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Estrutura e Funcionamento da Educação Básica
Questões de provas passadas UNIP
1 – Por que a disciplina “Estrutura e Funcionamento da Educação Básica” utiliza um longo período de tempo para estudo de assuntos relacionados à legislação, se esta disciplina está estritamente ligada à educação?
R: c) porque a estrutura e o funcionamento da educação básica apoiam-se numa estrutura definida pela legislação.
2- O sistema escolar brasileiro é considerado um sistema aberto mas ele não pode ser totalmente aberto, pois:
R: b) se fosse, não conseguiria manter um mínimo de organização;
3- O atual sistema Escolar Brasileiro é definido:
R: Na Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional – LBDN
4- Em regimes democráticos, legislar é a atribuição do poder público, principalmente através do:
R: e) Poder Legislativo
5- para o estudo da estrutura e funcionamento da educação básica é importante a compreensão do conceito de sistemas. Por que isso ocorre?
R: e) Porque a estrutura e o funcionamento da educação básica são estabelecidos na forma de um sistema.
6- A primeira LBDN, foi publicada em 20 de dezembro de 196 pelo presidente João Goulart e estabeleceu a seguinte estrutura para o ensino:
R: a) Primário, Ginásio, Colegial e Superior.
7- De acordo com a Teoria Geral dos Sistemas, um sistema totalmente fechado tenderia à destruição (entropia). Por quê?
R: c) Por não conseguir renovar-se
8- O ato do Poder Executivo pelo qual uma lei (como a LDB, por exemplo) adquire força obrigatória é:
R: a) A promulgação
9- Considerando a educação infantil como primeira etapa da educação básica, temos como finalidade para ela:
R: d) O desenvolvimento da criança de até seis anos de idade em seus aspectos físicos, psicológico, intelectual e social, complementação a ação da família e da comunidade;
10- Considerando as seguintes informações: 
São corretas as afirmações:
R: d) I, IV, e V
I - É correto afirmar que de acordo com a constituição Federal em seu artigo 212 e da LDB 9394/96 no seu artigo 69 que a união deverá aplicar nunca menos de dezoito por cento e os Estados, o Distrito Federal e os Municípios nunca menos de vinte e cinco, no mínimo, da receita resultante de impostos na manutenção e desenvolvimento do ensino público;
IV – É correto afirmar baseado no artigo 68 da LDB 9394/96 que são recursos públicos destinados à educação os originários de: receita de impostos próprios da união, dos Estados, do Distrito Federal e dos Municípios; receita d transferências; receita de salários-educação e de outros recursos previstos em lei;
V – É correto afirmar que de acordo com o parágrafo 3° do artigo 212 da Constituição Federal que: a distribuição dos recursos públicos assegura prioridade ao atendimento das necessidades do ensino obrigatório, nos termos do plano nacional de educação;
11- Leia as afirmações abaixo e identifique se são verdadeiras ou falsas:
(F) A educação infantil não é citada na Constituição Brasileira apenas a LDB;
(V) A Constituição Brasileira prevê o Plano Nacional de Educação que vise a articulação e o desenvolvimento do ensino em seus diversos níveis e a interação de ações do poder público;
(F) A Constituição Brasileira não prevê o Plano Nacional de Educação, somente a LDB;
(F) A Constituição Brasileira proíbe o ensino fundamental privado nas escolas;
(V) A Constituição Brasileira determina que a União, Estados e os Municípios organizem em regime de colaboração seus sistemas de ensino;
R: a) F.V.F.F.V
12- Os recursos públicos serão destinados às públicas, porém:
R: a) Poderão ser dirigidos a escolas comunitárias, confessionárias ou filantrópicas;
13- De acordo com a LDB 9394/96, compete aos estados, ao distrito federal e aos municípios, em regime de colaboração, e com a assistência da união. 
I – Organizar, manter e desenvolver órgãos e instituições oficiais do sistema federal;
II – Recensear a população em idade escolar para o ensino fundamental;
São verdadeiras as afirmações:
R: b) I e II
14- Com relação ao veto, no ciclo evolutivo de uma lei, é correto afirmar que:
R: a) Pode ser rejeitada por voto da maioria dos legislativos;
15 – No que se refere à estrutura do sistema escolar brasileiro, a chamada “estrutura Pró dita” é composta por:
R: d) Uma rede de unidades escolares
16- Com relação a hierarquia das leis, é correto afirmar que:
I – As Constitucionais são as mais importantes;
II – As ordinárias são leis comuns que regulamentam dispositivos constitucionais sem se aderirem a ela;
III – As complementares regulamentam normas constitucionais e se aderem a ela;
A alternativa correta é;
R: b) I, II e III
17- A sanção de uma lei é prerrogativa do poder executivo, na figura do Presidente da República, por exemplo. Para sancioná-la, o executivo levará em conta:
 I – A constitucionalidade do projeto de lei;
II – A oportunidade do projeto de lei;
III – A necessidade do projeto de lei;
A alternativa correta é:
R: d) I, II e III
18 – A estrutura de sustentação do sistema escolar brasileiro compreende:
R: e) III e IV
De acordo com a Teoria Geral do Sistema, um sistema totalmente fechado tenderia à destruição, por quê?
R: c) Por não conseguir renovar-se;
20- A lei (do verbo latino ligare, que significa “aquilo que liga”, ou aquilo que se lê) é uma norma ou conjunto de normas jurídicas criadas através dos processos próprios do ato normativo e estabelecidos pelas autoridades competentes para efeito. Com relação à classificação das leis, é correto afirmar que:
II- As federais são as mais importantes;
III- As estaduais podem complementar as federais, sem contratá-las;
A alternativa correta é:
R: d) II e III
21- para atingir uma condição ideal de funcionamento do sistema
 Escolar brasileiro é necessário entre outras coisas:
I – Quantidade suficiente de recursos financeiros;
II- Pessoal devidamente qualificado e em numero adequado;
III- Atendimento 100% da clientela, sem falta nem sobra;
IV- Formação de profissionais em números adequados às necessidades;
V- Ausência de evasão.
A alternativa correta é:
R: b) Todas as alternativas 
22- Considere as seguintes afirmações:
II- O artigo 214 da Constituição Federal destaca que a lei estabelecerá o plano nacional de educação, de duração plurianual, visando à articulação e ao desenvolvimento do ensino em seus diversos níveis e à integração das ações do poder público;
III- As ações previstas no Plano Nacional de Educação destacado no artigo 214 devem conduzir à: erradicação do analfabetismo; universalização do atendimento escolar; melhoria de qualidade do ensino; formação para o trabalho; promoção humanística, científica e tecnológica do País;
IV- A lei que aprova o plano nacional de educação é a lei n° 10.172 de 09 de janeiro de 2001.
São corretas as afirmações:
R: e) II, III e IV.
23- Assinale a alternativa incorreta:
R: c) O desenvolvimento da capacidade de aprender. Tendo como meios básicos o pleno domínio da leitura, da escrita e do cálculo.
24- A estrutura de sustentação do sistema Escolar Brasileiro compreende:
I – Elementos não materiais, como normas e diplomas legais por exemplo;
III – Entidades Mantenedoras;
IV- Administração, como conselhos estaduais de educação, por exemplo; 
A alternativa correta é:
R: e) I, II e IV
25- Considere as seguintes afirmações:
I – De forma inédita, a LDB 9394/96 criou a possibilidade de se diplomar em cursos regulares via ensino à distância (tv, rádio e internet: por exemplo) Esses cursos devem passar pela aprovação do conselho nacional da educação, que levantará os critérios necessários;
IV- Podemos afirmar que a Constituição Federal de 1989 e a LDB 9394/96 abordou o ensino fundamental regular será ministrado em língua portuguesa, assegurada as comunidades indígenas também a utilização de suas línguas maternas e processos próprios de aprendizagem;
V – Podemos afirmar que a Constituição Federal de 1989 e a LDB abordou que a União, os Estados e os Municípios organizarão em regime de colaboração seus sistemas de ensino.São corretas as afirmações:
R: e) I, IV e V
26 – A primeira Lei de Diretrizes e bases foi criada em 1961. Uma nova versão foi aprovada em 1971 e a terceira, ainda vigente no Brasil, foi sancionada em 1996. A segunda LBDEN, instituída no Brasil em 1971, estabelece a seguinte estrutura para o ensino:
R: e) 1° grau e 2° grau
27 – De acordo com José Augusto Dias, em seu texto sobre o sistema escolar brasileiro, “sistema é um conjunto de elementos, materiais ou não, que dependem reciprocamente uns dos outros, de maneira a formar um todo organizado”. Segundo ele, um sistema pode ser:
R: b) aberto ou fechado
28- A nova LDB...
Assinale a alternativa correta:
R: d) Define e regulariza o sistema da educação brasileira do País com base nos principio presentes na Constituição;
29- Considere as seguintes informações:
III- É verdadeiro afirmar que a LDB 9394/96 disciplina que a educação escolar, que deve se desenvolver predominantemente, por meio do ensino em instituições próprias;
IV- É verdadeiro afirmar que a LDB 9394/96 determina que a educação escolar deverá vincular-se ao mundo do trabalho e a pratica social;
V- É verdadeiro firmar que de acordo com a LDB 9394/96 a educação deverá abranger os processos formativos que se desenvolvem na vida familiar, na convivência humana, no trabalho, nas instituições de ensino e pesquisa e nas manifestações culturais;
São corretas as afirmações:
R: b) III, IV e V
30- Considere as seguintes afirmações:
III- É verdadeiro afirmar que a LDB 9394/96 disciplina a educação escolar, que deve se desenvolver, predominantemente, por meio de ensino em situações próprias;
IV- Podemos afirmar que a União no sentido acima apresentado significa o Governo Federal;
V- O Estatuto da Criança e do adolescente (ECA) em nenhum momento define o que é criança e adolescente;
São corretas as afirmações:
R: e) III, IV e V
31- O atual LBDEN (Lei 9394/96) foi sancionada pelo Presidente Fernando Henrique e pelo Ministro Paulo Renata em 20 de dezembro de 1996. Baseada no princípio do direito universal à educação para todos, trouxe diversas mudanças em relação às leis anteriores. De acordo com a configuração estabelecida na atual LBDN, A educação básica compreende:
R: a) Educação Infantil, Ensino Fundamental e Ensino Médio;
32- A LDB 9394/96 enquadra as instituições privadas de ensino em categorias compreendidas como particulares, comunitárias, confessionais ou filantrópicas. A cerca dessa classificação assinale a afirmativa correta:
R: d) Particulares são aquelas instituições mantidas uma ou mais pessoas jurídicas de direito privado;
33- Com relação à hierarquia das leis, é correto afirmar que:
I – As ordinárias são leis comuns que regulamentam dispositivos constitucionais sem se aderirem a ela;
II – As constitucionais são as mais importantes;
III – As complementares regulamentam normas constitucionais e se aderem a ela;
R: b) I, II e III
34 – Entende-se por educação especial, a modalidade de educação especial, a modalidade de educação escolar oferecida preferencialmente na rede regular de ensino, para educandos com necessidades especiais. Os sistemas de ensino assegurarão a estes educandos:
Assinale a alternativa INCORRETA:
III – A conclusão do programa escolar, para os superdotados iguais aos demais;
R: c) III
35 – Considere as seguintes afirmações:
I – A LDB 9394/96 incorporou uma série de inovações pedagógicas como: criou o processo nacional de avaliação das instituições de educação superior e também do rendimento escolar dos alunos do ensino fundamental, médio e superior.
III- A LDB 9394/96 determinou que para ser credenciada como universidade, a instituição deve ter no mínimo um terço de seus professores com títulos de mestre ou doutor.
IV- A LDB 9394/96 estabeleceu que as universidades poderão ser descredenciadas pelo conselho nacional de educação quando não apresentarem desejada qualidade.
São corretas as afirmações:
R: c) I, III e IV
36- De acordo com a LDB 9394/96, é incumbência dos estabelecimentos de ensino:
I – Elaborar e executar sua proposta pedagógica;
II- Assegurar o ensino fundamental e oferecer, com prioridade, o ensino médio;
V- Promover meios para a recuperação dos alunos de menor rendimento;
Estão corretas as afirmativas:
R: c) I, II e V
37- Podemos dizer a respeito do conceito de leis:
R: e) É um conjunto de preceitos jurídicos que devem ser respeitados por todos, exceto em situação de emergência.
38- Assinale a única alternativa incorreta:
R: c) o desenvolvimento da capacidade de aprender, tendo como meios básicos o pleno domínio de leitura, da escrita e do calculo.
39- De acordo com a definição de “sistemas” representada por Lalende (1960), é correto afirmar que:
R: d) O sentido de ordem entre os elementos é fundamental;
40- A lei de diretrizes básicas da educação nacional que define e regulariza o sistema de educação brasileira, é uma lei:
R: c) Constitucional Federal
Questões Discursivas
1 – A que se refere o sistema educacional “não formal”, conforme o livro texto?
R: O referido cita as instituições em que existe ensino assistemático, que não há necessidade de haver as mesmas ações do ensino formal, pois cada instituição em que esse tipo de ensino ocorre, dentre elas, as igrejas, as associações, a família, possuem estruturas específicas.
2- Em 2008, em um programa de televisão, foi revelado a notícia de que um casal tirou seus filhos da escola para ensiná-los em casa de acordo com a constituição federal e a lei 9394/96.
R: Analisando o caso seguindo a Constituição Federal e a LDB 9394/96 esta é uma situação ilegal, uma vez que é dever do Estado e da família, zelar pelo direito à educação das crianças e um bom índice de frequência, dessa forma, é necessário e obrigatório segundo a LDB 9394/96, que as crianças estejam matriculadas em instituição de ensino. Diante do exposto, nenhuma das leis respalda o direito para a família ensinar uma criança longe do ambiente escolar.
3- Conforme o livro texto há alguns tipos de sistemas existentes em relação à educação, descreva quais são eles e faça um breve comentário sobre cada um:
R: Sistema Educacional- é o mais amplo dos sistemas, pois ele abrange tanto a educação formal, quanto a informal.
Sistema de Ensino- é um sistema formal, este pode ter diferentes configurações como em séries, ciclos, semestres, e se organizam tendo como base: a idade, a competência ou outro critério, de acordo com o processo de aprendizagem.
4- Qual o Ciclo Evolutivo de uma Lei? Quais as etapas do processo para que uma lei seja elaborada e entre em vigor?
R: Inicialmente a lei deve ser proposta por iniciativa popular, de um legislador ou em grupo de legisladores. Após isso á apresentada aos demais da casa legislativa, onde o projeto de lei será apreciado e votado, depois segue para um processo de sanção, onde o chefe do executivo analisa se a lei é constitucional, oportuna, ou necessária, logo irá ao para o processo de promulgação e por fim, a publicação em diário oficial, lembrando que o projeto poderá ou não ser vetado em partes ou totalmente pelo executivo.
5- Na LDB 9394/96, em seu título II, define três finalidades da educação nacional, ou seja, quais os fins a serem atingidos por ela. Quais são essas finalidades?
R- define como finalidade da educação nacional, o pleno desenvolvimento do educando, uma vez que os alunos necessitam que a educação deve permitir que o aluno desenvolva-se nos aspectos cognitivos, afetivos, sociais e ativos, no sentido de fazer com que a educação seja plena, dentre outros fatores temos: a preparação do aluno para exercer sua cidadania e também, qualifica-los para o trabalho.
6- Qual foi a importância da reforma Gustavo Capanema em 1942?
R: A reforma veio proporcionar a criação do ginásio e do colegial, qual nesse ultimo, ocorreu uma divisão em dois cursos: o clássico e o científico. 
7- Descreva quais são as modalidades de ensino que compõe a LDB 9394/96:
R: São modalidades de ensino segundo a LDB: a educação de jovense adultos, a educação profissional e a educação especial.
8- A LDB ( Lei n°9394/96) inseriu uma estrutura de ensino que se chama níveis de ensino. Descreva quais são eles:
R: Educação básica e Educação Superior
9- Quais foram os principais fatos ocorridos no Brasil império?
R: Com o advento da independência foi outorgada a primeira Constituição do Brasil, em seguida tivemos: 
1824- Promulgação da Constituição do império - direito do cidadão brasileiro à instrução primária;
1827- Promulgação de leis das escolas –
1834- Reforma Constitucional - descentralizou a responsabilidade de administração educacional;
1837- Criação do Colégio Pedro II – foi instituído o modelo dos estudos secundários;
1854- Reforma Couto Ferraz – estruturou a escola elementar gratuita, sendo dois níveis: primária e secundária;
1878- Reforma Leôncio de Carvalho – consagrou um regime de exames parcelados no ensino médio.
10- A partir do seu descobrimento até sua independência, o Brasil foi uma colônia de Portugal, de modo que não dispunha de uma constituição própria. Nesse período, entre os principais fatos ocorridos relacionados à educação, quais foram os fatos que se destacaram?
R: 1549 com a chegada dos jesuítas ao Brasil, houve no inicio um período marcado pela educação para a catequese e a instrução para “gentis” por meios de escolas primeiras letras.
 1759 no período de expulsão dos jesuítas pelo Marquês de Pombal, o maior intuito era substituir o sistema de ensino jesuíta (medieval) pelo sistema de ensino moderno (científico) mas, por falta de incentivo financeiro, acabou com o ensino jesuítico sem poder criar um substituto a altura. 
 1808 com a chegada da família real ao Brasil, D. João VI, passou a privilegiar os estudos técnico militar, profissional e superior, em detrimento da instrução elementar.
11- Quais são as classificações e as hierarquias dos diplomas legais?
R: Quanto a classificação, há uma relação direta entre os diferentes níveis de poder, são sintetizados dessa forma:
- Diplomas Legais Federais, os mais importantes;
- Diplomas Legais Estaduais, Podem complementar os federais;
- Diplomas Legais Municipais, Podem complementar os municipais;
- Constitucionais, Os mais importantes;
- Complementares, Complementam a Constituição e a ela se aderem;
- Ordinárias Leis que regulamentam dispositivos constitucionais sem a ela se aderirem.