Atividade avaliativa semana 4 - matemática

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Atividade Avaliativa da Semana 4 - MATEMÁTICA
1 )Qual o objetivo de se ensinar Álgebra nos anos iniciais do Ensino Fundamental?
	O objetivo é desenvolver atividades com resoluções de equações.
	O objetivo é antecipar o uso da linguagem algébrica, envolvendo letras, para que generalizações sejam possíveis.
	O objetivo é desenvolver um modo de pensar formalizado, iniciando os alunos das séries iniciais em atividades que envolvem demonstrações.
 ( x )	O objetivo é desenvolver um modo de pensar que antecede o uso da linguagem algébrica (letras).
 
2 ) Quais são os dois objetivos básico do ensino de Geometria nos anos iniciais do Ensino Fundamental, conforme Fonseca et al. (2011)?
	Deduzir as fórmulas para cálculo de áreas e volumes.
	Deduzir a equação que representa a Relação de Euler, válida para todo polígono convexo, na qual o número de vértices V somado ao número de faces F é igual ao número de arestas A mais dois (V + F = A + 2).
	Calcular áreas e perímetros.
( x )	Desenvolver a capacidade de medir e a capacidade de pesquisar regularidades.
	Iniciar o estudo de figuras planas para depois compreender as figuras tridimensionais.
 
3 ) Pensamento estatístico pode ser entendido como:
( X ) 	A capacidade de utilizar e/ou interpretar, de forma adequada, as ferramentas estatísticas na solução de problemas, envolvendo o entendimento da essência dos dados e da possibilidade de fazer inferências e o reconhecimento e a compreensão do valor da Estatística como uma disposição para pensar numa perspectiva da incerteza.
	A capacidade de tratar dados e informações coletados.
	A capacidade de trabalhar com tabelas e gráficos.
	A capacidade de generalizar resultados a partir de resultados de uma pesquisa com dados específicos.
	A capacidade de fazer coleta de dados e informações no ambiente escolar para serem usados nas aulas de Matemática.
 
4 ) Segundo Rocha e Carvalho (2014), por que é importante o estudo da temática Probabilidade nos anos iniciais?
	Para fazer projeções de possibilidades de acertar os seis números do jogo da Mega-Sena.
	Para compreendermos como funcionam o jogo de dados distintos.
( x )	Para compreendermos que situações de natureza aleatória estão sempre presentes no nosso cotidiano.
	Para entender as fórmulas de Arranjo, Combinação e Permutação na continuidade dos estudos na Educação Básica.
	Para compreendermos que situações de natureza aleatória nunca estão presentes no nosso cotidiano.
 
5 ) Considerando as seguintes afirmações:
I. Os termos volume e capacidade são usados como sinônimos por alguns autores.
II. Volume e capacidade são termos relativos à medidas de regiões bidimensionais.
III. Capacidade é a quantidade que um recipiente pode conter e volume é o tamanho de objetos sólidos.
IV. Volume e capacidade são termos relativos à medidas de regiões tridimensionais.
V. O volume de um metro cúbico (1m³) corresponde a uma capacidade de 1000 litros.
Assinale a alternativa correta:
	Todas as afirmações são falsas.
	Apenas a afirmação III é verdadeira.
	Apenas as afirmações II e V são falsas.
	Todas as afirmações são verdadeiras.
( X ) 	Apenas a afirmação II é falsa.