CENTRO EDUCACIONAL A DISTANCIA ANHANGUERA DESAFIO PROFISSIONAL

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CENTRO EDUCACIONAL A DISTANCIA ANHANGUERA
LICENCIATURA EM PEDAGOGIA
DISCIPLINAS NORTEADORAS: Atividades Complementares; Psicologia da Educação e Teorias da Aprendizagem; Redes Sociais e Comunicação; Educação a Distância; Didática; Língua Brasileira de Sinais, Responsabilidade Social e Meio Ambiente.
Natália da Silva Araújo RA:0106022157
DESAFIO PROFISIONAL: Realização de análise crítica e reflexiva com produção de uma resenha crítica de a respeito da tecnologia X metodologia.
TUTORA-EAD: RAQUEL ESPINHOLA COELHO
Itaguaí, 06 de Novembro de 2017.
Cordel, Neco Martins, 157 págs., Ed. Hedra
A UTILIZAÇÃO DAS TECNOLOGIAS DE INFORMAÇÃO E AS PRÁTICAS EDUCACIONAIS NAS INSTITUIÇÕES DE ENSINO
1- No texto, é possível encontrar a perfeita diferenciação entre tecnologia e informática. Registrem o que entenderam por essa diferença de forma clara e fundamentada no texto.
No texto ”Tecnologia ou Metodologia? O grande desafio para o século XXI” de Giani Peres Pirozzi é possível perceber de forma clara a diferença entre tecnologia e a informática, antes dessa leitura também conceituava tecnologia erroneamente e no texto fica claro que a tecnologia vai além de aparelhos de multimídias e sim tudo que envolve o conhecimento técnico para aplicação deste conhecimento, onde temos a tecnologia como técnica evolutiva (Freitas Apud Perini).
A autora trás vários exemplos de tecnologia que vem desde a antiguidade como por exemplo a técnica de lascar pedra e fazer fogo e com o tempo a inovação tecnológica temos o isqueiro esses avanços tecnológicos vem mudando os hábitos e instituições.
Já a informática está ligada aos computadores onde é uma inovação tecnológica que veio ajudar e facilitar as atividades do homem atuais.
Usamos a tecnologia em tudo e na educação tudo que usamos em sala de aula é classificado em tecnologia, essas ferramentas interpõe se no trabalho pedagógico como: o lápis, o giz, o computador, a lousa digital, os sites, os projetores ( PIROZZI, 2013,p.04).
Segundo a autora tudo que está em nossa volta é tecnológica , num sentido mais amplo(BRITO e PURIFICAÇÃO, 2006) conceituam a tecnologia como um conjunto de conhecimentos especializados, modificando, melhorando, aprimorando os "produtos" oriundos do processo de interação dos seres humanos com a natureza e destes entre si."
2 Quando aborda a construção do conhecimento, a autora faz considerações a respeito do que sejam os dados, as informações, o conhecimento e a inteligência. Conceituem e descreva, a importância desses elementos para que o aluno alcance a aprendizagem significativa, ou seja, a aprendizagem que ultrapassa os muros da escola e é capaz de fazer a diferença na vida de cada um deles.
Na construção do conhecimento em sala de aula o texto apresenta situações que nos leva ao ápice que é a aprendizagem significativa do discente, o conceito “dado” apresentado pela autora são registros soltos que estão aleatórios dispostos em nosso meio. O professor que transmite conhecimento é aquele que se utiliza de informações organizadas e de modo significativo chegando ao conhecimento.
A informação é gerada a partir da organização dos dados onde se tem a compreensão dos fatos. A autora faz menção à Cortes (2008) a pud Perini (2009) onde faz uma analogia em que “ o dado é um tijolo, a informação é uma parede construída por vários tijolos o conhecimento é um cômodo construído a partir da organização e correto relacionamento de várias paredes(PIROZZI, 2013, p.08).
Para se alcançar a aprendizagem significativa segundo a autora temos que subir uma pirâmide degrau por degrau, visando o topo que é a sabedoria assim devemos, trabalhar além dos dados, da informação e do conhecimento chegando a inteligência. No mundo em que vivemos hoje necessitamos de discentes que saibam usar no seu cotidiano os conteúdos aprendidos em sala de aula.
Para Libânio a aprendizagem só acontece de fato quando há assimilação ativa(PIROZZI,2013,p09) onde o aluno é coautor do seu conhecimento.
3 Levando em consideração que vocês estão se constituindo professores, relatem sobre a importância da ação eficiente e eficaz do professor para promover uma aprendizagem significativa.
A aprendizagem engloba várias questões e condições básicas como: o interesse, a motivação, a habilidade de interagir com diferentes contextos e a de compartilhar experiências são desafios do professor do século XXI para uma aprendizagem significativa.
O papel do professor muda e vai além de transmitir conhecimentos e agora vai de instigar e questionar o aluno para torna-lo participante na construção do conhecimento.
O que o professor mostra em suas aulas que são informações precisam ser entendidas e facilmente aplicadas no dia a dia do cotidiano do aluno, onde estes conteúdos sejam significativos e o aluno passe a ser o coautor de seus saberes.
Resenha crítica tecnologia X metodologia:
O artigo: Tecnologia ou Metodologia? O grande desafio para o século XXI, autora Giane Peres Perozzi, traz um texto claro que conceitua sobre tecnologia e informática, a autora nos mostra suas diferenças e o papel do professor nesta concepção. Nos é mostrado como anda o defasado o ensino aprendizagem e hoje em dia temos que abandonar a ideia que o professor “da aula” e sim transferir informações levando os alunos a serem coautores de seus próprios conhecimentos.
A primeira parte do texto nos remete a introdução com o questionamento tecnologia ou metodologia?
Logo em seguida damos o inicio com inovações tecnológicas se embasando com conceitos próprios e de outros autores Peiverenoud (2000) Tiba (2006) e outros, também é imprescindível dizer sobre o que a autora trás que somos nós imigrantes digitais que não nascemos na era digital mas precisamos incorporar as novas tecnologias e fazer uso delas em seu dia a dia e os nativos digitais que são os nossos jovens alunos. No texto podemos diferenciar tecnologia de informática, onde tecnologia e tudo que serve para auxiliar o ser humano em seus trabalho e em sua vida.
O professor tem um grande desafio que é usar essas tecnologias com o objetivo que aprimorar sua prática pedagógica, seus alunos que estão inseridos neste mundo tecnológico atual já vem com diferentes saberes distanciando o professor(imigrante) dos nativos(alunos) neste real senário a autora trás uma série de questionamentos sobre como eliminar esta distância entre esses dois “públicos da tecnologia”.
A autora classifica a tecnologia em três pontos física, organizadoras e simbólicas.
As tecnologias simbólicas são todos a linguagem humana, o vocabulário, os símbolos e etc.
Já as tecnologias organizadoras são como compreende os modos de relacionamento com o mundo, tudo é tecnologia desta evolução da nossa fala até os últimos aparatos tecnológicos.
O docente é apresentado pela autora como um responsável no processo educacional, ele se tornar um pesquisador, mesmo já dominando suas aulas o mesmo precisa inovar ao modo de abordar as informações para que o aluno chegue ao conhecimento antes o professor era unicamente o detentor de todo o conhecimento e os alunos meros receptores, já com os avanços tecnológicos não espera pelo professor, tendo assim o professor o papel de organizar essas informações e com a organização de dados e informações chegará ao conhecimento este de relevância para o cotidiano dos discentes levando a aprendizagem significativa onde eles irão usar no dia a dia.
A autora finaliza apresentando diferentes recursos tecnológicos para o professor fazer uso como aliado ao processo educacional, já que estamos em constantes mudanças não podemos ficar parados n tempo e levar para sala de aula de forma dinâmica para melhoria da qualidade do ensino e também da acessibilidade de alunos com necessidades especiais.
Ao ler este artigo tive uma nova concepção sobre as tecnologias e como elas estão entrelaçadas a educação ,onde consegui distingui tecnologia e informática e que as informações precisam ser bem organizadas para produzir conhecimentos significativos.
Para minha vida acadêmica e futura carreira profissional é de grande importância para levar para dentro de sala de aula uma aula mais dinâmica e junto com meus alunos uma construção de conhecimento.
Referências Bibliográfica
que é particularmente fascinante nas novas tecnologias disponíveis hoje, em especial na Internet, não é que, com sua ajuda, seja 
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