politica publica exer 1

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A apreensão profunda da política educacional brasileira está ligada à compreensão da composição e operacionalização da organização estatal. Assim, podemos afirmar que o surgimento do Estado como uma instituição que centraliza vários tipos de poder e que define políticas e diretrizes se remontam com base em:
Escolha uma:
a. Na Revolução Francesa quando os burgueses guilhotinaram a rainha.
b. Após a grande imigração que houve no final do século XVII, na Argentina.
c. Na Independência e o retorno de João VI a Portugal.
d. No início na Europa Ocidental, século V, quando os soberanos de alguns reinados reuniram-se e chegaram à conclusão de que este seria o instrumento ideal para manter o poder e controlar a plebe.
e. Suas origens que coincidem com o nascimento da economia comercial, a partir do século XI, na Europa Ocidental.
Suas origens que coincidem com o nascimento da economia comercial, a partir do século XI, na Europa Ocidental.
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A resposta correta é: Suas origens que coincidem com o nascimento da economia comercial, a partir do século XI, na Europa Ocidental..
Questão 2
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Texto da questão
Quando nos referimos a autores clássicos da Ciência Política cujo trabalho intelectual nos auxilia na compreensão do papel do Estado, são considerados:
Escolha uma:
a. Weber, Bobbio e Poulantzas.
Os autores clássicos que se dedicam a este tema são: Weber(1979), Bobbio (1986) e Poulantzas (1979).
b. Frigoto, Marx e Weber.
c. Saviani, Frigotto e Duarte.
d. Marx, Engels e Piaget.
e. Durkhein, Weber e Saviani.
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A resposta correta é: Weber, Bobbio e Poulantzas..
Questão 3
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Texto da questão
Onalização e constante busca por eficiência, norteando o quadro e atribuindo à modernização desse modelo de gestão, responsabilizando-se pela qualidade da educação brasileira. Para isso o Estado investe em um carro-chefe dessas transformações.
Assinale a alternativa correta:
Escolha uma:
a. Modelo de gestão dos sistemas de ensino e unidades escolares, embebidos de preceitos da Gerência de Estabilidade (GE), que, em seu processo de implementação.
b. Modelo de gestão dos sistemas de ensino e unidades escolares, embebidos de preceitos da Gerência de Qualidade Total (GQT), que, em seu processo de implementação, é intencionalmente igualado à “gestão democrática” concebida e conquistada na constituição.
Modelo de gestão dos sistemas de ensino e unidades escolares, embebidos de preceitos da Gerência de Qualidade Total (GQT), que, em seu processo de implementação, é intencionalmente igualado à “gestão democrática” concebida e conquistada na constituição.
c. Modelo de gestão dos sistemas de ensino e unidades escolares, embebidos de preconceitos da Gerência Integral (GI), que, em seu processo de implementação, é intencionalmente igualado à “gestão democrática” concebida e conquistada na constituição.
d. Modelo de gestão dos sistemas de ensino e unidades escolares, igualado à “gestão sistemática” concebida na constituição.
e. Modelo de gestão dos sistemas de ensino e unidades escolares, embebidos de preceitos da Qualidade Integral (QI), que, em seu processo de implementação, é intencionalmente igualado à “gestão democrática” concebida e conquistada na constituição.
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A resposta correta é: Modelo de gestão dos sistemas de ensino e unidades escolares, embebidos de preceitos da Gerência de Qualidade Total (GQT), que, em seu processo de implementação, é intencionalmente igualado à “gestão democrática” concebida e conquistada na constituição..
Questão 4
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Texto da questão
Quando nos referimos à Educação, podemos considerar alguns avanços rumo à garantia desse direito, na Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional (LDB) 9.394/96, é possível garantir: 
I - O conceito ampliado de educação básica. 
II - A gestão democrática do ensino público. 
III - O direito à escolaridade àqueles que não tiveram acesso em idade própria. 
IV- A gratuidade e obrigatoriedade dos anos de escolaridade e a garantia de busca por um padrão mínimo de qualidade. 
Assinale a alternativa correta.
Escolha uma:
a. Nenhuma das afirmativas estão corretas.
b. Está correta apenas afirmativa III.
c. Todas as alternativas estão corretas.
Na Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional (LDB) 9.394/96, tais como: o conceito ampliado de educação básica, a gestão democrática do ensino público, o direito à escolaridade àqueles que não tiveram acesso em idade própria, a vinculação de percentual mínimo a ser investido em educação, a ampliação da gratuidade e obrigatoriedade dos anos de escolaridade (Emenda Constitucional no. 59/2009) e a garantia de busca por um padrão mínimo de qualidade.
d. Está correta apenas afirmativa I.
e. Está correta apenas afirmativa IV.
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A resposta correta é: Todas as alternativas estão corretas..
Questão 5
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Texto da questão
Em 29 de Outubro de 1948 foi encaminhado ao Congresso Nacional a lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional, porém só foi apreciado e discutido em 29 de Maio de 1957, após esta discussão no congresso podemos afirmar que resultou em: Assinale a alternativa correta.
Escolha uma:
a. LDB: Nº 4.024 em 1961.
O autor declara em sua abordagem o início da LDB seu histórico desde sua elaboração até a entrada no Congresso Nacional que aconteceu sua efetivação apenas em 29 de Maio de 1957 e ficou conhecida como LDB: Nº 4.024 em 1961.
b. LDB: Nº 4.027 em 1964.
c. LDB: Nº 4.026 em 1963.
d. LDB: Nº 4.028 em 1965.
e. LDB: Nº 4.025 em 1962.
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A resposta correta é: LDB: Nº 4.024 em 1961..
Questão 6
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Texto da questão
Os gestores do Estado, assimilam as diretrizes dos gestores das empresas e passam a tratar as políticas sociais a partir da lógica da desregulamentação, ou seja, as regras construídas com base nos interesses e nas lutas dos trabalhadores são descartadas e substituídas pelas regras do mercado. Segundo Peroni (2003), na década de 90, o Estado assumiu uma característica, assinale a alternativa correta:
Assinale a alternativa correta.
Escolha uma:
a. Generalista e coletiva.
b. Generalista.
c. Patrimonialista.
Patrimonialista.
d. Coletiva.
e. Individual.
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A resposta correta é: Patrimonialista..
Questão 7
Correto
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Texto da questão
Os autores Lima e Souza (2004) afirmam que ao analisarmos o processo de reforma do Estado brasileiro, detectamos as suas relações com a descentralização por meio da municipalização da educação. Complete as frases abaixo utilizando as o alternativas e assinale aquela que melhor completa os devidos termos:
A descentralização utilizada como _________________ de redefinição do papel do _______________, acordada multilateralmente, no caso brasileiro, precisa ser analisada na __________________ da federação nacional.
Escolha uma:
a. Estratégia - Estado – especificidade. .
A descentralização utilizada como estratégia de redefinição do papel do Estado, acordada multilateralmente, no caso brasileiro, precisa ser analisada na especificidade da federação nacional.
b. Estratégia- Governo – Município. .
c. Especificidade – Estado – estratégia. .
d. Recurso – Estado – especificidade. .
e. Especificidade – Governo – estratégia. .
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A resposta correta é: Estratégia - Estado – especificidade. ..
Questão 8
Correto
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Texto da questão
Considerando o financiamento educacional a partir de 1988, é correto afirmar que as fontes financiadoras mais expressivas após 1988, para a MDE, nas três esferas federativas são somente as receitas de impostos?
Escolha uma:
a. Sim, no Brasil, as fontes para o financiamento da Educação, após a Constituição de 1988 e a Lei 9494/96 são as receitas de impostos próprios da União, dos estados e municípios, as receitas provenientes de transferências que tenham como origem o recolhimento de impostos.
b. Sim, pois os impostos próprios da União, se tornaram fontes de financiamento da Educação Básica.
c. A principal fonte para
o financiamento da educação básica a partir de 1988 é somente os impostos próprios dos municípios.
d. Não, pois, as fontes mais expressivas após 1988, para a Manutenção e Desenvolvimento do Ensino, nas três esferas federativas não são somente as receitas de impostos, também e principalmente o salário-educação.
De acordo com o conteúdo estudado em Políticas Públicas e Legislação Educacional, em seu capítulo 7, página 92, as fontes financiadoras mais expressivas após 1988, para a MDE, nas esferas federativas são as receitas de impostos e salário-educação.
e. Não, no Brasil a principal fonte para o financiamento da educação básica é o salário-educação.
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A resposta correta é: Não, pois, as fontes mais expressivas após 1988, para a Manutenção e Desenvolvimento do Ensino, nas três esferas federativas não são somente as receitas de impostos, também e principalmente o salário-educação..
Questão 9
Correto
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Texto da questão
Segundo Sampaio (2009), em 1834 a partir do ato adicional à Constituição, fica estabelecido que as províncias deveriam criar e custear escolas públicas. De acordo com a autora, quais as consequências desse ato adicional?
Escolha uma:
a. As vilas ou pequenas províncias tiveram pouca oferta de matrículas enquanto que as províncias mais desenvolvidas ampliaram suas ofertas e para dar conta da demanda, surge o setor privado para dar conta da demanda.
Segundo o conteúdo estudado no Livro: “Políticas Públicas e Legislação Educacional”, página 90, tal modelo impôs às vilas ou pequenas províncias a pouca oferta de matrículas, enquanto as províncias mais desenvolvidas puderam ampliar sua oferta, visto que a relação com a quantidade arrecadada era direta. Segundo Sampaio (2009), à medida que a arrecadação não dava conta da demanda, entrou em cena o setor privado, com escolas confessionais ou empresariais (SAMPAIO, 2009, p. 4).
b. Apenas duas províncias não conseguiram suprir a demanda de vagas.
c. O setor privado surge com as escolas confessionais ou empresariais, que começam a fazer concorrência com as escolas gratuitas.
d. Repetiu-se o processo de descentralização e foram criados impostos sobre a industrialização e comercialização de cada região.
e. Todas as províncias conseguiram suprir a demanda de vagas.
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A resposta correta é: As vilas ou pequenas províncias tiveram pouca oferta de matrículas enquanto que as províncias mais desenvolvidas ampliaram suas ofertas e para dar conta da demanda, surge o setor privado para dar conta da demanda..
Questão 10
Correto
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Texto da questão
De acordo com o autor Florenzano (2007), na Europa entre os séculos XIV à XVI, foi dominante o tipo de Estado Coorporativo. Aos poucos o governo foi se inovando e desenvolvendo gradativamente instituições estatais muito diferentes do que existia no período. Dessa forma, assinale a definição correta para Estado Coorporativo.
Escolha uma:
a. Compreende-se que é governado pelo rei com o apoio de órgãos representativos das diversas camadas sociais do reino.
Compreende-se que é governado pelo rei com o apoio de órgãos representativos das diversas camadas sociais do reino.
b. É aquele no qual o povo elege um representante da alta sociedade para governar.
c. Estado coorporativo é aquele governado pelos órgãos representativos da classe social privilegiada.
d. Os reis são os únicos responsáveis por este tipo de governo tradicionalista.
e. Estado coorporativo é aquele governado em conjunto por varias pessoas, sendo estas representantes de diversas camadas sociais.
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A resposta correta é: Compreende-se que é governado pelo rei com o apoio de órgãos representativos das diversas camadas sociais do reino..
 
Exercicios 02
Ao discorrermos sobre políticas educacionais no Brasil, pode se perceber sua ligação direta com as leis, pois estas são a expressão formal do direito emanado pelo Estado. As mesmas são resultantes dos debates políticos e textos normativos, estes corrompidos pela visão de mundo de quem os elabora. Dessa forma, torna-se essencial estudar as políticas educacionais e suas relações com os diferentes sujeitos. Marque as alternativas corretas, que estão diretamente relacionadas a isso:
I.A educação enquanto direito subjetivo do cidadão está assegurada pelo Estado Democrático Brasileiro
II.É no interior das instituições representativas do Estado que se constroem as matrizes de sua política educacional.
III. As matrizes de leis são geradas em um processo de correlação de forças por diversos interesses, muitas vezes sendo até antagônicos
IV. As matrizes de leis visam e buscam sanar apenas as principais necessidades da sociedade, da alta sociedade.
Assinale a alternativa correta.
Escolha uma:
a. Estão corretas apenas as alternativas I, II e III.
A educação enquanto direito subjetivo do cidadão está assegurada pelo Estado Democrático Brasileiro É no interior das instituições representativas do Estado que se constroem as matrizes de sua política educacional. As matrizes de leis são geradas em um processo de correlação de forças por diversos interesses, muitas vezes sendo até antagônicos.
b. Nenhuma das afirmativas está correta.
c. Está correta apenas a alternativa III.
d. Está correta apenas a afirmativa IV.
e. Estão corretas apenas as afirmativas I e IV.
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A resposta correta é: Estão corretas apenas as alternativas I, II e III..
Questão 2
Correto
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Texto da questão
Quando observamos o Estado Brasileiro em mais de um século, percebe-se sua fragilidade o qual foi se constituindo, pautado em uma organização oligárquica e patrimonialista, além da particularidade escravocrata e latifundiária que compôs a economia nacional. O que levou há algumas consequências como:
I. Produziu historicamente profundas desigualdades sociais e econômicas.
II. Um dos frutos das desigualdades geradas ao longo do tempo, foi o direito aos cidadãos de uma educação de qualidade.
III. Percebe-se que historicamente o Estado Brasileiro foi marcado por extrema organização oligárquica e patrimonialista, o que o levou a diminuir a desigualdade social.
IV. Pode-se reconhecer o Estado Brasileiro como “Estado do capitalismo organizado”.
Assinale a alternativa correta.
Escolha uma:
a. Estão corretas apenas as afirmativas III e IV.
b. Todas as afirmativas estão corretas.
c. Nenhuma das afirmativas estão corretas.
d. Estão corretas apenas as afirmativas I, II e IV.
Produziu historicamente profundas desigualdades sociais e econômicas. Um dos frutos das desigualdades geradas ao longo do tempo, foi o direito aos cidadãos de uma educação de qualidade. Pode-se reconhecer o Estado Brasileiro como “Estado do capitalismo organizado”.
e. Está correta apenas a afirmativa III.
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A resposta correta é: Estão corretas apenas as afirmativas I, II e IV..
Questão 3
Correto
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Texto da questão
Quando nos referimos à Educação, podemos considerar alguns avanços rumo à garantia desse direito, na Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional (LDB) 9.394/96, é possível garantir: 
I - O conceito ampliado de educação básica. 
II - A gestão democrática do ensino público. 
III - O direito à escolaridade àqueles que não tiveram acesso em idade própria. 
IV- A gratuidade e obrigatoriedade dos anos de escolaridade e a garantia de busca por um padrão mínimo de qualidade. 
Assinale a alternativa correta.
Escolha uma:
a. Está correta apenas afirmativa III.
b. Está correta apenas afirmativa IV.
c. Está correta apenas afirmativa I.
d. Nenhuma das afirmativas estão corretas.
e. Todas as alternativas estão corretas.
Na Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional (LDB) 9.394/96, tais como: o conceito ampliado de educação básica, a gestão democrática do ensino público, o direito à escolaridade àqueles que não tiveram acesso em idade própria, a vinculação de percentual mínimo a ser investido em educação, a ampliação da gratuidade e obrigatoriedade dos anos de escolaridade (Emenda Constitucional no. 59/2009) e a garantia de
busca por um padrão mínimo de qualidade.
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A resposta correta é: Todas as alternativas estão corretas..
Questão 4
Correto
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Texto da questão
A Constituição Federal de 1988 instituiu um modelo federativo cooperativo entre os entes federados com o intuito de existir um entendimento mútuo entre os entes federados e a participação. Com base nesta informação, podemos afirmar que esses entes são:
Escolha uma:
a. Regiões, país e estados;
b. Estados, setores sociais e país;
c. Municípios, distritos e setores econômicos;
d. União, estados e municípios;
União, distritos e setores políticos.
e. União, distritos e setores políticos.
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A resposta correta é: União, estados e municípios;.
Questão 5
Correto
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Texto da questão
Segundo a lei 11738/2008, nenhum professor poderá receber menos que o valor do piso definido anualmente pelo ministério da Educação em conformidade com a lei do Fundeb. No art. 2º da lei supracitada define quem são profissionais do magistério. Assinale a alternativa que corresponde a esses profissionais.
Escolha uma:
a. Merendeira, serviços gerais e secretaria.
b. Professor, coordenador e direção.
c. Coordenação educacional, secretaria e direção.
d. Supervisão, orientação e coordenação educacionais.
O autor aborda importantes marcos nas leis da educação brasileira uma delas é acerca da lei 11.738/2008 que trata do piso salarial dos professores bem como da definição dos profissionais do magistério que são: Supervisão, orientação e coordenação educacionais.
e. Direção, serviços gerais e supervisão.
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A resposta correta é: Supervisão, orientação e coordenação educacionais..
Questão 6
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Texto da questão
Quais os pontos que devem ser destacadas nos novos questionamentos encaminhados pela Lei 9394/96, no que se relaciona ao atendimento qualificado aos níveis e modalidades da Educação Básica?
Escolha uma:
a. Definir a contribuição do salário-educação.
b. Definição das fontes financiadoras da educação básica e a contribuição de Estados e municípios.
c. Definir os gastos considerados como manutenção e desenvolvimento do ensino e contribuição do salário educação.
d. Definição constante de parâmetros que determine atuação financeira mínima da administração pública federal e uma legislação que estabelece os Estados como responsáveis por assegurar a oferta de ensino fundamental e médio.
Dois pontos devem ser destacados quanto ao papel destinado à União e aos estados, o primeiro é a definição constante de parâmetros mínimos para a educação, que pressupõe uma atuação financeira mínima da administração pública federal. O segundo ponto é o fato de que, em seu texto, a legislação estabelece os estados como responsáveis por assegurar a oferta de ensino fundamental e ensino médio.
e. Definir o que não poderá e o que poderá ser considerado manutenção e desenvolvimento do Ensino.
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A resposta correta é: Definição constante de parâmetros que determine atuação financeira mínima da administração pública federal e uma legislação que estabelece os Estados como responsáveis por assegurar a oferta de ensino fundamental e médio..
Questão 7
Correto
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Texto da questão
No Artigo 21 da Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional – LDBEN n. 9.394/96, especificamente no Titulo V são descritos os níveis e etapas e modalidades de ensino. Entendendo que há diferença entre níveis, etapas e modalidades esse documento define que modalidade compreende:
I. Educação de jovens e adultos.
II. Educação profissional.
III. Educação especial.
Está correto o que se afirma em:
Escolha uma:
a. Estão corretas I e II apenas.
b. Está correta II apenas.
c. Estão corretas II e III apenas.
d. Está correta I apenas.
e. Estão corretas I, II e III .
Entende-se por modalidade a educação de jovens e adultos, educação profissional e educação especial.
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A resposta correta é: Estão corretas I, II e III ..
Questão 8
Correto
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Texto da questão
Os autores Lima e Souza (2004) afirmam que ao analisarmos o processo de reforma do Estado brasileiro, detectamos as suas relações com a descentralização por meio da municipalização da educação. Complete as frases abaixo utilizando as o alternativas e assinale aquela que melhor completa os devidos termos:
A descentralização utilizada como _________________ de redefinição do papel do _______________, acordada multilateralmente, no caso brasileiro, precisa ser analisada na __________________ da federação nacional.
Escolha uma:
a. Especificidade – Estado – estratégia. .
b. Especificidade – Governo – estratégia. .
c. Recurso – Estado – especificidade. .
d. Estratégia - Estado – especificidade. .
A descentralização utilizada como estratégia de redefinição do papel do Estado, acordada multilateralmente, no caso brasileiro, precisa ser analisada na especificidade da federação nacional.
e. Estratégia- Governo – Município. .
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A resposta correta é: Estratégia - Estado – especificidade. ..
Questão 9
Correto
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Texto da questão
A relação entre a constituição do Estado Moderno e o desenvolvimento do capitalismo são tratadas por alguns autores para melhor compreensão da ossatura do Estado e seus elementos constitutivos. São considerados autores clássicos da Ciência Política cujo trabalho intelectual nos auxilia na compreensão do papel do Estado:
Escolha uma:
a. Marx, Engels e Lenin.
b. Weber, Bobbio e Poulantzas.
Weber, Bobbio e Poulantzas.
c. Saviani, Frigotto e Duarte.
d. Durkheim, Weber e Marx.
e. Hitler, Marx e Weber.
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A resposta correta é: Weber, Bobbio e Poulantzas..
Questão 10
Correto
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Texto da questão
No Artigo 21 da Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional – LDBEN n. 9.394/96 são descritos os níveis e etapas e modalidades de ensino. Sobre os níveis é correto dizer que:
Escolha uma:
a. Os níveis são organizados a partir do grau de instrução (entre menos e mais inteligente).
b. Esta Lei apresenta dois níveis: educação básica e ensino superior.
Espera-se que o aluno saiba a diferença entre os conceitos de níveis, etapas e modalidades. Entende-se por níveis a educação básica que vai dos 4 aos 17 anos de idade e, posterior, ensino superior.
c. Os níveis são: ensino regular e da educação especial (inclusão).
d. Compreende-se por níveis o ensino fundamental I e II.
e. Os níveis são: Educação básica que compreende dos 4 meses aos 11 anos e a educação de jovens e adultos (EJA).
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A resposta correta é: Esta Lei apresenta dois níveis: educação básica e ensino superior..
Exercícios 03
No Artigo 21 da Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional – LDBEN n. 9.394/96 são descritos os níveis e etapas e modalidades de ensino. Sobre os níveis é correto dizer que:
Escolha uma:
a. Esta Lei apresenta dois níveis: educação básica e ensino superior.
Espera-se que o aluno saiba a diferença entre os conceitos de níveis, etapas e modalidades. Entende-se por níveis a educação básica que vai dos 4 aos 17 anos de idade e, posterior, ensino superior.
b. Os níveis são: ensino regular e da educação especial (inclusão).
c. Compreende-se por níveis o ensino fundamental I e II.
d. Os níveis são organizados a partir do grau de instrução (entre menos e mais inteligente).
e. Os níveis são: Educação básica que compreende dos 4 meses aos 11 anos e a educação de jovens e adultos (EJA).
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A resposta correta é: Esta Lei apresenta dois níveis: educação básica e ensino superior..
Questão 2
Correto
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Texto da questão
Afonso (2001) propõe uma análise pela perspectiva do Estado regulador/desregulamentador, que busca romper com os modelos tradicionais de intervenção do Estado no sistema público de educação. A regulamentação é entendida como a intervenção das autoridades governamentais na prestação de um serviço público e também é vista como oposição à privatização, que é entendida, segundo Barroso (2005) como:
Escolha uma:
a. Transferência para autoridades governamentais,
com fins lucrativos, de prestações de serviços burocráticos.
b. Transferência para autoridades governamentais.
c. Transferência para a sociedade, sem fins lucrativos, do controle e prestações desses mesmos serviços.
d. Transferência para autoridades governamentais, sem fins lucrativos, do controle e prestações desses mesmos serviços.
e. Transferência para autoridades não governamentais, com ou sem fins lucrativos, do controle e prestações desses mesmos serviços.
Transferência para autoridades não governamentais, com ou sem fins lucrativos, do controle e prestações desses mesmos serviços.
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A resposta correta é: Transferência para autoridades não governamentais, com ou sem fins lucrativos, do controle e prestações desses mesmos serviços..
Questão 3
Correto
Marcar questão
Texto da questão
Sobre o surgimento do Estado como uma instituição que centraliza vários tipos de poder e que define políticas e diretrizes, podemos afirmar que o mesmo:
Escolha uma:
a. Teve início na Europa Ocidental, século V, quando os soberanos de alguns reinados reuniram-se e chegaram a conclusão de que este seria o instrumento ideal para manter o poder e controlar a plebe.
b. Aconteceu no Brasil após a Independência e ao retorno de João VI a Portugal.
c. Suas origens coincidem com o nascimento da economia comercial, a partir do século XI, na Europa Ocidental.
As origens do Estado se remontam na Europa Ocidental, vinculada a nascente econômica comercial do século XI, ainda articuladas com o feudalismo.
d. Aconteceu em Paris, após a Revolução Francesa quando os burgueses guilhotinaram a rainha.
e. Ocorreu na Argentina após a grande imigração que hoje no final do século XVII.
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A resposta correta é: Suas origens coincidem com o nascimento da economia comercial, a partir do século XI, na Europa Ocidental..
Questão 4
Correto
Marcar questão
Texto da questão
Onalização e constante busca por eficiência, norteando o quadro e atribuindo à modernização desse modelo de gestão, responsabilizando-se pela qualidade da educação brasileira. Para isso o Estado investe em um carro-chefe dessas transformações.
Assinale a alternativa correta:
Escolha uma:
a. Modelo de gestão dos sistemas de ensino e unidades escolares, igualado à “gestão sistemática” concebida na constituição.
b. Modelo de gestão dos sistemas de ensino e unidades escolares, embebidos de preceitos da Gerência de Estabilidade (GE), que, em seu processo de implementação.
c. Modelo de gestão dos sistemas de ensino e unidades escolares, embebidos de preceitos da Gerência de Qualidade Total (GQT), que, em seu processo de implementação, é intencionalmente igualado à “gestão democrática” concebida e conquistada na constituição.
Modelo de gestão dos sistemas de ensino e unidades escolares, embebidos de preceitos da Gerência de Qualidade Total (GQT), que, em seu processo de implementação, é intencionalmente igualado à “gestão democrática” concebida e conquistada na constituição.
d. Modelo de gestão dos sistemas de ensino e unidades escolares, embebidos de preconceitos da Gerência Integral (GI), que, em seu processo de implementação, é intencionalmente igualado à “gestão democrática” concebida e conquistada na constituição.
e. Modelo de gestão dos sistemas de ensino e unidades escolares, embebidos de preceitos da Qualidade Integral (QI), que, em seu processo de implementação, é intencionalmente igualado à “gestão democrática” concebida e conquistada na constituição.
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A resposta correta é: Modelo de gestão dos sistemas de ensino e unidades escolares, embebidos de preceitos da Gerência de Qualidade Total (GQT), que, em seu processo de implementação, é intencionalmente igualado à “gestão democrática” concebida e conquistada na constituição..
Questão 5
Correto
Marcar questão
Texto da questão
Os autores Lima e Souza (2004) afirmam que ao analisarmos o processo de reforma do Estado brasileiro, detectamos as suas relações com a descentralização por meio da municipalização da educação. Complete as frases abaixo utilizando as o alternativas e assinale aquela que melhor completa os devidos termos:
A descentralização utilizada como _________________ de redefinição do papel do _______________, acordada multilateralmente, no caso brasileiro, precisa ser analisada na __________________ da federação nacional.
Escolha uma:
a. Especificidade – Estado – estratégia. .
b. Estratégia - Estado – especificidade. .
A descentralização utilizada como estratégia de redefinição do papel do Estado, acordada multilateralmente, no caso brasileiro, precisa ser analisada na especificidade da federação nacional.
c. Recurso – Estado – especificidade. .
d. Estratégia- Governo – Município. .
e. Especificidade – Governo – estratégia. .
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A resposta correta é: Estratégia - Estado – especificidade. ..
Questão 6
Correto
Marcar questão
Texto da questão
Segundo a lei 11738/2008, nenhum professor poderá receber menos que o valor do piso definido anualmente pelo ministério da Educação em conformidade com a lei do Fundeb. No art. 2º da lei supracitada define quem são profissionais do magistério. Assinale a alternativa que corresponde a esses profissionais.
Escolha uma:
a. Professor, coordenador e direção.
b. Coordenação educacional, secretaria e direção.
c. Supervisão, orientação e coordenação educacionais.
O autor aborda importantes marcos nas leis da educação brasileira uma delas é acerca da lei 11.738/2008 que trata do piso salarial dos professores bem como da definição dos profissionais do magistério que são: Supervisão, orientação e coordenação educacionais.
d. Direção, serviços gerais e supervisão.
e. Merendeira, serviços gerais e secretaria.
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Questão 7
Correto
Marcar questão
Texto da questão
Sobre a Conferência Mundial de Educação para Todos, que ocorreu em 1990 em Jomtiem, Tailândia, observe as afirmativas abaixo e marque as corretas.
I - Foi promovida pelo Banco Mundial e pela Unesco.
II - Teve como finalidade orientar as políticas educacionais para os países em desenvolvimento.
III - Visava políticas de expansão da Educação Básica.
Assinale a alternativa correta:
Escolha uma:
a. Nenhuma das afirmativas.
b. Está correta somente a afirmativa I.
c. Todas as alternativas estão corretas.
Segundo Abreu (2008, p. 35) a Conferência de Educação para Todos promovida pela Unesco e Banco Mundial que aconteceu em 1990 na Tailândia, estabeleceria bases para o desenvolvimento de políticas para a expansão da educação básica nos países em desenvolvimento e reconheceria a centralidade na educação, identificando-a como matéria-prima do sistema produtivo para desenvolvimento econômico.
d. Está correta somente a afirmativa III.
e. Está correta somente a afirmativa II.
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A resposta correta é: Todas as alternativas estão corretas..
Questão 8
Correto
Marcar questão
Texto da questão
Em 29 de Outubro de 1948 foi encaminhado ao Congresso Nacional a lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional, porém só foi apreciado e discutido em 29 de Maio de 1957, após esta discussão no congresso podemos afirmar que resultou em: Assinale a alternativa correta.
Escolha uma:
a. LDB: Nº 4.026 em 1963.
b. LDB: Nº 4.028 em 1965.
c. LDB: Nº 4.024 em 1961.
O autor declara em sua abordagem o início da LDB seu histórico desde sua elaboração até a entrada no Congresso Nacional que aconteceu sua efetivação apenas em 29 de Maio de 1957 e ficou conhecida como LDB: Nº 4.024 em 1961.
d. LDB: Nº 4.027 em 1964.
e. LDB: Nº 4.025 em 1962.
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A resposta correta é: LDB: Nº 4.024 em 1961..
Questão 9
Correto
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Texto da questão
Segundo Silva (2005), a Gerência de Qualidade Total (QGT), na busca pela definição de um novo padrão de acumulação do capital, enfatiza os aspectos comportamentais, ressignificando a forma de alienação do trabalhador, que não se dá mais pela intensa divisão social do trabalho, mas por mecanismos “modernos”, procurando a obtenção
do consenso acerca dos objetivos da empresa. Em tais mecanismos “modernos”, inserem-se as formas de divulgação e informação mercantis, para isso são criados slogans educacionais. Marque o objetivo desses slogans:
Escolha uma:
a. Dificultam o processo de inculcação alienada da ideologia educacional neoliberal, por meio de programas estruturais que se denominam informativos e tradicionalistas.
b. Facilitam o processo de inculcação alienada da ideologia educacional neoliberal, sendo este disseminado por meio de programas comportamentais e motivacionais que se denominam formativos.
Facilitam o processo de inculcação alienada da ideologia educacional neoliberal, sendo este disseminado por meio de programas comportamentais e motivacionais que se denominam formativos.
c. Facilitam o processo educacional liberal, por meio de programas informativos que se denominam formativos e insignificativos.
d. Dificultam o processo de inculcação alienada da ideologia educacional neoliberal, sendo este disseminado por meio de programas comportamentais e motivacionais que se denominam formativos.
e. Dificultam o processo de alienação educacional liberal, sendo este disseminado por meio de programas comportamentais e motivacionais que se denominam não formativos.
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A resposta correta é: Facilitam o processo de inculcação alienada da ideologia educacional neoliberal, sendo este disseminado por meio de programas comportamentais e motivacionais que se denominam formativos..
Questão 10
Correto
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Texto da questão
Quando nos referimos a autores clássicos da Ciência Política cujo trabalho intelectual nos auxilia na compreensão do papel do Estado, são considerados:
Escolha uma:
a. Weber, Bobbio e Poulantzas.
Os autores clássicos que se dedicam a este tema são: Weber(1979), Bobbio (1986) e Poulantzas (1979).
b. Frigoto, Marx e Weber.
c. Marx, Engels e Piaget.
d. Saviani, Frigotto e Duarte.
e. Durkhein, Weber e Saviani.
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A resposta correta é: Weber, Bobbio e Poulantzas..