A maior rede de estudos do Brasil

Grátis
26 pág.
Questôes de pesquisa práticas pedagógicas 2

Pré-visualização | Página 3 de 7

do professor aponta para a impossibilidade 
de tomar essa construção como um fato ou objeto isolado da totalidade que a constitui.. 
Questão 10 
Correto 
Marcar questão 
Texto da questão 
Falar sobre formação do educador implica em definir o que se entende por formação. 
Nesse sentido, analise as alternativas: 
I. A formação continuada dos profissionais deve caracterizar-se por momentos de 
reflexão da prática e da própria formação. 
II. A formação continuada pode ajudar a configurar uma nova profissionalização. 
III. A formação continuada não é um processo dinâmico. 
Estão corretas: 
Escolha uma: 
a. Nenhuma das afirmativas. 
b. Apenas as alternativas I e II. 
Conforme Nóvoa (1995), os espaços de formação continuada dos profissionais devem caracterizar-se 
por momentos de reflexão da prática e da própria formação. Sacristán (1992) afirma que a formação 
atcontinuada pode ajudar a configurar uma nova profissionalização, ao estimular a cultura 
profissional dos professores e a cultura organizacional das escolas. A formação continuada como o 
processo dinâmico por meio do qual, ao longo do tempo, um profissional vai adequando sua 
formação às exigências de sua atividade profissional. (Cap 01. Pág. 32 a 35, do Livro Pesquisa da 
Prática Pedagógica). 
c. Apenas as afirmativas II e III. 
d. Todas as afirmativas estão corretas. 
e. Apenas afirmativas III. 
Feedback 
A resposta correta é: Apenas as alternativas I e II.. 
 
 
Questão 1 
Correto 
Marcar questão 
Texto da questão 
Na abordagem progressista, o centro da ação consiste em pressupostos teóricos voltados 
ao diálogo e à discussão coletiva como elementos propulsores de uma aprendizagem 
significativa. Destaca-se, assim, uma parceria e participação crítica e reflexiva entre 
alunos e professores, no sentido de desenvolver: 
Escolha uma: 
a. Atividades que incentivem o ato de repetir X memorizar. 
b. Atividades que contribuam para a ajuda mútua entre as pessoas. 
c. Atividades que incentivem o ato da memorização. 
d. Atividades que incentivem a concentração e o ato de memorização. 
e. Atividades que possam contribuir para a produção do conhecimento. 
Para incentivar uma aprendizagem significativa, deve haver uma parceria e participação crítica e 
reflexiva entre alunos e professores no sentido de desenvolver atividades que possam contribuir para 
a produção do conhecimento. Ainda, possibilita estabelecer o intercâmbio entre sujeito e objeto a 
serem conhecidos e busca a formação do homem real, concreto, situado no tempo e no espaço, 
conforme declara Mizukami (1986, p. 87): “O homem é um ser que possui raízes espaço-temporais: 
é um ser situado no e com o mundo”. Cap 02. 
Feedback 
A resposta correta é: Atividades que possam contribuir para a produção do conhecimento.. 
Questão 2 
Correto 
Marcar questão 
Texto da questão 
A formação profissional inicial, de acordo com Imbernón (2002, p. 57), “é o momento 
para a aquisição do conhecimento profissional básico, necessário no período de 
iniciação à profissão. A formação inicial deve, segundo o autor, fornecer as bases para 
poder construir o conhecimento pedagógico especializado, que é estreitamente ligado à 
ação”. Desta maneira, pode-se afirmar que os cursos de formação inicial de professores 
deveriam: 
Escolha uma: 
a. Atuar somente para a promoção do conhecimento, ou seja, o professor aprende os conteúdos em 
cursos e deve repetir para ensinar aos seus alunos. 
b. Atuar não apenas na transmissão e promoção do conhecimento profissional, mas de todos os 
aspectos da profissão docente, comprometendo-se com o contexto e a cultura em que essas se 
desenvolvem. 
Os cursos de formação inicial de professores deveriam atuar não apenas na transmissão e promoção 
do conhecimento profissional, mas de todos os aspectos da profissão docente, comprometendo-se 
com o contexto e a cultura em que essas se desenvolvem. Deveriam ser instituições promotoras de 
mudança e inovação. Cap 01. 
c. Atuar de maneira que incentivem seu alunado a memorizar os conteúdos ensinados, pois uma vez 
decorados nunca mais serão apagados da memória. 
d. Atuar para que seus educandos repitam e registrem os conhecimentos, pois é a melhor maneira de 
aprender em nossos dias. 
e. Transmitir conhecimento e experiências de forma tradicionalista para que os futuros profissionais 
tenham um êxito em suas atuações. 
Feedback 
A resposta correta é: Atuar não apenas na transmissão e promoção do conhecimento profissional, 
mas de todos os aspectos da profissão docente, comprometendo-se com o contexto e a cultura em 
que essas se desenvolvem.. 
Questão 3 
Correto 
Marcar questão 
Texto da questão 
O conhecimento do professor não é meramente acadêmico, racional, feito de fatos, 
noções e teorias, como, também, não é um conhecimento feito só de experiências. 
Portanto, é um saber que consiste em gerir a informação disponível e adequá-la, 
estrategicamente, ao contexto. Diante dessa nova abordagem, o que é exigido do 
educador? 
Escolha uma: 
a. Posição científica na atividade consciente. 
b. Simplesmente repetir. 
c. Forças naturais e da convivência social. 
d. Privilegiar uma dimensão em detrimento de outra. 
e. Um repensar da prática pedagógica. 
Um repensar da prática pedagógica. Esta nova abordagem exige do educador um repensar da prática 
pedagógica, questionando-se se ela está atingindo todos os seus educandos, se a sua linguagem está 
adaptada à realidade do aluno. Cap 01. 
Feedback 
A resposta correta é: Um repensar da prática pedagógica.. 
Questão 4 
Correto 
Marcar questão 
Texto da questão 
O trabalho pedagógico com projetos se apresenta, atualmente, como uma alternativa de 
ensino que supera a fragmentação e a mera transmissão de conteúdos característicos do 
modelo clássico e tradicional de escola. Os estudiosos Fernando Hernández e Paulo 
Freire defendem a ideia de que o aluno aprende participando, tomando atitudes diante 
dos fatos, investigando, construindo novos conceitos, informações e selecionando os 
procedimentos apropriados quando diante da necessidade de resolver problemas. Diante 
disso assinale a alternativa que apresenta qual é o objetivo de trabalhar com projetos 
pedagógicos? 
Escolha uma: 
a. O objetivo é apenas o professore estejam envolvidos nas atividades educativas alvo do projeto 
proposto. 
b. O objetivo é fazer com que o aluno se envolva intensamente na atividade educativa alvo do 
projeto proposto. 
O trabalho pedagógico com projetos se apresenta, atualmente, como uma alternativa de ensino que 
supera a fragmentação e a mera transmissão de conteúdos característicos do modelo clássico e 
tradicional de escola. Não se trata de uma técnica sedutora para atrair a atenção dos alunos: seu 
objetivo é fazer com que o aluno se envolva intensamente na atividade educativa alvo do projeto 
proposto. Significa, também, repensar a escola, o currículo, os tempos escolares, a avaliação e os 
objetivos da educação escolar. Os estudiosos Fernando Hernández e Paulo Freire defendem a ideia 
de que o aluno aprende participando, tomando atitudes diante dos fatos, investigando, construindo 
novos conceitos, informações e selecionando os procedimentos apropriados quando diante da 
necessidade de resolver problemas. Cap 02. 
c. O objetivo é o aluno apenas conheça a técnica de trabalhar com projetos, não sendo necessário 
estar em volvido nas atividades educativas alvo do projeto proposto. 
d. Objetivo é que o aluno se envolva parcialmente nas atividades educativas alvo do projeto 
proposto. 
e. O objetivo é o aluno não tenha envolvimento nas atividades educativas alvo do projeto proposto. 
Feedback 
A resposta correta é: O objetivo é fazer com

Crie agora seu perfil grátis para visualizar sem restrições.