PROVA DE AVALIAÇÃO UNYLEYA

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22/09/2019 Graduação Unyleya - Ambiente de Provas
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“O professor utilizará de suas potencialidades e habilidades pedagógicas para escolher o
momento adequado de aplicar vários instrumentos em situações diversas”. De acordo com
essa a�rmativa, justi�que a importância do trabalho do professor para um processo
avaliativo mais libertador na escola.
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Observações de correção
Bom.
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“A investigação didática desencadeia a re�exão e a autocorreção do processo de ensino,
tendo em vista a aprendizagem dos alunos”. Sobre a temática, responda: De que forma
esta investigação contribui para uma avaliação mais consciente?
2
Observações de correção
A investigação didática desencadeia a re�exão e a autocorreção do processo de ensino,
tendo em vista a aprendizagem dos alunos. O professor interventor, neste sentido, revisa
e organiza seu método de ensino, pois ensinar leva à pesquisa, à investigação, ao
descobrimento, sendo assim um constante aprendizado. Não aprende apenas o aluno,
mas também o professor numa constante produção de autoconhecimento.
Questões objetivas (05 pontos cada)
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(IFRJ-2011) Paulo Freire classi�cou a educação tradicional como “bancária”, uma
educação calcada numa “ideologia de opressão” que enxergava o aluno como um sujeito
despossuído de qualquer saber e, por isso mesmo, fadado a se tornar depósito das
verdades do professor.
Assinale a alternativa que caracteriza essa concepção, a respeito do professor.
 3
Escolhe o conteúdo do programa juntamente com os alunos, respeitando seus
conhecimentos prévios.
A
Dialoga com os alunos sobre os saberes escolares.B
Ensina e aprende ao ensinar e os alunos aprendem e ensinam ao aprender.C
Confunde a autoridade do conhecimento com sua própria autoridade pro�ssional, que ele
opõe à liberdade dos alunos.
D
É o mediador do processo de formação e os alunos são os seus protagonistas.E
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(COPESE/UFPI 2014) A avaliação da aprendizagem é uma atividade inerente ao processo
educativo e não pode ser praticada isoladamente, sob o risco de perder a sua dimensão
pedagógica. Assim, a �m de cumprir a sua dimensão pedagógica, a avaliação apresenta
modalidades que estão intimamente relacionadas às suas �nalidades. São três as
modalidades presentes nos processos de ensino e de aprendizagem: Diagnóstica,
Formativa ou
Somativa. O critério que distingue, basicamente, uma da outra é o lugar que a avaliação
ocupa em relação à ação docente. Analise as a�rmativas e assinale V para as
VERDADEIRAS e F para as FALSAS.
( ) A Avaliação Formativa é utilizada para uma apresentação �nal sobre o que o aluno pode
obter em um determinado período.
( ) A Avaliação Somativa é utilizada ao longo do processo pedagógico para
acompanhamento do desenvolvimento, reorientando a aprendizagem.
( ) A Avaliação Diagnóstica leva a processos de exclusão e classi�cação no �nal de cada
unidade de ensino em que se organiza o processo educativo.
( ) A Avaliação Formativa auxilia o professor na regulação dos processos de ensino e de
aprendizagens, informando o que deve ser feito.
( ) A Avaliação Diagnóstica precede a ação, identi�cando características do aluno e
conhecimentos prévios.
A sequência CORRETA, de cima para baixo, é:
 4
V, F, V, V, F.A
F, F, F, V, V.B
F, F, V, V, F.C
V, V, F, F, F.D
F, V, F, V, F.E
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(UMA-2015) Sobre relatórios da avaliação, leia as seguintes a�rmações:
I- Relatórios de avaliação devem expressar avanços, conquistas, descobertas dos alunos
bem como relatar o processo vivido em sua evolução, em seu desenvolvimento.
II- Os elementos que enriquecem os relatórios de avaliação são os exemplos vivos do
processo vivido por cada aluno, acompanhados pelo professor através de anotações
permanentes, registros diários e contínuos.
III- Registros de avaliação exigem exercício do professor. Exercício de prestar atenção nas
manifestações dos alunos, exercício de descrever e re�etir teoricamente sobre tais
manifestações, e de permanecer nas constatações não sendo preciso partir para
encaminhamentos.
De acordo com Hoffmann, quais a�rmações estão corretas?
 5
Apenas I e II.A
Apenas II e IIIB
Apenas I e III.C
Apenas I.D
Todas estão corretas.E
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(CESPE-2015- Adaptada) Julgue os itens a seguir, relativos à ligação intrínseca entre a
avaliação e a organização do trabalho pedagógico.
I- A avaliação formativa é processual, contínua, cumulativa, abrangente e interdisciplinar,
com prevalência dos aspectos qualitativos sobre os quantitativos.
II- Na perspectiva da avaliação formativa, o espaço escolar é transformado em um
ambiente de desa�os e de construção do conhecimento.
III- A construção do conhecimento é um processo individual que é mensurado por meio de
uma avaliação somatória.
É correto apenas o que se a�rma em:
 6
II.A
III.B
I e III.C
I e II.D
II e III.E
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