PSICOLOGIA EDUCACIONAL

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PSICOLOGIA EDUCACIONAL
PSICOLOGIA É
Ciência que estuda a natureza ou personalidade humana	
O termo “psicologia” vem da junção das palavras gregas psyché, alma, e logos, palavra razão ou discurso.
 “discurso da alma”
Ramos da Psicologia
	
Psicologia aplicada ou psicotécnica, tendo várias subdivisões;	
Psicologia educacional.
Psicologia educacional ou psicologia da educação é o ramo da psicologia que estuda o processo de ensino/aprendizagem em diversas vertentes: os mecanismos de aprendizagem nas crianças e adultos (o que está estreitamente relacionado com a psicologia do desenvolvimento); a eficiência e eficácia das tácticas e estratégias educacionais; bem como o estudo do funcionamento da própria instituição escolar enquanto organização (onde se cruza com a psicologia social)
Segundo IBADEP- Psicologia Educacional, Ocupa-se ao estudo das características e comportamento do educando, e dos processos educativos.
Noutras palavras: é o estudo psíquico do educando, das matérias do seu ensino e dos meios educacionais . Tudo, visando melhores resultados na educação, e nos meios educacionais. Objetivando melhores resultados. Página 100 6§
 A psicologia estuda o Desenvolvimento Humano
A criança herda características :	
Aspecto físico: cor dos olhos, cabelos...		
Aspecto de caráter, personalidade, como ser criativo, carinhoso e expressivo
A criança herda características:	
Aspecto físico: cor dos olhos, cabelos...		
Aspecto de caráter, personalidade, como ser criativo, carinhoso e expressivo
*Hereditariedade – Fatores herdados. Nascem com o indivíduo. Transmitidos pelos pais.
Esses fatores influem no biótipo, seu temperamento e influindo no seu caráter. Passam de geração a geração e afetam o aprendizado de várias maneiras. Página 102
Segundo pesquisas, as características herdadas se desenvolvem para o bem ou para o mal. Uma grande do que faz e fala no lar vai decidir como será a personalidade da criança. Esta influência formadora acontece em grande parte antes que a criança aprenda a falar. Página 100 5§
Personalidade
 *O Dicionário de Termos Médicos, de Manuel Freitas e Costa, edição da Porto Editora, define personalidade como comportamento ou modo de ser que caracteriza um indivíduo e que o faz distinguir de outro indivíduo
*Quanto a caráter, diz que é aquilo que distingue uma pessoa da outra, que lhe é próprio ou peculiar ou o que distingue moral e intelectualmente uma pessoa
Por outro lado, um indivíduo pode ter bom ou mau caráter, mas a personalidade é forte ou fraca, e nunca boa ou má.
*A título de exemplo, Adolfo Hitler possuía uma personalidade forte, mas, em contrapartida, tinha mau carácter; Jesus Cristo, visto apenas como homem, e por aquilo que os livros dizem, tinha uma personalidade fortíssima e possuía um caráter excepcionalmente bom.
*A personalidade como já vimos é um conjunto de atributos e qualidades físicas, intelectuais e morais que caracterizam o indivíduo. Os principais elementos formadores da personalidade são: hereditariedade e o meio ambiente. Página 101
A palavra personalidade, vem da palavra latina persona, que se refere à máscara utilizada pelos atores em uma peça.
Componentes da personalidade
	
Biótipo – Constituição física	
Temperamento – É a característica dinâmica da personalidade. Os afetos agem 	sobre o temperamento. É do temperamento que depende a maneira de reagirmos face as circunstâncias da vida ambientais.	
É um estado orgânico neuropsíquico(centro nervoso atuante no 	processo mental.	
É inato, incapaz de desenvolver-se	
Influenciado pelo sistema nervoso;glândulas de secreção interna ; hereditariedade e constituição física	
Não pode ser mudado
Pode ser controlado
Caráter – É o aspecto subjetivo da personalidade. A característica responsável pela ação, reação e expressão da personalidade. Tem a ver com vontade própria.
	
O “eu”- É a pessoa consciente de si mesma, aspecto espiritual
CARÁTER
		
Componente da personalidade
Pode ser mudado
A criança herda tendência; não caráter
Resulta da adaptação progressiva do temperamento às condições do meio ambiente. Família, escola, igreja…
Jesus pode mudar (2 	Co 5,17) “se alguém está em Cristo, nova criatura é”
Pode continuar mudando (Rm 12,2) “não vos...mas transformai-vos”	
Jesus pode salvar em todos os aspectos (1Ts 5,23) corpo, alma, espírito.
*Meio ambiente 
É um poderoso fator influente na personalidade.
 O meio que o indivíduo vive: lar,; a comunidade; o trabalho; 
O meio ambiente influi na personalidade
 O meio ambiente abrange:
Onde vivo, com quem vivo, o que leio, o que ouço. O meio social que vivo e convivo.
Controle de aprimoramento da personalidade
Isto não pode ser plenamente realizado apenas através de credos, princípios e práticas religiosas. 
A fé em Jesus Cristo e a comunhão com Ele é o segredo.Jo 15.5
A religião exerce uma grande influência na pesonalidade.
Características dos Grupos de Idade
Para ensinar crianças com eficiência e sucesso, o professor precisa conhecer as características, necessidades e interesses peculiares a cada faixa etária.
A Psicologia , Educacional estuda as leis que governam o crescimento, desenvolvimentos e comportamento do indivíduo.
Palavras descritivas da idade: Receptividade e Plasticidade
Berçário e Jardim de Infância(1-5 anos)
1-Físico - Principais atividades - comer, dormir,brincar e perguntar.
Os sentidos físicos funcionam a toda carga´;
Não ficam quietos por muito tempo;
O ensino ilustrado é muito importante;
Gostam de todo tipo de barulho, principalmente, que resultam em ritmo como: rimas e movimentos, poesia, ritmo dos hinos. Uma criança vive pelos sentimentos,(sentidos), por isso ficam quietas alguns instantes.
Mental
Aprendizagem pelos sentidos.
A alma da criança é como massa de modelagem
O que ensinar é aceito e crido sem discussão
A visão é hiper-ativa e a criança aprende mais pela visão do que qualquer outro sentido. Há muita curiosidade.
A imaginação é fértil. Não distingue entre o real e o imaginário
Seu período de atenção não vai além de 3 minutos
Social
A criança até os 5 anos é notadamente egoísta,vindo com isso a imitação.
Ela é o centro do seu próprio mundo 
É teimosa e quer fazer tudo aquilo que lhe vem a mente.
São afetuosas
Essa é a época áurea da formação dos hábitos como oração, obediência, frequência aos cultos, contribuição, assistência criativa e filantrópica.
1ª infância- toda construção começa pelo alicerce. Alicerce da vida.
Espiritual
Credulidade e confiança tranquila.
A criança crê em tudo que lhe é dito.
Deus deve ser apresentado como Papai do céu.
Os primários (6-8 anos)
Físico
Ativo e inquieto, melhor controlados.As características são as mesma da idade de 4 e 5 anos, com ligeiras diferenças. o crescimento é mais lento.Se seu tempo não for ocupado, encontrará muito o que fazer.
Mental
Observador , curioso. Prefere mais fazer a prestar atenção.Aprende com facilidade sem entender o que memoriza. 
São impaciente,o querem, querem agora! distinguem entre o real e o imaginário.
o egoísmo dá lugar ao instinto de coleção.
As crianças nessa idade aprendem com facilidade, mas é preciso explicação do conteúdo memorizado.
Social
A imitação continua forte, bem como a tendência para dramatização.
Gosta de grupos, mas do mesmo sexo.
Eles se vingam usando apelidos e títulos de desprezo.
Os hábitos estão se formando para o bem ou para o mal.
São sensíveis, se magoam com qualquer tom mais áspero, mas não guardam rancor.Perdoam com facilidade.
Espiritual - 
Confia sem duvidar, a menos que sofra decepções. Facilmente, confia em Deus, se direcionada.
Começa a comparar o certo do errado e é ágil em descobrir falhas do adulto
Os Juniores (9-11 anos)
Físico
Saúde e energia em excesso. Competitivos e investigativos, não se cansam.
Classes devem ser separadas.
Amam coisas arriscadas. 
Mental
Sede pelo poder.Começo das dúvidas. O que for memorizado o acompanhará para o resto da vida. A criançamemoriza se compreender o conteúdo do material. Gosto pela leitura e a mesma precisa ser orientada.
Social
Interesse no grupo, quer “pertencer”
O sentimento de lealdade é muito forte.
O espírito de grupo de ser orientado e guiado em vez de sufocado ou criticado.
necessitam de tratamento simpático
Há plena consciência do sexo, mas toda atividade dele está adormecida, por isso repelem com na idade anterior. Uma boa orientação pelos pais sobre o assunto deve acontecer.
Espiritual
Sendo crente nessa idade, gostam muito de adorar a Deus.
Refletindo...
Uma Nação nada mais é do que o conjunto de muitos lares.
Aqueles que corretamente educam crianças merecem mais honra do que os que os que as trouxeram ao mundo, porque estes apenas lhes deram vida, mas aqueles que lhes imprimiram a arte do bem viver(Aristóteles)
Quer um pomar com boas frutas? Planta as árvores enquanto estão pequeninas. Se o caso é a semente, então use de melhor qualidade.(Pv.28,19).
Nossos filhos são as únicas dádivas deste mundo que poderemos ter conosco lá na glória.
Nenhum pai ou mãe quer seu filho analfabeto, e quanto ao conhecimento de Deus, pode ser diferente?
Intermediários (12-14 anos)
Também chamados de adolescente, o que de fato são. 
Adolesço do latim = crescer, desenvolver-se para idade varonil
É a idade da Transição
Físico - Adolescência é a fase que marca a transição entre a infância e a idade adulta. Com isso essa fase caracteriza-se por alterações em diversos níveis - físico, mental e social - e representa para o indivíduo um processo de distanciamento de formas de comportamento e privilégios típicos da infância.
Mental
Abandono das coisas de criança. Surge a razão( sentido de raciocínio)
Idade das dúvidas, inclusive de ordem teológica.
Social
Desejo de companhia.Aumenta o sentimento de grupo.
Impulsos de independência
O sentimento de justiça é muito forte, o que exige cuidado dos pais quanto à aplicação de disciplina
Espiritual
É a época para serem conduzidos a Cristo. Precisam de apoio constante e orientação
Os secundários (15-17 anos)
Aspirações
Tudo fica mais acentuado nesta fase
Os Jovens(15-17 anos)
Independência
Físico
Vitalidade ao máximo. Ótima fase para contar com eles na Obra de Deus.
Mental 
Gostam de aparecer.Jovens nesta idade têm planejado e inventado muitas máquinas e aparelhos
Social
Nessa idade define seu modo de vida. Repele a monotonia. Parte para a independência.
A escola dominical pode influir bastante em todos os aspectos de suas vidas
Espiritual
 Os jovens têm convicções firmes, definidas.
Idade de 25 a 60 anos
25-34 anos - Aplicação. prudência em ação
35-60 anos - Realização. Constância é uma realidade nessa idade. Meio dia da vida
60 anos para cima - Reflexão. Aqui começa a descida da montanha da vida...
Conclusão
O ensino para ser eficiente tem que ser graduado, de modo a atender às necessidades dessas diferentes faixas etárias, segundo suas características, necessidades e interesses que acabamos de ver.
Três passos importantes que o professor para ser eficiente:
Conhecer a matéria
Ser espiritual
Conhecer seu público alvo, não somente no sentido pessoal, mas na sua psicologia.
Oremos para que obtenhamos sucesso em tudo que vier às nossas mãos para desempenharmos.