aula 4 teste 5

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1a Questão
A Análise Institucional concebe o desvio escolar a partir de duas visões de análise: a institucional e a interacionista. Das
afirmativas a seguir, qual ou quais estão corretas? I-O desvio serve para revelar que a ordem estabelecida é coercitiva e
arbitrária, o desvio seria a consequência da desorganização social e do caráter patológico da sociedade. II-O desvio deve ser
visto como um sintoma social, como um sinal de que algo está errado naquele contexto social. III-O desvio e a rotulação de
indivíduos ou grupos sociais dependem da maneira que o fenômeno é vivido em cada sociedade, num dado momento histórico e
social.
Somente a afirmativa II.
As afirmativas I, II e III.
Somente as afirmativas I e III.
Somente a afirmativa I.
Somente as afirmativas II e III.
Explicação:
As afirmativas já definem a própria questão.
Ref.: 201604006075
2a Questão
A análise institucional ou sócio-análise tem como proposta os seguintes pontos, EXCETO:
visa compreender a experiência cotidiana como determinada pelas instituições de uma sociedade e cujo objetivo é
libertar o grupo da determinação institucional.
assume um caráter político imediato ¿ o trabalho organizativo dos grupos, sua libertação pela palavra, sua passagem da
heteronomia para a auto-análise, auto-gestão, autonomia.
visa revelar nos grupos, o nível oculto de sua vida e funcionamento ¿ a dimensão institucional.
o rompimento das relações de poder rígidas e hierarquizadas das instituições.
ser uma fonte de resistência à mudança, reação às críticas, desconsideração dos fatores temporais e históricos, rigidez
ideológica, oposição e conflito.
Explicação:
Questão sobre a proposta da análise institucional.
Ref.: 201606222764
3a Questão
O desvio é resultado das relações de poder, visto que ele encandeia um processo de intervenções colocadas em prática para
selecionar, identificar e tipificar os indivíduos. Das afirmativas a seguir, escolhas as que são verdadeiras. 
I-De acordo com a Análise Interacionista o desvio de comportamento e a rotulação de indivíduos depende da maneira que o
fenômeno é vivido em cada sociedade, num dado momento histórico e social. Na realidade, é um conjunto de operações
materiais e simbólicas que dá sentido às práticas e governa as ações dos atores, no plano individual e social; II-A Análise
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Institucional compreende o desvio comportamental como um ato transgressor, com a finalidade de modificar as normas
instituídas. III-Para a Análise Institucional o comportamento desviante funciona como um sintoma social.
(e) As afirmativas I, II e III estão erradas.
(a) As afirmativas I, II e III estão corretas;
(c) Somente a II está correta;
(d) Somente a III está correta;
(b) Somente a I está correta;
Explicação:
O desvio é resultado das relações de poder e serve como sintoma para identificar uma sociedade desestabilizada.
Ref.: 201603903678
4a Questão
A análise interacionista vê no desvio um revelador social das normas prescritas pelos "empresários da moral". Isso quer dizer
que:
I-De acordo com a Análise Interacionista o desvio de comportamento e a rotulação de indivíduos depende da maneira que o
fenômeno é vivido em cada sociedade, num dado momento histórico e social. Na realidade, é um conjunto de operações
materiais e simbólicas que dá sentido às práticas e governa as ações dos atores, no plano individual e social;
II-A Análise Interacionista compreende o desvio comportamental como um ato transgressor, individual, com a finalidade de
modificar as normas instituídas.
III- Para a Análise Interacionista, o caráter desviante ou não de um ato depende então da maneira que os outros reagem.
Segundo as teorias da rotulação, o desvio é o resultado das iniciativas do outro, visto que ele encadeia um processo de
intervenções colocado em prática para selecionar, identificar e tipificar os indivíduos.
As afirmativas I e III estão corretas.
Somente a I está correta;
As afirmativas I, II e III estão corretas;
As afirmativas I e II estão corretas;
Somente a III está correta;
Explicação:
Os empresários da moral são aqueles que julgam, que rotulam os indivíduos e isso desencadeia um processo de intervenções
colocado em prática para selecionar, identificar e tipificar os indivíduos.
Ref.: 201603527686
5a Questão
Lapassade considera a análise institucional como um movimento, esse possuindo dois lados. De um lado constrói teorias para se
analisá-las, de outro forma conceitos de práticas e de intervenções institucionais. Pensando assim a análise institucional visa
inferir uma possibilidade de recriar e repensar a realidade social instituída. Analise os itens a seguir: I -Para Lapassade existem
três níveis de realidade institucional, primeira é em nível de grupo, segundo é o nível de organização e terceiro a própria
representação da instituição,o Estado. II- Os grupos consistem em formas mais simples de ajuntamentos, mas mesmos simples
carregam marcas institucionais para organizar e regulamentar o aprendizado e a produção, dessa maneira vive-se instituído a
todo lugar. III- O institucionalismo vê a sociedade como uma rede, uma teia, um tecido institucional e distingue duas vertentes
ou processos: o instituinte - tido como um processo dinâmico capaz de criar, inovar e transformar a instituição e o instituído -
visto como cristalizado, como estático sem possibilidades de mudanças. Estão Corretas as afirmativas:
somente II e III
I, II e III
somente I
Somente II
somente I e III
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Explicação:
A questão trata da relação entre instituído e instituinte.
Ref.: 201603996900
6a Questão
Para a análise institucional, os analisadores desviantes, quando definidos por um desvio em relação a uma norma, contribuem
para revelar a ordem estabelecida descrita que é denunciada como:
Incoerente e falsa.
Coercitiva e falsa.
Alienada e arbitrária.
Norma falsa.
Coercitiva e arbitrária.
Explicação:
A questão aborda o papel dos analisadores desviantes.
Ref.: 201603441569
7a Questão
A análise institucional define o papel do professor em duplicidade: um local, pertinente à sua presença ativa e instituinte na sala
de aula; e o outro, referente à sua implantação no sistema social da educação, com suas instituições (ministérios, coordenações
regionais, etc). Segundo Lapassade, na visão do paradigma institucionalista clássico, a primeira definição de desvio
remete a três formas:
ideológico, organizacional e libidinal
ideológico, organizacional e cultural
cultural, pedagógico e libidinal
pedagógico, organizacional e cultural
ideológico, cultural e pedagógico
Explicação:
Questão elaborada de acordo com o conteúdo, de forma clara.
Ref.: 201603996867
8a Questão
É muito perigoso quando os professores rotulam um aluno de alguma forma, pois estão contribuindo para:
Reforçar que o aluno se conforme com essa nova identidade e atue de acordo com ela.
O aluno ir contra à Direção da escola.
O aluno ir contra as aulas.
O aluno ir contra os colegas e professores.
 Abolir os desvios escolares.
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Explicação:
Questão sobre o desvio de comportamento.
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