TC Aula 8 Psicologia Do Desenvolvimento E Da Aprendizagem

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09/12/2018 Conteúdo Interativo
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CEL0241_EX_A8_201708445498_V1
 
 
 
 PSICOLOGIA DO DESENVOLVIMENTO E DA APRENDIZAGEM 8a aula
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Exercício: CEL0241_EX_A8_201708445498_V1 09/12/2018 13:09:54 (Finalizada)
Aluno(a): FRANCISCO JOSE OLIVEIRA GOMES 2018.3 EAD
Disciplina: CEL0241 - PSICOLOGIA DO DESENVOLVIMENTO E DA APRENDIZAGEM 201708445498
 
 
 1a Questão
Piaget, ao estudar o desenvolvimento do pensamento, percebeu que na fase operatório concreta algumas capacidades se desenvolvem na
criança. Marque a alternativa que represente somente aquisições cognitivas dessa fase.
 Construção da categoria de Objeto permanente
 Esquemas de Pensamento de Reversibilidade e Conversação
Esquemas de pensamento simbólicos e dedutivos
Formação do pensamento lógico-formal
Construção de hipóteses e deduções
 
 
Explicação:
Nesta fase, as principais aquisições dacriança são s esquemas de reversibilidade e o pensamento conservador.
Gabarito Coment.
 
 
 
 2a Questão
Sobre o desenvolvimento social da criança de 7 a 11 anos é correto afirmar:
 A escola, professores e amigos passam a ter papel central na vida da criança.
A criança está presa ao egocentrismo e, portanto, incapaz de considerar o ponto de vista alheio.
A família tem papel central na socialização.
As brincadeiras individuais são mais importantes do que as coletivas.
O interesse sexual é aumentado.
 
 
Explicação:
As relações interpessoais com amigos e professores, interação social além do ambiente familiar.
 
 
 
 3a Questão
Muitos pais criam objeções à desordem criada pela mania de seus filhos de colecionar coisas, principalmente quando os objetos são de
pequeno valor material. Muitos adultos têm vontade de se desfazer do sortimento de conchas, pedrinhas, cartões, figurinhas ou seja o que
for. Pensando nas características do período operatório-concreto, como um professor poderá orientar um pai a reagir a essa situação?
as crianças nesse período se comportam apresentando algumas manias estranhas, entre elas o hábito de colecionar coisas sem muita
importância. Compre novos brinquedos que ela deixará você jogar os objetos velhos fora.
os pais devem se responsabilizar por todas as coleções que as crianças fazem, colando as figurinhas em álbum para que os filhos não
vivenciem situações de frustração ao cometer algum engano.
 as crianças aprendem por meio de manipulação ativa. Contar e classificar essas coleções e compará-las entre si são combustíveis
para o desenvolvimento intelectual.
as crianças nesse período precisam de limites claros e seguros, portanto você deve jogar os objetos fora, pois a criança precisa
perceber que você é a autoridade.
as crianças costumam apresentar muita teimosia nesse período, por isso quando seu filho não estiver por perto você pode jogar tudo
fora, pois ele depois irá esquecer.
 
 
Explicação:
Parece óbvio que não se trata dos pais desrespeitarem os filhos, jogando suas coisas fora sem o consentimento deles e nem fazer por eles
atividades como colar figurinha no album, pintar seus cadernos de desenho; deixá-los vivenciar tais situações.
Gabarito Coment.
 
 
 
 4a Questão
A adolescência é um período de conflitos e de construção da autonomia moral e ética, que permite ao adolescente a vida em sociedade. A
esse respeito é correto afirmar:
Os princípios éticos do adolescente é construído na primeira infância.
A autonomia moral e os princípios éticos são herança genética.
Está correto o ditado popular: "Pau que nasce torto morro torto".
 A partir de suas especulações ideológicas, o adolescente deve encontrar sua autonomia moral, definindo, assim, seus princípios
éticos.
A autonomia moral e os princípios éticos nascem com a pessoa.
09/12/2018 Conteúdo Interativo
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Explicação:
A autonomia moral é um processo de desenvolvimento que culmina na auto-legislação e respeito às regras.
 
 
 
 5a Questão
Sobre o estágio das operações concretas, marque a opção que não corresponde a uma característica dessa fase do
desenvolvimento:
A criança torna-se capaz de a reversibilidade, que é a compreensão de que às vezes uma coisa que foi modificada pode voltar ao
estado original revertendo-se o processo de mudança.
A criança torna-se capaz de resolver diversos tipos de problemas de conservação, ou seja, a criança pode encontrar as respostas
mentalmente sem precisar medir ou pesar objetos.
A criança torna-se capaz de cooperar, porque não confunde mais seu próprio ponto de vista com o dos outros, dissociando-os mesmo
para coordená-los.
A criança torna-se, então, capaz de realizar operações, ou seja, ações mentais, embora limitadas pelo mundo real.
 A criança torna-se capaz de exercer o raciocínio científico e de lógica formal e pode aceitar a forma de um argumento, denominado
raciocínio indutivo.
 
 
Explicação:
Raciocínio científico, operatório formal é apenas na adolescência, segundo Piaget.
Gabarito Coment.
 
 
 
 6a Questão
Estudos e pesquisas de Piaget sobre o desenvolvimento humano demonstraram que existem formas de perceber, compreender e se comportar
diante do mundo, próprias de cada faixa etária. A passagem do pensamento concreto para o pensamento formal, abstrato, ocorre dos
0 aos 2 anos.
 4 a 7 anos.
 11 ou 12 anos em diante.
2 aos 7 anos.
7 aos 11 ou 12 anos.
 
 
Explicação:
Nesta fase, o adoelscente muda seus esquemas cognitivos para esquemas lógicos-formais.
 
 
 
 7a Questão
Ao lidar com representações, a criança constrói aos poucos verdadeiros sistemas, objetivos, coerentes e reversíveis, ou seja, ela começa a
operar. Esse trecho refere-se a qual período da teoria de Jean Piaget?
 Operações Concretas
Sensório-motor
Operações Formais
Personalismo
Pré-operacional
 
 
Explicação:
A criança começa a apresentar a reversibilidade do pensamento; exemplo: descrever o caminho da casa a escola e vice versa; mas primeiro é
preciso passar pela experiência, no plano concreto.
 
 
 
 8a Questão
Digamos que você está jogando ¿Banco Imobiliário¿ com um grupo de crianças. Elas são capazes de entender as regras do jogo. No entanto,
as crianças não são capazes de fazer transações hipotéticas relacionadas com empréstimos bancários e pactos especiais com outros
jogadores. De acordo com Piaget, as crianças que estão jogando, provavelmente se encontram em qual estágio de desenvolvimento
cognitivo?
 Operações formais
 Operações concretas
Pré-operacional intuitivo
Sensório motor
Pré-operacional
 
 
Explicação:
Operatório concreto