AVALIAÇÃO PARCIAL EDUCAÇÃO ESPECIAL

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14/11/2019 EPS
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Disc.: EDUCAÇÃO ESPECIAL 
Aluno(a): ALESSANDRO BONIFACIO FONSECA 201802150765
Acertos: 9,0 de 10,0 28/10/2019
 
 
1a Questão (Ref.:201802790541) Acerto: 1,0 / 1,0
Atualmente no processo educacional, a política de educação inclusiva impõe que as escolas
brasileiras:
 realizem a matrícula de todos os alunos, independente da deficiência que porta.
encaminhem o aluno com deficiência para uma avaliação pedagógica multidisciplinar, que irá
verificar a possiblidade do aluno frequentar, ou não, a escola regular.
somente recebam alunos com deficiência, após realizarem as adaptações necessárias no espaço
físico e na proposta pedagógica.
 recebam os alunos com deficiência, somente após liberação da equipe de saúde.
 integrem o aluno com deficiência como ouvinte, sem a realização das adaptações
curriculares necessárias.
Respondido em 14/11/2019 08:44:42
 
Gabarito
 Coment.
 
2a Questão (Ref.:201802872775) Acerto: 1,0 / 1,0
...
Brasil
 Mostra tua cara
 Quero ver quem paga
 Pra gente ficar assim
 Brasil
 Qual é o teu negócio?
 O nome do teu sócio?
 Confia em mim
 
Não me convidaram
 Pra essa festa pobre
 Que os homens armaram pra me convencer
 A pagar sem ver
 Toda essa droga
14/11/2019 EPS
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Que já vem malhada antes de eu nascer
 
(Trecho da Música: Brasil - Cazuza )
 A música - Brasil - é uma faixa do álbum Ideologia -1988 de Cazuza, que atualmente apresenta
uma letra:
equivocada para realidade atual do país, que é formado por um grande número de pessoas 
que usufrui dos bens e serviços historicamente acumulados.
atualizada, apresentando o cenário favorável e estável das políticas econômicas e sociais
vivenciadas no Brasil.
que traduz a realidade de inclusão social que sempre vivenciamos no Brasil.
 atualizada, que revela os altos índices de desigualdade social do país, em decorrência da má
distribuição de renda.
hipócrita, até para realidade da década de 80, pois o Brasil sempre apresentou realidade de 
igualdade e justiça social.
Respondido em 14/11/2019 08:46:47
 
Gabarito
 Coment.
 
3a Questão (Ref.:201805292580) Acerto: 1,0 / 1,0
As pessoas com deficiência muitas vezes eram consideradas uma classe parasita, incapaz de sustentar-se e de cuidar de
sua própria vida. Causavam um desgosto inconsolável, insegurança e às vezes desespero à sua família sendo
considerados até mesmo uma ameaça e um perigo para a comunidade. Segundo Mendes (1995), as instituições não
tinham proposições assistencialistas e muito menos educacionais.
Este trecho refere-se a qual fase:
 Segregação.
Inserção.
Exclusão.
Inclusão.
Integração.
Respondido em 14/11/2019 08:47:43
 
4a Questão (Ref.:201805109971) Acerto: 1,0 / 1,0
(Concurso Público Secretaria Municipal de Educação ¿ SME). A Resolução CNE/CEB nº 02/2001 institui as Diretrizes
Nacionais para a Educação Especial na Educação Básica. Com base no texto da Resolução, é correto afirmar que:
 
 Para que os educandos com necessidades educacionais especiais atinjam os objetivos propostos para sua
educação, devem ser matriculados em escolas especiais.
Alunos com necessidades educacionais especiais estudem em salas de aulas diferenciadas.
 O acesso às classes comuns dos alunos com necessidades educacionais especiais depende de sua adaptação
à escola.
 As escolas devem organizar-se para atender aos educandos com necessidades educacionais especiais,
objetivando uma educação de qualidade.
 
 Os alunos com necessidades educacionais especiais matriculados em classes comuns devem frequentar
classes especiais no contra turno.
Respondido em 14/11/2019 08:50:36
 
5a Questão (Ref.:201802406945) Acerto: 1,0 / 1,0
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No ano de 1994 após a Declaração de Salamanca a educação inclusiva ganha força em muitos países. As propostas
redigidas e assinadas, em comum acordo, tem como base:
 A Participação efetiva do deficiente como cidadão
A exclusão dos deficientes das escolas regulares
A segregação de alunos com necessidades educacionais
O deficiente não deve ter oportunidade de trabalho
O Atendimento ao deficiente apenas em algumas escolas
Respondido em 14/11/2019 08:51:23
 
Gabarito
 Coment.
 
6a Questão (Ref.:201802741685) Acerto: 0,0 / 1,0
Ao longo da história da Educação Especial no Brasil, observamos que algumas instituições foram pioneiras em relação
ao trabalho voltado para pessoas com deficiência. Nesse contexto, podemos afirmar que a fundação do INES -
Instituto Nacional de Educação de Surdos, no Rio de Janeiro foi:
 um fato importante porque fundou a primeira instituição especializada no Brasil, na área de educação da
pessoa surda.
 um fato importante porque fundou a primeira instituição de educação inclusiva no Brasil, na área de
educação da pessoa surda.
um fato que provocou reação negativa do governo porque a instituição foi fundada por iniciativa privada.
 um fato que provocou reação negativa da sociedade porque excluía os alunos com deficiência da escola
regular.
 um fato que provocou reação negativa porque não atendia às necessidades da pessoa surda na época.
Respondido em 14/11/2019 08:56:18
 
Gabarito
 Coment.
Gabarito
 Coment.
 
7a Questão (Ref.:201802787574) Acerto: 1,0 / 1,0
De acordo com a localização das lesões, a paralisia cerebral apresenta três tipos diferentes de envolvimento
neuromuscular e de comprometimento motor. O tipo espástica tem como característica
 A perda do controle voluntário dos músculos, espasmos e tendência ao estrabismo
Capacidade para resolver problemas de matemática com muita facilidade
Instrução em Braille para participar das aulas
A elevada inteligência para resolver os exercícios
Apresentar dificuldade de audição
Respondido em 14/11/2019 09:00:10
 
Gabarito
 Coment.
 
8a Questão (Ref.:201802207391) Acerto: 1,0 / 1,0
Assinale a questão em que todas as situações configuram fatores indicadores de deficiência física.
Atraso no desenvolvimento psicomotor, da linguagem e do raciocínio matemático.
Fator estresse, ansiedade e oscilação de humor.
 Gestação de alto risco, atraso no desenvolvimento psicomotor e alterações nos movimentos e no equilíbrio.
Prematuridade, atraso no desenvolvimento da linguagem e quedas constantes.
Atraso no desenvolvimento da linguagem oral e na simbolização, quedas sem motivo aparente.
Respondido em 14/11/2019 09:01:55
 
9a Questão (Ref.:201802398288) Acerto: 1,0 / 1,0
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A deficiência visual é definida como a perda total ou parcial, congênita ou adquirida, da visão. A respeito da
deficiência visual podemos afirmar que:
Cegueira, ocorre somente de forma adquirida e leva obrigatoriamente a pessoa ter que utilizar Libras como
forma de comunicação.
Baixa visão ou visão subnormal,ocorre somente de forma congênita e leva obrigatoriamente a pessoa ter que
utilizar o Sistema Braille como meio de leitura.
 Cegueira - há perda total da visão, o que leva a pessoa a necessitar do Sistema Braille como meio de leitura e
escrita.
Baixa visão ou visão subnormal, há perda total da visão ou pouquíssima capacidade de enxergar, o que leva a
pessoa a necessitar do Sistema Braille como meio de leitura e escrita.
Cegueira, caracteriza-se pelo comprometimento do funcionamento visual dos olhos, mesmo após tratamento
ou correção. As pessoas com cegueira podem ler textos impressos ampliados ou com uso de recursos óticos
especiais.
Respondido em 14/11/2019 09:03:24
 
Gabarito
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Gabarito
 Coment.
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 Coment.10a Questão (Ref.:201802207200) Acerto: 1,0 / 1,0
Marque a alternativa que conceitua corretamente a pessoa cega.
Pessoa que tem limitação visual e comprometimentos neurológico e intelectual.
Pessoa com glaucoma ou perda parcial da visão por tempo indeterminado.
Pessoa que pode ter a visão corrigida por métodos cirúrgicos ou não.
 Pessoa que possui perda total ou um resíduo mínimo de visão.
Pessoa que possui resíduos visuais em grau pequeno, mas que permite ler textos impressos à tinta, desde
que com letras grandes.
Respondido em 14/11/2019 09:08:33
 
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