ATIVIDADE SISTEMATIXADA UNIDADE I

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UNIDADE 1: DIDATICA
Sendo a prática educativa um fenômeno social e universal, necessária à existência e funcionamento de todas as sociedades, é preciso que as finalidades e meios da realização do processo educacional orientem-se a respeito do tipo de sociedade que se espera e do homem que viverá nessa sociedade. Não há sociedade sem prática educativa, nem prática educativa sem sociedade. Sobre o texto acima podemos perceber as seguintes afirmativas:
I) Os propósitos e práticas educacionais estão ligados a práticas sociais. 
II) Para que o processo educativo aconteça, é preciso uma orientação sobre as finalidades e os meios da sua realização. 
III) As opções quanto ao tipo de homem que se deseja formar e do tipo de sociedade que se aspira não influenciam o processo educativo. 
IV) As sociedades sobrevivem e se transformam independente da prática educativa desenvolvida em seu contexto. 
RESPOSTAS
I. Correto. As práticas educacionais procuram estabelecer um vinculo com as práticas sociais, principalmente dentro das áreas das ciências humanas, de forma a estimular o processo de cidadania de cada um.
II.Correto. O processo educacional só acontece perante a atuação de um profissional docente, que atuará como mediador, de forma a estimular o raciocinio crítico dos alunos, de forma ativa.
III.Incorreto. Quaisquer aspirações dos homens irão influenciar o processo educacional, pois objetivo primário da educação, é formar cidadãos conscientes.
IV.Incorreto. As sociedades evoluem de acordo com o processo educacional de qualidade.
Resposta, a. As afirmativas I e II.
2. Nas definições sobre Didática, destacadas no texto, percebemos alguns termos como: educação, ensinar, aprendizagem, processo, prática pedagógica. Podemos destacar como INCORRETO:
a. A Didática está ligada à Pedagogia, no que diz respeito a procura de uma educação melhor e um processo ensino-aprendizagem mais significativo tanto para professores quanto para alunos.
b. A Didática, apoiada na Pedagogia abstém-se de procurar aprofundar as teorias e a prática do ensino, preocupando-se com a educação como transmissão e reprodução de conhecimento na formação do ser humano.
c. Sendo a educação um processo que evolui numa construção constante ao longo da vida das pessoas, a Didática deve preocupar-se com a maneira como esta construção será desenvolvida, visando não só o conhecimento e habilidades a serem adquiridas, mas também as relações humanas dentro de um contexto sócio-histórico-cultural.
d. O trabalho didático realizado nas escolas reflete uma evolução e construção que se baseiam num processo de análise, modificação e aprimoramento, que chamamos de reflexão-ação-reflexão.
e. A Didática permite transformar o processo de ensino em processo de aprendizagem, favorecendo a participação e desenvolvimento do aluno.
RESPOSTA
b. A Didática, apoiada na Pedagogia abstém-se de procurar aprofundar as teorias e a prática do ensino, preocupando-se com a educação como transmissão e reprodução de conhecimento na formação do ser humano.
A didática não visa "transmitir" conhecimento, mas se preocupa com a construção do mesmo. As novas pesquisas em educação revelam a necessidade de se enxergar o aluno como agente ativo do processo educacional.
3. Assinale a alternativa correta, quanto à Didática e o processo-ensino aprendizagem:
a. A Dimensão Técnica do processo de aprendizagem refere-se às influências tecnológicas que o contexto político-social exerce nas escolas, que procuram educar os alunos para desempenhar papéis na sociedade, atuando no progresso e desenvolvimento.
b. Dimensão político-social do processo de aprendizagem desenvolve-se naquilo que o governo com suas políticas sociais dá de respaldo técnico necessário para que a aprendizagem efetivamente ocorra, focando no desenvolvimento de objetivos, seleção de conteúdos, técnicas e recursos de ensino, processos de avaliação e planejamentos.
c. O pressuposto do processo de ensino é tirar o foco das ações educacionais do professor, tornando o aluno sujeito de sua aprendizagem e fazendo do professor um mediador deste processo.
d. A Dimensão Humana do processo de aprendizagem refere-se à criação de relações interpessoais entre alunos, professores e direção, criando um clima afetivo importante e muitas vezes responsável tanto pelo sucesso quanto pelo fracasso da aprendizagem.
e. O pressuposto do processo de aprendizagem é tornar o aluno reprodutor dos conteúdos transmitidos pelo professor.
RESPOSTAS
Letra D. A Dimensão Humana do processo de aprendizagem refere-se à criação de relações interpessoais entre alunos, professores e direção, criando um clima afetivo importante e muitas vezes responsável tanto pelo sucesso quanto pelo fracasso da aprendizagem.
4. Sendo a educação um processo de formação humana, é natural que ela tenha diferentes sentidos, conforme a visão que o país ou sociedade tem de homem, de valores, crenças ou costumes. A partir deste conceito, analise as seguintes afirmações: 
I - Num sentido social, educação pode ser entendida como a ação exercida pelas gerações adultas sobre as gerações mais jovens, no sentido de preservar normas, usos e costumes da sociedade, por meio da transmissão dos conhecimentos aceitos pelo grupo social. 
II – Sob o ponto de vista social a educação seria uma manifestação cultural que independente do contexto histórico e social, poderia transmitir a cultura desejada pela sociedade.
 III - A educação no sentido individual está vinculada ao aperfeiçoamento da personalidade de cada pessoa, no desenvolvimento de suas aptidões e potencialidades
. IV – Analisando os dois pontos de vista da educação podemos concluir que do ponto de vista individual ela refere-se a algo construído pelo indivíduo, de fora para dentro; enquanto do ponto de vista social ela se constitui numa construção de dentro para fora, pois não sofre influência externa na formação da pessoa. Assinale a alternativa que contem somente afirmações corretas:
a. Estão corretas as alternativas I e III
b. Estão corretas as alternativas I e IV
c. Estão corretas as alternativas II e III
d. Estão corretas as alternativas I e II
e. Estão corretas as alternativas II e IV
RESPOSTAS
Apenas as alternativas I e III estão corretas.
Partindo deste ponto, vemos que a educação apesar de ser passada de geração para geração, desde o final da antiguidade, com as sociedades mais evoluídas, passou a se tornar uma construção social e histórica com o objetivo de formar o homem na sociedade, não podendo ser desenvolvida por exemplo em culturas primitivas.
Além disso, a educação surge coletivamente, e, o Estado direciona as bases para as escolas que passam essa tarefa ao educador que tem como objetivo formar os alunos a partir do currículo fornecido pela Lei de Diretrizes Básicas.