HISTORIA DA EDUCACAO

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A matéria-prima da psicologia é o ser humano em todas as suas expressões, as visíveis (o comportamento) e as invisíveis (os sentimentos), as singulares (porque somos o que somos) e as genéricas (porque somos todos assim). É o ser humano-corpo, ser humano-pensamento, ser humano-afeto, ser humano-ação e tudo isso está sintetizado no termo:
		
	 
	Capacidade
	
	Relatividade
	
	Exterioridade
	
	Fatalidade
	 
	Subjetividade
	
	
	
	2a Questão (Ref.:201807708634)
	Acerto: 1,0  / 1,0
	Ao longo dos anos, o homem foi construindo conhecimentos de formas variadas com o objetivo de dar significado à realidade vivenciada e de sistematizar sua ação no meio. Nesses domínios de conhecimento, cita-se a Ciência, a Psicologia e o Senso comum. Sabendo das diferenças de cada área, analise as afirmações abaixo e assinale a única falsa:
		
	
	A ciência é um conjunto de conhecimentos sobre a realidade, expresso por meio de linguagem precisa e rigorosa.
	 
	O conhecimento da Psicologia Científica objetiva facilitar o dia a dia, dando sentido à realidade sem que haja preocupação com a definição científica dos termos.
	
	São características do conhecimento de senso comum: intuição, espontaneidade e construção assistemática.
	
	São características do conhecimento científico: objeto específico, objetividade e cumulação do conhecimento.
	
	O objeto de estudo da Psicologia científica é diverso, podendo ser as relações sociais, o comportamento, a consciência etc.
	
	
	Gabarito
Coment.
	
	
	
	
	3a Questão (Ref.:201807122543)
	Acerto: 1,0  / 1,0
	A escola contemporânea democrática está sempre em defesa do humanizar, assegurando a aprendizagem. Nessa perspectiva de atender aos desafios, a escola se organiza internamente reconhecendo, admitindo e respeitando as(os):
		
	
	qualidades, desigualdade social, fisiologias.
	
	convênios, discriminação, individualismo.
	
	fisiologias, preconceito, analfabetismos.
	 
	diversidades, diferenças sociais, potencialidades.
	
	diversidades, fisiologias, articulações políticas partidárias.
	
	
	Gabarito
Coment.
	
	
	
	
	
	
	
	4a Questão (Ref.:201810225736)
	Acerto: 1,0  / 1,0
	A respeito de bullying, assinale a opção correta.
		
	
	O quadro de bullying está caracterizado quando um aluno mais forte passa a perseguir, excluir e ridicularizar um colega, mesmo que seja uma única vez, demonstrando com essa atitude comportamento segregacionista. 
	
	É a ansiedade excessiva envolvendo o afastamento de casa ou de figuras importantes de vinculação. Esta ansiedade está além daquela esperada para o nível de desenvolvimento do indivíduo.
	 
	Corresponde a um conjunto de atos agressivos e sistemáticos contra criança ou adolescente, sem motivação aparente, mas de forma intencional, protagonizado por um ou mais agressores; a interação entre vítima e agressor é caracterizada por desequilíbrio de poder e ausência de reciprocidade, tendo a vítima pouco ou quase nenhum recurso para evitar a agressão ou dela se defender.  
	
	Auxilia os alunos a demarcarem seu espaço tanto no ambiente escolar quanto na vida, já que todos os envolvidos são levados a repensar seus papéis sociais.     
	
	Trata-se de um fenômeno que pouco interfere na aprendizagem e no desenvolvimento cognitivo, sensorial e emocional das crianças e adolescentes, visto que, nessas fases, pode ser percebido como brincadeira que, normalmente, leva os sujeitos a reagirem intensamente em face dos desafios decorrentes de interações sociais.
	
	
	
	5a Questão (Ref.:201807912586)
	Acerto: 0,0  / 1,0
	O comportamento humano também se modifica em função da observação de como agem outras pessoas, que se tomam modelos a serem copiados. Quando os comportamentos dos modelos são reforçados, tende-se a imitá-los e quando são punidos, procura-se evitá-los. Observar um amiguinho chutar a bola de certa maneira e fazer gol, possivelmente fará com que a criança imite essa forma de chutar para obter o mesmo resultado. O parágrafo acima se refere a que concepção?
		
	
	Histórica
	 
	Ambientalista
	
	Construtivista
	
	Racionalista
	 
	Inatista
	
	
	
	6a Questão (Ref.:201807908742)
	Acerto: 1,0  / 1,0
	As origens da concepção _________ podem ser encontradas na teologia: Deus, que criou cada homem em sua forma definitiva. Após o nascimento, nada mais haveria a fazer, pois o bebê já teria em si os germes do homem que viria a ser. O destino individual de cada criança já estaria determinado pela "graça divina".
		
	
	Comportamentalista
	
	Ambientalista
	 
	Inatista
	
	Construtivista
	
	Histórica
	
	
	
	7a Questão (Ref.:201807113885)
	Acerto: 0,0  / 1,0
	Segundo Piaget, os estilos de pensamento mágico e o jogo simbólico são característicos dos estágios:
		
	 
	Pré-operatório
	
	Lógicos
	
	Das operações concretas
	 
	Sensório-motor
	
	Das operações formais.
	
	
	Gabarito
Coment.
	
	
	
	
	8a Questão (Ref.:201807304742)
	Acerto: 1,0  / 1,0
	O debate principal da educação que se orienta pelo paradigma construtivista é a concepção sobre o ensino. No Colégio de Aplicação, os professores vivem o dilema que é priorizar a quantidade dos conteúdos ensinada ou os processos de aprendizagem dando ênfase às construções diárias e pertinentes ao nível de desenvolvimento em que estão os alunos. Marque qual das alternativas abaixo está de acordo com a defesa pelo ensino através dos processos mais interacionistas.
		
	
	O método de ensino é baseado na exposição verbal, análise e conclusão do conteúdo por parte do professor para ganhar tempo e trabalhar mais conteúdos.
	
	Um bom ensino seria aquele que levaria o aluno a apresentar respostas certas, obter notas altas, repetir o que o professor ensina.
	
	As atividades objetivam a classificação dos alunos que a realizam mais rapidamente e com maior grau de acertos.
	 
	O professor é aquele que detendo mais experiência, funciona intervindo e mediando a relação dos alunos com o conhecimento a ser construindo.
	
	O ensino é a transmissão de informações, portanto, o professor deve trazer todo o conteúdo pronto para ser copiado pelos alunos e memorizado.
	
	
	
	9a Questão (Ref.:201808125517)
	Acerto: 0,0  / 1,0
	A teoria do behaviorismo de Skinner preocupa-se em estudar:
		
	
	físico-motora, sociedade, hereditariedade, razão, punição e extinção.
	 
	inteligência, funções mentais inferiores, tato, reforço.
	
	hereditariedade, ambiente, crescimento orgânico, maturação.
	 
	condicionamento operante, punição, reforço positivo e negativo, extinção, generalização.
	
	id, ego, superego, inconsciente.
	
	
	
	10a Questão (Ref.:201808206823)
	Acerto: 1,0  / 1,0
	Para estimular o hábito da leitura em seus alunos, a professora Carla prometeu que, ao final do bimestre, quem conseguir ler o maior número de livros ganhará um livro de literatura de presente. Neste processo de condicionamento, o livro ilustra qual dos conceitos Behavioristas abaixo?
		
	
	Estímulo aversivo
	
	Reforço negativo
	 
	Recompensa
	
	Estímulo neutro
	
	Estímulo incondicionado
		A orientadora pedagógica da Escola X, ao ser solicitada para resolver um conflito na quadra da escola, convocou os dois alunos envolvidos na confusão para uma conversa.
Nesse encontro a orientadora, baseada nos estudos que realizou a respeito do Desenvolvimento da Moralidade/Piaget, resolveu aplicar uma sanção por reciprocidade, além de proporcionar aos dois alunos um momento de reflexão, levando-os a uma  conscientização da existência de outros caminhos para resolução de conflitos.
A atitude da orientadora pedagógica dessa escola estábaseada
		
	
	conhecimento científico, fundamentado nos valores  repassados pelas gerações passadas.
 
	
	conhecimento científico, seguindo o modelo educacional  repassado pela família.
	 
	conhecimento científico, pois a ação está fundamentada em estudo realizado dentro do campo de estudo da moralidade.
 
	
	senso comum, pois agiu de acordo com o estudo  teórico realizado no campo da moralidade.
 
	
	senso comum, pois seguiu  uma metodologia científica, alcançando  uma conclusão fidedigna.
	
	
	Gabarito
Coment.
	
	
	
	
	2a Questão (Ref.:201807809933)
	Acerto: 1,0  / 1,0
	A respeito do estudo da ciência psicológica podemos dizer que:
		
	
	Pode ser baseada apenas nos conhecimentos cotidianos do senso comum.
	
	Não possui objeto de estudo, e nem estabelece métodos e técnicas específicas.
	
	A constituição da Psicologia como área do conhecimento científico ocorreu no Século III A.C.
	 
	Tem como objeto de estudo o comportamento, a vida psíquica, a consciência.
	
	Está ligada ao campo da Filosofia e não obedece aos critérios da metodologia científica.
	
	
	Gabarito
Coment.
	
	
	
	
	3a Questão (Ref.:201807122496)
	Acerto: 1,0  / 1,0
	A Lei n° 5.792, de 20 de setembro de 2010, foi sancionada pelo governo do Estado do Rio de Janeiro e obriga os estabelecimentos de Ensino a notificarem a polícia e o Conselho Tutelar da ocorrência de bullying no espaço escolar. Antes de entrarmos numa situação de controle das ações educativas pelo Estado, precisamos encaminhar soluções efetivas para melhorar os relacionamentos, dotando-os de respeito-mútuo, aceitação das diferenças e valorização da justiça. Pensando na ocorrência de bullying no espaço escolar, marque a única alternativa que representa uma medida preventiva para esse transtorno.
		
	
	Suspender as aulas de Educação Física para utilizar o tempo na realização de uma palestra com representantes da secretaria de segurança pública e da polícia civil que falarão sobre as consequências de praticar o bullying com os seus colegas.
	 
	Promoção de projetos para toda a comunidade escolar em que o tema bullying seja estudado e compreendido, bem como as habilidades sociais de resolução de conflitos.
	
	Encaminhar para o Conselho Tutelar todos os jovens que realizarem bullying a fim de que sejam ressocializados e aprendam a respeitar seus semelhantes.
	
	Punir exemplarmente os casos de brigas, apelidos, perseguições ou injustiças que ocorram na escola.
	
	Produzir uma cartilha que apresente as características do bullying na escola e que traga como exemplo todos os jovens que se suicidaram ao serem vítimas de bullying.
	
	
	Gabarito
Coment.
	
	
	
	
	4a Questão (Ref.:201807908607)
	Acerto: 0,0  / 1,0
	Nessa lógica a culpa do fracasso escolar não cai sobre a "criança fracassada", sobre o "professor incompetente" ou sobre as "famílias desestruturadas". Essa lógica leva em conta o conhecimento que incorpora a fala dos alunos, dos profissionais da escola e das famílias das classes populares. É uma proposta de resgate da legitimidade de seus saberes, experiências e percepções. O parágrafo acima se refere à concepção do fracasso escolar como:
		
	
	Um problema emocional e psicológico.
	
	Um problema de políticas públicas.
	
	Um problema de relacionamento entre pais e professores.
	 
	Um problema da desvalorização da cultura popular.
	 
	Um problema de gestão escolar.
	
	
	
	5a Questão (Ref.:201808211323)
	Acerto: 0,0  / 1,0
	A concepção inatista parte do pressuposto de que os eventos que ocorrem após o nascimento não são essenciais e/ou importantes para o desenvolvimento. Baseado nesta assertiva, marque a alternativa INCORRETA.
		
	
	A) As qualidades e capacidades básicas de cada ser humano ¿ sua personalidade, seus valores, hábitos e crenças, sua forma de pensar, suas reações emocionais e mesmo sua conduta social já se encontrariam basicamente prontas e em sua forma final por ocasião do nascimento, sofrendo pouca diferenciação qualitativa e quase nenhuma transformação ao longo da existência.
	 
	B) O papel do ambiente (e, portanto, da educação e do ensino) é tentar interferir o mínimo possível no processo do desenvolvimento espontâneo da pessoa.
	
	C) Os primeiros conhecimentos produzidos na Embriologia forneceram subsídios para as teorias inatistas.
	
	D) Os processos de ensino só podem se realizar na medida em que a criança estiver ¿pronta¿, madura para efetivar determinada aprendizagem.
	 
	E) O inatismo também considera o ambiente como aspecto preponderante para a aprendizagem da criança.
	
	
	
	6a Questão (Ref.:201807366437)
	Acerto: 0,0  / 1,0
	Se uma criança está fora dos padrões da norma prevista para a idade, é preciso ter uma explicação. Quando o filho está recebendo reclamações constantes porque puxa o cabelo das colegas, rouba coisa dos amigos na sala de aula, talvez os pais tenham que se perguntar por que ele está fazendo isso. A gente não pode fingir que não viu alteração de comportamento em criança. Uma das explicações oferecidas pela psicologia é de que essa criança pertence a uma família em que demonstra constantemente comportamentos inadequados, violência e conflitos são presenciados constantemente. Por tanto de acordo com essa teoria não há como mudar o comportamento dessa criança, pois sua família é completamente desestruturada.
Qual das concepções abaixo oferece essa explicação para esse comportamento?
		
	
	gestaltista
	
	interacionista
	 
	inatista
	
	psicanalítica
	 
	ambientalista
	
	
	Gabarito
Coment.
	
	
	Gabarito
Coment.
	
	
	
	
	7a Questão (Ref.:201810247610)
	Acerto: 1,0  / 1,0
	De acordo com os estudos do pensador Lev Vygotsky, existem três momentos importantes da aprendizagem da criança. Quais são estes momentos, entre os indicados abaixo?
I. A zona de desenvolvimento longitudinal, que é tudo que a criança ainda não domina com habilidade.
II. A zona de desenvolvimento potencial, que é tudo que a criança ainda não domina, mas que se espera que ela seja capaz de realizar.
III. A zona de desenvolvimento proximal, que é tudo que a criança somente realiza com o apoio de outras pessoas.
IV. A zona de desenvolvimento real, que é tudo que a criança já é capaz de realizar sozinha.
		
	
	Apenas I, III e IV.
 
	
	Apenas I, II e III.
 
	
	Apenas I, II e IV.
 
	
	Apenas I.
	 
	Apenas II, III e IV
 
	
	
	
	8a Questão (Ref.:201807883178)
	Acerto: 0,0  / 1,0
	A seguir, assinale a alternativa que corresponde ao seguinte conceito: (...) a distância entre o nível de desenvolvimento real, que se costuma determinar através da solução independente de problemas, e o nível de desenvolvimento potencial, determinado através da solução de problemas sob a orientação de um adulto ou em colaboração com companheiros mais capazes.
		
	
	esquema
	 
	estágio
	
	funções psicológicas superiores
	
	aprendizagem
	 
	zona de desenvolvimento proximal
	
	
	
	9a Questão (Ref.:201807129322)
	Acerto: 0,0  / 1,0
	Utilizando como respaldo os preceitos da teoria behaviorista, qual das sentenças abaixo melhor explica o fato de o behaviorismo ter estado em voga no Brasil em 1964, época da ditadura militar?
		
	 
	os militares utilizavam o reforço negativo: tortura, prisão, sequestro para garantir que sua ideologia fosse aceita.
	
	os militares acreditavam que através da informação e da democracia o país poderia ser melhor governado.
	 
	os militares acreditavam que ignorando os movimentos revolucionários todos iriam compreender o comando militar.
	
	os militares acreditavam que todos os cidadãos aceitariam seus preceitos.
	
	os militares utilizavam o diálogo e a transparênciapara controlar a sociedade.
	
	
	Gabarito
Coment.
	
	
	Gabarito
Coment.
	
	
	
	
	10a Questão (Ref.:201807114850)
	Acerto: 0,0  / 1,0
	Imagine um garoto institucionalizado, com um atraso de desenvolvimento, e que frequentemente se engaja em comportamentos autolesivos, tais como bater a cabeça ou enfiar o dedo nos olhos. Suponha que este comportamento está sendo mantido, em grande parte, pelos atendentes da instituição, e funciona como um reforçador. Um procedimento adequado, neste caso, seria empregar a atenção para reforçar uma resposta alternativa que seja incompatível com o comportamento autolesivo, que diminuirá à medida que a resposta alternativa aumentar de frequência. Esse procedimento é denominado:
		
	
	Reforçador generalizado intrínsico;
	 
	Reforçador condicionado de comportamento análogo;
	
	Reforçador incondicionado e independente direto;
	 
	Reforço diferencial de outro comportamento;
	
	Reforçador arbitrário intrínsico;
	
	
	
	1a Questão (Ref.:201807902163)
	Acerto: 1,0  / 1,0
	 A ___________ é o mundo de ideias, significados e emoções construído internamente pelo sujeito a partir de suas relações sociais, de suas vivências e de sua constituição biológica; é, também, fonte de suas manifestações afetivas e comportamentais.
		
	
	Normalidade
	 
	Subjetividade
	
	Relatividade
	
	Exterioridade
	
	Neutralidade
	
	
	
	2a Questão (Ref.:201808206332)
	Acerto: 1,0  / 1,0
	Para explicar o desenvolvimento humano, três grupos distintos divergem quanto ao seu modo de pensar. Estas são as concepções do desenvolvimento em psicologia, as quais muito contribuíram para se edificaram todas as teorias e que respectivamente enfatizam a genética, o meio e os fatores interno e externo.  Que concepções são essas?
		
	
	Associacionismo, funcionalismo e Behaviorismo.
	
	Behaviorismo, Aprendizagem Significativa e Epistemologia Genética.
	 
	Inatismo, Ambientalismo e Interacionismo.
	
	Estruturalismo, associacionismo e comportamentalismo.
	
	Associacionismo, Ambientalismo e Interacionismo.
	
	
	
	3a Questão (Ref.:201807704659)
	Acerto: 1,0  / 1,0
	Assinale a alternativa que conceitua o bullying:
		
	 
	há intencionalidade; o comportamento é conduzido repetidamente e ao longo do tempo e um desequilíbrio de poder.
	
	é comportamento que não tem como objetivo provocar mal-estar nas outras pessoas, são atitudes típicas de grupos de crianças.
	
	É uma provocação que ocorre quando dois alunos da mesma idade ou tamanho se envolvem numa discussão ou briga.
	
	é um comportamento que não é conduzido repetidamente, onde geralmente os agressores veem suas vítimas como um alvo fácil.
	
	é um comportamento agressivo que ocorre ocasionalmente ou isoladamente.
	
	
	
	4a Questão (Ref.:201810225726)
	Acerto: 1,0  / 1,0
	A palavra fracasso é interpretada, no dicionário Aurélio (2009), como desgraça, desastre, ruína, perda, mau êxito, malogro. Então, fracasso escolar seria o mau êxito na escola caracterizado, na compreensão de muitos, como sendo a reprovação e a evasão escolar. Acerca desse tema, assinale a alternativa incorreta.
		
	
	Na atualidade, além da reprovação e da evasão, a qualidade do ensino tem sido muito preocupante, quando falamos em fracasso escolar.
	 
	O fracasso escolar se dá pela incapacidade que o indivíduo tem de aprender.
	
	O fracasso escolar, embora seja muito evidenciado na escola pública, é problema que não se restringe a ela na atualidade brasileira.
	
	A qualidade do ensino é um fator que deve ser levado em consideração, quando falamos em fracasso escolar.
	
	As diferenças socioeconômicas contribuem muito para o problema do fracasso escolar.
	
	
	
	5a Questão (Ref.:201807673493)
	Acerto: 1,0  / 1,0
	Sobre a concepção inatista do desenvolvimento, analise as afirmativas corretas:
I. O inatismo acredita que o homem que já nasce pronto, programado a apresentar os comportamentos ao longo da sua vida. As experiências por ele vivenciadas pouco influenciarão o seu desenvolvimento, pois o que move as suas aprendizagens são fatores internos.
II. A concepção inatista parte do pressuposto de que os eventos que ocorrem após o nascimento não são essenciais e/ou importantes para o desenvolvimento.
III. As qualidades e capacidades básicas de cada ser humano "sua personalidade, seus valores, hábitos e crenças, sua forma de pensar, suas reações emocionais e mesmo sua conduta social" já se encontrariam basicamente prontas e em sua forma final por ocasião do nascimento.
IV. O papel do ambiente (e, portanto, da educação e do ensino) é interferir o máximo possível no processo do desenvolvimento da pessoa, de modo a potencializar o aprendizado.
Estão corretas:
		
	
	I, II, III e IV.
	 
	I, II e III.
	
	II, III e IV.
	
	I, II e IV.
	
	I, III e IV.
	
	
	Gabarito
Coment.
	
	
	Gabarito
Coment.
	
	
	
	
	6a Questão (Ref.:201807908757)
	Acerto: 1,0  / 1,0
	O ditado popular "pau que nasce torto morre torto" expressa bem a concepção _________ que ainda hoje aparece na escola camuflada sob o disfarce das aptidões e do coeficiente de inteligência. Tal concepção gera preconceitos prejudiciais ao trabalho em sala de aula que valoriza as diferenças entre os alunos.
		
	
	Construtivista
	
	Histórica
	
	Comportamentalista
	 
	Inatista
	
	Ambientalista
	
	
	
	7a Questão (Ref.:201807122540)
	Acerto: 1,0  / 1,0
	Pensando no professor que fundamenta suas ações no modelo construtivista, e diante de uma situação de distúrbio da aprendizagem, marque a única resposta que indique como o professor NÃO deve agir:
		
	
	Evitar que o aluno se sinta inferior.
	 
	Relegar ou ignorar a criança que não consegue superar sua dificuldade.
	
	Considerar o problema de maneira serena e objetiva.
	
	Avaliar o desempenho do aluno pela qualidade de seu trabalho.
	
	Estimulá-lo a enfrentar o problema, procurando superar-se.
	
	
	Gabarito
Coment.
	
	
	
	
	8a Questão (Ref.:201808096621)
	Acerto: 1,0  / 1,0
	Analise as colocações, a seguir:
I. Na visão de Oliveira e Davis (1994), as crianças procuram sempre, de forma ativa, compreender aquilo que vivenciam e explicar aquilo que lhes é estranho, construindo hipóteses que lhes pareçam razoáveis. Elas vão, portanto, construindo os seus conhecimentos por meio de sua interação com o meio.
PORQUE
II. Nessa interação, fatores internos e externos se inter-relacionam continuamente, formando uma complexa combinação de influências. Os interacionistas destacam que o organismo e meio exercem ação recíproca. Um influencia o outro e essa interação acarreta mudanças sobre o indivíduo.
		
	
	a primeira afirmação é verdadeira e a segunda é falsa.
	 
	as duas afirmações são verdadeiras e a segunda justifica a primeira.
	
	a primeira afirmação é falsa e a segunda é verdadeira.
	
	as duas afirmações são verdadeiras e a segunda não justifica a primeira.
	
	as duas afirmações são falsas.
	
	
	
	9a Questão (Ref.:201807129322)
	Acerto: 1,0  / 1,0
	Utilizando como respaldo os preceitos da teoria behaviorista, qual das sentenças abaixo melhor explica o fato de o behaviorismo ter estado em voga no Brasil em 1964, época da ditadura militar?
		
	
	os militares acreditavam que através da informação e da democracia o país poderia ser melhor governado.
	
	os militares acreditavam que todos os cidadãos aceitariam seus preceitos.
	
	os militares acreditavam que ignorando os movimentos revolucionários todos iriam compreender o comando militar.
	 
	os militares utilizavam o reforço negativo: tortura, prisão, sequestro para garantir que sua ideologiafosse aceita.
	
	os militares utilizavam o diálogo e a transparência para controlar a sociedade.
	
	
	Gabarito
Coment.
	
	
	Gabarito
Coment.
	
	
	
	
	10a Questão (Ref.:201808206837)
	Acerto: 1,0  / 1,0
	Segundo Skinner, o que propicia a aprendizagem dos comportamentos é a ação do organismo sobre o meio e o efeito resultante, no sentido de satisfazer-lhe alguma necessidade, ou seja, a relação que se estabelece entre ação e seu efeito. Essa conceituação diz respeito à (ao):
		
	 
	condicionamento operante.
	
	reforçamento secundário.
	
	aceitação incondicional
	
	reforçamento primário.
	
	condicionamento reflexo