Gabarito Atividade de revisão AP3

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Gabarito Atividade de revisão para AP3 
Questão 1) 
Na análise do discurso não pensamos memória enquanto um armazenamento de acontecimentos 
e histórias, nem como lembranças individuais, mas como memória do dizer, como uma como 
uma retomada de sentidos, saberes e dizeres que, como diz Orlandi (2001, p. 31): “torna 
possível todo o dizer [...]”. Isto é, são os sentidos já ditos e esquecidos pelos sujeitos. (aula 16) 
No texto, há uma retomada da memória sobre as condições precárias do professor no Brasil. 
Condições que englobam salários baixos, alunos indisciplinados e problemas com pais dos 
alunos. O termo “violência” retoma tanto as violências físicas a que os professores estão 
expostos, nas condições ruins de trabalho, como também a baixa remuneração dos professores. 
 
Questão 2) 
Para a Análise do discurso, os discursos funcionam via imaginário, pois o que funciona nos 
processos discursivos é a imagem que o sujeito faz de si e do outro do discurso, isto é, do jogo 
imaginário dos lugares sociais – de onde se fala, para quem se fala - que produz sentidos no 
processo discursivo. (aula 15) 
O texto da matéria do Jornal Extra aponta que a cidade do Rio de Janeiro foi eleita pela Revista 
Forbes como a cidade mais feliz do mundo. A pesquisa se ancora no imaginário de cidade cheia 
de belezas naturais, como as praias, e pelo jeito festivo e alegre do carioca. A pesquisa, da 
revista Forbes, se ancora também no imaginário da população carioca receptiva, contagiante e 
festiva, imaginário que comparece na referência que o texto faz ao carnaval do rio, ao “povo 
festivo” e da cidade que possui um “clima agradável” . 
 
Questão 3) 
Bakhtin propõe o estudo do enunciado, em que a linguagem deveria ser estudada 
dimensionando-a nas interações sociais. “Bakhtin afirma que todo enunciado é orientado para 
um “destinatário” real ou pressuposto, e é exatamente por estar voltado a alguém que o discurso 
sofre as influências da resposta futura deste “destinatário” (posição responsiva)”. (aula 03). Isto 
é, a linguagem deve ser observada no processo de interação. 
Bakhtin também faz críticas às duas tradições do pensamento linguístico vigente em seu tempo, 
que são chamadas pelo autor de “subjetivismo idealista” e de “objetivismo abstrato”. A primeira 
tradição do pensamento linguístico mencionada por Bakhtin – o subjetivismo idealista, em que 
fenômeno linguístico é o resultado da criação individual, fundada na psicologia – teria como 
maior expoente no âmbito da Linguística o alemão Wilhelm von Humboldt. Já a segunda 
tradição – o objetivismo abstrato, em que é priorizado o estudo da forma da língua e seu aspecto 
estável e homogêneo – seria representada principalmente pelo linguista Ferdinand de Saussure. 
(aula 02) 
 
Questão 4) 
Uma narrativa complexa estrutura-se em quatro fases: manipulação, competência, performance 
e sanção. Na manipulação, um sujeito age sobre o outro para que este seja levado a querer e/ou 
dever fazer alguma coisa. O que manipula (faz-fazer) é designado destinador, e o que é levado a 
fazer é o destinatário. A manipulação deve aqui ser entendida como um modo de agir sobre o 
outro. 
Vejamos, agora, a competência. Para poder realizar uma ação, o sujeito manipulado 
(destinatário) deve não apenas dever e/ou querer fazer, mas também saber e/ou poder fazer. A 
competência corresponde, desse modo, à fase em que, na sequência narrativa, o sujeito adquire 
condições para realizar a ação pretendida. 
Na fase chamada performance, temos a ação propriamente dita. Na performance é que se dá a 
transformação central da narrativa. 
Por último, temos a fase da sanção, que ocorre quando se constata que a ação pretendida se 
efetivou. (aula 11) 
Na capa da revista, temos textualizada a fase da manipulação. A capa usa recursos como a 
imagem de duas meninas de corpos diferentes, uma mais e outra menos magra, que sugere o 
efeito do remédio de emagrecimento que parece um “milagre”. Esses recursos são usados com o 
objetivo de convencer o leitor de que o remédio funciona e que, portanto, deve ser consumido. 
Podemos perceber que os elementos textuais e não textuais presentes na capa atuam sobre o 
sujeito leitor da revista no intuito de levá-lo a fazer algo, que, no caso da revista, é consumir o 
remédio. 
 
* TODAS AS REPSOSTAS DESTE GABARITO ESTÃO PRESENTES NAS AULAS. 
*ESTE GABARITO É UMA SUGESTÃO DE RESPOSTAS. AS RESPOSTAS AQUI 
PRESENTES SÃO DIRECIONAMENTOS, MAS NÃO SÃO AS ÚNICAS RESPOSTAS 
POSSÍVEIS. 
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