Exercicios de lingua portuguesa

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	quinta, 19 Mar 2020, 21:52
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Questão 1
Incorreto
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Texto da questão
Quando estudamos variação linguística, o tema do preconceito linguístico é um dos mais importantes a ser conhecido por qualquer acadêmico do curso de Letras. Assinale a alternativa que apresenta a única alternativa correta a respeito do preconceito linguístico.
Escolha uma:
a. O preconceito lingüístico é um termo relacionado à discriminação com os falares com menos prestígio, que não existe na prática.
#Gabarito: De acordo com o livro da disciplina, na página 20: “Todas estas classificações acabaram por criar alguns preconceitos linguísticos com relação às variedades prestigiadas e às estigmatizadas. Quanto mais próxima está a variedade utilizada do que se denomina língua padrão, mais prestígio social o falante terá, quanto mais distante, mais estigmatizado será. Ao relacionar língua padrão com gramática, estabeleceu-se a noção de que, se a regra não for cumprida, ocorre um “erro”, o que torna o falante um sujeito desprestigiado socialmente. Marcos Bagno, em sua “novela” sociolinguística intitulada A língua de Eulália (1999), apresenta, de forma clara, envolvente e literária, o argumento de que falar diferente não é falar errado e justifica linguística, histórica, sociológica e psicologicamente o uso das variedades linguísticas. É de sua obra Preconceito
linguístico – o que é, como se faz (BAGNO, 2006, p.142-145) o texto a seguir, que apresenta uma síntese sobre como ensinar a língua sem criar tanto preconceito.”
b. O preconceito linguístico possui relação entre as variantes linguísticas que são consideradas mais prestigiadas.
c. O preconceito linguístico é um termo relacionado ao modo como a língua é vista pelo seu falante nativo.
d. O preconceito linguístico está relacionado à ideia de que há variantes linguísticas que são consideradas mais prestigiadas que outras.
e. O preconceito linguístico é o termo que está relacionado ao modo como os acertos linguísticos são vistos pelo falante.
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Sua resposta está incorreta.
A resposta correta é: O preconceito linguístico está relacionado à ideia de que há variantes linguísticas que são consideradas mais prestigiadas que outras..
Questão 2
Correto
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Texto da questão
Quando discute-se como a língua se apresenta socialmente, há duas distinções: a norma culta ou padrão e a norma popular ou cotidiana. Assinale a alternativa que apresenta uma informação correta a respeito desses conceitos.Quando discute-se como a língua se apresenta socialmente, há duas distinções: a norma culta ou padrão e a norma popular ou cotidiana. Assinale a alternativa que apresenta uma informação correta a respeito desses conceitos.
Escolha uma:
a. A norma popular é considerada de menor prestígio, apresenta repetições e gírias.
#Gabarito: De acordo com o livro da disciplina, na página 16: “A modalidade culta é aquela associada à escrita, à tradição gramatical, é a registrada nos dicionários e, portanto, é a que traduz a tradição cultural e a identidade de uma nação. A modalidade popular é uma variante informal, considerada de pouco prestígio quando comparada à linguagem padrão. Sua característica é afastar-se da norma na construção sintática, usar um vocabulário comum, repetições constantes, gírias.”
b. A norma popular é considerada a de maior prestígio, já que se utiliza das normas gramaticais.
c. A norma padrão é considerada mais desprestigiada socialmente.
d. A norma padrão é a mesma em qualquer região do país.
e. A norma popular é considerada de maior prestígio, pois está ligada à tradição gramatical.
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Sua resposta está correta.
A resposta correta é: A norma popular é considerada de menor prestígio, apresenta repetições e gírias..
Questão 3
Incorreto
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Texto da questão
Os autores Villaça & Travaglia (2006, p.47) indicam duas grandes modalidades de coesão: a coesão remissiva ou referencial e a coesão sequencial. Leia cuidadosamente as afirmações abaixo a respeito destes dois tipos, e assinale a alternativa que se refere a coesão referencial.
Escolha uma:
a. A coesão sequencial é obtida através da substituição.
b. A coesão referencial ocorre na superfície textual entre dois ou mais elementos.
c. Os elementos que compõem a coesão referencial não têm nada a ver um com o outro.
d. A coesão referencial só pode ser feita por meio de pronomes.
Justificativa: Segundo Koch & Travaglia (2006, pp.47-8), “[a] coesão referencial é a que se estabelece entre dois ou mais componentes da superfície textual que remetem a (ou permitem recuperar) um mesmo referente”; segundo os mesmos autores, ela é obtida através da substituição (anáfora, catáfora e uso de proformas para se referir a uma mesma coisa) e da reiteração (uso de sinônimos, hiperônimos, nomes genéricos etc). A coesão sequencial, por sua vez, pode ser feita através da recorrência (sequenciação parafrástica: recorrência de termos e estruturas, de conceitos semânticos etc) ou da progressão (seqüenciação frástica: manutenção temática e encadeamentos). O encadeamento e a manutenção temática não impedem a mudança de assunto, apenas garantem que haja alguma relação compreensível entre os diversos assuntos; a coesão referencial pode ser feita por meio de pronomes, mas não exclusivamente.
e. A coesão sequencial impede que um texto mude de assunto.
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A resposta correta é: A coesão referencial ocorre na superfície textual entre dois ou mais elementos..
Questão 4
Correto
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Texto da questão
O quinto capítulo de nosso livro de curso (PAREJA, 2013) discute os gêneros textuais. O conceito deriva das reflexões do filósofo russo Mikhail Bakhtin, citado no livro. Leia as afirmações abaixo sobre os gêneros textuais e assinale a alternativa que define o conceito elaborado por Bakhtin.
Escolha uma:
a. Bakhtin dividiu os gêneros em primários e secundários.
Justificativa: Segundo Pareja (2013), “Bakhtin optou por dividir os gêneros em dois tipos: o gênero primário (simples) e o gênero secundário (complexo). Primários são os gêneros usados em comunicação verbal espontânea, como diálogos em família, reuniões informais, oralidade de um modo geral. Os secundários fazem uso de uma linguagem mais elaborada, normalmente escrita, para situações de comunicações formais. O que diferencia um do outro é o grau de complexidade e elaboração que cada um exige, dependendo, como já vimos, em que esfera de atuação e práticas sociais nas quais e á sendo utilizado o gênero. Com o surgimento da internet e a nova forma de comunicação virtual – o ciber ou hiper espaço –, nasce o chamado gênero terciário, que se refere aos gêneros adotados para comunicação digital.” (pp.85-6.)
b. Gêneros primários são aqueles usados durante os primeiros anos de nossa vida.
c. Gêneros terciários são os que surgem da mistura dos primeiros dois tipos.
d. Bakhtin dividiu os gêneros em primários, secundários e terciários.
e. Gêneros secundários são empregados somente por instituições e órgãos oficiais.
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A resposta correta é: Bakhtin dividiu os gêneros em primários e secundários..
Questão 5
Incorreto
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Texto da questão
O resumo é um dos gêneros textuais mais importantes. Analise as afirmações abaixo e assinale se são verdadeiras ou falsas. Em seguida, assinale a alternativa que apresenta corretamente a sequência.
I – O resumo precisa manter as informações principais do texto original.
II – Não é permitido o acréscimo de ideias em um resumo.
III – O resumo apresenta opiniões a respeito do texto.
IV – O resumo deve-se ater às informações principais do texto.
V – Pode-se acrescentar novas informações ao resumo.
A sequência correta é:
Escolha uma:
a. V – F – F – V – V.
b. V – V – F – V – F.
c. V – F – V – V – F.
I – O resumo precisa manter as informações principais do texto original. VERDADEIRO.
II – Não é permitido o acréscimo de ideias em um resumo. VERDADEIRO.
III – O resumo apresenta opiniões a respeitodo texto. FALSO.
IV – O resumo deve-se ater às informações principais do texto. VERDADEIRO.
V – Pode-se acrescentar novas informações ao resumo. FALSO.
d. V – V – F – F – V.
e. V – V – V – F – F.
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A resposta correta é: V – V – F – V – F..
Questão 6
Correto
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Texto da questão
Conforme (PAREJA, Cleide, 2013, p.72) existem seis tipos de coerências textuais. Sobre estes tipos assinale a alternativa correta.
I- Depende do conhecimento linguístico dos usuários da língua. Exige o domínio do léxico, do uso dos conectivos, o respeito à ordem dos elementos da frase.
II- Evidencia-se pelo uso adequado das palavras ou expressões e suas relações de sentidos produzidos no texto
III- Recai sobre as características do gênero textual, como finalidade, conteúdo, estilo e forma em conformidade com a prática social a ser realizada.
IV- Ocorre quando os enunciados presentes no texto são importantes para o tema que se está discutindo.
V- Depende das situações interativas em que o usuário da língua irá se encontrar. Para cada uma há um estilo apropriado que deve ser respeitado.
VI- Precisa que em uma sequência de atos de fala eles estejam relacionados adequadamente, não podendo em um mesmo ato realizarem-se diferentes ações, como perguntar e dar ordem, ou dar ordem e cantar.
Escolha uma:
a. Sintática, temática, pragmática, semântica, estilística e genérica.
b. Sintática, semântica, genérica, temática, estilística e pragmática.
Resposta Correta A Sintática- depende do conhecimento linguístico dos usuários da língua. Exige o domínio do léxico, do uso dos conectivos, o respeito à ordem dos elementos da frase. Semântica- evidencia-se pelo uso adequado das palavras ou expressões e suas relações de sentidos produzidos no texto. Genérica- recai sobre as características do gênero textual, como finalidade, conteúdo, estilo e forma em conformidade com a prática social a ser realizada. Temática- ocorre quando os enunciados presentes no texto são importantes para o tema que se está discutindo. Estilística- depende das situações interativas em que o usuário da língua irá se encontrar. Para cada uma há um estilo apropriado que deve ser respeitado. Pragmática- precisa que em uma sequência de atos de fala eles estejam relacionados adequadamente, não podendo em um mesmo ato realizarem-se diferentes ações, como perguntar e dar ordem, ou dar ordem e cantar.
c. Sintática, pragmática, genérica, estilística, semântica e temática.
d. Semântica, temática, pragmática, sintática, estilística e genérica.
e. Pragmática, genérica, sintática, semântica, temática e estilística.
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A resposta correta é: Sintática, semântica, genérica, temática, estilística e pragmática..
Questão 7
Correto
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Texto da questão
Conforme (PAREJA, Cleide, 2013, p. 54) o modelo de parágrafo convincente apresenta três elementos essenciais que são: afirmação, informação e garantia. De acordo com o exposto acima, marque a alternativa cuja frase contém estes três elementos.
Escolha uma:
a. Mariana sente-se cansada por trabalhar muito. A moça não sabe de onde vem toda está fadiga.
b. Luciana está certa de que seu pai virá assistir seu musical. Desta maneira, a garota solicitou a todos participantes do grupo que ao final da apresentação deixa-a fazer uma leitura de um texto homenageando seu progenitor.
Resposta correta: Afirmação apresenta a ideia principal, a informação contém os dados que suportam a afirmação e a garantia é a ligação entre os dois elementos anteriores, reforçando a importância da informação para defender a afirmação. “Luciana está certa de que seu pai virá assistir seu musical”. - Afirmação. “Desta maneira, a garota solicitou a todos participantes do grupo que ao final da apresentação”- Informação. “Deixa-a fazer uma leitura de um texto homenageando seu progenitor”- Garantia. As demais frases as informações não contém dados que suportam afirmação e garantia.
c. Rui faltou as três últimas aulas de português devido a uma forte gripe. O garoto explicou a professora que não saberia explicar sua ausência na escola.
d. Marcos afirmou a todos os amigos que amanhã talvez não houvesse aula.
e. José e Luiz gostam de trabalhar no campo. Eles não sabem como gostam de trabalhar nesta área.
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A resposta correta é: Luciana está certa de que seu pai virá assistir seu musical. Desta maneira, a garota solicitou a todos participantes do grupo que ao final da apresentação deixa-a fazer uma leitura de um texto homenageando seu progenitor..
Questão 8
Correto
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Texto da questão
De acordo com as normas da ABNT, a resenha crítica é considerada como:
Escolha uma:
a. Resenhar é o mesmo que resumir, mas ao contrário do resumo em que o autor procede opiniões sobre o escrito, na resenha crítica não se pode inserir comentários ou opiniões.
b. A resenha crítica, como o nome já faz referência, é um texto em que se emite um juízo negativo sobre o texto original.
c. Um tipo de resumo crítico mais abrangente em que o autor se permite proceder a comentários e opiniões. Para fazer a resenha crítica o autor deve ter conhecimentos sobre o assunto que está resenhando.
A resenha é um texto no qual leitor e autor têm objetivos que se aproximam: um busca e o outro fornece uma opinião crítica sobre um livro, filme, peça teatral, enfim, todas as produções humanas. Portanto, o resenhista apresenta, descreve e avalia uma obra a partir de um ponto de vista que possui a respeito do assunto analisado, devendo ser amplo e consistente. Na apresentação, identifica a obra em seus aspectos de referência bibliográfica e sintetiza o assunto. Na descrição, faz o resumo das ideais essenciais da obra. Por fim, na avaliação, o resenhista destaca a contribuição do autor e da obra para produção de novos conhecimentos na área em questão, caso seja de cunho científico, e a qualidade da escrita no que diz respeito à clareza na apresentação das ideias (ou a riqueza estilística, caso seja literária). Além disso, o resenhista pode confrontar a obra resenhada com outras obras do mesmo tema para estabelecer comparações.
d. Um resumo em que se faz necessário muita classificação e organização textual, pois é preciso resenhar um texto respeitando cada ideia do texto.
e. A resenha crítica é um texto que ressalta as características originais do texto.
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A resposta correta é: Um tipo de resumo crítico mais abrangente em que o autor se permite proceder a comentários e opiniões. Para fazer a resenha crítica o autor deve ter conhecimentos sobre o assunto que está resenhando..
Questão 9
Correto
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Texto da questão
Nosso livro de curso (PAREJA, 2013) em seu quarto capítulo, explica a teoria de Koch & Elias, (2006) sobre as diferentes modalidades de coerência. Os autores distinguem seis modalidades de coerência. Leia as afirmações abaixo sobre algumas destas modalidades e em seguida assinale a alternativa correta:
I. A coerência estilística trata da relação entre o estilo e a situação em que deve ser empregado.
II. A coerência genérica diz respeito às características do gênero textual em questão.
III. A coerência sintática depende do conhecimento de língua do usuário.
Escolha uma:
a. Nenhuma está correta.
b. Todas estão corretas.
Justificativa: As modalidades citadas são as seguintes: “(1) Coerência sintática: depende do conhecimento linguístico dos usuários da língua. Exige o domínio do léxico, do uso dos conectivos, o respeito à ordem dos elementos da frase. (2) Coerência semântica: evidencia-se pelo uso adequado das palavras ou expressões e suas relações de sentidos produzidos no texto.
(3) Coerência temática: ocorre quando os enunciados presentes no texto são importantes para o tema que se e á discutindo. (4) Coerência pragmática: precisa que em uma sequência de atos de fala eles e sejam relacionados adequadamente, não podendo em um mesmo ato realizarem-se diferentes ações, como perguntar e dar ordem, ou dar ordem e cantar. (5) Coerência estilística: depende das situações interativas em que o usuário da língua irá se encontrar. Para cada uma há um estilo apropriadoque deve ser respeitado.
(6) Coerência genérica: recai sobre as características do gênero textual, como finalidade, conteúdo, estilo e forma em conformidade com a prática social a ser realizada.” (p.72-3.)
c. Somente II está correta.
d. Somente I está correta.
e. Somente III está correta.
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A resposta correta é: Todas estão corretas..
Questão 10
Incorreto
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Texto da questão
O quarto capítulo de nosso livro de curso (PAREJA, 2013) explica o fenômeno da coesão, bem como os diferentes tipos de coesão. Leia os enunciados de I a III, abaixo; repare que todos eles têm elementos coesivos destacados em negrito. Analise as afirmativas a seguir, e em seguida assinale a alternativa que corretamente determina que tipo de coesão está sendo exemplificada pelos enunciados.
I. João não gosta de maçãs. Ele prefere frutas mais ácidas.
II. O patrão fez comentários impróprios a sua secretária; a moça reagiu e foi demitida. Ela está processando o agressor.
III. Jonas perguntou para a filha se não queria um vestido de aniversário. A filha respondeu que tinha acabado de comprar um.
Escolha uma:
a. O enunciado I apresenta coesão por substituição (João = Ele).
b. Todos os enunciados demonstram coesão por elipse.
c. Todos os enunciados demonstram coesão por substituição.
d. Todos os enunciados demonstram coesão lexical.
Justificativa: No enunciado I, João é co-referenciado pela proforma ele; trata-se de coesão por substituição. No enunciado II, a sua secretária é co-referenciado pelo hiperônimo a moça; trata-se de coesão lexical. No enunciado III, também temos coesão lexical, desta vez por repetição. Nenhum dos destaques apresenta coesão por elipse.
e. Os itens assinalados nos enunciados não têm nada a ver com coesão.
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A resposta correta é: O enunciado I apresenta coesão por substituição (João = Ele)..
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	quinta, 19 Mar 2020, 22:57
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	quinta, 19 Mar 2020, 23:47
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Questão 1
Correto
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Texto da questão
Leia a afirmativa a seguir:
“É uma linguagem de caráter regional, é um sistema organizado de sons e sinais que a caracterizarão como o código de signos linguísticos de um determinado povo.” (PAREJA, 2013, p. 14).
A qual conceito refere-se a afirmação acima? Assinale a alternativa correta:
Escolha uma:
a. Fala
b. Sentimento
c. Percepção
d. Linguagem
e. Língua
Gabarito comentado: A língua é uma linguagem de caráter regional, é um sistema organizado de sons e sinais que a caracterizarão como o código de signos linguísticos de um determinado povo. (PAREJA, 2013, p. 14).
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A resposta correta é: Língua.
Questão 2
Correto
Marcar questão
Texto da questão
É um tipo de texto que consiste na redução fiel de outro texto, mantendo suas ideias principais sem repetir os comentários, julgamentos e exemplos. A característica principal é não permitir o acréscimo de novas ideias e avaliações a respeito do tema que está sendo lido. Estamos nos referindo a:
Escolha uma:
a. Fichamento;
b. Resenha descritiva;
c. resenha crítica;
d. Sinopse;
e. Resumo;
O resumo é um tipo de texto que consiste na redução fiel de outro texto, mantendo suas ideias principais sem repetir os comentários, julgamentos e exemplos. A característica principal do resumo é não permitir o acréscimo de novas ideias e avaliações a respeito do tema que está sendo lido. P. 33 e 34;
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A resposta correta é: Resumo;.
Questão 3
Correto
Marcar questão
Texto da questão
É uma característica humana universal, visto que utiliza todos os códigos, signos, sinais para que sejam expressados pensamentos, percepções e sentimentos e para que a comunicação seja efetivada. Pode-se dizer que a linguagem vai se desenvolvendo por meio de um sistema de signos (algo que está no lugar de um objeto ou fenômeno, sob algum aspecto). Estamos nos referindo a:
Escolha uma:
a. Fala;
b. Língua;
c. Linguagem;
A linguagem é uma característica humana universal, visto que utiliza todos os códigos, signos, sinais para que sejam expressados pensamentos, percepções e sentimentos e para que a comunicação seja efetivada. P. 13
d. Audição;
e. Sonoridade;
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A resposta correta é: Linguagem;.
Questão 4
Correto
Marcar questão
Texto da questão
Assinale a alternativa que corresponde ao conceito abaixo sobre produção de texto:
“É um tipo de texto que consiste na redução fiel de outro texto, mantendo suas ideias principais sem repetir os comentários, julgamentos e exemplos.” (PAREJA, 2013, p. 33).
Escolha uma:
a. Resumo
Gabarito comentado: O resumo é um tipo de texto que consiste na redução fiel de outro texto, mantendo suas ideias principais sem repetir os comentários, julgamentos e exemplos. (PAREJA, 2013, p. 33). REFERÊNCIA: PAREJA, Cleide J. M. Leitura e escrita na era digital. Curitiba: Editora Fael, 2013. 139.
b. Resenha
c. Citação curta
d. Paráfrase
e. Citação longa
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A resposta correta é: Resumo.
Questão 5
Incorreto
Marcar questão
Texto da questão
O texto narrativo é um dos mais utilizados na comunicação humana, tanto em termos de compreensão como produção. Sua importância se dá na medida em que ele permeia a nossa experiência. De acordo com (PAREJA, Cleide, 2013, p.71) “No texto narrativo, a coerência está relacionada com a ordem temporal, cronológica, adotada para apresentar os fatos”. Na narração, existem três formas de citar a fala (discurso) dos personagens: o discurso direto, o discurso indireto e o discurso indireto livre. Analise o trecho baixo do conto "Um Apólogo", de Machado de Assis” e assinale a alternativa que condiz com o texto.
"Era uma vez uma agulha, que disse a um novelo de linha: — Por que está você com esse ar, toda cheia de si, toda enrolada, para fingir que vale alguma coisa neste mundo? — Deixe-me, senhora. — Que a deixe? Que a deixe, por quê? Porque lhe digo que está com um ar insuportável? Repito que sim, e falarei sempre que me der na cabeça. — Que cabeça, senhora? A senhora não é alfinete, é agulha. Agulha não tem cabeça. Que lhe importa o meu ar? Cada qual tem o ar que Deus lhe deu. Importe-se com a sua vida e deixe a dos outros. [...]"
Publicado originalmente na Gazeta de Notícias, em 1855.
Escolha uma:
a. No trecho acima predomina o discurso indireto livre e o discurso direto onde reproduz as palavras do personagem.
Resposta Correta - Discurso direto: reproduz as palavras do personagem. Funciona como comprovação concreta do fato exposto pelo narrador. No discurso direto, a fala do personagem, marcada geralmente por travessão ou aspas, é comumente assinalada pelos verbos dicendi (verbos "de dizer"). Os verbos dicendi ou “de dizer” são aqueles que usamos para introduzir um diálogo. Geralmente é utilizado em entrevistas jornalísticas, contos de ficção, como romances, e prosas. Alguns exemplos de verbos dicendi: afirmar, falar gritar, declarar, ordenar, perguntar, exclamar, pedir, concordar etc. Sempre é importante saber qual o contexto da fala, pois cada verbo carrega um comportamento ou características das personagens.
b. No trecho acima predomina o discurso indireto onde a fala do personagem é indicada pela voz do narrador.
c. O trecho acima faz uso do discurso direto onde reproduz as palavras do personagem. Funciona como comprovação concreta do fato exposto pelo narrador. Nele a fala do personagem é marcada geralmente por travessão ou aspas.
d. No trecho acima predomina o discurso indireto livre: nesse caso, o narrador mescla o discurso direto e o indireto, sem usar marcações.
e. No trecho acima predomina o discurso indireto onde a fala do personagem é indicada pela voz do narrador. E o discurso direto. Nele a fala do personagem é marcada geralmente por travessão ou aspas.
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A resposta correta é: O trecho acima faz uso do discurso direto onde reproduz as palavras do personagem. Funciona como comprovação concreta do fato exposto pelo narrador. Nele a fala do personagem é marcada geralmente por travessão ou aspas..
Questão 6
Incorreto
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Texto da questão
Em concordância com (PAREJA, Cleide,2013, p.61) “A citação caracteriza-se como um argumento de autoridade e é largamente utilizada para reforçar o ponto de vista”. Por ser um ato ou efeito de citar, a mesma pode ser direta ou indireta. De acordo com o referido acima, assinale a opção que se conceitua a citação direta e indireta:
Escolha uma:
a. Nas citações indiretas as palavras do autor em questão são transcritas exatamente, sem alterações estilo paráfrase. Estas se classificam em: citação indireta curta: quando não ultrapassam três linhas. Citação direta. Esse tipo de citação ocorre quando possuem mais de três linhas e o autor pode ser citado no corpo do texto usando somente a primeira letra do nome em letra maiúscula mais o ano em que foi publicado o trabalho.
b. Nas citações diretas deve-se colocar entre aspas, se não, faz-se uma paráfrase. Nas indiretas Esse tipo de citação deve ser apresentada obrigatoriamente entre aspas duplas e, se na citação houver algum destaque de palavra(s).
Resposta Correta - Nas citações diretas ou textuais as palavras do autor em questão são transcritas exatamente, sem alterações. Estas se classificam em: citação direta curta: quando não ultrapassam três linhas. Elas fazem parte do texto, mas precisam estar entre aspas. Citação direta longa: Esse tipo de citação ocorre quando possuem mais de três linhas. Citação indireta o autor pode ser citado no corpo do texto usando somente a primeira letra do nome em letra maiúscula mais o ano em que foi publicado o trabalho (entre parênteses).
c. Nas citações diretas ou textuais as palavras do autor em questão são transcritas sem alterações, porém deve-se inserir sempre uma paráfrase. Citação indireta o autor não deve ser citado no corpo do texto deve-se usar somente o que foi publicado entre parênteses.
d. Nas citações diretas ou textuais as palavras do autor em questão são transcritas exatamente, sem alterações. Estas se classificam em: citação direta curta: quando não ultrapassam três linhas. Elas fazem parte do texto, mas precisam estar entre aspas. Citação direta longa: Esse tipo de citação ocorre quando possuem mais de três linhas. Citação indireta o autor pode ser citado no corpo do texto usando somente a primeira letra do nome em letra maiúscula mais o ano em que foi publicado o trabalho (entre parênteses).
e. Nas citações diretas ou textuais as palavras do autor em questão são transcritas sem alterações e os mesmos podem ser citados no corpo do texto. Citação indireta o autor não pode ser citado no corpo do texto e esta deve conter alterações a fim de deixar clara a transcrição.
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A resposta correta é: Nas citações diretas ou textuais as palavras do autor em questão são transcritas exatamente, sem alterações. Estas se classificam em: citação direta curta: quando não ultrapassam três linhas. Elas fazem parte do texto, mas precisam estar entre aspas. Citação direta longa: Esse tipo de citação ocorre quando possuem mais de três linhas. Citação indireta o autor pode ser citado no corpo do texto usando somente a primeira letra do nome em letra maiúscula mais o ano em que foi publicado o trabalho (entre parênteses)..
Questão 7
Correto
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Texto da questão
Analise os trechos abaixo, complete com o correto termo coesivo e assinale a alternativa correta.
Trecho 1 Segundo Bolter (1991), podemos entender espaço de escrita como todo o campo físico e visual definido por uma particular tecnologia de escrita. ____________ ,para o autor, todas as formas de escrita são espaciais, por causa disso, nós podemos ver e entender signos escritos como estendidos em um espaço de no mínimo duas dimensões.
Escolha uma:
a. Tendo. :
b. Além disso. :
A conjunção “além disso” expressa adição; “assim”, expressa conclusão. As demais alternativas apresentam verbos, que não funcionam como conectores. Ou, apresentam conjunções que não se encaixam nas lacunas.
c. Ficar. :
d. Senão. :
e. Terciariamente. :
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A resposta correta é: Além disso. :.
Questão 8
Correto
Marcar questão
Texto da questão
Por serem direitos inalienáveis, a leitura e a escrita são processos os quais possibilitam a compreensão de qualquer texto. Conforme (PAREJA, Cleide, 2013, p.62) a redação é uma atividade social indispensável, para qual falta muitas vezes uma preparação preliminar. Em concordância com o expressado acima, assinale a alternativa a qual se refere à leitura e a escrita de uma redação.
Escolha uma:
a. Redação é um manifesto de leitura, escrita e grafia. É um pensamento, uma ação uma solicitação que facilita o acesso aos meios comunicativos, expressivos e distintos construídos historicamente pelos falantes e escritores da língua constituída.
b. Redação é o processo que se estrutura um discurso escrito. É uma arte, uma técnica a qual à medida que é utilizada garante que o texto tenha nível de coerência. Para que exista uma redação se faz necessário o desenvolvimento da escrita em conjunto com técnicas associadas.
Resposta Correta - Redação é o processo que se estrutura um discurso escrito. É uma arte, uma técnica a qual à medida que é utilizada garante que o texto tenha nível de coerência. Para que exista uma redação se faz necessário o desenvolvimento da escrita em conjunto com técnicas associadas.
c. Redação é o pensamento expresso por escritas, que são registradas no papel através da comunicação em forma de palavras e pensamentos, que por sua vez é interpretada pela leitura relacionada com o cotidiano propriamente dito.
d. Redação é a representação da linguagem falada por meio de signos gráficos os quais constitui-se de sistema de escritas onde os signos e significados são transcritos para melhor compreensão da textualidade.
e. Redação é o significado das palavras que aparecem no texto. Nela compreende-se o sentido da fonética e da gramatica, para que se alcance uma das finalidades da leitura e a compreensão de geração de ideias.
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A resposta correta é: Redação é o processo que se estrutura um discurso escrito. É uma arte, uma técnica a qual à medida que é utilizada garante que o texto tenha nível de coerência. Para que exista uma redação se faz necessário o desenvolvimento da escrita em conjunto com técnicas associadas..
Questão 9
Correto
Marcar questão
Texto da questão
Para desenvolver os parágrafos em um texto, é possível recorrer a vários recursos, como por exemplo, a enumeração com expressões próprias da ideia de enumerar, seguir uma ordem ou sequência. A esta técnica de desenvolvimento de parágrafos dá-se o nome de:
Escolha uma:
a. Desenvolvimento por recorrência.
b. Desenvolvimento por enumeração de pormenores ou fatos.
Desenvolvimento por enumeração de pormenores ou fatos é a continuação da ideia contida no tópico frasal. Esta enumeração pode ser feita com expressões próprias da ideia de enumerar, como: em primeiro lugar, a segunda, na fase inicial, na sequência, entre outras. É possível, ainda, escrever os fatos em sequência natural, que dá também essa noção. O desenvolvimento por enumeração de pormenores acontece de forma a estabelecer maior informação para o leitor.
c. Desenvolvimento por assimilação e contraste.
d. Desenvolvimento por elementos de tempo/espaço.
e. Desenvolvimento por quantidade de informações.
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A resposta correta é: Desenvolvimento por enumeração de pormenores ou fatos..
Questão 10
Correto
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Texto da questão
Preencha as lacunas convenientemente:
O processo de leitura e escrita constitui-se enquanto um ato comunicativo. Para tal, ele precisa de um __________, aquele que fala ou escrever, um __________, aquele que lê ou escuta, um __________, que é constituído pelo contexto, situação ou objetos reais ao qual a mensagem remete um __________, que é o conjunto de signos e regras de combinação a ser usado, um __________, que é a via de circulação da mensagem, e a __________, que é o conteúdo da comunicação.
Assinale a alternativa que contém as palavras que completam, respectivamente, as frases que descrevem sobre Funções da Linguagem.
Escolha uma:
a. receptor – emissor – referente– canal de comunicação – código – mensagem
b. referente– emissor – receptor – código – canal de comunicação – mensagem
c. canal de comunicação – emissor – receptor – referente – mensagem – código
d. código – emissor – mensagem - receptor – referente – canal de comunicação
e. emissor – receptor – referente – código – canal de comunicação – mensagem
Gabarito comentado: O ato comunicativo precisa de um emissor, aquele que fala ou escrever, um receptor, aquele que lê ou escuta, um referente, que é constituído pelo contexto, situação ou objetos reais ao qual a mensagem remete um código, que é o conjunto de signos e regras de combinação a ser usado, um canal de comunicação, que é a via de circulação da mensagem, e a mensagem, que é o conteúdo da comunicação. (PAREJA, 2013, p. 23-14). REFERÊNCIA: PAREJA, Cleide J. M. Leitura e escrita na era digital. Curitiba: Editora Fael, 2013. 139 p.
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A resposta correta é: emissor – receptor – referente – código – canal de comunicação – mensagem.
	Iniciado em
	quinta, 19 Mar 2020, 23:51
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	Finalizada
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Questão 1
Incorreto
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Texto da questão
É possível fazer o desenvolvimento de um parágrafo de diversas maneiras,
por enumeração, relação causa-consequência, analogia ou comparação,
perguntas ou citações. Leia o parágrafo a seguir e perceba qual a técnica que
o autor do texto utilizou para desenvolver seu texto.
“Se, hoje, o seu computador pegar um vírus, ele vai destruir seus documentos e
pode ter acesso às suas informações. O sistema, embora não seja para uso pessoal,
consegue isolar, dentro do mesmo computador, informações confidenciais
daquelas vindas de outros programas que não precisam de tanta segurança”,
afirma Henrique Kawakami, co-fundador da Kryptus e coautor da patente. 
Disponível em: <http://www.inovacao.unicamp.br/destaque-home-sub/sistema-> Acesso em: 18 jul. 2017.
Escolha uma:
a. Desenvolvimento por relação causa-consequência.
b. Desenvolvimento por enumeração.
c. Desenvolvimento por citação.
d. Desenvolvimento por analogia ou comparação.
#Resposta comentada: Desenvolvimento por
citações diretas ou indiretas A citação caracteriza-se como um argumento de
autoridade e é largamente utilizada para reforçar o ponto de vista. Se direta, deve-
se colocar entre aspas, se não, faz-se uma paráfrase. No texto em questão, o autor
faz uma citação direta ao referir-se ao coautor da patente do invento, Henrique
Kawakami. (GARCIA, 2010, p. 203. PAREJA, Cleide J.M. Leitura e Escrita na Era
Digital. Curitiba: Fael, 2013. p.61)
e. Desenvolvimento por perguntas.
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Sua resposta está incorreta.
A resposta correta é: Desenvolvimento por citação..
Questão 2
Correto
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Texto da questão
As variedades linguísticas são determinadas por vários fatores, entre os quais se destacam os geográficos, históricos, sociais e estilísticos. A _________ está relacionada com as diferenças de pronúncia, vocabulário e sintaxe que ocorrem de região para região do Brasil. Assinale a alternativa que completa corretamente a lacuna no texto acima.
Escolha uma:
a. Variação estilística.
b. Variação geográfica.
A variação geográfica está relacionada com as diferenças de pronúncia, vocabulário e sintaxe que ocorrem de região para região do Brasil.
c. Variação etária.
d. Variação histórica.
e. Variação social.
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A resposta correta é: Variação geográfica..
Questão 3
Correto
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Texto da questão
A leitura, de modo geral, aumenta e diversifica nossas visões e interpretações sobre o mundo e da vida como um todo. Segundo Bloom (apud FAULSTICH, 1987), o desenvolvimento do leitor depende de cinco capacidades cognitivas, são elas: compreensão, análise, síntese, avaliação e aplicação. Relacione às capacidades as suas devidas características:
(1) Compreensão;
(2) Análise;
(3) Síntese;
(4) Avaliação;
(5) Aplicação;
( ) é a capacidade de emitir um juízo de valor a respeito do que o autor veicula no texto;
( ) é o momento mais importante do ato de ler, pois, se há compreensão, há assimilação e, portanto, as ideias, os conceitos poderão ser aplicados em situações semelhantes, ou para criar novas ideias;
( ) é quando somos capazes de reconstituir o todo decomposto anteriormente atendo-nos às ideias essenciais, do ponto de vista do original, nem nos importando com a sequência oferecida pelo autor do texto.
( ) é a primeira leitura, quando se identifica o tema, a tese, busca-se o significado no dicionário para a palavra desconhecida, ou seja, é a decodificação do texto.
( ) é quando se busca compreender as ideias contidas em cada segmento do texto, percebendo que o todo é composto de partes que se relacionam entre si: os parágrafos nos textos, os capítulos nos livros.
Assinale a alternativa que apresenta a sequência correta:
Escolha uma:
a. 4, 5, 3, 1, 2;
1. Compreensão: é a primeira leitura, quando se identifica o tema, a tese, busca-se o significado no dicionário para a palavra desconhecida, ou seja, é a decodificação do texto. 2. Análise: é quando se busca compreender as ideias contidas em cada segmento do texto, percebendo que o todo é composto de partes que se relacionam entre si: os parágrafos nos textos, os capítulos nos livros. 3. Síntese: é quando somos capazes de reconstituir o todo decomposto anteriormente atendo-nos às ideias essenciais, do ponto de vista do original, nem nos importando com a sequência oferecida pelo autor do texto. 4. Avaliação: é a capacidade de emitir um juízo de valor a respeito do que o autor veicula no texto. 5. Aplicação: é o momento mais importante do ato de ler, pois, se há compreensão, há assimilação e, portanto, as ideias, os conceitos poderão ser aplicados em situações semelhantes, ou para criar novas ideias. P. 32 e 33.
b. 5, 4, 3 ,2 ,1;
c. 1, 2, 3, 4 ,5;
d. 2, 3, 1, 4, 5;
e. 3, 4, 5, 1, 2;
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A resposta correta é: 4, 5, 3, 1, 2;.
Questão 4
Correto
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Texto da questão
Segundo (GARCIA, 2010, p.203) O parágrafo é uma unidade que transmite uma ideia e tem como intenção atingir um objetivo. Para o autor o parágrafo padrão é composto por três partes que são elas:
Escolha uma:
a. Introdução, desenvolvimento e conclusão.
Resposta: Para Garcia, o parágrafo-padrão é composto por três partes, a introdução, com um ou dois períodos curtos iniciais na qual se apresenta de forma sucinta a ideia-núcleo, também chamada de tópico frasal; o desenvolvimento, no qual se faz a explicação, ou argumentação da ideia-núcleo e a conclusão, que fecha o parágrafo ou remete ao próximo para acrescentar novas ideias.
b. Ideia central, secundárias e coerências.
c. Introdução, frase chave e conclusão
d. Ideia central, frase síntese e tópico frasal.
e. Introdução, desenvolvimento e tema central
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A resposta correta é: Introdução, desenvolvimento e conclusão..
Questão 5
Incorreto
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Texto da questão
Analise os textos abaixo e indique a classificação referente aos gêneros textuais e a prática social que cada um deles apresenta no contexto no qual se insere.
TEXTO A
Iracema, a virgem dos lábios de mel, que tinha os cabelos mais negros que a asa da graúna e mais longos que seu talhe de palmeira.
O favo de jati não era doce como seu sorriso; nem a baunilha recendia no bosque como seu hálito perfumado.
(José de Alencar, Iracema).
TEXTO B
SUCO VERDE Ingredientes
1 fatia de abacaxi
1 copo de água de coco
1 folha e couve
½ pepino pequeno com casca
1 pedacinho de gengibre
Modo de fazer
Coloque todos os ingredientes no liquidificador. Bata até adquirir consistência cremosa. Sirva gelado.
Escolha uma:
a. No texto A há uma dissertação e no texto B uma descrição.
b. No texto A há uma prescrição e no texto B uma narração.
c. No texto A há uma argumentação e no texto B um modelo de artigo científico prescritivo.
d. No texto A há um fragmento de uma narrativa e no texto B há um episódio de uma dissertação.
No texto A há descrição porque aborda os detalhes da personagem e no texto B há uma prescrição porque incita a realização de uma situação, ensinando-a como realizá-la.e. No texto A encontramos uma descrição e no texto B há uma prescrição.
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A resposta correta é: No texto A encontramos uma descrição e no texto B há uma prescrição..
Questão 6
Correto
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Texto da questão
Conforme Jakobson (2001): “Dependendo da ênfase que se dá a cada um dos processos comunicativos, a linguagem apresenta uma função com recursos linguísticos próprios”. Assinale a resposta que mais se aproxima às características das funções citadas acima.
I – Função metalinguística - é centrada no emissor da mensagem, exprime a sua relação com o conteúdo transmitido, a sua opinião, emoções, avaliações.
II – Função fática - é centrada no emissor da mensagem, exprime a sua relação com o conteúdo transmitido, a sua opinião, emoções, avaliações.
III – Função referencial - é centrada no emissor da mensagem, exprime a sua relação com o conteúdo transmitido, a sua opinião, emoções, avaliações.
IV – Função conativa - é centrada no emissor da mensagem, exprime a sua relação com o conteúdo transmitido, a sua opinião, emoções, avaliações.
V – Função expressiva - é centrada no emissor da mensagem, exprime a sua relação com o conteúdo transmitido, a sua opinião, emoções, avaliações.
Leia atentamente as questões acima e marque a alternativa correta:
Escolha uma:
a. A alternativa I está correta.
b. Apenas as alternativas II e III estão corretas.
c. As alternativas IV e V estão corretas.
d. Apenas a alternativa V está correta.
Gabarito: referente à questão V (capítulo 1, página 24, do Livro da Disciplina), onde consta que, conforme Jakobson (2001): “Dependendo da ênfase que se dá a cada um dos processos comunicativos, a linguagem apresenta uma função com recursos linguísticos próprios. Temos, assim, a função expressiva, a função conativa, a função metalinguística, a função fática, a função poética e a função referencial. Sabe-se que não há na linguagem uma função pura, várias podem aparecer ao mesmo tempo no processo comunicativo, no entanto, conhecê-las ajudará a melhorar a elaboração da fala e da escrita. São elas: Função expressiva - É centrada no emissor da mensagem, exprime a sua relação com o conteúdo transmitido, a sua opinião, emoções, avaliações. Função conativa - É centrada no receptor da mensagem, com a intenção de persuadi-lo, seduzi-lo. É uma comunicação imperativa, faz uso dos verbos no modo imperativo afirmativo ou negativo. Função referencial - É centrada no referente da mensagem, valoriza o objeto da mensagem. É uma comunicação objetiva, impessoal, com preferência pela frase declarativa. Função fática - É centrada no contato, demonstra o desejo de abertura para a comunicação, que se dá com uso de frases breves, consagradas pelo uso. No texto escrito, costuma-se usar imagens, tamanho diferenciado das letras, cores para chamar atenção. Função metalingüística - É centrada no código, é tudo o que, em uma mensagem, serve para dar explicações ou tornar preciso o código utilizado pelo emissor no ato comunicativo. É uma comunicação explicativa, faz uso de sinônimos, definições. Função poética - É centrada na elaboração da mensagem, usa formas inovadoras com combinações inusitadas, ofertadas pela própria língua. É uma comunicação artística com predomínio da conotação. Pode ser usada em todos os gêneros textuais, é a marca textual do gênero literário.
e. Todas as alternativas estão corretas.
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A resposta correta é: Apenas a alternativa V está correta..
Questão 7
Incorreto
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Texto da questão
Após ler a ata abaixo, indique quais aspectos estão incompletos no texto. No mês de outubro de dois mil e dezessete, reuniram-se na sala do diretor geral da empresa, os conselheiros fiscais Tarsila do Amaral, Matoso Câmara e Osvald de Andrade para tratar de um novo modelo de ampliação e inovação dos serviços prestados por agentes terceirizados. O funcionário Osvald de Andrade perguntou como ficarão os custos de ampliação 30% nas despesas com funcionários. O diretor explicou que isso trará novos custos de início, mas também, terá vantagens, pois agilizará o processo de contratação de funcionários, colocando todos em uma plataforma única de contratação. Os demais funcionários presentes, Matoso Câmara e Tarsila do Amaral concordam com todas as medidas tomadas pela direção geral da empresa. Contudo, Osvald de Andrade disse que iria pensar melhor sobre o assunto, não dando nenhuma resposta de imediato.
Escolha uma:
a. Não há título, não há indicação de dia e horário da reunião, não há encerramento.
b. Não há aspectos incompletos. A ata contém todas as informações.
c. Não apenas o encerramento do ata.
d. Não há indicação dos participantes da reunião.
e. Apenas não apresenta título e indicação de dia e horário.
Uma ata é um documento oficial que deve ser fidedigno, portanto deve conter: título; introdução com data, local e hora; registro dos presentes; composição da mesa; discriminação das publicações relacionadas com a reunião, como relatórios, editais, deliberações e encerramento.
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A resposta correta é: Não há título, não há indicação de dia e horário da reunião, não há encerramento..
Questão 8
Correto
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Texto da questão
Muitas informações nós encontramos nos espaços virtuais e com isso, caracterizaram novos gêneros. Como se caracterizam os gêneros virtuais?
Escolha uma:
a. Os gêneros virtuais possuem escrita diferenciada, rápida, concisa, limitando-se a um número pequeno de caracteres, transmitindo o máximo de informação com o mínimo de letras e outros símbolos.
Gêneros virtuais são as novas modalidades de gêneros textuais surgidos com a internet – ou, como afirma Bakhtin, o gênero terciário –, que permitem a comunicação e a interação entre duas ou mais pessoas, mediadas pelo computador.
b. Utilizam-se especialmente, da taquigrafia.
c. Fazem parte da característica secundária textual, baseando nos gêneros secundários.
d. Se atém, sem restrições, às redes sociais.
e. São modalidades da escrita que surgiu em 2005.
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A resposta correta é: Os gêneros virtuais possuem escrita diferenciada, rápida, concisa, limitando-se a um número pequeno de caracteres, transmitindo o máximo de informação com o mínimo de letras e outros símbolos..
Questão 9
Incorreto
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Texto da questão
A coerência textual é o atributo responsável pelo sentido que o texto apresenta quando da leitura. Há dois tipos de coerência textual. Sobre esse assunto leia as proposições a seguir.
I- A coerência interna é o sentido do texto projetado no processo de produção do texto, na codificação dos termos e recursos de sentido, como por exemplo, pontuação e acentuação gráfica.
II- A coerência externa ocorre no encontro do leitor com o texto no processo de decodificação e interpretação do texto que cria argumentos de verdade, harmonia e conexão entre as ideias.
III- Cada tipo de texto apresenta sua estrutura, seus mecanismos de coerência e de coesão conforme se trate de um texto narrativo, descritivo ou dissertativo-argumentativo.
Estão corretas:
Escolha uma:
a. As proposições I, II e III.
b. Somente na proposição III.
GABARITO: A coerência interna é centrada no escritor e na compatibilidade entre o texto como um todo e as partes que o compõem, e concretiza-se na interação que se estabelece durante o ato de leitura, logo ela existe antes da leitura, como potencial do texto, sendo concretizada durante e após este ato. A incoerência ocorre motivada por vários fatores, como problemas de acentuação, ortografia, junção das frases e parágrafos, uso inadequado de vocabulário, aspectos relacionados à coesão textual e que comprometem a lógica na exposição das ideias. A coerência externa está centrada no leitor, que ocorre no encontro do leitor com o texto no processo de decodificação e interpretação do texto. Ele, porém, pode não entender o que o texto quer dizer e não conseguir compreender a lógica do autor, por mais que a coerência interna tenha sido bem arquitetada. Desta forma, o leitor considerará o texto incoerente. PAREJA, Cleide J.M. Leitura e Escrita na Era Digital. Curitiba: Fael, 2013. p.68-70.c. As proposições II e III.
d. Somente na proposição II.
e. As proposições I e III.
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A resposta correta é: As proposições I, II e III..
Questão 10
Correto
Marcar questão
Texto da questão
Para Marcuschi (2005) um hipertexto é marcado por características muito específicas, que o diferenciam no texto linear, fora do ambiente de rede. Portanto, analise cada característica correlacionando as colunas e depois marque a alternativa correta.
(1) Volatilidade
(2) Não linearidade
(3) Fragmentariedade
(4) Topografia
(5) Interatividade
(6) Multissemiose
( ) flexibilidade para definir o trajeto da leitura entre os vários nós do texto.
( ) instabilidade de leitura, as escolhas são tão passageiras quanto as conexões executadas pelos leitores.
( ) as ligações são breves, com possíveis retornos ou saídas;
( ) possibilita a junção, ao mesmo tempo, da linguagem verbal e da não verbal
( ) refere-se à interconexão interativa, pela facilidade de estabelecer contatos com muitos autores;
( ) o espaço de escrita e de leitura não possui limite definido.
Escolha uma:
a. 2, 1, 3, 6, 5, 4.
Algumas das características do hipertexto são: não linearidade – significa flexibilidade para definir o trajeto da leitura entre os vários nós do texto; volatilidade – implica a não estabilidade do texto impresso, as escolhas são tão passageiras quanto as conexões executadas pelos leitores; topografia – o espaço de escrita e de leitura não possui limite definido; fragmentariedade – em geral, as ligações são breves, com possíveis retornos ou saídas; acessibilidade ilimitada – permite o acesso a todo tipo de fonte: dicionários, museus, obras científicas, literárias; multissemiose – possibilita a junção, ao mesmo tempo, da linguagem verbal e da não verbal; interatividade – refere-se à interconexão interativa, pela facilidade de estabelecer contatos com muitos autores; Sendo a sequência: 2, 1, 3, 6, 5, 4
b. 1, 2, 3, 4, 5, 6.
c. 1, 5, 6, 3, 4, 2.
d. 2, 4, 5, 6, 1, 3.
e. 4, 5, 6, 2, 3, 1.
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A resposta correta é: 2, 1, 3, 6, 5, 4..
Língua Portuguesa 
 
QUESTÃO 1 
Texto da questão 
Assinale a alternativa que NÃO apresenta corretamente a relação sobre resenha. 
A resenha é usada para apresentar e avaliar um determinado texto. (PAREJA, 
2013, p. 36-37). 
Escolha uma: 
a. Na resenha, o resenhista é o que produz o texto de formar subjetiva, ilustrativa, e 
narrativa. 
b. Na apresentação da resenha, o resenhista identifica a obra em seus aspectos de 
referência bibliográfica e sintetiza o assunto. 
c. Na descrição da resenha, o resenhista faz o resumo das ideais essenciais da obra. 
d. O resenhista apresenta, descreve e avalia uma obra a partir de um ponto de vista que 
possui a respeito do assunto analisado, devendo ser amplo e consistente. 
Gabarito comentado: A questão está errada porque resenha é um texto no qual leitor e 
autor têm objetivos que se aproximam: um busca e o outro fornece uma opinião crítica 
sobre um livro, filme, peça teatral, enfim, todas as produções humanas. (PAREJA, 2013, p. 
36-37). REFERÊNCIA: PAREJA, Cleide J. M. Leitura e escrita na era digital. Curitiba: 
Editora Fael, 2013. 139 p. 
e. Na avaliação, o resenhista destaca a contribuição do autor e da obra para produção de 
novos conhecimentos na área em questão. 
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A resposta correta é: Na resenha, o resenhista é o que produz o texto de formar subjetiva, 
ilustrativa, e narrativa.. 
QUESTÃO 2 
Texto da questão 
Assinale a alternativa que corresponde ao conceito, abaixo, sobre o Homem e a 
Linguagem: 
“É o uso individual da língua, o discurso que se realiza a partir da compreensão da 
língua e do conhecimento de mundo de cada um.” (PAREJA, 2013, p. 14). 
Escolha uma: 
a. Linguagem 
b. Percepção 
Gabarito comentado: A fala é o uso individual da língua, o discurso que se realiza a partir 
da compreensão da língua e do conhecimento de mundo de cada um. (PAREJA, 2013, p. 
Te xto da q uestão 
O parágr a fo- padrão é par te funda me nta l de todo te xto. Pa ra q ue um p ará gra fo poss ua 
sent ido, é ne cessá r io q ue se mpre ap rese nte os se guinte s e le me nto s : 
Esco lha uma : 
a. Introd ução, res umo e co nc lusão. 
b. Introd ução, de se nvo lvime nto e des fec ho. 
c. Introd ução, ide ia pr inc ipa l e ide ia sec undá r ia. 
d. Introd ução, de se nvo lvime nto e co nc lusão. 
“Par a Ga rc ia, o pa rá gra fo - padrão é co mpos to por três pa rtes, a int rod ução, co m um o u 
dois per íodos c ur tos inic ia is na q ua l se ap rese nta de for ma s uc inta a ide ia - núc leo, 
ta mbé m c ha mada d e tóp ico fra sa l; o dese nvo lvime nto, no q ua l se fa z a e xp licação, o u 
argume nt ação da ide ia- núc leo e a co nc lusão, q ue fec ha o par á gra fo o u re me te ao 
próximo pa ra acre sce nta r no vas ide ias. Des te modo, c ada unidade te m a mes ma 
estr ut ura do t e xto. O u seja, “o pr inc íp io q ue or ie nta a fo r mação de um pa rá gra fo é o 
mes mo q ue o r ie nta um te xto co m vár ios par á gra fo s : há se mpre ne cess idade de 
introd ução, d ese nvo lvime nto e co nc lusão ” ( MED EI RO S, 1988, p. 1 45) ”. 
e. Introd ução, p er íodo c urto e pe r íodo lo ngo. 
Feedback 
A respos ta cor reta é : I ntrod ução, de se nvo lvime nto e co nc lusão.. 
Questão 10 
Correto 
Re mo ve r rót ulo 
Te xto da q uestão 
É sab ido q ue há d ifere nça s e ntr e a língua escr ita e a fa lada. A ss ina le a a lter nat iva q ue 
aprese nta uma ca racte r ís t ica corre ta a re spe ito da esc r it a o u da fa la. 
Esco lha uma : 
a. A fa la presc inde a es cr ita. 
b. A escr ita não po ss ui re gras tão r ígida s q ua nto à fa la. 
c. A fa la poss ui re gra s pré- estabe lec idas pe la gra mática. 
d. A fa la não poss ui re gra s tão r ígid as q ua nto à escr ita. 
Ao desen vol ver as i dei a s que compõem o s parágrafos de um te xto , o autor recorre a vári os 
recursos , co mo por e xe mplo, a seq uê nci a de ele mentos pers uasi vos q ue tem por obje tivo 
conve ncer o lei tor . A es ta técni ca de dese n vo l vi mento de parág rafos dá -se o nome de: 
Escolh a u ma: 
a. Desen volvimento por or d en açã o, por r azões, cau sas e co nse qu ên cias. 
O d ese nvo lvimen to po r orde na ção , por razõe s, ca usa s e con seq uências é u m proce sso muito prese nt e n os 
pa rá graf os d isser ta tivos, uma ve z q ue o a ut or q ue r con ven cer , ou s eja, pe rsu ad ir o leito r sob re a lgo. Muitas são 
as p ala vra s e exp r essõ es que relacion am cau sas e co nse qu ên cias: co m efe ito, porta nto, co mo con seq uê ncia, 
po r con ta disso, po is, p or isso. Qu e ch amam a ate nçã o pa ra o en caminha mento p er sua sivo q ue o autor quer 
imp r imir ao te xto . 
b. Desen volvimento por assimilação e contr aste. 
c. Dese nvo lvime nto p or r ecorr ência. 
d. Desen volvimento por enumer açã o de p or menore s ou fa tos. 
e. Desen volvimento por quant idade d e in for maçõ es. 
Feedbac k 
A r esp ost a corr e ta é: Desen volvimento por or dena ção, po r ra zõe s, ca usa s e con seq uê ncias.. 
Questão 2 
Cor r eto 
Marc ar ques tão 
T exto da questão 
O parágr a fo- padrão é par te funda me nta l de todo te xto. Pa ra q ue um p ará gra fo poss ua se nt ido, é neces sár io 
que se mpre ap rese nte os se guinte s e le me ntos : 
Es c olha um a: 
a. Introdução, ideia pr inc ip al e ide ia s ec undária. 
b. I ntr odução, período c ur to e perí odo longo. 
c . I ntrodução, r es umo e c onc lus ão. 
d. I ntr odução, des envolvim ento e c onc lus ão. 
“Para Gar c ia, o parágraf o- padrão é c om pos to por tr ês part es , a int rodução, c om um ou dois períodos c ur tos inic ia is na qual 
s e apres enta de f orm a s uc inta a ideia -núc leo, t ambém c hamada de tópic o f r as al; o des envolvimento, no qual s e f az a 
explic ação, ou argumentação da ideia -núc leo e a c onc lus ão, q ue f ec ha o par ágrafoou r emete ao pr óximo par a ac resc entar 
novas ideias . Des te m odo, c ada unidade tem a m esm a es t rut ura do texto. Ou s eja, “o pr inc ípio que or ienta a f or mação de um 
parágraf o é o mes mo que or ienta um texto c om vários parágr afos : há s empre n ec ess idade de int rodução, des envolv imento e 
c onc lusão” (MEDEI ROS, 1988, p. 145) ”. 
e. Introdução, des envolvim ento e des f ec ho. 
Feedbac k 
A res pos ta c or r eta é: I ntr odução, des envolvim ento e c onc lus ão. . 
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