SUPERVISÃO E ORIENTAÇÃO PEDAGÓGICA

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Disc.: SUPERVISÃO E ORIENTAÇÃO PEDAGÓGICA   
	
	201708262903
	Acertos: 10,0 de 10,0
	09/04/2020
	
	
	1a Questão (Ref.:201708423473)
	Acerto: 1,0  / 1,0
	Analisando a epistemologia do nome supervisão, o prefixo -super- unindo-se à -visão- designa o ato de ver o geral, ou seja, marque com x a resposta certa:
		
	
	Elementos que funcionam de modo articulado, dentro de uma totalidade ordenada.
	
	Junção dos significados.
	 
	Olhar o conjunto dos elementos e seus elos articuladores nas ações específicas da escola.
	
	Orientação ou inspeção em plano superior.
	
	Funcionamento de modo articulado.
	Respondido em 09/04/2020 17:55:07
	
	
	Gabarito
Coment.
	
	
	
	
	2a Questão (Ref.:201709303881)
	Acerto: 1,0  / 1,0
	CEPERJ/2015: "Todo trabalho docente é trabalho pedagógico, mas nem todo trabalho pedagógico é trabalho docente." (LIBÂNEO, José Carlos). Sobre a formação do Pedagogo, Libâneo defende que o curso de Pedagogia:
		
	
	precisa aumentar o tempo de duração para 5 anos em nível superior
	
	precisa ter um conselho profissional que credencie seus profissionais
	
	é um curso fraco, esse profissional em nada interfere na escola
	
	é um curso extremamente importante para a Educação, mas ainda desvalorizado
	 
	deve formar um profissional qualificado para atuar em vários campos educativos
	Respondido em 09/04/2020 17:41:33
	
	
	
	3a Questão (Ref.:201709303814)
	Acerto: 1,0  / 1,0
	(CEPERJ/2015): Para Luckesi, a atividade de planejar, em determinado momento, estabelece uma finalidade a ser intencionalmente:
		
	 
	construída
	
	centralizada
	
	legalizada
	
	pragmática
	
	condicionada
	Respondido em 09/04/2020 17:42:14
	
	
	
	4a Questão (Ref.:201708451612)
	Acerto: 1,0  / 1,0
	Uma das áreas da escola onde o trabalho do Supervisor pedagógico é de extrema relevância é a Avaliação institucional e da aprendizagem. Quando nos referimos a avaliação institucional, estamos abordando uma avaliação que:
		
	
	Trabalha toda a comunidade externa para atuar no PPP.
	
	Promove a participação social.
	
	Avalia as ações dos Supervisores pedagógicos e professores.
	
	Define os caminhos a serem seguidos.
	 
	Observa a escola e a proximidade de suas ações com relação aos objetivos propostos no PPP, também avaliando os professores e todos os atores escolares, promovendo uma cultura de responsabilização
	Respondido em 09/04/2020 17:43:31
	
	
	
	5a Questão (Ref.:201708404097)
	Acerto: 1,0  / 1,0
	Na reunião para traçar as diretrizes do trabalho do supervisor educacional do Município de Nova Iguaçu foram discutidas várias propostas que deveriam ser incentivadas no trabalho junto aos educadores de cada escola. Foram elas: 
I- a circulação de diferentes conhecimentos e culturas para uma formação plena e cidadã.
II- os conhecimentos específicos de cada professor para cada um aprofundar em sua área de domínio de forma organizada e separada.
III- a preparação para o mercado de trabalho com assunção da competitividade como sendo um importante elemento formador na atualidade.
IV- a adoção de práticas contextualizadas para promover maior diálogo entre a escola e a cultura.
V- valorização dos saberes cotidianos dos educandos como experiências importantes no momento da construção do conhecimento.
Marque apenas a questão que apresenta os itens condizentes com uma escola que ao mesmo tempo garanta a igualdade de oportunidades e respeite as diferenças e a cultura do aluno como elemento importante em sua formação.
		
	
	II, III e V
	
	I, II e IV
	
	I, III e V
	
	I, III e IV
	 
	I, IV e V
	Respondido em 09/04/2020 17:45:25
	
	
	
	6a Questão (Ref.:201709303867)
	Acerto: 1,0  / 1,0
	CEPERJ/2015: Para Libâneo, há uma ideia de senso comum, inclusive de muitos pedagogos, de que Pedagogia é o modo como se ensina, o modo de ensinar a matéria, o uso de técnicas de ensino. O pedagógico aí diz respeito ao metodológico, aos procedimentos, por isso, trata-se de uma ideia:
		
	
	contemporânea e simplista
	
	formal e tradicional
	
	ideal e individual
	
	capitalista e individualista
	 
	simplista e reducionista
	Respondido em 09/04/2020 17:46:23
	
	
	
	7a Questão (Ref.:201709357448)
	Acerto: 1,0  / 1,0
	Tardif (2000), buscando propiciar uma melhor análise do processo de formação docente, classifica os saberes docentes em categorias, estas contemplam o pluralismo dos saberes profissionais. São elas: I - saberes temporais. II - saberes plurais e heterogêneos. III - saberes personalizados e situados. IV - saberes que carregam as marcas do ser humano. Está correto o que se afirma em:
		
	
	Apenas II e IV
	
	Apenas I e III
	
	Apenas II, III e IV
	 
	I, II, III e IV
	
	Apenas I
	Respondido em 09/04/2020 17:47:45
	
	
	
	8a Questão (Ref.:201708558885)
	Acerto: 1,0  / 1,0
	A importância da Supervisão / Coordenação na formação dos grupos de trabalho tem como ênfase trabalhar a prática do professor, como objeto de estudo, permitindo trazer à tona a leitura da prática de cada professor, visando um processo de mudança da realidade de cada um e do grupo. Essa reflexão sobre a prática do professor precisa ser
		
	
	Trazida já pronta, sem questionamentos, pela Supervisão / Coordenação para ser adotada por todos.
	
	Lúdica e descompromissada com a realidade de cada um;
	
	Elaborada a partir dos exemplos trazidos das práticas dos membros da escola e que não deram certo, apontando-lhes os erros;
	
	Confrontada com o modelo único da escola, acerca da prática esperada;
	 
	Atravessada pela visão crítica da prática
	Respondido em 09/04/2020 17:50:01
	
	
	Gabarito
Coment.
	
	
	
	
	9a Questão (Ref.:201708555710)
	Acerto: 1,0  / 1,0
	Marque V para alternativa verdadeira e F para a falsa: a) Estudar em grupo significa aproximar-se de outras vozes, de outros textos, de outros intérpretes, fazendo um ir e vir de questões, reelaborações e sínteses. b) A organização dos grupos de estudo é o único canal para investir na formação, é o meio para estudar de forma sistematizada. c) A autobiografia é a escrita reflexiva de nós mesmos, onde identificamos as opções passadas, compondo os projetos do amanhã. d) Na sequência das reuniões de formação é necessário construir uma documentação sistematizando o vivido pelo grupo. e) Os registros das atividades desenvolvidas no grupo servirão como referência para os momentos de descontração. Escolha a sequência correta:
		
	
	VVVFF
	 
	VFVVF
	
	FVVVF
	
	VFVFF
	
	FFFVV
	Respondido em 09/04/2020 17:52:29
	
	
	Gabarito
Coment.
	
	
	
	
	10a Questão (Ref.:201708990215)
	Acerto: 1,0  / 1,0
	O objetivo específico da atuação do Supervisor Pedagógico na escola não se esgota no saber fazer bem ou no saber o que ensinar. Marque a afirmativa que define o que isso quer dizer:
		
	
	Se relaciona com a intencionalidade pedagógica da prática docente.
	
	Quer dizer que vai haver a realização do diagnóstico.
	
	É o mesmo que promover a realização do diagnóstico.
	
	Significa fazer o confronto da realidade existente com a realidade almejada.
	 
	Significa dizer que o objetivo específico da atuação do Supervisor Pedagógico na escola é o processo de ensino e aprendizagem, buscando a garantia da qualidade da formação humana que se processa na escola.
	Respondido em 09/04/2020 17:54:28
	
	
	Gabarito
Coment.