Questão 2

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Questão 1/10 - Prática de Pesquisa e Formação do Professor
Avalie as seguintes assertivas e a relação estabelecida entre elas.
I. O desenvolvimento de políticas públicas voltadas à formação continuada de professores gerou, na prática de várias redes públicas de ensino, propostas diversas voltadas a essa finalidade.
Porque
II. Vários estados e municípios desenvolveram propostas de formação continuada de seus professores.
Nota: 10.0
	
	A
	As duas assertivas são verdadeiras e a segunda afirmativa justifica e complementa a primeira.
Você acertou!
As duas assertivas são verdadeiras e a segunda afirmativa justifica e complementa a primeira uma vez que “o desenvolvimento de políticas públicas voltadas à formação continuada de professores gerou, na prática de várias redes públicas de ensino, propostas diversas voltadas a essa finalidade. Ao longo das últimas décadas, vários estados e municípios desenvolveram propostas de formação constinuada de seus professores buscando, de forma mais ou menos elaborada, a articulação com a concepção de educação e a proposta curricular almejada.” (Livro da disciplina, p. 138-139)
	
	B
	As assertivas I e II são proposições excludentes.
	
	C
	A assertiva I é uma proposição verdadeira e a II é falsa.
	
	D
	As assertivas I e II são falsas.
	
	E
	A assertiva II contraria a ideia expressa na alternativa I.
Questão 2/10 - Prática de Pesquisa e Formação do Professor
Leia a imagem a seguir:
Avalie as seguintes assertivas e a relação estabelecida entre elas.
I. A lei maior da educação em nosso país já prevê a garantia de algumas condições mínimas necessárias ao desenvolvimento do trabalho docente.
Porque
II. A valorização do magistério depende do Poder Público e dos próprios profissionais.
Nota: 10.0
	
	A
	As assertivas I e II são proposições excludentes.
	
	B
	As duas assertivas são verdadeiras e a segunda afirmativa justifica e complementa a primeira.
Você acertou!
As duas assertivas são verdadeiras e a segunda afirmativa justifica e complementa a primeira, uma vez que o compromisso com a valorização do magistérios está posto na LDBEN e no PNE e “é preciso que o governo garanta as condições adequadas de formação, trabalho e remuneração, e, de outro lado, cabe aos profissionais o bom desempenho de sua atividade.” (Livro da disciplina, p. 163-164)
	
	C
	A assertiva I é uma proposição verdadeira e a II é falsa.
	
	D
	As assertivas I e II são falsas.
	
	E
	A assertiva II contraria a ideia expressa na alternativa I.
Questão 3/10 - Prática de Pesquisa e Formação do Professor
Leia a imagem a seguir:
 
I. O professor também pode aprender e aprimorar a sua função por meio dos conhecimentos adquiridos no trabalho cotidiano com seus alunos, na escola em que atua.
Porque
II. Quando o professor tem de resolver problemas relacionados ao processo ensino-aprendizagem, em situações específicas na sala de aula com seus alunos, acaba mobilizando o seu referencial teórico-prático para buscar uma alternativa viável àquela situação.
Nota: 0.0
	
	A
	As assertivas I e II são proposições excludentes.
	
	B
	A assertiva I é uma proposição verdadeira e a II é falsa.
	
	C
	As assertivas I e II são falsas.
	
	D
	A assertiva II contraria a ideia expressa na alternativa I.
	
	E
	As duas assertivas são verdadeiras e a segunda afirmativa justifica e complementa a primeira.
As duas assertivas são verdadeiras e a segunda afirmativa justifica e complementa a primeira, uma vez que “as experiências vivenciadas podem se tornar um referencial para os futuros encaminhamentos desse profisisonal. Entretanto, admitir a dimensão formativa da prática não significa acreditar que a prática por si só seja suficiente, pois a valorização da prática em detrimento da teoria pode levar a um ativismo inócuo, sem sentido, a um ‘fazer pelo fazer’, utilitarista e imediatista. Portanto, ao se valorizar o potencial formativo da prática é preciso cuidado com a aparente dicotomia entre a teoria e a prática, entre o saber e o fazer.” (Livro da disciplina, p. 169)
Questão 4/10 - Prática de Pesquisa e Formação do Professor
Observe a imagem:
 
Avalie as seguintes assertivas e a relação estabelecida entre elas.
I. Uma possibilidade para a oferta de curso de formação continuada são os cursos ofertados pelas instituições de ensino superior.
Porque
II. Essas instituições costumam oferecer cursos de extensão, aperfeiçoamento, especialização, mestrado e doutorado, além de organizar seminários, congressos e outros eventos na área educacional.
Nota: 10.0
	
	A
	As duas assertivas são verdadeiras e a segunda afirmativa justifica e complementa a primeira.
Você acertou!
As duas assertivas são verdadeiras e a segunda afirmativa justifica e complementa a primeira uma vez que “esses cursos, com temáticas diversas, podem contribuir para que o professor continue estudando, mesmo após o término de sua formação inicial.” (Livro da disciplina, p. 141-142)
	
	B
	As assertivas I e II são proposições excludentes.
	
	C
	A assertiva I é uma proposição verdadeira e a II é falsa.
	
	D
	As assertivas I e II são falsas.
	
	E
	A assertiva II contraria a ideia expressa na alternativa I.
Questão 5/10 - Prática de Pesquisa e Formação do Professor
Leia o fragmento de texto a seguir:
Teorias da aprendizagem, da inteligência e do desenvolvimento cognitivo e emocional da criança e do adolescente aparecem, entram em moda e saem de moda. Pouco há de seguro, nessas áreas do conhecimento, que permita fundamentar a formação do professor. AZANHA, José Mário Pires. Uma reflexão sobre a formação do professor da escola básica. Educação e           Pesquisa, v. 30, n. 2, p. 369-378, 2004.
Sobre os principais problemas encontrados na formação continuada ofertada pelas mantenedoras nas redes públicas de ensino, analise as afirmativas a seguir sobre o assunto.
I. Falta de continuidade entre os programas desenvolvidos de acordo com cada gestão governamental.II. Fragmentação de ideias e conteúdos entre os diversos cursos e programas ofertados.III. Rompimento com a história anterior e o caminho formativo que vinha sendo trilhado pelos professores.IV. A grande variedade de cursos expressa articulação entre si e a proposta curricular do estado ou do município.
São corretas as afirmativas:
Nota: 10.0
	
	A
	II, III e IV, apenas.
	
	B
	I, III e IV, apenas.
	
	C
	III, apenas.
	
	D
	I, II e IV, apenas.
	
	E
	I, II e III, apenas.
Você acertou!
As afirmativas I, II e III estão corretas e a afirmativa IV está incorreta porque “no caso da fragmentação dos cursos de formação continuada, referimo-nos aos conteúdos desses cursos, quando a grande variedade de cursos ofertados não expressa articulação entre si que indique ao menos sua relação no que se refere à proposta curricular do estado ou município. “ (Livro da disciplina, p. 140)
Questão 6/10 - Prática de Pesquisa e Formação do Professor
Sobre a formação continuada realizada ofertada pelas mantenedoras de ensino, analise as afirmativas a seguir sobre o assunto.
I. Podem envolver diversos tipos de estratégias formativas.II. As estratégias devem ser organizadas com carga horária equivalente.III. Minicursos, oficinas pedagógicas e palestras são exemplos de estratégias que podem ser utilizadas.IV. Ao longo das últimas décadas, vários estados e municípios desenvolveram propostas de formação continuada de seus professores.
São corretas as afirmativas:
Nota: 10.0
	
	A
	II, III e IV, apenas.
	
	B
	I, III e IV, apenas.
Você acertou!
As afirmativas I, III e IV são verdadeiras e a afirmativa II é falsa porque “cursos de formação continuada podem e devem ser ofertados pelas mantenedoras das redes de ensino, e essa oferta pode envolver diversos tipos de estratégias formativas como, por exemplo, mini cursos, oficinas pedagógicas, palestras, seminários, entreoutros. Tais estratégias podem ser organizadas com carga horária diferenciada, de acordo com os objetivos e o conteúdo dos cursos.” (Livro da disciplina, p. 137)
	
	C
	III, apenas.
	
	D
	I, II e IV, apenas.
	
	E
	I, II e III, apenas.
Questão 7/10 - Prática de Pesquisa e Formação do Professor
Observe a imagem:
 
A partir da compreensão de Saviani sobre o método de ensino e considerando a formação continuada de professores, enumere, na ordem sequencial, as explicações que se relacionam a cada um dos elementos a seguir:
Prática social
Problematização
Instrumentalização
Catarse
Nova prática social
(   ) A realidade vivenciada pelo professor junto aos seus alunos e na escola em que leciona.
(   ) Identificar que conhecimentos podem ser relevantes para que o professor tenha condições de buscar fundamentação teórica e metodológica.
(   ) Desenvolver o trabalho transformando-o qualitativamente.
(   ) Buscar levantar questionamentos a partir da prática vivenciada.
(   ) Os estudos realizados coletivamente, no processo de formação continuada, podem contribuir para que o professor retorne à sala de aula com uma compreensão mais orgânica da prática pedagógica.
Agora, marque a sequência correta:
Nota: 10.0
	
	A
	3,2,5,1,4
	
	B
	1,3,5,2,4
Você acertou!
a sequência correta é 1,3,5,2,4.
Prática social: a realidade vivenciada pelo professor junto aos seus alunos e na escola em que leciona.
Problematização: buscar levantar questionamentos a partir da prática vivenciada.
Instrumentalização: identificar que conhecimentos podem ser relevantes para que o professor tenha condições de buscar fundamentação teórica e metodológica.
Catarse: os estudos realizados coletivamente, no processo de formação continuada, podem contribuir para que o professor retorne à sala de aula com uma compreensão mais orgânica da prática pedagógica.
Nova prática social: desenvolver o trabalho transformando-o qualitativamente.
(Livro da disciplina, p. 132)
	
	C
	4,2,3,1,5
	
	D
	5,4,3,2,1
	
	E
	1, 5, 2, 4, 3
Questão 8/10 - Prática de Pesquisa e Formação do Professor
Observe a imagem:
 
Avalie as seguintes assertivas e a relação estabelecida entre elas.
I. A importância da formação continuada dos professores está relacionada com a ideia de que por meio dela é possível contribuir para ampliar e aprofundar os conhecimentos dos professores.
Porque
II. Ensinar, especialmente crianças e jovens, exige o domínio de conhecimentos científicos que envolvem tal ação.
Nota: 0.0
	
	A
	As assertivas I e II são proposições excludentes.
	
	B
	A assertiva I é uma proposição verdadeira e a II é falsa.
	
	C
	As duas assertivas são verdadeiras e a segunda afirmativa justifica e complementa a primeira.
As duas assertivas são verdadeiras e a segunda afirmativa justifica e complementa a primeira pois, “Da mesma forma que no caso da formação inicial, a importância e a necessidade da formação continuada de professores também estão relacionadas à defesa de que existe um conhecimento científico próprio da profissão docente. Ensinar não é tarefa que qualquer um, indistinta e instintivamente (por dom, missão ou vocação), esteja qualificado para fazer. Ensinar, especialmente crianças ou jovens, exige o domínio de conhecimentos científicos que envolvem tal ação (conhecimento sobre psicologia do desenvolvimento e da aprendizagem, conhecimentos didáticos, conhecimentos específicos das disciplinas, para citar apenas alguns).” (Livro da disciplina, p. 127)
	
	D
	As assertivas I e II são falsas.
	
	E
	A assertiva II contraria a ideia expressa na alternativa I.
Questão 9/10 - Prática de Pesquisa e Formação do Professor
Observe a imagem:
 
Avalie as seguintes assertivas e a relação estabelecida entre elas.
I. Outra possibilidade, no que se refere à formação continuada, são os cursos de educação a distância - EaD.
Porque
II. Nos últimos anos têm sido foco e fonte de verbas para iniciativas como programas oferecidos pelo MEC.
Nota: 10.0
	
	A
	As assertivas I e II são proposições excludentes.
	
	B
	A assertiva I é uma proposição verdadeira e a II é falsa.
	
	C
	As duas assertivas são verdadeiras e a segunda afirmativa justifica e complementa a primeira.
Você acertou!
As duas assertivas são verdadeiras e a segunda afirmativa justifica e complementa a primeira, já que de fato a EaD é uma possibilidade e “nos últimos anos tem sido foco e fonte de verbas para iniciativas e programas do MEC, tais como”: TV Escola, Formação pela Escola, Mídias na Educação e Universidade Aberta do Brasil – UAB. (Livro da disciplina, p. 143-145)
	
	D
	As assertivas I e II são falsas.
	
	E
	A assertiva II contraria a ideia expressa na alternativa I.
Questão 10/10 - Prática de Pesquisa e Formação do Professor
Observe a imagem:
 
Sobre a formação continuada realizada na própria instituição de ensino, analise as afirmativas a seguir sobre o assunto.
I. A equipe pedagógico-administrativa da instituição de ensino tem papel fundamental.
II. Cabe à direção e aos pedagogos da instituição escolar o seu desenvolvimento.
III. Concebe o professor como trabalhador da educação.
IV. Ainda são poucas as escolas que a realizam.
São corretas as afirmativas:
Nota: 10.0
	
	A
	II, III e IV, apenas.
	
	B
	I, III e IV, apenas.
	
	C
	III, apenas.
	
	D
	I, II e IV, apenas.
	
	E
	I, II e III, apenas.
Você acertou!
As afirmativas I, II e III são verdadeiras e a afirmativa IV é falsa, uma vez que “já existem, na maioria das escolas brasileiras, alguns espaços ou momentos que podem, dependendo da forma como forem organizados, colaborar para a formação dos professores: as reuniões pedagógicas, os conselhos de classe, o conselho de escola, o processo de elaboração e implementação do projeto político-pedagógico, a hora-atividade, o horário de permanência.” (Livro da disciplina, p. 131)