Exercício POLÍTICAS PÚBLICAS E ORG. DA EDUCAÇÃO BÁSICA aula 8

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Exercício: CEL0246_EX_A8_201509126139_V1 
	14/05/2018 11:53:04 (Finalizada)
	Aluno(a): ANDREIA CONCEIÇÃO SILVA DE FREITAS
	2018.1 EAD
	Disciplina: CEL0246 - POLÍTICAS PÚBLICAS E ORG. DA EDUCAÇÃO BÁSICA 
	201509126139
	 
	Ref.: 201509710080
		
	
	 1a Questão
	
	
	
	
	Segundo SAVIANNE (2007) fixar as diretrizes da educação nacional "(...) não é outra coisa senão estabelecer os parâmetros, os princípios, os rumos que se deve imprimir à educação no país. E ao se fazer isso estará sendo explicitada a concepção de homem, sociedade e educação através do enunciado, dos primeiros títulos da Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional relativos aos fins da educação, ao direito, ao dever, à liberdade de educar e ao sistema de educação bem como à sua normatização e gestão¿. (Saviani, 1998, p.189) A Lei de Diretrizes e Bases determina, em seu artigo 67, a ¿valorização dos profissionais da educação", assegurando-lhes, inclusive, nos termos dos Estatutos e dos Planos de Carreira do Magistério Público, EXCETO:
		
	
	progressão funcional baseada na titulação ou habilitação, e na avaliação do desempenho.
	
	aperfeiçoamento profissional continuado.
	
	período reservado a estudos, planejamento e avaliação, incluído na carga de trabalho.
	
	piso salarial profissional.
	 
	ingresso somete por provas de títulos e comprovação de experiência no ensino superior.
	
	 
	Ref.: 201509706425
		
	
	 2a Questão
	
	
	
	
	A instância superior responsável por garantir o processo nacional de avaliação do rendimento escolar no ensino fundamental, médio e superior, de acordo com a LDB n.9394/96 é:
		
	
	Governo Municipal
	
	Tribunal Regional
	 
	União (Governo Federal)
	
	Governo Estadual
	
	Tribunal Federal
	
	 
	Ref.: 201510116788
		
	
	 3a Questão
	
	
	
	
	A Lei de Diretrizes e Bases, de 1996, detalha, entre outros aspectos, a competência de cada ente federado. Assinale a alternativa que apresenta uma incumbência da esfera municipal.
		
	
	Assegurar o ensino fundamental e oferecer, com prioridade, o ensino médio.
	
	Avaliar a educação nacional em todos os níveis.
	 
	Oferecer a educação infantil em creches e pré‐escolas, e, com prioridade, o ensino fundamental.
	
	Coletar, analisar e disseminar informação sobre a educação.
	
	Elaborar as diretrizes curriculares para a educação básica.
	
	 
	Ref.: 201509405994
		
	
	 4a Questão
	
	
	
	
	Considere a seguinte situação: em uma determinada escola existe o conselho escolar atuante e fortalecido que acompanha a vida da escola e dos alunos, cuida da aprendizagem e combate, juntamente com a equipe pedagógica, a evasão escolar. Além disso há nessa escola o incentivo de participação das famílias nas reuniões de rotina e em decisões que alteram a vida dos estudantes, como obras na escola e uso de uniforme; incentivo e fortalecimento da participação de alunos em atividades socioculturais ou voltadas para a gestão escolar. Com base no que acabou de ler, assinale a alternativa correta:
		
	
	A situação é parcialmente verdadeira porque os pais não podem tomar decisões quanto as questões de obras na escola e uniformes
	
	A situação é em parte verdadeira mas a afirmação de que o conselho escolar pode atuar juntamente com a equipe pedagógica é falsa
	
	A situação pode ser considerada verdadeira apenas no trecho em que diz sobre a participação das famílias nas reuniões de rotina
	 
	A situação é totalmente verdadeira pois diz respeito a uma gestão democrática da escola de acordo com o que prevê o artigo 206 da Constituição e os princípios da LDBEN de 96
	
	A situação é parcialmente verdadeira porque os conselhos escolares ainda não foram estabelecidos na lei de diretrizes e bases da educação
	
	 
	Ref.: 201509196961
		
	
	 5a Questão
	
	
	
	
	O texto final da atual LDB, após seu longo trajeto na Câmara e no Senado, foi concluído por um processo de disputa de projeto político, pelo qual passava o país. A vitória do projeto conservador, no final de 1994, liderado por Fernando Henrique Cardoso, significou o avanço da política neoliberal, na qual o mercado se sobrepõe aos interesses da maioria da população. O resultado desse processo poderia ser assim enumerado:
I - Redução do dever do Estado com a universalização da educação básica. Rompe com o conceito de obrigatoriedade da educação básica, consolidando o disposto na emenda constitucional n° 14, que diz caber à União uma ação meramente suplementar no financiamento da educação.
II - Fragmentação da concepção de Sistema Nacional de Educação. Justaposição dos poderes municipal, estadual e federal, tendo sido os respectivos conselhos descaracterizados e destituídos de autonomia política, de representatividade social e de responsabilidade de conduzir e acompanhar a implementação das políticas educacionais.
III - Descaracterização do profissional da educação - ao não estabelecer um piso salarial profissional nacional. Descaracterização da figura do professor, descrevendo-a a partir de suas responsabilidades, ou a partir de sua formação.
IV - Recursos financeiros: a lei aprovada não garantiu que os recursos públicos fossem destinados apenas para a educação pública, o que significou, mais uma vez, a vitória do setor privado ao manter o financiamento público para esse setor.
Qual opção apresenta a informação CORRETA com relação aos itens enumerados acima?
		
	
	Somente a II e IV são verdadeiras
	
	São todas falsas
	
	Somente I é falsa
	 
	São todas verdadeiras
	
	Somente III é verdadeira
	
	 
	Ref.: 201509710104
		
	
	 6a Questão
	
	
	
	
	A Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional é considerada a lei maior da educação no país, definindo de maneira geral a educação no país. Por ter um caráter abrangente, necessita de regulamentação, ou seja, de legislação específica para vários de seus dispositivos. A Lei de Diretrizes e Bases da Educação 9394/96 tem as seguintes características, EXCETO:
		
	
	é subordinada à Constituição Federal
	 
	foi sancionada sem vetos pelo Presidente da República João Batista Figueredo
	
	é o resultado de oito anos de tramitação no Congresso Nacional e de mobilização social
	
	o seu processo de elaboração aconteceu em um contexto de reestruturação do Estado
	
	conhecida como Lei Darcy Ribeiro por se ele o relator
	
	 
	Ref.: 201512050868
		
	
	 7a Questão
	
	
	
	
	A educação para alunos com deficiência tem sido amplamente discutida na educação atual. Sobre essa temática a LDB 9394/96 afirma:
I  A educação inclusiva tem como base o professor, sendo ele o responsável pelo sucesso ou fracasso dos alunos.
II  A inclusão do aluno com deficiência é fundamental para que ele não fique com tempo ocioso.
III  O atendimento educacional especializado gratuito para alunos com deficiência deve acontecer preferencialmente na rede regular de ensino.
IV  O atendimento educacional especializado gratuito para alunos com deficiência, transtornos globais do desenvolvimento e altas habilidades ou superdotação deve acontecer transversal a todos os níveis, etapas e modalidades.
Assinale as alternativas corretas:
		
	 
	Estão corretas somente as afirmativas III e IV.
	 
	Estão corretas somente as afirmativas II e IV.
	
	Estão corretas somente as afirmativas I, e II.
	
	Estão corretas somente as afirmativas I, III e IV.
	
	Estão corretas somente as afirmativas I, III e V.
	
Explicação:
TÍTULO III
Do Direito à Educação e do Dever de Educar
Art. 4º O dever do Estado com educação escolar pública será efetivado mediante a garantia de:
III - atendimento educacional especializado gratuito aos educandos com deficiência,
transtornos globais do desenvolvimento e altas habilidades ou superdotação, transversal a todos os níveis, etapas e modalidades, preferencialmente na rede regular de ensino;
	
	 
	Ref.: 201512050855
		
	
	 8a Questão
	
	
	
	
	A Escola tem a função precípua de educar, orientar o aluno para que cresça e se constitua pessoa autônoma, cidadão, conforme preceitua a Lei de Diretrizes e Bases da Educação. Dessa forma, aponte nas afirmativas abaixo as que estão descritas na Lei 9394/96:
I  A educação escolar deverá vincular-se ao mundo do trabalho e à prática social.
II  Educação básica obrigatória e gratuita dos 4 (quatro) aos 17 (dezessete) anos de idade.
III  Os professores devem ter total autonomia para construir sua proposta pedagógica, decidindo os conteúdos que devem ser trabalhados.
IV  Comprovada a negligência da autoridade competente para garantir o oferecimento do ensino obrigatório, poderá ela ser imputada por crime de responsabilidade.
Estão corretas:
		
	 
	I, II e IV.
	
	Apenas III e IV.
	 
	Apenas II e III.
	
	Apenas II e IV.
	
	I, III e IV.
	
Explicação:
Art. 1º A educação abrange os processos formativos que se desenvolvem na vida familiar, na convivência humana, no trabalho, nas instituições de ensino e pesquisa, nos movimentos sociais e organizações da sociedade civil e nas manifestações culturais.
§ 2º A educação escolar deverá vincular-se ao mundo do trabalho e à prática social.
TÍTULO II
Dos Princípios e Fins da Educação Nacional
Art. 2º A educação, dever da família e do Estado, inspirada nos princípios de liberdade e nos ideais de solidariedade humana, tem por finalidade o pleno desenvolvimento do educando, seu preparo para o exercício da cidadania e sua qualificação para o trabalho.
TÍTULO III
Do Direito à Educação e do Dever de Educar
Art. 4º O dever do Estado com educação escolar pública será efetivado mediante a garantia de:
I - educação básica obrigatória e gratuita dos 4 (quatro) aos 17 (dezessete) anos de idade, organizada da seguinte forma:
§ 4º Comprovada a negligência da autoridade competente para garantir o oferecimento do ensino obrigatório, poderá ela ser imputada por crime de responsabilidade.