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Parte superior do formulário Processando, aguarde ... COMPETÊNCIAS GERENCIAIS Exercício: GST0615_EX_A6_ Voltar Aluno(a): xxxxx Matrícula: xxxx Data: 05/10/2014 20:32:32 (Finalizada) 1a Questão (Ref.: 201301749759) sem. N/A: Gerenciamento de equipes de trabalho Quais são as quatro fases do desenvolvimento das equipes segundo Baldwin, Rubin e Bommer? Comportamento; Atitude; Normatização; Desempenho; Compromisso; Agitação; Desempenho; Ação; Formação, Agilidade; Atitude; Desinteresse; Atitude, Desempenho; Agilidade; Ação; Formação; Agitação; Normatização; Desempenho; 2a Questão (Ref.: 201301572149) 6a sem.: COMPETÊNCIAS GERENCIAIS A tendência das pessoas de realizar melhores trabalhos simples e piores tarefas complexas, quando na presença de outras pessoas que podem avaliar seu desempenho individual, é chamada de: Facilitação grupal. Facilitação interpessoal. Facilitação sensorial Facilitação social. Facilitação informativa. 3a Questão (Ref.: 201301760226) sem. N/A: Gerenciamento de Equipes de Trabalho Na empresa de roupas Vestido Azul, as pessoas passaram a trabalhar em equipes para melhorar o desempenho. Paulo, diretor geral, começou a analisar o desempenho das equipes e percebeu que aquelas com mais de 5 participantes apresentavam mais dificuldade em se organizar e decidir do que aquelas com número menor de membros. A percepção de Paulo encontra apoio em uma das cinco características de equipes, denominadas de disciplinas: pequeno tamanho. Segundo este conceito, o pequeno tamanho é vantajoso para as equipes por que: quanto menos pessoas, mais fácil controla-las. O chefe dá as ordens e as pessoas apenas cumprem-nas. as pessoas trabalham mais, dedicam-se a uma variedade mais ampla de tarefas, assumem mais responsabilidade pelo desempenho da equipe e sentem-se mais envolvidas. se baseiam nas competências necessárias para as atividades a serem desenvolvidas. Além dos conhecimentos e habilidades imprescindíveis para a realização das atividades, é preciso, também, cuidar das atitudes relacionadas. garante que todos trabalhem de maneira padronizada, isto é, todos fazem a mesma coisa. Assim não haverá discordâncias entre seus membros. os custos são menores. Logo, a empresa que utiliza pequenas equipes economiza com salários, benefícios e impostos. Gabarito Comentado. 4a Questão (Ref.: 201301759369) sem. N/A: GERENCIAMENTO DE EQUIPES DE TRABALHO Ser individual em um trabalho em equipe só funciona se você for chamado para atuar pontualmente em um trabalho com entrada e saída definida (desde o inicio até a duração da atuação) o que de toda forma, também precisa de seu foco em fazer a interação com as demais partes do processo, porque nunca é uma atuação isolada, sempre integrada.uma vez que: a coesão se dá pela capacidade das pessoas em pensarem nas normas, no resultado e, portanto, sempre com suas habilidades para pensar na solução comum a coesão deixa de ser o momento em que as pessoas são avaliadas e identificadas como os que fazem parte do time ou os que não fazem a coesão não se manifesta nas individualidades porque pressupõe que a atuação é conjunta e observada pelo todo, com precedência e sucessão em tudo que é realizado a coesão é o fato de que quanto menor a dificuldade para entrar em um grupo, mais coeso ele normalmente se torna a coesão deve permitir atribuir uma tarefa ou dividir o trabalho, em que a equipe deve discutir e concordar com as consequências para os membros Gabarito Comentado. 5a Questão (Ref.: 201301573515) 6a sem.: COMPETÊNCIAS GERENCIAIS Os supervisores de equipes, tendo como referência a teoria dos grupos sociais, quando incentivam as pessoas a seguirem o exemplo do colaborador que apresenta o melhor desempenho, estão se baseando nos princípios da: Tarefa unitária conjuntiva. Tarefa unitária definitiva. Tarefa unitária aditiva. Tarefa unitária disjuntiva. Tarefa unitária divisível. Gabarito Comentado. 6a Questão (Ref.: 201301748327) 6a sem.: Gerenciamento de Equipes de Trabalho Um dos estágios do desenvolvimento do grupo é um período de alta emoção e tensão entre os membros podem ocorrer hostilidades e lutas internas entre eles, e o grupo normalmente passa por algumas mudanças. As expectativas dos participantes tendem a ser esclarecidas e elaboradas ainda mais. A atenção volta-se para os obstáculos que se interpõem às metas do grupo. A que se refere este conceito: DESEMPENHO NORMATIZAÇÃO FORMAÇÃO AGITAÇÃO TÍPICO Gabarito Comentado. Voltar Parte inferior do formulário
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