Colaborar - Aap3 - Políticas Públicas da Educação Básica

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30/10/2019 Colaborar - Aap3 - Políticas Públicas da Educação Básica
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Aap3 - Políticas Públicas da Educação Básica
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Informações Adicionais
Período: 14/10/2019 00:00 à 30/11/2019 23:59
Situação: Cadastrado
Protocolo: 452525765
a)
b)
c)
d)
e)
1) Segundo Nicésio, Conceição e Almeida (2015, p. 127):
"A distribuição dos recursos é feita pelos Estados, Distrito Federal e Municípios que oferecem atendimento
na educação básica. São estas instâncias que distribuem os recursos de seu próprio fundo, considerando o
número de estudantes matriculados em sua rede de Educação Básica, ou seja, de acordo com os dados do
Censo Escolar do ano anterior, realizado pelo Instituto Nacional de Estudos e Pesquisas Educacionais
(Inep/MEC)"
NICÉSIO, G. A. L; CONCEIÇÃO, L. M; ALMEIDA. M. B. Políticas Públicas na Educação Básica. Londrina : Editora
e Distribuidora Educacional S.A., 2015.
Considerando os alunos atendidos pelos recursos, avalie as afirmativas e marque V para verdadeiro e F para
falso:
( ) Os alunos que se encontram na educação infantil.
( ) Os alunos da modalidade da educação especial.
( ) Os alunos da modalidade da Educação de Jovens e Adultos.
Agora, assinale a alternativa CORRETA: 
Alternativas:
VVV.  Alternativa assinalada
FFF.
VFF.
FVV.
FVF.
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a)
b)
c)
d)
e)
2)
a)
b)
c)
d)
e)
3)
4)
Sobre o financiamento educacional, verifica-se que:
"Para o sucesso do planejamento, é necessário que haja compromisso, seriedade e responsabilidade para a
sua execução e, acima de tudo, cuidado com a administração da verba pública" (NICÉSIO; CONCEIÇÃO,
ALMEIDA, 2015, p. 104).
NICÉSIO, G. A. L; CONCEIÇÃO, L. M; ALMEIDA. M. B. Políticas Públicas na Educação Básica. Londrina : Editora
e Distribuidora Educacional S.A., 2015.
Considerando o planejamento para a organização dos investimentos na educação, avalie as afirmativas e
marque V para verdadeiro e F para falso:
( ) É fundamental a sintonia entre as instâncias da administração (governo, secretarias e escolas).
( ) As instâncias de administração devem definir as diretrizes, estratégias e os objetivos globais.
( ) O planejamento se refere à metodologia que estabelece e decide os objetivos visando a solução de
problemas identificados.
Agora, assinale a alternativa CORRETA:
Alternativas:
FFF.
VFF.
FVV.
FVF.
VVV.  Alternativa assinalada
Em relação as características de distribuição dos investimentos do FUNDEB, avalie as afirmativas a
seguir:
I: 60% dos recursos são destinados ao pagamento dos salários dos professores.
II: A pedagoga da escola decide o destino dos recursos da merenda escolar.
III: Até metade dos investimentos podem ser emprestados para a assistência social.
É correto o que se afirma em:
Alternativas:
I, apenas.  Alternativa assinalada
II, apenas.
III, apenas.
I e II, apenas.
I, II e III.
"O SAEB tem como foco principal avaliar o rendimento dos alunos, e seu principal instrumento é o teste
de rendimento em Língua Portuguesa e Matemática. Apresenta três eixos de avaliação: qualidade do
ensino, valorização do magistério e democratização da gestão, a partir de indicadores" (NICÉSIO,
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a)
b)
c)
d)
e)
CONCEIÇÃO, ALMEIDA, 2015, p. 114).
NICÉSIO, G. A. L; CONCEIÇÃO, L. M; ALMEIDA. M. B. Políticas Públicas na Educação Básica. Londrina : Editora
e Distribuidora Educacional S.A., 2015.
Em relação às avaliações que fazem parte do SAEB, avalie as afirmativas a seguir:
I.A avaliação Nacional da Educação Básica.
II.Avaliação Nacional de Alfabetização.
III.Avaliação Nacional do Rendimento Escolar.
Agora, assinale a alternativa CORRETA:
Alternativas:
I, apenas.
II, apenas.
III, apenas.
I, II e III.  Alternativa assinalada
I e III, apenas.