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* Faculdade Católica Paulista Engenharia Civil Geometria Analítica e Cálculo Vetorial Prof. Esdras Coutinho * Noções sobre Vetores Prof. Esdras Coutinho * GRANDEZA FÍSICA TUDO QUE PODE SER MEDIDO. * GRANDEZAS ESCALARES X GRANDEZAS VETORIAIS * GRANDEZA ESCALAR GRANDEZA DEFINIDA POR UM VALOR NUMÉRICO E UNIDADE DE MEDIDA. * GRANDEZA VETORIAL GRANDEZA DEFINIDA POR MÓDULO, DIREÇÃO E SENTIDO * Espaço Vetorial Qualquer elemento de um espaço vetorial chama-se VETOR. Exemplos de espaços vetoriais: o conjunto os números reais; o conjunto dos números complexos; o conjunto dos vetores da geometria definidos por meio de segmentos orientados; o conjunto das matrizes Mmxn (), o espaço n; o espaço Cn, o conjunto dos polinômios reais de grau n Pn(); o conjunto dos polinômios complexos Pn(C), etc. Noções sobre Vetores * Espaço Vetorial Para verificar que um determinado conjunto constitui um espaço vetorial devemos verificar se ele satisfaz cada uma das oito propriedades apresentadas. Noções sobre Vetores * Vetores Um vetor é uma ficção, uma entidade criada para descrever “coisas” no mundo que têm direção e sentido. Que coisas são essas? o vento; o fluxo de H2O de um rio; a emissão puntiforme de luz; um campo elétrico; a velocidade de um trem bala; o movimento dos planetas (aliás, a teoria de Newton não explica por que os planetas se movem todos num mesmo sentido), etc. Noções sobre Vetores * VETORES * REPRESENTAÇÃO DO MÓDULO DE UM VETOR * PROPRIEDADES VETORES POSSUEM A MESMA DIREÇÃO, SE FOREM PARALELOS OU PERTENCEREM A MESMA LINHA. VETORES POSSUEM O MESMO SENTIDO SE TIVEREM A MESMA DIREÇÃO E A MESMA ORIENTAÇÃO. * VETORES IGUAIS: MESMO MÓDULO, MESMA DIREÇÃO E SENTIDO. CUIDADO!!!!!!!! * VETOR OPOSTO Um Vetor é o oposto de outro, quando tiver o mesmo módulo, mesma direção e sentido contrário. * PRODUTO DE UM NÚMERO POR UM VETOR é um vetor que possui módulo a vezes o módulo de V e seu sentido será: mesmo de V se a > 0 Contrário ao de V se a < 0 * * * * * QUAL É O VETOR RESULTANTE DO SISTEMA DE VETORES ABAIXO? * MÉTODO DO POLÍGONO Colocam-se todos os vetores em sequência, ou seja, a origem do segundo na extremidade do primeiro e assim sucessivamente. * MÉTODO DO POLÍGONO Colocam-se todos os vetores em sequência, ou seja, a origem do segundo na extremidade do primeiro e assim sucessivamente. * O que ocorre se trocarmos a ordem dos vetores? * VETOR RESULTANTE É? * VETOR RESULTANTE NULO * REGRA DO PARALELOGRAMO * LEI DOS COSSENOS R2 = V12 + V22 + 2.V1.V2.COS( ( * CASOS PARTICULARES VETORES DE MESMA DIREÇÃO E SENTIDO (α = 0º ) * Vetores de mesma direção e sentidos contrários (180º) * VETORES PERPENDICULARES (90º) * RESULTANTE MÁXIMA E MÍNIMA ENTRE DOIS VETORES. * DECOMPOSIÇÃO VETORIAL * Arranca o prego Entorta o prego * Fx Fy * * RELAÇÃO ENTRE GRANDEZAS GRANDEZAS DIRETAMENTE PROPORCIONAIS Onde k é uma constante. * O gráfico de uma relação diretamente proporcional, é representado por uma reta. * GRANDEZAS INVERSAMENTES PROPORCIONAIS Onde k é uma constante. * O gráfico de uma relação inversamente proporcional, é representado por uma hipérbole. * Sistema de Coordenadas Para bem determinar a posição de um vetor é necessário a escolha de um sistema de coordenadas. Sistema de coordenadas retangulares ou cartesianas Define-se um sistema de coordenadas cartesianas quando é dada uma unidade linear para medir os comprimentos e dois eixos perpendiculares ordenados numa ordem qualquer. . P(x,y) O ponto P(x,y) significa que o ponto P tem por abscissa o nº x e por ordenada o n.º y. Noções sobre Vetores * Sistema de coordenadas polares Um sistema de coordenadas polares é definido quando se dá um ponto O, chamado pólo, uma semi-reta OA que parte desse ponto O, chamado eixo polar, e um segmento arbitrário com unidade de comprimento. Convém, nesse sistema, definir o sentido positivo de rotação em redor do ponto O. (Geralmente, é o sentido anti-horário). P Chama-se coordenadas polares de um ponto P qualquer aos números =OP e =ang AOP. O símbolo P(, ) significa que o ponto P tem coordenadas polares e . Noções sobre Vetores * Passagem das coordenas polares para as coordenadas cartesianas Sejam (x,y) as coordenadas de um ponto no sistema de coordenadas cartesianas e (, ) as coordenadas de um ponto no sistema de coordenadas polares: x = . cos y = . sen Noções sobre Vetores * Representação simbólica Por convenção, para saber que estamos falando de vetores e não de variáveis ou outro ente matemático qualquer, designamos o vetor por uma letra e utilizamos uma flecha sobre a letra. Mas há outras maneiras de representar um vetor. Imagine, por exemplo, um vetor no plano: Noções sobre Vetores * Representação simbólica A sua origem e a sua extremidade podem ser associadas a pontos no plano xy. Assim, o vetor acima pode ser representado como o segmento orientado e seu comprimento é dado por B – A. As coordenadas de A são (x1, y1) e as coordenadas de B são (x2, y2). Logo, o comprimento do vetor AB é dado por B – A = (x2 - x1 , y2 - y1) Noções sobre Vetores * Exemplo Seja = [2,2]. Podemos associar a o segmento de reta orientado com ponto inicial A(1,2) e ponto final B(3,4). = B – A = (3-1, 4-2)=(2,2) (3,4) (1,2) Noções sobre Vetores * Operações com vetores Considere 2 vetores: e . A resultante + é obtida pela chamada “lei do paralelogramo”. Construímos um paralelogramo unindo a origem dos dois vetores e traçando retas paralelas a e a partir de suas extremidades. Noções sobre Vetores * Lei do paralelogramo A lei do paralelogramo foi idéia de Aristóteles quando este estudava a composição de forças no caso particular do retângulo. Noções sobre Vetores * Ex: Dados dois vetores AB e AC obtenha AB + AC. AD = AB + AC II. Quando os dois vetores possuem a mesma origem: A soma é obtida utilizando a REGRA DO PARALELOGRAMO. * Variações Mas, além da lei do paralelogramo, a soma de vetores pode ser obtida unindo-se a extremidade do primeiro vetor à origem do segundo. Noções sobre Vetores * Somando mais que dois vetores Noções sobre Vetores * Observações Importantes: I. O vetor resultante sempre “sai” da origem do sistema. II. Quando os vetores não possuem as origens e as extremidades especificadas por letras, a soma dos vetores pode ser feita por qualquer um dos casos mostrados. * Em termos de suas coordenadas, a soma se dá componente a componente: Definição:Sejam e dois vetores no plano. A soma dos vetores e é o vetor . Exemplo: Sejam e então, 1.ª coordenada 2.ª coordenada Noções sobre Vetores * Exemplo: Interpretação geométrica Noções sobre Vetores * . Exercícios: Sejam e a soma dos vetores em termos de suas coordenadas é : * Diferença de vetores Representamos o vetor + (-1) por . Esse vetor é a diferença de e . Noções sobre Vetores * Produto de um vetor por um escalar Considere que o vetor tem a magnitude de uma unidade. Se multiplicarmos esse vetor por um número real qualquer, por exemplo, 3, o vetor tem sua magnitude aumentada para 3 unidades. A direção é conservada se o escalar for 0,caso contrário, o vetor assume a direção oposta. Noções sobre Vetores * Exemplo Se a = 2, b = -3 e = (1,-2), então: e Noções sobre Vetores * Exercícios Se a = 3, b = -4 e = (2,-4), então: e Noções sobre Vetores * Exercícios Se a = 3, b = -4 e = (2,-4), então: e Noções sobre Vetores * Exercícios Se a = 3, b = -4 e = (2,-4), então: e Noções sobre Vetores * Produto escalar O produto escalar dos vetores de dimensão n: a = (a1,a2,...an) e b = (b1,b2,...,bn), é definido por: a.b = a1b1 + a2b2 + ...+ anbn = Exemplo Calcule o produto escalar de = (1,-2,3,4) e = (2,3,-2,1). . = 1.2 + (-2).3 + 3.(-2)+ 4.1 = -6 Noções sobre Vetores * Produto escalar Exercícios Calcule o produto escalar do: vetor x = (2, -1, -3, 4) com o vetor y = (2, 3, -2, -1). . Noções sobre Vetores * Ângulo entre dois vetores O produto escalar entre dois vetores resulta num número que mede a tendência de outro vetor apontar na mesma direção e é dado por: onde é o ângulo formado por e . Noções sobre Vetores * Ângulo entre dois vetores Se e então, cosseno Neste caso, os vetores são perpendiculares entre si. Noções sobre Vetores * Exemplo Encontre o ângulo entre os vetores = (2,4) e = (-1,2). . = 2.(-1) + 4.2 = 6 Portanto, Usando a calculadora, descobrimos que o ângulo é aproximadamente 53º. Noções sobre Vetores * Exercícios Encontre o ângulo entre os vetores = (1,2) e = (-2,4). Noções sobre Vetores * Exercícios Encontre o ângulo entre os vetores = (1,2) e = (-2,4). . = 1.(-2) + 2. 4 = 6 Portanto, Usando a calculadora, descobrimos que o ângulo é aproximadamente 53º. Noções sobre Vetores * Exercícios Encontre o ângulo entre os vetores = (5,-2) e = (-2,-4). Noções sobre Vetores * Exercícios Encontre o ângulo entre os vetores = (5,-2) e = (-2,-4). . = 5.(-2) + (-2. -4) = 18 Portanto, Usando a calculadora, descobrimos que o ângulo é aproximadamente _______º. Noções sobre Vetores * Ângulo entre dois vetores O produto escalar entre dois vetores não nulos é zero se, e só se, o cosseno do ângulo entre eles é zero e, isto só acontece quando os vetores são perpendiculares . Exemplo Os vetores = (2,-4) e = (4,2) são ortogonais, já que: Noções sobre Vetores * Ângulo entre dois vetores Mas, , logo => . Temos então que: Noções sobre Vetores * Comprimento ou norma de um vetor O comprimento, tamanho ou norma de um vetor = (x1,y1) é: y1 Além disso, dado um escalar , pertencente a : Noções sobre Vetores * Noções sobre Vetores Eis o Bunyakowski, porque aqui todos merecem ser lembrados. * Distância entre dois pontos Além disso, pelo teorema de Pitágoras, podemos obter comprimento do segmento orientado com ponto inicial P(x1,y1) e ponto final P(x2,y2): x1 Noções sobre Vetores * Exemplo-1 Se = (2,-5), então o comprimento de é dado por: Noções sobre Vetores * Exemplo-1 Se = (2,-5), então o comprimento de é dado por: Noções sobre Vetores * Exemplo-2 A distância entre P(3,2) e Q(-1,5), ou o comprimento do segmento orientado é dado por: Noções sobre Vetores * Exemplo-2 A distância entre P(3,2) e Q(-1,5), ou o comprimento do segmento orientado é dado por: Noções sobre Vetores * Exemplo-3 A distância entre P(-3,2) e Q(1,-4), ou o comprimento do segmento orientado é dado por? Represente esta distância graficamente: Noções sobre Vetores * Versor ou Vetor unitário Um vetor unitário é um vetor de comprimento 1. Se é um vetor não-nulo, então o vetor: é um vetor unitário com a mesma direção e sentido que . Noções sobre Vetores * Exemplo 1 Seja x = (-3,4). Então: Logo, o vetor É um vetor unitário, pois: Noções sobre Vetores * Exemplo 2 Seja x = (6,-8). Então: Demonstre calculando: Noções sobre Vetores é um vetor unitário? * Exemplo 2 Seja x = (6,-8). Então: Logo, o vetor É um vetor unitário? Noções sobre Vetores * Exemplo 2 Seja x = (6,-8). Então: Logo, o vetor É um vetor unitário? Noções sobre Vetores * Exemplo 2 Seja x = (2,-3). Então: Demonstre calculando: Noções sobre Vetores é um vetor unitário? * Ponto médio de um segmento O ponto médio do segmento de reta P1(x1,y1) a P2(x2,y2) é dado por: P1(x1,y1) P2(x2,y2) M (x,y) Noções sobre Vetores * Ponto médio entre dois pontos Neste tipo de associação basta relembrar um cálculo simples de média aritmética onde relacionamos uma operação de soma entre elementos e dividimos pela quantidade somada. No nosso estudo iremos trabalhar apenas com dois pontos. Fórmulas * Exemplo Determine o ponto médio M do segmento P1(-2,3) a P2(4,-2) e Represente graficamente. Noções sobre Vetores * Exemplo Determine o ponto médio M do segmento P1(-2,3) a P2(4,-2). Noções sobre Vetores * Exercício Dados os pontos A(3,5) e B(-3,-2), determine o ponto médio entre estes dois pontos e represente no plano. * Exemplo Dados os pontos A(2,5) e B(6,9), determine o ponto médio entre estes dois pontos e represente no plano. * Exemplo Dados os pontos A(2,5) e B(6,9), determine o ponto médio entre estes dois pontos e represente no plano. *
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