AV PARCIAL PSICOLOGIA DA EDUCAÇÃO

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30/09/2019 EPS
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Disc.: PSICOLOGIA DA EDUCAÇÃO 
Aluno(a): CRISTINA CASTRO DOS SANTOS BATISTA 201607441764
Acertos: 8,0 de 10,0 30/09/2019
1a Questão (Ref.:201607540545) Acerto: 1,0 / 1,0
A Psicologia pretende explicar de que maneira as crianças e adolescentes mudam no aspecto psicológico no decorrer
do tempo e como essas mudanças podem ser descritas e compreendidas. Isto se refere à:
Psicologia Organizacional
Psicologia Experimental
Psicologia Social
 Psicologia do Desenvolvimento
Psicologia Cognitiva
Respondido em 30/09/2019 17:25:51
Gabarito
Coment.
2a Questão (Ref.:201610612368) Acerto: 1,0 / 1,0
Há uma afirmativa no senso comum que diz: "de psicólogo e louco, todo mundo tem um pouco"; como, por exemplo,
quando se ouve o problema de um amigo, ajudando a solucioná-lo. No entanto, o senso comum não é ciência. Para ser
uma ciência, torna-se necessário fundamentá-lo em bases científicas.
Nesse contexto, é CORRETO afirmar:
A Psicologia utiliza-se de técnicas como o tarô, a astrologia, a quiromancia, entre outras práticas associadas ao
saber psicológico para resolução dos problemas humanos.
A Psicologia é um ramo das ciências naturais que utiliza métodos científicos para o estudo do ser humano em toda
a sua amplitude de mente e de corpo.
A Psicologia é um ramo das ciências biológicas que utiliza métodos quantitativos para o estudo do ser humano em
toda a sua amplitude de mente e de corpo.
 A Psicologia é uma área das Ciências Humanas que estuda o comportamento e a psiquê humana e vem se
desenvolvendo na história desde 1875, quando Wilhelm Wundt criou o primeiro Laboratório de Experimentos em
Psicofisiologia.
A psicologia é uma área das Ciências Sociais que parte de observações empíricas do comportamento humano no
cotidiano com foco em condutas anormais como: fobias, alucinações, agressividade, descontrole emocional, entre
outros aspectos.
Respondido em 30/09/2019 17:30:17
3a Questão (Ref.:201608269817) Acerto: 1,0 / 1,0
Várias teorias foram elaboradas para explicar a existência de tantas crianças repetentes e o que tem levado tantos
alunos a abandonar os estudos. Analise as colocações a seguir, e coloque Certo (C) ou Errado (E):
I. A teoria reprodutivista defende a ideia que o fracasso escolar é causado pela própria estrutura da escola. A escola é
vista como produtora de desigualdades, onde só se valorizam os padrões culturais das classes dominantes e se
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discriminam os conhecimentos dos menos afortunados.
 II. A teoria da privação ou carência cultural tem como consequências: 1. Marginalização na escola; 2. Rebaixamento
do nível da educação; 3. Desenvolvimento da educação compensatória pré-escolar.
III. Foram organizados, no Brasil, inúmeros projetos de educação compensatória, mas que não apresentaram
resultados satisfatórios, servindo para marcar ainda mais a discriminação e a consequente seletividade social.
Assinale a sequência correta.
E, E, C
C,C, E
C, C, E
E, E, E
 C, C, C
Respondido em 30/09/2019 16:38:51
Gabarito
Coment.
4a Questão (Ref.:201608367503) Acerto: 1,0 / 1,0
As atitudes agressivas, intencionais e repetitivas que ocorrem sem motivação aparente, realizadas por um indivíduo
ou grupo de indivíduos contra outro(s), causando dor e angústia, e , acima de tudo, evidenciando uma relação
desigual de poder são características do seguinte quadro : 
 TDAH (Transtorno do déficit de atenção e hiperatividade)
 Transtorno invasivo do desenvolvimento
 Transtorno de conduta
 Bullying
 TDO ( Transtorno desafiador opositivo)
Respondido em 30/09/2019 16:39:33
5a Questão (Ref.:201608468015) Acerto: 1,0 / 1,0
A Teoria de base inatista sinaliza para a seguinte afirmativa:
O homem é o resultado de construções sociais, culturais e históricas.
 O homem é um projeto que se encontra em construção e reconstrução.
O homem é reflexo de influências biológicas e do meio.
O homem é uma tábula rasa e só aprende mediante reforços positivos e negativos.
O homem nascerá sem dons naturais e morrerá sem dons naturais.
Respondido em 30/09/2019 17:36:22
6a Questão (Ref.:201608196587) Acerto: 0,0 / 1,0
Uma prática pedagógica que reconhece o esforço e a disciplina como garantia para apreensão do conhecimento,
percebe a aprendizagem com memorização de um conjunto de conteúdos desarticulados, conseguida através da
repetição, fixação e cópia e estimulada por reforços positivos, está baseada na abordagem:
 Ambientalista
Integralista
 Inatista
Sociointeracionista
Interacionista
Respondido em 30/09/2019 16:40:32
7a Questão (Ref.:201610634268) Acerto: 1,0 / 1,0
Assinale a alternativa INCORRETA em relação aos Estágios de Desenvolvimento Cognitivo propostos por Piaget:
No Estágio pré-operatório a criança interioriza o meio, sendo capaz agora de representá-lo mentalmente.
 
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No Estágio Sensório-motor a criança apresenta um declínio do egocentrismo, começa a se socializar com as
outras crianças.
No Estágio Operatório Concreto a criança apresenta um declínio do egocentrismo, começa a se socializar em
grupos, reconhecendo uma liderança.
 
No Estágio Sensório- motor a criança passa do nível neonatal, marcado pelo funcionamento dos reflexos
inatos, para outro em que ela já é capaz de uma organização perceptiva e motora dos fenômenos do meio.
 
 No Estágio Operatório Formal as crianças utilizam símbolos para representar a realidade. O egocentrismo está
bastante presente e elas possuem uma incapacidade de pensar através das consequências de uma ação e de
entender noções de lógica.
 
Respondido em 30/09/2019 17:21:12
8a Questão (Ref.:201607509206) Acerto: 1,0 / 1,0
Segundo Piaget, a atividade mental da criança, pela qual ela estrutura um esquema inicial para adaptar-se a uma
situação nova, denomina-se:
codificação
 acomodação
generalização
assimilação
conservação
Respondido em 30/09/2019 16:41:21
Gabarito
Coment.
Gabarito
Coment.
9a Questão (Ref.:201607540984) Acerto: 1,0 / 1,0
Assinale a alternativa INCORRETA em relação às abordagens da Psicologia sobre o homem, considerando as teorias
destes grandes expoentes que são Watson e Skinner, Pavlov, entre outros.
 Piaget realizou grandes experiências em laboratório de fisiologia sobre a aprendizagem significativa.
Ausubel realizou grandes pesquisas sobre a aprendizagem significativa, com base nos conhecimentos prévios
e nas ancoragens.
Segundo Watson o homem é produto do meio.
Segundo Skinner, o comportamento do homem é estabelecido com base naquilo que o ambiente fornece;
também, dadas as condições ambientais, esse mesmo repertório é modificado, tendo em vista os
reforçadores que são almejados.
Pavlov realizou experiências em laboratório de fisiologia sobre a aprendizagem por meio do condicionado
clássico.
Respondido em 30/09/2019 16:41:49
Gabarito
Coment.
10a Questão (Ref.:201607498540) Acerto: 0,0 / 1,0
Se os olhos de uma criança se movem enquanto uma luz está acesa, os movimentos dos olhos mudam o que ela
vê. Os movimentos dos olhos não podem ter tais efeitos quando não há luz. Assim, a criança pode vir a olhar em
volta quando há luz, mas não quando está escuro. Na presença de um estímulo, a luz, mover os olhos tem
consequências; produz outros estímulos, coisas novas são vistas. Os movimentos oculares não podem ter essas
consequências no escuro.
 A relação envolve três termos:
1) um estímulo antecedente, a luz;
2) uma resposta, o movimento ocular na presença deste estímulo; 
 3) uma consequência, o que é visto de diferente, dada esta resposta em presença do estímulo.
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Essa relação de três termos, estímulo-resposta-consequência, é chamada de:
Hierarquia de comportamento;
Aprendizagem vicariante;
Condicionamento operante;
 Contingência de três termos;
 Tríplice ordenamento.
Respondido em 30/09/2019 16:44:22
Gabarito
Coment.