Metodologia e Conteúdos Básicos de Língua Portuguesa e Matemática (FPP01)provaobejtiva

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Disciplina:
	Metodologia e Conteúdos Básicos de Língua Portuguesa e Matemática (FPP01)
	Avaliação:
	Avaliação Final (Discursiva) - Individual FLEX ( Cod.:454696) ( peso.:4,00)
	Prova:
	13651540
	Nota da Prova:
	7,75
	
	
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	1.
	Aprender matemática é lidar com muitos conceitos e isso significa inter-relacionar a linguagem com a comunicação. Para isso, o professor deve oferecer condições de aprendizagem, envolvendo a criança em atividades pedagógicas planejadas. Disserte sobre a importância da linguagem matemática para o desenvolvimento das capacidades infantis.
	Resposta Esperada:
A escola de Educação Infantil deve tornar possível que as crianças tenham contato com os elementos culturais para a inserção na sociedade. Para isso, é necessário que o professor ofereça situações de  aprendizagem por meio das brincadeiras pedagógicas planejadas, de maneira que elas contribuam para o desenvolvimento das capacidades infantis.  
O educador deve dar oportunidade à criança de realizar atividades autônomas e que elas participem ativamente de seu desenvolvimento. A escola deve respeitar a condição de ser humano da criança como um sujeito histórico e social. Devem considerar as características conforme a diferentes faixas etárias, as suas necessidades, as suas prioridades e como elas interpretam o mundo.
Sendo assim, é necessário um trabalho intencional, envolvendo as áreas de conhecimento, entre elas a matemática.
Quando a criança tem contato com a matemática, por meio de jogos, brincadeiras, situações de contagens e resolução de problemas, tem a possibilidade de desenvolver novas competências e estratégias próprias do mundo escolar, potencializando, contextualizando e dando significado os conhecimentos por meio de suas experiências.
A criança precisa ter conto com a investigação, para o desenvolvimento de habilidades de formular hipóteses e testá-las, para verificar como elas funcionam.
Algumas atividades como calendários, músicas sobre as séries numéricas, a noção de espaço, entre outras, possibilitam uma aproximação global com os conteúdos.
	2.
	Avaliar é necessário, mas deve ser um processo contínuo que ocorre durante a aprendizagem. São muitos instrumentos que o professor pode utilizar para avaliar o aluno durante as aulas, como testes, provas, pesquisas, debates, entre outros. Quanto a prova é um instrumento que requer entendimento de sua real função, não podendo ser entendida somente como um teste que verifica o conhecimento e atribui uma nota. Disserte sobre cinco requisitos que o professor precisa considerar para elaborar uma prova que valorize e respeite o conhecimento do aluno.
	Resposta Esperada:
1) Quando o professor deseja verificar o conhecimento do aluno quanto a fatos e conceitos, poderá avaliar por meio de questões dissertativas e objetivas.
2) O docente precisa conhecer quais habilidades e competências ele deverá desenvolver no aluno.
3) As atividades propostas devem permitir que o aluno analise, reflita e compare com os conceitos já ensinados em sala de aula.
4) As questões devem ter enunciados de fácil compreensão para os alunos e que os objetivos sejam claros para que ele consiga chegar à resposta.
5) Os novos conceitos devem fazer relação com os conhecimentos prévios do aluno.
6) As questões elaboradas pelo professor devem contribuir para a construção de conhecimento.
7) Os desafios contidos nas questões devem permitir que os alunos reflitam sobre o assunto.
8) Os conteúdos e os textos utilizados devem estar relacionados com os objetivos da aprendizagem.
9) A quantidade de questões na prova devem ter um tempo considerável para as respostas para não prejudicar os alunos.
10) Toda prova elaborada deve ter seu gabarito, pois ele funciona como a revisão final da prova.
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