POSTAGEM 1 PEIEC

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CURSO DE LICENCIATURA ARTES VISUAIS 
PRÁTICA DE ENSINO: INTEGRAÇÃO ESCOLA X COMUNIDADE (PE:IEC) 
 
 
 
 
POSTAGEM 1: ATIVIDADE 1 
RELATÓRIO DE CARECTERIZAÇÃO DA ESCOLA E DA COMUNIDADE 
 
Trabalho de Grupo apresentado a Universidade Paulista – 
Unip Interativa, referente a disciplina Prática de Ensino: 
Relatório de Caracterização da Escola e da Comunidade, 
sob orientação da Prof.ª Tércia de Tasso Moreira Pitta 
 
 
Karina Iara Dercoli de Souza 
RA: 1431061 
 
Polo Batatais – São Paulo 
 
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Sumário 
Caracterização da Escola ......................................................................................... 3 
1 – Identificação............................................................................................... 3 
2 – Analise Crítica do Ambiente Físico ........................................................ 3 
 2.1 - Quanto à utilização da biblioteca, do laboratório ou de outras 
dependências ............................................................................................................ 4 
3 - Características da gestão escolar ............................................................ 4 
4 – Organização Administrativa e Pedagógica ............................................ 5 
5 – Outras atividades realizadas pela escola ............................................... 6 
6 – Levantamento das expectativas dos alunos em relação a escola 
..................................................................................................................................... 7 
Caracterização da Comunidade ............................................................................... 7 
 1 – Localização Geográfica ............................................................................ 7 
 2 – Equipamentos Sociais .............................................................................. 8 
 3 – Densidade Demográfica ........................................................................... 8 
 4 – Perfil econômico da população ............................................................... 8 
 5 – Uso predominante do solo ....................................................................... 8 
 6 – Levantamento das expectativas da comunidade em relação ao trabalho 
desenvolvido na escola ............................................................................................ 8 
 7 – Referências ................................................................................................ 9 
 
 
 
 
 
 
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CARACTERIZAÇÃO DA ESCOLA 
 1 – Identificação da Escola: 
Nome: EMEF Prof.ª Alzira Acra de Almeida 
Endereço: Rua Quinzinho Barbosa s/n.º - CEP 14300-000 – Batatais – SP 
Telefone: (16) 3761-8852 
E-mail: alziraacra@yahoo.com.br 
Escola Pública Municipal 
Diretora da Unidade: Marlei Padovani 
 2 – Análise Crítica do ambiente físico: 
A escola encontra -se numa região de fácil acesso para os alunos, que na maioria são 
do próprio bairro e com alguns alunos dos bairros vizinhos. 
A escola também se encontra em seu redor com ruas com facilidades de acesso por 
ônibus e van escolares, com acesso a região aos bairros vizinhos. 
Seu espaço físico é adequado as condições propostas pela instituição, com uma 
infraestrutura contando com Alimentação escolar para os alunos, Água filtrada, Água 
da rede pública, Energia da rede pública, Esgoto da rede pública, Lixo destinado à 
coleta periódica, Acesso à Internet, Banda larga. 
Comportando confortavelmente os alunos em salas de aula quanto em suas demais 
dependências, com um espaço distribuídos em: 
• 16 de 17 salas de aulas utilizadas 
• 56 funcionários 
• Sala de diretoria 
• Sala de professores 
• Laboratório de informática 
• Sala de recursos multifuncionais para Atendimento Educacional Especializado 
(AEE) 
• Quadra de esportes coberta 
 
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• Cozinha 
• Biblioteca 
• Parque infantil 
• Banheiro dentro do prédio 
• Banheiro adequado à alunos com deficiência ou mobilidade reduzida 
• Dependências e vias adequadas a alunos com deficiência ou mobilidade 
reduzida 
• Sala de secretaria 
• Refeitório 
• Despensa 
• Almoxarifado 
• Pátio coberto 
• Área verde 
2.1 Quanto à utilização da biblioteca, do laboratório ou de outras 
dependências: 
Na biblioteca são realizadas diversas atividades destinadas aos alunos, com 
leituras, pesquisas e projetos. A escola possui laboratório de informática e uma sala 
especializada de recursos multifuncionais para Atendimento Educacional 
Especializado (AEE), onde são realizados vários projetos, em 2016 os alunos 
realizaram a 1.ª Feira do Empreendedorismos, onde crianças aprendendo o 
funcionamento do mercado na prática, pequenos empreendedores se posicionando 
como mini empresários com negócios que funcionam de verdade, com produtos de 
qualidade, bons preços, vendas e atendimento a clientes. Possui também o 
Laboratório de informática onde são realizados o aprendizado de várias áreas da 
informática, são desenvolvidas pesquisas em sites, realizações de atividades 
propostas pelos professores. 
 3 - Características da gestão escolar 
 A escola conta com o apoio pedagógico da coordenadora Ana Lucia de Faria 
Bergamo com o apoio também de seus professores, visando um aprendizado 
dinâmico e produtivo para seus alunos. 
 
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São realizadas várias atividades envolvendo os alunos e pais estimulando a 
produção cultural e desenvolvimento de várias formas diferentes de linguagem. O 
objetivo da escola é elevar, sistematicamente, a qualidade de ensino oferecida aos 
educandos, formar cidadãos conscientes de seus direitos e deveres, promover a 
integração de toda a comunidade escolar, proporcionar um ambiente favorável ao 
estudo e ao ensino, estimular os alunos a participação, bem como a atuação solidária, 
junto à comunidade. 
4 - Organização Administrativa e Pedagógica 
Organograma: 
 
A escola Alzira Acra possui em torno de 678 alunos no ensino fundamental (1° 
ano ao 5.° ano) com aula no período da manhã que é ministrado no horário das 7 h 
ao 12 h e no período da tarde das 12h30 ás 17h30, e com 184 alunos no educação 
infantil seguindo os mesmos horários. 
O plano de ensino, o material didático e o calendário escolar são 
supervisionados pela coordenação pedagógica e com o auxílio dos professores. São 
realizados planos de ensino que auxilia os professores em busca de melhorar suas 
aulas e a educação recebida pelos alunos, são utilizados alguns instrumentos de 
 
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avaliação do rendimento estudantil como avaliações escritas, participação do aluno 
em sala de aula, atividades complementares com ajuda do professor e dos pais, são 
realizados vários projetos durante o ano letivo com participação dos pais e da 
comunidade onde se encontra a escola. 
São realizadas reuniões de pais para informar o rendimento do aluno, os 
professores realizam cursos durante o ano para melhoria dos mesmos. 
5 – Outras atividades realizadas pela Escola 
A escola realiza vários projetos durante seu ano letivo como: 
. Xadrez na Escola 
. Educação Ambiental 
. Educação para o Trânsito 
. Educação Alimentar e nutricional 
. Projeto de Leitura 
. Diversidade – Cultura Afro-brasileira 
. Projeto Escola em Cena – teatro, dança e música (início previsto no 2º 
semestre). 
Também foram realizados alguns projetos em outros anos letivos como a 1.ª 
Feira do Empreendedorismo onde os alunos puderam expor e vender produtos que 
eles mesmos prepararam no encerramento do Programa Jovens Empreendedores – 
Primeiros Passos, desenvolvido na unidade escolar numaparceria da Prefeitura de 
Batatais, por meio da Secretaria de Educação, com o SEBRAE e Associação 
Comercial e Empresarial. 
 Projeto coma Diversidade Cultural onde trabalhava algumas atividades lúdicas 
como o Mancala, jogos de tabuleiro africano; análise comparativa de cores e cores da 
pele; etapas envolvendo a cultura e a arte africana através das máscaras e artes 
 
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plásticas, o cabelo armado, debates sobre a beleza da diversidade e das produções 
que cada um é capaz de realizar, as conquistas das mulheres e negros na sociedade. 
Além de painéis, exposições e peças teatrais. 
6 – Levantamento das expectativas dos alunos em relação a escola. 
Com o levantamento das expectativas dos alunos em relação a escola foi relatado 
informalmente, pois não foi possível uma entrevista com o aluno, e sim em geral 
podemos dizer que os alunos gostam da escola e vê uma possibilidade de 
aprendizado com qualidade e uma ascensão social. 
 Podemos destacar que há uma participação da comunidade e familiares no 
aprendizado junto a escola, com projetos realizados não só para o aluno e sim para a 
participação de familiares e da comunidade em volta a escola. 
 
CARACTERIZAÇÃO DA COMUNIDADE 
 1 – Localização geográfica 
 A comunidade onde se encontra a escola, situa-se na cidade de Batatais – São 
Paulo, no bairro Central Park, estando a 10 minutos do centro, com uma localização 
de fácil acesso, com acesso também a outros bairros do município. Suas principais 
 
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vias de acessos são pela Avenida Pref. Mario Martins de Barrios e Travessa Paulo 
Sérgio Pinholato. 
 2 - Equipamentos Sociais 
 A comunidade observada conta vários comércios como uma Casa de Carne 
Xavier, uma Rotisserie Nordestina, com lojas eletrônicas como o Banzai e a JNB, uma 
loja especializada em celulares como a Claro Telebat, uma loja de pescaria e 
utensílios de pesca e camping a Lado a Lado, e outros comércios com salão de 
beleza, também podemos encontra uma conveniência e um campo de futebol e lojas 
de roupas. Podemos dizer que é uma comunidade mista. 
3 – Densidade demográfica 
 O bairro Central Park podemos considerar um bairro bem populoso. 
 4 – Perfil econômico da população 
 Podemos dizer que o perfil econômico da população do bairro onde se encontra 
a escola é considerada de classe média. 
 5 – Uso predominante do solo 
 O bairro é considerado residencial, embora tenha vários comércios e serviços 
ofertados para população. 
 6 – Levantamento das expectativas da comunidade em relação ao trabalho 
desenvolvido na escola 
 Houve uma conversa informal com os moradores da comunidade em volta da 
escola, onde podemos dizer que há uma satisfação ao ensino oferecido pela Escola 
e os alunos vem mostrando grandes resultados. Em relação ao trânsito da escola há 
uma relação positiva entre os pais e os professores, sempre há projetos que envolve 
os alunos e pais para melhorar a comunicação com a escola. 
 
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 A comunidade se orgulha de sua escola, pois a escola tem sempre mostrado 
interesse em ajudar seus alunos através de atividades educativas, culturais e 
esportivas inserindo sempre a família e sua comunidade. 
 
 7 – Referências 
 https://www.google.com/maps 
 https://www.escol.as 
 educação.batatais.sp.gov.br 
 www.escola.inf.br/sp/batatais/6