Exercício de Fixação 2 (E2)

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12/10/2018 Exercício de Fixação 2 (E2)
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Questão 1
Incorreto
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Leia as proposições abaixo e assinale a alternativa correta.
Após a morte de Sócrates, Platão muda seu viés na
política. E, por tempo, afasta-se dessa. Novamente se
aproxima da política com a publicação do Diálogo A
República. Porém não mais com as mesmas visões que
tinha antes.
PORQUE
Em encontro com Arquites, Platão concebe a Educação
como um dos pilares de uma cidade ideal. Todavia,
estende a educação a níveis superiores e governamentais.
Então, funda a primeira academia do Ocidente.
Escolha uma:
A resposta correta é: Ambas as proposições são
verdadeiras e a segunda justifica a primeira..
Questão 2
Incorreto
Gabarito:
Alternativa correta: Ambas as proposições são
verdadeiras e a segunda justifica a primeira.
a. Ambas as proposições são verdadeiras, mas a
segunda não justifica a primeira.
b. Ambas as proposições são falsas.
c. Ambas as proposições são verdadeiras e a segunda
justifica a primeira.
d. A primeira proposição é falsa e a segunda
verdadeira.
e. A segunda proposição é falsa e a primeira
verdadeira.
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Entre 490 e 479 a.C., Atenas é reconstruída no comando
dos gregos. As reformas políticas, levaram ao
aparecimento da democracia, que, por sua vez, propiciou a
ascensão de outras classes sociais, que não eram somente a
aristocracia. Todas estas mudanças na sociedade Ateniense
atraem, uma diversidade de pessoas, como os
comerciantes, músicos, escultores, pintores, arquitetos e
outros pensadores, entre estes, os Sofistas. Os sofistas
foram pensadores itinerantes, conhecidos, principalmente,
como mestres de Retórica e Oratória, que cobravam por
seus ensinamentos.
 Leia as afirmações sobre os Sofistas.
I. Sistematizam um currículo educacional, composto de
gramática, retórica e dialética
II. Assumem que determinados valores são convenções
estabelecidas por estratégias de convencimento.
III. Estabelecem dois princípios, o do relativismo e o do
humanismo.
IV. Ofertam a arte de bem falar, capaz de defender suas
ideias com bons argumentos.
Sobre os Sofistas é correto afirmar que:
Escolha uma:
A resposta correta é: Todas as afirmativas estão
corretas..
Questão 3
Correto
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a. Todas as afirmativas estão corretas.
b. II e III estão corretas.
c. I e II estão corretas.
Gabarito:
Alternativa correta: Todas as afirmativas estão corretas
e fazem parte das características dos sofistas.
d. I, II e IV estão corretas.
e. I e III estão corretas.
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Seguindo o desenvolvimento da Educação Brasileira,
analise os termos a seguir e os relacione:
I-metodologia prática
II-instrução programada
III-expositivo-reprodutor
Relacione:
( )tecnicismo
( )escola nova
( ) pedagogia tradicional
Marque a letra que traz a sequência correta:
Escolha uma:
A resposta correta é: II; I; III..
Questão 4
Correto
Remover rótulo
Leia com atenção as asserções abaixo.
I.O empirismo, representado por John Locke e Thomas
Hobbes, assume que o sujeito utiliza da razão para ordenar
suas experiências.
a. I; II; III.
b. I; III; II.
Gabarito – Alternativa correta (II;
I; III) –Tecnicismo -O tecnicismo adota a concepção
de instrução programada, baseada nas teorias
behavioristas do comportamento .Escola nova-
Metodologia prática (“aprender fazendo”): As aulas
devem adquirir um caráter prático, ligado à pesquisa, à
experimentação e às atividades manuais .Pedagogia
tradicional-Metodologia expositiva: Todo o processo
de ensino encontra-se fundamentado na exposição de
conteúdos e na ênfase à fixação destes por meio de
exercícios.
c. II; I; III.
d. III; I; II.
e. II; III; I.
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II. Locke e Hobbes pressupõem que algumas ideias são
inatas, ou seja, nascem com o sujeito.
III.O racionalismo, representado por René Descartes,
entende que a razão pode encontrar em si mesma, pelo
trabalho analítico, diversos conteúdos preexistentes,
independentes da experiência dos cinco sentidos.
IV. Para o racionalismo, algumas noções fundamentais do
conhecimento já nascem com o sujeito.
V. Descartes rejeitava a importância dos cinco sentidos na
formação de ideias através do contato com o mundo.
 Sinalize a alternativa que aponta as asserções corretas.
Escolha uma:
A resposta correta é: I, III e IV estão corretas..
Questão 5
Correto
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Partindo da perspectiva que Dermeval Saviani, num texto
originariamente escrito para estudantes da disciplina de
Filosofia da Educação I do curso de Pedagogia da
Pontifícia Universidade Católica de São Paulo(PUC-SP)
em 1973 e, mais tarde, publicado como primeiro capítulo
de seu livro Educação: do senso comum à consciência
Gabarito:
Alternativa correta: O empirismo, representado por
John Locke e Thomas Hobbes, assume que o sujeito
utiliza da razão para ordenar suas experiências. Em
contrapartida, o racionalismo, representado por René
Descartes, entende que a razão pode encontrar em si
mesma, pelo trabalho analítico, diversos conteúdos
preexistentes, independentes da experiência dos cinco
sentidos. Além disso, para o racionalismo, algumas
noções fundamentais do conhecimento já nascem com
o sujeito. I, III e IV estão corretas.
a. I, III e IV estão corretas.
b. I, II, III, IV e V estão corretas.
c. I, II e III estão corretas.
d. III e V estão corretas.
e. II, III e V estão corretas.
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filosófica, apresenta uma definição de Filosofia.
 A respeito da definição de Filosofia é correto afirmar:
Escolha uma:
A resposta correta é: A Filosofia é realmente uma
reflexão radical, rigorosa e de conjunto..
Questão 6
Incorreto
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Gabarito Comentado:
Alternativa correta (A Filosofia é realmente uma
reflexão radical, rigorosa e de conjunto). Também
encontramos, nos livros didáticos de Filosofia, esta
estratégia que a toma como uma atitude, uma reflexão
sobre o mundo, sobre a realidade. É partindo desta
perspectiva que Dermeval Saviani, num texto
originariamente escrito para estudantes da disciplina
de Filosofia da Educação I do curso de Pedagogia da
Pontifícia Universidade Católica de São Paulo(PUC-
SP) em 1973 e, mais tarde, publicado como primeiro
capítulo de seu livro Educação: do senso comum à
consciência filosófica, apresenta uma definição de
Filosofia. Atentemos para ela: Com efeito, se a
filosofia é realmente uma reflexão sobre os problemas
que a realidade apresenta, entretanto ela não é
qualquer tipo de reflexão. Para que uma reflexão possa
ser adjetivada de filosófica, é preciso que se satisfaça
uma série de exigências que vou resumir em apenas
três requisitos: a radicalidade, o rigor e a globalidade.
Quero dizer, em suma, que a reflexão filosófica, para
ser tal, deve ser radical, rigorosa e de conjunto.
Radical: Em primeiro lugar, exige-se que o problema
seja colocado em termos radicais, entendida a palavra
radical no seu sentido mais próprio e imediato. Quer
dizer, é preciso que se vá até às raízes da questão, até
seus fundamentos. Em outras palavras, exige-se que se
opere uma reflexão em profundidade.
a. A Filosofia é realmente uma reflexão radical,
rigorosa e de conjunto.
b. Em Filosofia toda definição é limitada.
c. Pensamentos, provérbios e frases, tudo isso é
Filosofia.
d. Em Filosofia, não ousaremos pensar de modo
diferente.
e. A Filosofia não é flexível ao diálogo.12/10/2018 Exercício de Fixação 2 (E2)
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Sócrates, filósofo conhecido até os dias de hoje, não era
um sábio, mas um amigo da sabedoria, ou seja, alguém
que buscava a sabedoria. Ele costumava dizer que nada
ensinava aos outros, mas procurava ajudar as pessoas a
buscarem no interior de si mesmas o conhecimento que
tinham.
 Assinale a alternativa que complementa o pensamento de
Sócrates.
Escolha uma:
A resposta correta é: Mostrando uma perspectiva
essencialista ou metafísica, pois revelava uma
concepção inatista do conhecimento..
Questão 7
Incorreto
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Gabarito:
Alternativa correta: Sócrates costumava dizer que nada
ensinava, mas procurava ajudar as pessoas a buscarem
no interior de si mesmas o conhecimento que tinham.
Tal perspectiva é claramente essencialista ou
metafísica, pois revela uma concepção inatista do
conhecimento: de alguma forma nossa alma já traz –
antes mesmo de nosso nascimento, que corresponde ao
estabelecimento de uma relação corpo-alma, matéria-
espírito – o conhecimento do Bem, do Justo e do Belo.
Entretanto, tal conhecimento se encontra
adormecido.
a. Destacando que as certezas que tinham sobre o
conhecimento, são apenas opiniões parciais, pois o
conhecimento está em cada um.
b. Mostrando uma perspectiva essencialista ou
metafísica, pois revelava uma concepção inatista do
conhecimento.
c. Trazendo que o conhecimento nada mais é do que
uma lembrança vivida em sociedade.
d. Dessa forma, é preciso pensar bem para viver
bem.
e. Trazendo a reflexão filosófica para um domínio
centrado no meio social e em suas questões.
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Na terceira meditação, o filósofo se encontra com a ideia
de Deus. Por meio de vários argumentos, Descartes afirma
que a idéia de Deus como um ser infinito, que ele agora
reconhecia possuir, não poderia ter se originado de sua
própria imaginação. Em resumo, Descartes se utiliza da
ideia de Deus para fundamentar a objetividade das
representações do eu pensante e garantir a existência do
mundo exterior.
 A respeito dessa solução é correto afirmar:
Escolha uma:
A resposta correta é: Que causou um amplo debate,
dividindo opiniões e marcando o início da Filosofia
a. Descartes não aceitava que o mundo tivesse sido
criado por Deus.
b. Um ser imperfeito pode ser a sua própria causa.
c. Descartes começa a examinar as coisas do
mundo.
Gabarito comentado: A
alternativa correta (Que causou um amplo debate,
dividindo opiniões e marcando o início da Filosofia
Moderna). Utilizando esse pressuposto racionalista,
Descartes avança com sua investigação e passa a se
perguntar se, além da ideia do cogito (a noção de que
eu penso, logo existo), haveriam outras ideias claras e
distintas presentes em seu pensamento. Assim, na
terceira meditação, o filósofo se encontra com a ideia
de Deus. Por meio de vários argumentos, Descartes
afirma que a idéia de Deus como um ser infinito, que
ele agora reconhecia possuir, não poderia ter se
originado de sua própria imaginação. Afinal, como
poderia uma criatura finita e limitada ter em si mesma
a ideia de algo infinito e sem limites? A origem da
ideia de Deus, portanto, deveria ser o próprio Deus, de
modo que estaria provada a existência de ao menos
uma coisa no mundo exterior, sem a ajuda das
percepções sensíveis, isto é, apenas por meio do
pensamento racional. E, sendo essa “coisa” nada mais,
nada menos que o Criador, ou a origem de todas as
coisas, Descartes julgou estar garantida novamente a
certeza sobre a existência do mundo exterior,
contrariando o estado de dúvida hiperbólica com o
qual iniciou suas Meditações. Em resumo, Descartes
se utiliza da ideia de Deus para fundamentar a
objetividade das representações do eu pensante e
garantir a existência do mundo exterior. Essa solução
causou um amplo debate, dividindo opiniões e
marcando definitivamente o início da Filosofia
Moderna.
d. O conhecimento seria garantia e suporte de todas as
outras verdades.
e. Que causou um amplo debate, dividindo opiniões e
marcando o início da Filosofia Moderna.
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Moderna..
Questão 8
Correto
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A marca central do Positivismo destaca o entusiasmo pela
ciência e a aposta na capacidade do conhecimento
científico com a finalidade de propiciar significantes
melhoras em todos os domínios da vida humana. Complete
as lacunas com as palavras que complementam a ideia em
relação ao texto a seguir:
“A “Filosofia Positiva” elaborada por Augusto Comte
consiste em um ambicioso .................... de reorganização
do ........... humano voltado para as transformações ...........”
Escolha uma:
A resposta correta é: Projeto/ conhecimento/
sociais..
a. Projeto/sistema/sociais.
Gabarito:
Alternativa correta letra (“projeto/ conhecimento/
sociais.”). A “Filosofia Positiva” elaborada por
Augusto Comte consiste em um ambicioso projeto de
reorganização do conhecimento humano voltado para
as transformações sociais. Seus objetivos incluem o
progresso nas diversas áreas da ciência, a reforma da
educação, a reflexão sobre as leis lógicas do espirito
humano e a consequente reorganização da sociedade
com base nas contribuições da sociologia. Essa
filosofia visa reestruturar o conhecimento do homem,
direcionando-o para as transformações que ocorrem na
sociedade, com objetivos definidos incluindo diversos
aspectos, principalmente na área das ciências, entre
outros.
b. Projeto/ conhecimento/ sociais.
c. Projeto/positivismo/humanas.
d. Projeto/pensamento/humanas.
e. Projeto/conhecimento/humanas.
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Questão 9
Correto
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As novas imagens do homem ganham vida a partir do
século XIX. Para ter essa compreensão, necessita-se além
de ter em mente o desenvolvimento das ideias filosóficas,
outros eventos históricos. Marque a alternativa que aponta
tais eventos.
Escolha uma:
A resposta correta é: Revolução Industrial e o
desenvolvimento inicial do capitalismo mercantil..
Questão 10
Gabarito:
Alternativa correta letra: Revolução Industrial e o
desenvolvimento inicial do capitalismo mercantil. Para
compreender as novas imagens do homem que ganham
vida a partir do século XIX, e preciso ter em mente
não apenas o desenvolvimento das ideias filosóficas,
mas uma série de outros eventos históricos, como a
Revolução Industrial e o desenvolvimento inicial do
capitalismo mercantil. Essas ideias nos abrem a mente,
para uma melhor compreensão do homem, como ser
atuante na natureza, mas também temos a contribuição
da Revolução Industrial e do capitalismo, que mostram
outro tipo de homem, ou seja, o homem que trabalha
nas indústrias para seu sustento, e também devemos
considerar o capitalismo que influenciou muito nessa
imagem de homem que temos hoje.
a. Revolução Industrial e o desenvolvimento inicial
do capitalismo mercantil.
b. Revolução industrial e a perspectiva Histórico-
crítica.
c. Revolução industrial e o Naturalismo
Científico.
d. Revolução industrial e a Antropologia
Filosófica.
e. Revolução Industrial e o papel sócio político da
educação.
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Terminar revisão
Incorreto
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Sua teoria pedagógica ficou conhecida como a Pedagogia
do Oprimido, pois compreende a educação como um
instrumento capaz de despertar a consciência das classes
exploradas e levá-las a compreender sua situação e a agir
em favor da própria libertação. De qual educador estamos
falando?É correto o que se afirma em:
Escolha uma:
A resposta correta é: Paulo Freire..
a. Dewey.
b. Paulo Freire.
c. Saviani.
d. George Snyders.
Gabarito: Alternativa correta
(Paulo Freire) - Sua teoria pedagógica ficou conhecida
como a Pedagogia do Oprimido, pois compreende a
educação como um instrumento capaz de despertar a
consciência das classes exploradas e levá-las a
compreender sua situação e a agir em favor da própria
libertação.
e. Rousseau.