Historia Regional Obj I

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Legenda: Resposta Certa Sua Resposta Errada 
1. O conceito de região é um termo que surge na Idade Antiga, com o Império Romano. 
O termo regione era utilizado para indicar espaços independentes ou não, que 
estavam subordinados ao domínio do Império. Em relação às mudanças que o 
conceito de região sofreu através dos tempos, podemos afirmar que: 
 
I- Com o término do Império Romano, ocorreu um processo de descentralização 
regional que desencadeou um poder descentralizado de territórios autônomos do 
período feudal. 
II- As unidades regionais administrativas criadas pela Igreja Católica, desde o fim da 
Idade Média, constituíram-se nas primeiras formas de separação territorial presentes 
no desenho dos mapas. 
III- Na Idade Contemporânea, o debate sobre a ideia de região embasou as 
discussões de temas relacionados à política, à cultura, às atividades econômicas, 
atrelado a questões de soberania e direitos. 
IV- Foi a partir de 1960 que os iluministas passaram a desvendar os contornos do 
que seria o regional. 
 
Agora, assinale a alternativa CORRETA: 
 a) As sentenças I, II e IV estão corretas. 
 b) As sentenças I e IV estão corretas. 
 c) As sentenças II e IV estão corretas. 
 d) As sentenças I, II e III estão corretas. 
 
2. A História Local é parte integrante da História Regional e tem como enfoque a 
história de atores sociais e acontecimentos que foram esquecidos no tempo e na 
memória. Nesta abordagem, o homem comum é entendido como sujeito da história e 
de transformação social. Com relação à importância do estudo da História Local na 
Educação Básica, analise as sentenças a seguir: 
 
I- O estudo da História Local permite uma maior compreensão do aluno sobre o seu 
entorno e o instiga a fazer conexões com problemas significativos da história do 
tempo presente. 
II- O estudo da História Local permite ao aluno incorporar o espírito do regionalismo 
e se tornar um sujeito crítico que se movimenta em defesa de uma identidade 
regional. 
III- O estudo da História Local possibilita ao aluno conhecer o passado que está 
próximo dos seus espaços, entre os quais a escola, o bairro, cidade, assim como de 
outras regiões. 
IV- O estudo da História local possibilita ao aluno conhecer a história da sua cidade, 
com objetivo de fortalecer a sua identidade a partir da região, contribuindo assim 
para que desenvolva o patriotismo regional. 
V- O estudo sob o recorte da História Local coloca o aluno em contato direto com 
dados empíricos de pesquisa e fatos concretos, reais, possibilitando o aprendizado 
significativo e de maior interesse. 
 
Assinale a alternativa CORRETA: 
 a) As sentenças I, II e V estão corretas. 
 b) As sentenças I, IV e V estão corretas. 
 c) As sentenças II, III e IV estão corretas. 
 d) As sentenças I, III e V estão corretas. 
 
3. Na visão de Pierre Bordieu (1989), o termo região é uma ilusão bem fundamentada, 
uma construção arbitrária dos geógrafos para delimitar algo a ser estudado. Por que o 
autor critica essa ideia de região construída pelos geógrafos? 
 
I- Porque a divisão regional não existe de fato, pois esta mesma realidade é a 
representação que dela fazemos. 
II- Porque a delimitação regional é estabelecida por quem nela vive e passa a compor 
o imaginário daqueles que a ela se referem. 
III- Porque a identidade regional é um produto da construção humana. 
IV- Porque os geógrafos não possuem os conhecimentos da história regional. 
 
FONTE: BOURDIEU, Pierre. O Poder Simbólico. Lisboa, Difel/Rio de Janeiro, 
Bertrand Brasil, 1989. 
 
Agora, assinale a alternativa CORRETA: 
 a) As sentenças II e IV estão corretas. 
 b) As sentenças I, II e III estão corretas. 
 c) As sentenças II, III e IV estão corretas. 
 d) As sentenças I, II e IV estão corretas. 
 
4. A história local, sendo parte da história regional, é muito interessante para que o 
professor de história consiga fazer com que seu aluno se perceba como sujeito 
histórico. Essa percepção é possível de ser construída quando o estudante, 
investigando o seu bairro ou sua escola, por exemplo, passa a conhecer o passado de 
seus espaços de convívio. Levando em conta a aproximação entre história local e 
história regional, classifique V para as sentenças verdadeiras e F para as falsas: 
 
( ) A história nacional é o somatório de todas as histórias locais investigadas. 
( ) A história local é mais ampla do que a história regional, pois seu recorte é o 
mesmo utilizado na história nacional. 
( ) A história local possibilita estabelecer relações entre a micro e a macro-história, 
pois ajuda na complementação entre o geral e o particular. 
( ) A história local e a história regional trabalham com as diferenças, enquanto a 
história generalizante trabalha com as semelhanças. 
 
Agora, assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA: 
 a) F - F - F - V. 
 b) F - F - V - V. 
 c) V - V - F - F. 
 d) V - F - F - V. 
 
5. Como forma de ruptura com a dita história tradicional, que enfatizava grandes 
narrativas, é possível perceber um fortalecimento da abordagem de história regional, 
que busca um enfoque mais limitado. Diante das possibilidades de um recorte bem 
específico, a história regional vai propiciar estudos comparativos de diferentes 
situações históricas, espaciais e sociais. Partindo desse pressuposto, classifique V 
para as sentenças verdadeiras e F para as falsas: 
 
( ) A história regional é uma corrente historiográfica, configurando-se como uma 
forma de escrever história e não como um recorte do objeto pesquisado. 
( ) A história regional implica um recorte temporal e não espacial. 
( ) O aumento das pesquisas em história regional está vinculado à revitalização das 
macroabordagens históricas. 
( ) O aumento das pesquisas em história regional está relacionado à ampliação e 
instalação de curso de pós-graduação com pesquisadores preocupados com temas 
locais. 
 
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA: 
 a) F - F - F - V. 
 b) V - F - F - F. 
 c) V - F - V - V. 
 d) F - V - F - V. 
 
6. Pode-se dizer que os estudos sobre o tema ?região?, na contemporaneidade, 
ultrapassaram os limites da Geografia Física, dando à História Regional um estilo 
novo, com ênfase nas identidades sociais em que a ação humana se sobrepôs aos 
aspectos físicos da Geografia. Nesse sentido, podemos afirmar que: 
 a) O termo região era utilizado para indicar espaços, independentes ou não, que 
estavam subordinados ao domínio do Império. 
 b) O debate sobre a ideia de região embasou as discussões de temas relacionados à 
política, à cultura, às atividades econômicas. 
 c) A região tem na Idade Contemporânea o mesmo significado que tinha na Idade 
Média. 
 d) A palavra região era pouco utilizada e as expressões que dela se aproximavam 
apresentavam um significado ambíguo e abstrato. 
 
7. Desde as décadas de 1970 e 1980, vem se aprofundando no Brasil a disseminação 
dos estudos regionais com um novo enfoque que ultrapassa as barreiras dos aspectos 
físicos (relevo, vegetação, hidrografia, clima) e valoriza as ações humanas, dando 
ênfase às construções de identidades e fenômenos sociais, bem como aspectos 
políticos, econômicos e culturais. Podemos afirmar que alguns fatores contribuíram 
para este avanço nos estudos da História Regional. Sobre esta questão, classifique V 
para as sentenças verdadeiras e F para as falsas: 
 
( ) A expansão dos cursos de pós-graduação (mestrado e doutorado) para além do 
eixo Rio de Janeiro/São Paulo contribuiu para o avanço nos estudos da História 
Regional. 
( ) O estímulo para que os historiadores pesquisassem
em acervos documentais 
regionais e locais, com objetivo de investigar novos temas e fazer as conexões entre 
os aspectos nacionais, locais e regionais contribuiu para o avanço nos estudos da 
História Regional. 
( ) A multiplicação das universidades que ofertaram o curso de História Regional 
fez a produção acadêmica se avolumar significativamente neste campo de pesquisa e 
contribuiu para o avanço nos estudos da História Regional. 
( ) O incentivo do Governo Federal para o desenvolvimento no campo de pesquisa 
da História Regional foi determinante para o salto de qualidade da historiografia 
brasileira e contribuiu para o avanço nos estudos da História Regional. 
( ) O financiamento de alguns setores para o desenvolvimento de pesquisa sobre a 
expansão cafeeira e o processo migratório do campo para as cidades foi o fator 
determinante para este avanço. 
 
Agora, assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA: 
 a) F - V - V - F - F. 
 b) F - F - V - F - V. 
 c) V - V - V - F - F. 
 d) V - F - F - V - V. 
 
8. Pode-se dizer que a história regional contribui para interpretar aspectos da realidade 
nacional, na medida em que aborda temas fundamentais da história global a partir do 
ângulo do particular. Nesse sentido, podemos afirmar que: 
 a) A historiografia nacional tende a ressaltar as semelhanças, enquanto a regional 
aborda as diferenças e multiplicidades. 
 b) A História Regional deve sempre ficar circunscrita ao seu espaço local, sem tentar 
explicar as conexões necessárias para entender o global. 
 c) A História Regional se relaciona necessariamente ao estudo de um espaço físico 
reduzido. 
 d) A História Regional não proporciona, na dimensão do estudo do particular, um 
aprofundamento do conhecimento sobre a história nacional. 
 
9. A História Local possibilita ao pesquisador trabalhar em pequenas localidades, 
podendo fixar sua atenção "em uma região geográfica particular, cujos registros 
estivessem bem reunidos e pudessem ser analisados por um homem sozinho". Sobre 
a História Local, podemos ainda afirmar que: 
 
I- A História Local traz à baila atores e acontecimentos que haviam se perdido no 
tempo e na memória, com uma abordagem renovada. 
II- A História Local proporciona inúmeras possibilidades de análise, de crítica, de 
interpretação e de revisão historiográfica. 
III- A história local só pode ser abordada se levar em conta diferentes tempos 
históricos de um mesmo local ou país. 
IV- Ao estudar temas da localidade, pode-se, quando possível, articular na esfera do 
particular a preocupação singular em conexão com o universal. 
 
Agora, assinale a alternativa CORRETA: 
 a) As sentenças III e IV estão corretas. 
 b) As sentenças II e IV estão corretas. 
 c) As sentenças I, II e IV estão corretas. 
 d) As sentenças I, II e III estão corretas. 
 
10. No estudo da História Regional, o historiador se depara com a temática referente ao 
regionalismo. O regionalismo refere-se ao conjunto de características socioculturais 
de um dado espaço geográfico. De que outras maneiras podemos relacionar o termo 
?regionalismo?? 
 
I- O regionalismo é um movimento de defesa da identidade regional. 
II- As lutas regionais, por se pautarem na questão da identidade, adquirem expressiva 
força mobilizadora. 
III- O regionalismo não tem relação direta e conceitual com o conceito de região. 
IV- O poder que sustenta a divisão regional cria estigmas que alimentam 
preconceitos relativos a habitantes e moradores de determinados locais. 
 
Agora, assinale a alternativa CORRETA: 
 a) As sentenças I, II e IV estão corretas. 
 b) As sentenças III e IV estão corretas. 
 c) As sentenças I, III e IV estão corretas. 
 d) As sentenças I, II e III estão corretas.