TGD, HABILIDADES SUPERDOTAÇÃO E AEE PROVA ON LINE

Prévia do material em texto

TGD, ALTAS HABILIDADES SUPERDOTAÇÃO E AEE.
1)
Sobre o trabalho com as crianças com altas habilidades, marque V (verdadeiro) ou F (falso):
( ) O professor que trabalha com crianças com altas habilidades precisa investir em métodos de pesquisa investigativa.
( ) É preciso propor atividades interessantes e não apenas sobrecarregar as crianças com várias atividades.
( ) Todas as crianças se beneficiam de investimentos em recursos tecnológicos na escolarização da turma onde há um aluno com altas habilidades.
( ) É preciso desenvolver questões emocionais e habilidades acadêmicas em conjunto.
( ) O AEE deve se preocupar exclusivamente com o enriquecimento curricular das crianças.
A sequência correta é:
Alternativas:
	F, V, V, V, F
	F, V, V, V, V
	V, F, V, V, F
	V, V, V, V, F
checkCORRETO
	F, F, V, V, V
Resolução comentada:
O AEE deve se preocupar também com o enriquecimento curricular das crianças.
Código da questão: 20625
2)
Leia atentamente as afirmações abaixo e em seguida escolha a alternativa correta:
I - Crianças com autismo possuem características peculiares e muito particulares.
II - Os TGDs geram comprometimentos em uma única área: o atraso na aquisição da oralidade.
III - Todas as crianças são diferentes e têm necessidades diferentes.
IV - A falta de comunicação na criança pode gerar agressividade com os outros e com ela mesma.
V - Usar a LIBRAS como forma de comunicação com crianças autistas é uma estratégia comum e bastante utilizada.
Alternativas:
	As afirmações I, II e V estão corretas.
	As afirmações I, III e IV estão corretas.
checkCORRETO
	As afirmações II, III e V estão corretas.
	As afirmações III, IV e V estão corretas.
	As afirmações II, III e V estão corretas.
Resolução comentada:
Os TGDs geram comprometimentos em várias áreas. A LIBRAS não é comumente usada como forma de comunicação com autistas e sim gestos.
Código da questão: 20040
3)
Sobre as crianças com altas habilidades, reflita sobre as afirmações e escolha a alternativa correta:
I - Crianças com altas habilidades raramente apresentam necessidade de orientação e apoio psicológico.
II - São público-alvo da Educação Especial por necessitarem de atendimento diferenciado.
III - Sempre se sentem acolhidas e pertencentes ao grupo, já que sempre se destacam.
IV - Precisam do apoio do professor para que não sofram rejeição dos demais colegas.
V - Podem provocar sentimento de inferioridade nas outras pessoas, prejudicando alguns relacionamentos.
Alternativas:
	As afirmações I, III e IV estão corretas.
	As afirmações I, II e III estão corretas.
	As afirmações II, III e V estão corretas.
	As afirmações II, IV e V estão corretas.
checkCORRETO
	As afirmações III, IV e V estão corretas.
Resolução comentada:
São público-alvo da Educação Especial por necessitarem de atendimento diferenciado.
Precisam do apoio do professor para que não sofram rejeição dos demais colegas.
Podem provocar sentimento de inferioridade nas outras pessoas, prejudicando alguns relacionamentos.
Código da questão: 20012
4)
Relacione as características das altas habilidades com seus aspectos positivos.
1 - Intensa motivação
2 - Curiosidade intelectual
3 - Pensamento independente
4 - Sensibilidade e criatividade
5 - Habilidade cognitiva avançada
( ) Gosta de realizar tarefas de modos diferentes.
( ) Exibe motivação intrínseca para aprender e explorar.
( ) Aprende a ler mais cedo.
( ) Habilidade para produzir ideias e visualizar consequências.
( )Sempre procura como e porquê das coisas.
A sequência correta é:
Alternativas:
	3, 1, 5, 4, 2
checkCORRETO
	2, 3, 1, 5, 4
	3, 2, 4, 5, 1
	4, 5, 1, 2, 3
	5, 4, 3, 1, 2
Resolução comentada:
De acordo com o texto.
Pensamento independente - Gosta de realizar tarefas de modos diferentes.
Intensa motivação - Exibe motivação intrínseca para aprender e explorar.
Habilidade cognitiva avançada - Aprende a ler mais cedo.
Sensibilidade e criatividade - Habilidade para produzir ideias e visualizar consequências.
Curiosidade intelectual - Sempre procura como e porquê das coisas.
Código da questão: 20546
5)
Sobre os alunos com altas habilidades, reflita:
I - As tecnologias não trazem grandes benefícios para as crianças com altas habilidades.
II - No caso dos alunos com altas habilidades, as tecnologias não são necessariamente vistas como assistivas, podem ser utilizadas como apoio de acesso e ingresso na educação.
III - O ideal seria proibir o uso do celular na sala de aula.
IV - O foco do trabalho em sala de aula deve ser sempre o aluno.
V - Se pensarmos em uma escola para todos, torna-se desnecessário falar em diferenças.
Alternativas:
	As afirmações II, IV e V estão corretas.
checkCORRETO
	As afirmações I, II e III estão corretas.
	As afirmações II, III e IV estão corretas.
	As afirmações II, III e V estão corretas.
	As afirmações I, IV e V estão corretas.
Resolução comentada:
As tecnologias, dentre elas o celular, podem trazer grandes benefícios para as crianças com altas habilidades.
Código da questão: 20854
6)
Preencha as lacunas com as palavras na sequência correta:
Se o professor _______________ que o autista terá aprendizado fica mais fácil para pensar nas _______________ significativas. Há dois importantes ______________ quando pensamos na escolarização de alunos autistas: a _______________ e a _______________.
Alternativas:
	acreditar,  intervenções,  critérios,  diversidade,  personalização
checkCORRETO
	acreditar, manipulações, critérios, simplicidade, personalização
	acreditar,  manipulações,  mecanismos,  diversidade,  personalização
	aceitar,  intervenções, mecanismos, diversidade,  socialização
	aceitar, intervenções,  critérios,  simplicidade, socialização
Resolução comentada:
Se o professor acreditar que o autista terá aprendizado fica mais fácil para pensar nas intervenções significativas. Dois critérios são importantes quando pensamos na escolarização de alunos autistas: Diversidade e Personalização
Código da questão: 19869
7)
Sobre as crianças com altas habilidades, escreva V (verdadeiro) ou F (falso):
( ) O preconceito é um obstáculo que pode causar o isolamento da criança ou jovem com altas habilidades.
( ) As crianças com altas habilidades não possuem capacidade para demonstrar emoções.
( ) Caso o aluno seja identificado com altas habilidades poderá desenvolver-se pelas vivências e trocas com colegas.
( ) A criança não possui habilidade para processar informações rapidamente.
A sequência correta é:
Alternativas:
	F, F, V, V
	V, F, V, F
checkCORRETO
	V, V, F, F
	F, V, F, V
	F, F, F, V
Resolução comentada:
Duas das características da criança com altas habilidades é a grande capacidade para demonstrar emoções e a habilidade para processar informações rapidamente.
Código da questão: 20722
8)
Sobre a utilização da Tecnologia na Educação, complete o trecho com as palavras na sequência correta:
A dificuldade de _______________ nas escolas é uma questão que só pode ser superada com _______________ em conexões de mais qualidade. Não tem outro jeito. Com poucos recursos o uso de tecnologias mobile não é tão _______________. Reverter esse cenário, exige a mobilização das esferas pública e privada para firmar _______________ que ofertem o essencial.
Alternativas:
	conexão, desenvolvimento, relevante, parcerias
	parcerias, desenvolvimento, relevante, objetivos
	conexão, objetivos, relevante, parcerias
	parcerias, investimento, eficiente, objetivos
	conexão, investimento, eficiente, parcerias
checkCORRETO
Resolução comentada:
A dificuldade de conexão nas escolas é uma questão que só pode ser superada com investimento em conexões de mais qualidade. Não tem outro jeito. Com poucos recursos o uso de tecnologias mobile não é tão eficiente. Reverter esse cenário, exige a mobilização das esferas pública e privada para firmar parcerias que ofertem o essencial.
Código da questão: 20855
9)
Sobre a utilização da Tecnologia na educação, verifique:
( ) As tecnologias móveis não são capazes de substituir as salas de informática
( ) Uma das vantagens das tecnologias móveis é não ficarlimitada a um espaço fixo.
( ) Com regras e orientações, o uso do celular em sala de aula pode ser uma maneira do professor envolver os alunos entediados.
( ) O trabalho com as tecnologias móveis deve ser realizado sempre individualmente para que o professor não perca o controle da sala de aula.
A sequência correta é:
Alternativas:
	F, V, V, F
checkCORRETO
	F, F, V, V
	V, V, F, F
	F, F, V, F
	V, F, V, F
Resolução comentada:
O trabalho com as tecnologias móveis pode ser realizado individualmente ou em grupo, para que o professor não perca o controle da sala de aula.
De acordo com a atividade proposta, as tecnologias móveis podem ou não substituir as salas de informática
Código da questão: 20840
10)
Sobre a escolarização do autista, reflita sobre as afirmações que seguem e, em seguida, escolha a alternativa correta:
I - É preciso sempre considerar todas as possibilidades e a flexibilidade de algumas escolhas no processo educacional do autista.
II - A legislação diz que a escola regular deve ser sempre a segunda alternativa.
III - Todas as crianças conseguem se adaptar ao ambiente coletivo.
IV - É preciso que haja sempre respeito e compreensão aos limites de cada um.
V - A vida sempre oferece mudanças, logo, a dificuldade não pode ser um motivo para que as mudanças não sejam trabalhadas.
Alternativas:
	As afirmações I, II, III estão corretas.
	As afirmações I, III, IV estão corretas.
	As afirmações II, III, IV estão corretas.
	As afirmações III, IV, V estão corretas.
	As afirmações I, IV, V estão corretas.
checkCORRETO
Resolução comentada:
A legislação diz que a escola regular deve ser sempre a primeira alternativa. Nem todas as crianças conseguem se adaptar ao ambiente coletivo.
Código da questão: 20690
1)
Sobre as crianças com altas habilidades, escreva V (verdadeiro) ou F (falso):
( ) O preconceito é um obstáculo que pode causar o isolamento da criança ou jovem com altas habilidades.
( ) As crianças com altas habilidades não possuem capacidade para demonstrar emoções.
( ) Caso o aluno seja identificado com altas habilidades poderá desenvolver-se pelas vivências e trocas com colegas.
( ) A criança não possui habilidade para processar informações rapidamente.
A sequência correta é:
Alternativas:
	F, F, V, V
	V, F, V, F
checkCORRETO
	F, V, F, V
	V, V, F, F
	F, F, F, V
Resolução comentada:
Duas das características da criança com altas habilidades é a grande capacidade para demonstrar emoções e a habilidade para processar informações rapidamente.
Código da questão: 20722
2)
Preencha as lacunas com as palavras na sequência correta:
É importante que o professor tenha _______________ para identificar e _______________ com os alunos com altas habilidades, já que ele pode se desenvolver bem obtendo sucesso escolar, ou então fracassar chegando a desistir dos estudos. Esses alunos têm _______________ como: curiosidade, senso crítico, persistência, _______________, imaginação, entre outras. Muitas vezes esses alunos se tornam _______________.
Alternativas:
	inteligência,  lidar, experiências,  liderança,  discrimonados.
	sensibilidade, atuar,  características, distração,  indisciplinados.
	inteligência,  lidar,  características, distração,  indisciplinados.
	sensibilidade, lidar, características, liderança, indisciplinados.
checkCORRETO
	sensibilidade, atuar, experiências,  liderança, discrimonados.
Resolução comentada:
É importante que o professor tenha sensibilidade para identificar e lidar com os alunos com altas habilidades, já que eles podem se desenvolver bem, obtendo sucesso escolar, ou então fracassar chegando a desistir dos estudos. Esses alunos têm características como: curiosidade, senso crítico, persistência, liderança, imaginação, entre outras. Muitas vezes esses alunos se tornam indisciplinados.
Código da questão: 20720
3)
Sobre o Enriquecimento Curricular, relacione as frases:
I - Os programas de enriquecimento curricular...
II - Deve-se tomar cuidado...
III - O professor deve...
IV - Faz-se necessário todo tipo de incentivo, como...
V - A educação especial requer...
( ) ... para não frustrar o indivíduo ou pressioná-lo a ser sempre melhor.
( ) ... dedicação extra, criatividade e paciência por parte do professor.
( ) ... devem ser personalizados.
( ) ... descobrir as facilidades e interesses do aluno com altas habilidades.
( ) ... promover passeios culturais a lugares que despertem interesse.
A sequência correta é:
Alternativas:
	I, V, III, IV, II
	III, IV, II, I, V
	II, V, I, III, IV
CORRETO
	III, V, I, IV, II
	II, IV, I, V, III
Resolução comentada:
Deve-se tomar cuidado para não frustrar o indivíduo ou pressioná-lo a ser sempre melhor.
A educação especial requer dedicação extra, criatividade e paciência por parte do professor.
Os programas de enriquecimento curricular devem ser personalizados.
O professor deve descobrir as facilidades e interesses do aluno com altas habilidades.
Faz-se necessário todo tipo de incentivo, como promover passeios culturais a lugares que despertem interesse.
Código da questão: 20712
4)
Sobre os alunos com altas habilidades, reflita:
I - As tecnologias não trazem grandes benefícios para as crianças com altas habilidades.
II - No caso dos alunos com altas habilidades, as tecnologias não são necessariamente vistas como assistivas, podem ser utilizadas como apoio de acesso e ingresso na educação.
III - O ideal seria proibir o uso do celular na sala de aula.
IV - O foco do trabalho em sala de aula deve ser sempre o aluno.
V - Se pensarmos em uma escola para todos, torna-se desnecessário falar em diferenças.
Alternativas:
	As afirmações II, III e V estão corretas.
	As afirmações II, IV e V estão corretas.
checkCORRETO
	As afirmações I, IV e V estão corretas.
	As afirmações II, III e IV estão corretas.
	As afirmações I, II e III estão corretas.
Resolução comentada:
As tecnologias, dentre elas o celular, podem trazer grandes benefícios para as crianças com altas habilidades.
Código da questão: 20854
5)
Durante as aulas você estudou sobre Neuropsicologia, dessa forma, relacione as frases abaixo:
I - A neuropsicologia é uma área das ciências da saúde que trata da...
II - Com os avanços da neuropsicologia...
III - Alexander Luria, neurofisiologista da Universidade de Moscou, estudando as funções mentais superiores...
IV - O córtex frontal e sensorial...
V - As relações entre o cérebro e o comportamento humano...
( ) ... descobriu-se que as diversas funções cerebrais dependiam do funcionamento do cérebro como um todo.
( ) ... são responsáveis pelas inteligências múltiplas.
( ) ... são estudados pela neuropsicologia.
( ) ... interface ou aplicação das áreas da psicologia e da neurologia.
( ) ... identificou três unidades funcionais da atividade cognitiva.
A sequência correta é:
Alternativas:
	II, IV, V, I, III
checkCORRETO
	I, III, V, IV, II
	IV, II, III, V, I
	V, III, II, I, IV
	II, III, V, IV, I
Resolução comentada:
Com os avanços da neuropsicologia descobriu-se que as diversas funções cerebrais dependiam do funcionamento do cérebro como um todo.
O córtex frontal e sensorial são responsáveis pelas inteligências múltiplas.
As relações entre o cérebro e o comportamento humano são estudados pela neuropsicologia.
A neuropsicologia é uma área das ciências da saúde que trata da interface ou aplicação das áreas da psicologia e da neurologia.
Alexander Luria, neurofisiologista da Universidade de Moscou, estudando as funções mentais superiores identificou três unidades funcionais da atividade cognitiva.
Código da questão: 20691
6)
Relacione as características das altas habilidades com seus aspectos positivos.
1 - Intensa motivação
2 - Curiosidade intelectual
3 - Pensamento independente
4 - Sensibilidade e criatividade
5 - Habilidade cognitiva avançada
( ) Gosta de realizar tarefas de modos diferentes.
( ) Exibe motivação intrínseca para aprender e explorar.
( ) Aprende a ler mais cedo.
( ) Habilidade para produzir ideias e visualizar consequências.
( )Sempre procura como e porquê das coisas.
A sequência correta é:Alternativas:
	3, 1, 5, 4, 2
checkCORRETO
	4, 5, 1, 2, 3
	3, 2, 4, 5, 1
	2, 3, 1, 5, 4
	5, 4, 3, 1, 2
Resolução comentada:
De acordo com o texto.
Pensamento independente - Gosta de realizar tarefas de modos diferentes.
Intensa motivação - Exibe motivação intrínseca para aprender e explorar.
Habilidade cognitiva avançada - Aprende a ler mais cedo.
Sensibilidade e criatividade - Habilidade para produzir ideias e visualizar consequências.
Curiosidade intelectual - Sempre procura como e porquê das coisas.
Código da questão: 20546
7)
Reflita sobre as afirmações abaixo e marque V (verdadeiro) ou F (falso):
( ) O alto habilidoso está incluído na educação especial, logo, o professor deve ter um olhar diferenciado e desenvolver um trabalho de cumplicidade com o aluno.
( ) A formação continuada gera insegurança no professor com relação à educação especial.
( ) Ignorar a existência do aluno superdotado é impedir que suas habilidades sejam estimuladas.
( ) Os programas para atender alunos superdotados devem estar centrados no que esse aluno pode fazer em prol da sociedade.
( ) É preciso que haja pesquisas e discussões para esclarecer aos futuros docentes que tipos de necessidades eles encontrarão e como trabalhar com elas, no atendimento de crianças com altas habilidades.
A sequência correta é:
Alternativas:
	F, V, F, V, F
	V, F, V, F, V
checkCORRETO
	V, F, F, V, V
	F, F, V, V, V
	V, V, F, V, F
Resolução comentada:
A formação continuada gera SEGURANÇA no professor com relação à educação especial. / Os programas para atender alunos superdotados NÃO devem estar centrados no que esse aluno pode fazer em prol da sociedade.
Código da questão: 20839
8)
Durante as aulas você estudo sobre a Escolarização de Alunos com Autismo Infantil, dessa forma, analise as afirmações e escolha a alternativa correta:
I - A inclusão, apesar das discussões e políticas vigentes, ainda é uma temática controversa, carregada de preconceitos.
II - No âmbito da educação, a temática do autismo ainda é incipiente e demanda muita investigação.
III - O AEE é complementar ao ensino comum, logo pode ser considerado como um reforço escolar.
IV - O Autismo se apresenta em variados graus e diferentes combinações de seus sintomas, além de múltiplas etiologias.
V - A categorização do autismo deve ser o único critério para a escolha das práticas pedagógicas.
Alternativas:
	As afirmações III, IV e V estão corretas.
	As afirmações I, II e III estão corretas.
	As afirmações I, III e V estão corretas.
	As afirmações I, II e IV estão corretas.
checkCORRETO
	As afirmações II, IV e V estão corretas.
Resolução comentada:
O AEE é complementar ao ensino comum, contudo não pode ser considerado como um reforço escolar. / A categorização do autismo não deve ser o único critério para a escolha das práticas pedagógicas.
Código da questão: 20041
9)
Reflita sobre as afirmações e escolha a alternativa correta abaixo:
I - Para um diagnóstico clínico devem ser analisadas tanto a observação rigorosa das condutas das crianças, bem como uma interpretação sensível de seu significado.
II - Os TGDs estão organizados oficialmente em dez transtornos, de acordo com o CID-10.
III - Entre os TGDs temos: Síndrome de Rett, Síndrome de Down e Autismo.
IV - Os transtornos foram classificados juntos já que causam distúrbios no desenvolvimento, de algum modo.
V - Os distúrbios afetam com intensidades diferentes a comunicação, a interação social e a imaginação e abstração.
Alternativas:
	As afirmações II, III e IV estão corretas.
	As afirmações I, II e IV estão corretas.
	As afirmações I, III e IV estão corretas.
	As afirmações I, IV e V estão corretas.
CORRETO
	As afirmações III, IV e V estão corretas.
Resolução comentada:
Os TGDs estão organizados em 8 transtornos. A Síndrome de Down não faz parte dos TGDs.
Código da questão: 20621
10)
Complete o trecho com a sequência correta das palavras:
Todos sabemos que existem muitos alunos com necessidades especiais nas escolas. É preciso que os professores estejam preparados para receber esses alunos e, para tanto, é __________ obter _______________ sobre cada necessidade e não apenas _______________ ou suposições. Percebemos, então, a necessidade de _______________das disciplinas voltadas à inclusão na _______________ dos professores.
Alternativas:
	irrelevante, conhecimento, informações, redução, formação
	primordial, conhecimento, informações, ampliação, formação
checkCORRETO
	primordial, informação, conhecimentos, ampliação, formação
	irrelevante, informação, conhecimentos, ampliação, categoria.
	primordial, conhecimento, hipóteses, redução, categoria.
Resolução comentada:
Todos sabemos que existem muitos alunos com necessidades especiais nas escolas. É preciso que os professores estejam preparados para receber esses alunos e, para tanto, é primordial obter conhecimento sobre cada necessidade e não apenas informações ou suposições. Percebemos, então, a necessidade de ampliação das disciplinas voltadas à inclusão na formação dos professores.
Código da questão: 20721