avaliando recreação

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1a Questão (Ref.:201804581586)
	Pontos: 0,0  / 0,1  
	O jogo é uma invenção da humanidade, um ato intencional e de curiosidade que resulta num processo criativo modificando imaginariamente a realidade. O jogo satisfaz a necessidade de ação das crianças. Entendido como fator de desenvolvimento, pode estimular a criança no exercício do pensamento desvinculando-se das situações reais, pode levar a criança a agir independentemente do que ela vê. Assim, quando a criança joga, ela opera com significado das suas ações, o que a faz desenvolver sua vontade e simultaneamente tornar-se consciente de suas escolhas e decisões. Por isso ele se torna:
		
	 
	 elemento básico para a mudança das necessidades e da consciência
	
	 um objeto empregado na brincadeira das crianças menores
	
	 indispensável por apresentar uma relação íntima com a criança
	
	uma forma de se pensar sobre os conteúdos das práticas corporais
	 
	 um sistema de regras com estrutura sequencial que especifica sua modalidade
	
	
	
	2a Questão (Ref.:201804581436)
	Pontos: 0,1  / 0,1  
	O prazer, tanto pode ser visto como efeito, consequência, resultante de realização da atividade desejada, como pode também ser visto como causa que impele o indivíduo a buscar a atividade de que necessita, para completar-se e aperfeiçoar-se. Em relação ao texto acima, marque o melhor conceito abaixo para a Recreação.
		
	 
	Desta forma, pode-se conceituar a recreação como sendo uma atividade física ou mental, a qual o indivíduo é levado pelo interesse, para satisfazer necessidades físicas, intelectuais, morais, emocionais e sociais, tendo como resultado o prazer.
	
	A Recreação compreende atividades as mais diversas, de expressão somente individual, às quais se entreguem voluntariamente crianças, jovens e adultos educados ou rudes, de diferentes condições sociais, nos campos ou nas cidades.
	
	Uma das características do ser humano é o potencial de criação, visto que a recreação nasce e flui da criatividade, a partir daí torna-se mais difícil perceber a amplitude do verdadeiro conceito do que venha a ser recreação.
	
	Encontram-se os seus efeitos fisiológicos locais e gerais, destacando-se as funções musculares, sensoriais e motoras, como o equilíbrio.
	
	Também os jogos organizados visam ao complemento das práticas mentais, tais como: a atenção, a imaginação, a memória, o raciocínio, e a aquisição dos hábitos ou virtudes morais.
	
	
	
	3a Questão (Ref.:201804581407)
	Pontos: 0,1  / 0,1  
	A família de Daniel sempre ia ao mesmo hotel-fazenda. Cada um conhecia bem as atividades do local e tinham diversos interesses: sua mãe gostava de ler poesia e caminhar; seu pai adorava assistir televisão e preferia assistir os programas esportivos; seu irmão mais velho jogava tênis quase o tempo todo e ele ficava sempre com os monitores, fazendo várias atividades recreativas. Analisando este contexto e refletindo sobre as abordagens da recreação, sua forma, respectivamente, pode ser:
		
	
	Intelectual, esportiva, tecnológica, criativa.
	 
	Ativa, passiva, livre, dirigida.
	
	Individual, coletiva, sedentária, dinâmica.
	
	 Mental, física, social, artística.
	
	Tranquila, agitada, inventada, condicionada.
	
	
	
	4a Questão (Ref.:201804581770)
	Pontos: 0,0  / 0,1  
	O Lazer é fenômeno cultural, resultado da organização social do trabalho, que abrange experiências escolhidas por opção pessoal, vivenciadas com prazer durante o tempo excedente, capaz de promover benefícios de ordem pessoal ou social. Baseado na afirmação acima assinale a alternativa que apresentam todas as CARACTERÍSTICAS DO LAZER:
		
	
	fenômeno cultural amplo; gerado historicamente; escolha pessoal; liberação; busca pelo prazer; duplo aspecto educativo
	
	fenômeno cultural amplo; gerado historicamente; gratuidade; liberação; busca pelo prazer;
	 
	gerado historicamente; escolha pessoal; gratuidade; liberação; busca pelo prazer;
	 
	fenômeno cultural amplo; gerado historicamente; escolha pessoal; gratuidade; liberação; busca pelo prazer; duplo aspecto educativo
	
	gerado historicamente; escolha pessoal; gratuidade; liberação; busca pelo prazer; duplo aspecto educativo
	
	
	
	5a Questão (Ref.:201804581664)
	Pontos: 0,0  / 0,1  
	Quais os principais locais de atuação do profissional de recreação?
		
	 
	Escola; Parques temáticos; Parques aquáticos e festas a fantasia.
	 
	Turismo hoteleiro; parques temáticos; cruzeiros e festas.
	
	Recreação em clubes; bares; boates e festas infantis.
	
	Recreação nas empresas; Recreação em festas; Recreação em clubes e bares.
	
	Turismo ecológico; Boates; Turismo hoteleiro e Turismo em cruzeiros.
	
	1a Questão (Ref.:201804581681)
	Pontos: 0,1  / 0,1  
	São objetivos pedagógicos dos jogos e das brincadeiras:
		
	
	Visa somente o desempenho corporal dos alunos.
	 
	desenvolver a autonomia, a coordenação motora, a concentração e a criatividade.
	
	conscientizar as crianças de que elas são o futuro da sociedade.
	
	impor regras rígidas às crianças.
	
	trabalhar aspectos emocionais e difundir o gosto pela pesquisa.
	
	
	
	2a Questão (Ref.:201804581580)
	Pontos: 0,1  / 0,1  
	O projeto PIBID Educação Física da Estácio, dentre as várias etapas de seu projeto que foram desenvolvidas em uma escola pública do município de Fortaleza, foi trabalhado o tema transversal Meio-Ambiente, e a forma utilizada para apresentar o tema para os alunos do 6º e 7º do ensino fundamental, foi a Ofic∈adeMateriaisA<ernativos¿Emrelaçãoaodesenvolvimen→∫egraldacriança,asatividades∝ostasdevemobjetivar:
		
	
	Propor uma alternativa de brinquedos para que não se deseje outros com custo elevado
	
	Ocupar o tempo ocioso
	
	Utilizar materiais baratos para recreação
	
	Interligar vários conhecimentos sobre coleta de lixo
	 
	Desenvolver as capacidades de imaginação, inteligência, comportamentos sociais, sempre voltados para a ludicidade
	
	
	
	3a Questão (Ref.:201804581461)
	Pontos: 0,1  / 0,1  
	Em relação aos fatores que dificultam a implementação de uma formação de melhor qualidade do profissional de lazer, analise as assertivas abaixo e assinale a alternativa a alternativa correta.
I  A tradição histórica, que muitas vezes ainda confunde a atuação no âmbito do lazer com o simples oferecimento de uma série de atividades, ainda é pensamento hegemônico.
II  A compreensão equivocada de que atuar na área de lazer é fácil e de que qualquer um pode assumir tal função, bastando ter algumas características de personalidade e saber muitas brincadeiras.
III  As características multifacetadas do mercado de atuação profissional, pela dificuldade de formar um profissional para atuar em clubes, ruas de recreio, colônias de férias, hospitais, festas infantis, acampamentos, museus e centros culturais, interferindo tanto diretamente como animador do público-alvo, quanto indiretamente como gestor, administrador de atividades, entre outros.
IV  O caráter não disciplinar da temática, afinal diversas áreas de formação estão relacionadas com a atuação do profissional de lazer: educação física, dança, artes plásticas, música, teatro, cinema, psicologia, sociologia, comunicação social, administração, turismo, entre outros.
		
	
	I, II e III estão corretas.
	
	I, III e IV estão corretas.
	 
	Todas estão corretas.
	
	I e III estão corretas.
	
	II, III e IV estão corretas.
	
	
	
	4a Questão (Ref.:201804581439)
	Pontos: 0,1  / 0,1  
	Na infância a criança enxerga o mundo através dos brinquedos. O que se nota através da história é que sempre existiram jeitos, formatos e instrumentos no que diz respeito às brincadeiras, como, por exemplo: os jogos com bola, empinar pipas (papagaios), jogar pedrinhas etc. De acordo como texto acima, a respeito dos Brinquedos nas aulas de Recreação, pode-se afirmar que:
		
	 
	As lendas, as músicas e as brincadeiras regionais acompanham as crianças, desde o registro de lembranças de como joga e brinca, em cada característica histórica e cultural.
	
	As crianças quando vão crescendo conhecem os aspectos mais socializadores, como se respeitar mutuamente, dividir brinquedos e tarefas numa individualidade.
	
	É pelo brincar através das experiências lúdicas, desde quando são bebês, que as crianças se comunicam. Em especial com os esportes de massa.
	
	Os Brinquedos Cantados não podem ser desenvolvidos na escola, pois, estão em desacordo com os Parâmetros Curriculares Nacionais.
	
	Através dos brinquedos, acontecem certas adaptações às representações sociais para as crianças, ao criar soluções para torná-las pouco coletivas e posteriormente autônomas em sua complexidade de ser.
	
	
	
	5a Questão (Ref.:201804581572)
	Pontos: 0,1  / 0,1  
	O lazer é um fenômeno complexo próprio da cultura humana. Para estabelecer sua definição precisamos levar em consideração todos os seguintes aspectos:
		
	
	As atividades de lazer estão disponíveis para todas as pessoas; são atividades de livre escolha; e dependem apenas da vontade de cada um.
	
	As atividades de lazer são realizadas aos sábados e domingos; ou nos horários em que não trabalhamos; ou ainda nos períodos de férias.
	 
	As atividades de lazer são atividades culturais; realizadas no tempo livre das obrigações; e ligadas à busca do prazer.
	
	As atividades de lazer são jogos, brincadeiras ou esportes; podem ser realizadas por todas as pessoas; e não dependem das atividades do trabalho.
	
	As atividades de lazer são aquelas que nos trazem sempre prazer; e que realizamos em clubes, praças ou na academia.
	
	
	
	1a Questão (Ref.:201804581578)
	Pontos: 0,1  / 0,1  
	A respeito das funções do lazer podemos afirmar que:
I - O repouso ou descanso , ameniza as tensões da vida agitada do mundo moderno, principalmente combatendo o desgaste nervoso. Superação física e mental. Podemos complementar com um relaxamento muscular (ioga).
II - A diversão ou divertimento, a libertação do aborrecimento tem como função combater a fadiga resultante do cotidiano, com atividades diferentes, tais como ir ao cinema ou teatro, visitar amigos.
III - O desenvolvimento pessoal, como sair da rotina . Equilibra o desenvolvimento da personalidade e do sentimento da auto estima, que são importantes na saúde mental do indivíduo. Como atividade podemos citar ler livros, interesses pelas artes, fazer ginástica.
		
	
	II e III corretas
	
	I e III corretas
	
	I e II corretas
	 
	I, II e III corretas
	
	II Correta
	
	
	
	2a Questão (Ref.:201804581483)
	Pontos: 0,1  / 0,1  
	Sobre a utilização do jogo nas atividades recreativas, é CORRETO afirmar:
 
		
	
	os jogos para as diferentes faixas etárias independem da cultura e da memória da população.
	
	quando a criança joga não acontece a relação com o significado da própria ação.
	 
	o  recreacionista é fundamental na contribuição sobre as discussões com os alunos sobre o imaginário dos jogos.
	
	a dosagem dos conteúdos de acordo com níveis hierárquicos de conhecimento.
	
	as regras desenvolvidas durante os jogos sofrem o processo evolutivo de maneira independente em relação ao desenvolvimento da criança.
 
	
	
	
	3a Questão (Ref.:201804581789)
	Pontos: 0,0  / 0,1  
	A que se refere o conceito que segue abaixo?
"Atividade física ou mental, à qual o indivíduo é levado pelo interesse, para satisfazer necessidade física, inteletuais, morais, emocionais e sociais, tendo como resultado o prazer."
		
	 
	Recreação
	 
	Lazer
	
	Educação
	
	Educação Física
	
	Diversão
	
	
	
	4a Questão (Ref.:201804581606)
	Pontos: 0,1  / 0,1  
	Os conteúdos da Educação Física envolvem jogos, esportes, ginásticas, lutas, atividades rítmicas, expressivas e conhecimentos sobre o corpo. Esses blocos de conteúdos possuem dimensões procedimentais, conceituais e atitudinais. No caso específico da Educação Física, os conteúdos se relacionam com o saber fazer, o saber sobre o saber fazer, e o ser. Diante dessas premissas, o planejamento de ensino de Educação Física deve ter sua organização pautada em aulas que sejam:
		
	
	teóricas, no início, pois elas serão referência conceitual em aulas posteriores, caracterizadas pela prática a partir das diversas dimensões dos conteúdos.
	
	práticas, pois elas ressaltam a especificidade dos conteúdos de Educação Física em sua dimensão procedimental, o que garante uma aprendizagem motora adequada.
	
	práticas, pois elas servem de base para a formação dos futuros atletas, o que torna a Educação Física um meio eficaz para a democratização do esporte.
	 
	práticas, teóricas, teórico-práticas, pois elas ressaltam as relações entre as diversas dimensões dos conteúdos conceituais, procedimentais e atitudinais, o que diversifica as estratégias empregadas.
	
	teóricas, pois elas valorizam a dimensão científica da área, o que aproxima a Educação Física das outras disciplinas e de modelos de escolarização e contribui para a superação do preconceito em relação ao saber corporal.
	
	
	
	5a Questão (Ref.:201804581718)
	Pontos: 0,1  / 0,1  
	É importante ressaltar o significado e a importância das palavras ___________ e ___________ como sendo uma necessidade do ser humano em qualquer idade, em oposição a serem compreendidas apenas como diversão, destacando-se, também, o espaço adequado e as vivências lúdicas dentro das instituições.
		
	
	Todas estão certas
	 
	lúdico ; ludicidade.
	
	Arte; criatividade
	
	ludibriar; qualificar.
	
	Enganar; brincar
	
	
	1a Questão (Ref.:201804581434)
	Pontos: 0,1  / 0,1  
	Atualmente existem discussões que tentam reduzir em um sistema a ponderação do campo de lazer voltada especificamente à implementação de políticas públicas e iniciativas em vários setores públicos e privados. Analisando esta tendência específica, é correto afirmar que:
I - As verbas públicas devem ser distribuídas, entretanto, a necessidade de dividir entre os grupos de políticos leva a formas coordenadas de ações na estrutura do poder.
II - Procura-se associar o lazer aos temas como qualidade de vida, incentivo à atividade física e valorização da cultura como ação correta dos políticos em busca de votos nas comunidades em que mantém suas bases políticas.
III - Existem reflexões dos Políticos nas ações que norteiam o lazer sadio.
IV - As políticas públicas de lazer e incentivadas pelo setor privado devem estar associadas às necessidades das comunidades, a partir do oferecimento de atividades sadias a populações em situação de risco que, de outra maneira, ficariam mais expostas ao convívio com práticas ilegais.
Selecione abaixo a alternativa que destaca a(s) afirmativa(s) INCORRETA(S):
		
	
	 I,III e IV
	
	I, II e IV
	 
	 I,II e III
	
	II, III e IV
	
	 II e IV
	
	
	
	2a Questão (Ref.:201804581572)
	Pontos: 0,1  / 0,1  
	O lazer é um fenômeno complexo próprio da cultura humana. Para estabelecer sua definição precisamos levar em consideração todos os seguintes aspectos:
		
	
	As atividades de lazer estão disponíveis para todas as pessoas; são atividades de livre escolha; e dependem apenas da vontade de cada um.
	
	As atividades de lazer são jogos, brincadeiras ou esportes; podem ser realizadas por todas as pessoas; e não dependem das atividades do trabalho.
	 
	As atividades de lazer são atividades culturais; realizadas no tempo livre das obrigações; e ligadas à busca do prazer.
	
	As atividades de lazer são aquelas que nos trazem sempre prazer; e que realizamos em clubes, praçasou na academia.
	
	As atividades de lazer são realizadas aos sábados e domingos; ou nos horários em que não trabalhamos; ou ainda nos períodos de férias.
	
	
	
	3a Questão (Ref.:201804581427)
	Pontos: 0,1  / 0,1  
	Indique a alternativa que complementa a frase.
Ao desenvolver o conteúdo Recreação nas aulas de Educação Física na Educação Infantil, o profissional de Educação Física tem no processo pedagógico várias dimensões que devem ser estimuladas como princípio norteador das atividades do tipo ___________ .
		
	 
	 Lúdica.
	
	Esportiva.
	
	 Estética.
	
	 Biológica.
	
	 Técnica.
	
	
	
	4a Questão (Ref.:201804581584)
	Pontos: 0,1  / 0,1  
	Durante uma aula de educação física apresentamos aos alunos o jogo do cabra cega, onde o aluno com os olhos vendados deve tentar pegar um colega. Pode afirmar que este jogo atua sobre os sentidos. Qual a função geral deste jogo?
		
	
	Afetivo
	 
	Sensorial
	
	Psíquico
	
	Intelectual
	
	Motora
	
	
	
	5a Questão (Ref.:201804581597)
	Pontos: 0,1  / 0,1  
	Avalie as duas asserções a seguir. As teorias/propostas pedagógicas para Educação Física começam a surgir no final da década de 80, depois da abertura política, e representam um divisor de águas no interior dessa área, uma vez que, para cada uma delas, foi elaborada uma teoria. Nesse sentido, vários autores mostraram como os anos 80 do século passado marcaram um momento especial da Educação Física brasileira. Em grande parte da produção teórica daquela época, procurou-se estabelecer princípios que orientassem o professor em sua prática pedagógica. No entanto, há evidências de que os professores conhecem muito superficialmente as proposições pedagógicas elaboradas pelo então movimento renovador. PORQUE Persiste, atualmente, apesar do surgimento de novas propostas metodológicas em Educação Física, o modelo esportivizado, cuja escolha por parte dos professores decorre, entre outros fatores, da formação tecnicista desses docentes. A respeito dessas asserções, assinale a opção correta:
		
	
	As duas asserções são proposições verdadeiras, mas a segunda não é justificativa da primeira.
	 
	As duas asserções são proposições verdadeiras, e a segunda é uma justificativa da primeira.
	
	Tanto a primeira quanto a segunda asserção são proposições falsas.
	
	A primeira asserção é uma proposição verdadeira, e a segunda é uma proposição falsa.
	
	A primeira asserção é uma proposição falsa, e a segunda é uma proposição verdadeira.