Desenvolvimento de Carreira da aula 1 a 8

Prévia do material em texto

Exercício de Fixação - Desenvolvimento de Carreira da aula 1 a 8.
 Aula 1.
Questão 1 - Ser capaz de realizar algo, superar obstáculos, atingir metas, é o senso que nos faz persistir até vencer ou abandonar frente ao esforço, restrições ou dificuldades. Esse é o conceito de autoeficácia desenvolvido por:
a) Bandura. 
b) Crick.
c) Chen.
d) Green.
e) Chiavenato.
Questão 2 - Se a pessoa experimenta somente sucessos fáceis ela acaba esperando resultados rápidos e se desanima facilmente pelos fracassos. Um senso resiliente de eficácia exige a experiência em superar obstáculos por meio do esforço perseverante. Tal afirmação é:
a) Verdadeira Certo.
b) Falsa
Questão 3 - São processos ativados por autoeficácia:
a) Processos cognitivos, motivacionais, afetivos e de seleção. Certo.
b) Processos motivacionais, autocrenças e otimismo.
c) Processo de aflição, aprendizado, controle e bem-estar.
d) Processo de ilusão, rejeição e análise.
e) Processo de seleção, competências, comprometimento e análise.
Questão 4 - O conceito da autoeficácia, desenvolvido por Albert Bandura, psicólogo canadense, desde 1977 tem contribuído com os estudos sobre o comportamento humano nas organizações. A autoeficácia é tida como a crença que o indivíduo tem sobre sua capacidade de realizar com sucesso determinada atividade. Dessa forma, sua crença pode afetar suas escolhas e o desempenho profissional. Tal afirmação é:
a) Verdadeira. Certo.
b) Falsa.
Aula 2 .
Questão 1 - De acordo com Steers e Poter apud Casado (2002), “Antes da revolução industrial a motivação tinha forma de medo, punição — física financeira ou social”. Esta afirmação é:
a) Verdadeira. Certo
b) Falsa
Questão 2 - A teoria de autodeterminação, em conjunto com outras teorias sociocognitivas, evidenciaram e descreveram duas formas de motivação, quais são elas?
a) Intrínseca e extrínseca. Certo.
b) Motivação e desmotivação.
c) Habilidade e competência.
d) Otimismo e pessimismo.
e) Proatividade e reatividade.
Questão 3 -Teoria da Autodeterminação “faz uma importante distinção entre duas diferentes questões motivacionais: por quê? e para quê? Qual é o objetivo de sua atividade? E por que você quer realizar esse objetivo? Quais são as razões que o levam ao esforço para atingir esse objetivo?” Esta afirmação é:
a) Verdadeira. Certo. 
b) Falsa
Questão 4 - A desmotivação, como o próprio nome diz, é caracterizada pela ausência de motivação, ou seja, a pessoa não apresenta intenção nem comportamento proativo. Esta afirmação é:
a) Verdadeira. Certo.
b) Falsa.
 Aula 3.
Questão 1 - Dentro dos conceitos apresentados, podemos afirmas que o Plano de Carreira é:
a) Uma ideia predeterminada do caminho a seguir.
b) Conjunto de caminhos e metas bem definidos que servem como um guia de crescimento profissional feito por escrito e realístico. Certo.
c) Ter trajetória profissional igual à de todo profissional, passando pelas mesmas etapas.
d) Ter um sonho e idealizá-lo.
e) Ser proativo, gostar do seu trabalho e adequar as competências ao sucesso desejado.
Questão 2 - No desenvolvimento de carreiras, encontramos várias vezes com a questão da vocação profissional, que é a disposição natural que o indivíduo apresenta, observando suas habilidades, suas preferências, seus desejos, seu estilo de vida etc., fatores estes que vão direcionar em busca da profissão mais adequada.
a) Verdadeiro. Certo
b) Falso.
Questão 3 - As principais vantagens para as organizações de se obter um planejamento de carreira, para Pontes (2002), são:
a) Contratar profissionais em início de carreira ou estagiários.
b) Não atender as necessidades internas do preenchimento de vagas, através do recrutamento interno.
c) Dificultar as condições para que os colaboradores atinjam seus objetivos profissionais.
d) Apenas estabelecer trajetórias de carreira.
e) Contribuir, mediante o crescimento dos colaboradores, para que a organização atinja níveis mais elevados de qualidade e produtividade no trabalho que realiza. Certo.
Questão 4 - O Planejamento de carreira tem como característica básica antecipar cenários futuros e compará-los com os pontos fortes que o indivíduo possui e aqueles que precisa desenvolver para atuar no mercado de trabalho.
a) Verdadeiro Certo
b) Falso
Aula 4.
Questão 1 = Assinale, dentre as alternativas abaixo, a questão que apresenta afirmação verdadeira:
a) Considera que suas competências (conhecimentos, habilidades e atitudes) são e serão no futuro suficientes para o enfrentamento da concorrência no mercado de trabalho.
b) Entende que o mundo de hoje é igual ao início do século passado, onde o trabalho era abundante e disputado por poucos profissionais, tanto em áreas operacionais, quanto no trabalho intelectual.
c) A atualização profissional deixou de ser uma opção para ser também uma condição e uma necessidade dentro do exercício da profissão, seja para aperfeiçoamento do currículo, seja por exigência natural do mercado. Estar atualizado e em constante processo de aprendizagem são ações importantes para o futuro. Certo.
d) Trabalhos em equipe, não necessariamente precisam de bom entrosamento para obter resultados.
e) Compreende o mercado de trabalho como algo estático, onde mudanças são previsíveis e planejadas pela própria organização, dentro de um ambiente de cordialidade entre empresas concorrentes.
Questão 2 - A capacidade de relacionar-se com as pessoas, de conviver em grupo é chamada de?
a) Competência pragmática.
b) Competência cognitiva.
c) Competência técnica.
d) Competência didático pedagógico.
e) Competência relacional. Certo
Questão 3 - Refere-se à capacidade de adequação do profissional ao mercado de trabalho. Ampliando esse horizonte, podemos definir este conceito como sendo a capacidade de prestar serviços e obter trabalho remunerado utilizando-se das competências. De que conceito falamos?
a) Obstinação.
b) Resiliência.
c) Posicionamento.
d) Foco.
e) Empregabilidade. Certo. 
Questão 4 - Em uma entrevista para obter um emprego o entrevistador perguntou sobre o que o levou a enviar o seu curriculum àquela empresa. O que você diz?
a) Pela credibilidade que a empresa possui no mercado. Por estar apto para ocupar determinado cargo. Certo. 
b) Por falta de dinheiro para se manter.
c) Diz que pretende comprar um carro e precisa estar empregado para conseguir um financiamento.
d) Diz que tem 10 anos no mercado de trabalho com experiência especializada.
e) Diz que um amigo informo que a empresa estava oferecendo uma vaga.
Aula 5. 
Questão 1 - Considerando que o mercado de trabalho valoriza os profissionais pelas suas habilidades e competências, analise as opções e selecione aquela que se encontra em DESACORDO com os conceitos apresentados:
 a) Competência pode ser definida apenas como uma mobilização de recursos financeiros para desempenhar uma determinada tarefa ou função. Certo.
b) Competência pode ser definida como uma mobilização de recursos para desempenhar uma determinada tarefa ou função.
c) Competência cognitiva é aquela relacionada à capacidade de aprender. Implica a reorganização de esquemas disponíveis em nosso estoque de conhecimentos.
d) Saber distinguir a realidade social, relações com pessoas e tipos de linguagem que podem ser usados para cada ocasião particular, são exemplos de competência comunicativa.
e) A capacidade de relacionar-se com as pessoas, de conviver em grupo é chamada de Competência relacional.
Questão 2 - No mercado de trabalho, para qualquer área de atuação, um profissional deve evidenciar o marketing pessoal no contexto da sua carreira. Conseguir gerar visibilidade para as suas habilidades e competências pelo reconhecimento por outras pessoas de sua convivência, dentro do ambiente organizacional. A respeito deste assunto considere as afirmativas:
1. Quando fala-se em marketing pessoal, deve-se definir projetos de cunho profissional e pessoal;
2. É desnecessário especializar-se cada vez mais na área de atuação;
3. Precisa-se estar atento a mudanças e saber adaptar-se a elas;
4. É imperioso cuidar da aparência física e do equilíbrio emocional;
5. Deve-se buscar a integraçãoharmoniosa não só para si, mas também para os colegas de trabalho.
a) Somente as afirmativas, 1, 3, 4 e 5 são verdadeiras. Certo.
b) Somente as afirmativas 3 e 4 são verdadeiras.
c) Somente as afirmativas 2 e 4 são verdadeiras.
d) Somente a afirmativas 2 é verdadeira.
e) Somente as afirmativas 4 e 5 são verdadeiras.
Questão 3 - O conceito de empregabilidade tem sido muito debatido nos últimos tempos.
Analise as afirmativas e assinale a alternativa correta sobre o tema.
1- O valor da remuneração é sempre compatível com as competências exigidas para a empregabilidade;
2- O conhecimento técnico representa garantia de permanência no emprego;
3- A flexibilidade representa um grande diferencial e aumenta a empregabilidade.
a) Somente a afirmativa 1 é verdadeira.
b) Somente as afirmativas 2 e 3 são verdadeiras.
c) Somente as afirmativas 1 e 3 são verdadeiras.
d) Somente a afirmativa 2 é verdadeira.
e) Somente a afirmativa 3 é verdadeira. Certo.
Questão 4 - Analise as afirmativas abaixo:
1. Capital intelectual diz respeito à experiência mais as habilidades da pessoa, assim como os valores, a cultura e o potencial de conhecimento.
2. Ter uma visão eclética do mercado e uma postura aberta, absorvendo todas as informações de que dispõe não é uma forma de aumentar o seu capital intelectual, pois torna a pessoa dispersa e fora de foco.
3. Investir em relacionamentos é um passo importante, pois pode aumentar o capital intelectual da pessoa.
São VERDADEIRAS as afirmações:
a) Somente a afirmativa, 3 é verdadeira.
b) As afirmativas 1, 2 e 3 são verdadeiras. Certo.
c) Somente as afirmativas 1 e 2 são verdadeiras.
d)Somente a afirmativas 2 é verdadeira.
e) Somente a afirmativa 1 é verdadeira.
Aula 6
Questão 1 - A liderança é um processo social complexo, não apenas um atributo da pessoa. Neste processo, interagem variáveis ou componentes que caracterizam a liderança. São consideradas variáveis do processo de liderança, EXCETO:
a) A tarefa ou missão. Certo.
b) A conjuntura ou contexto dentro do qual ocorre a relação entre o líder e os liderados.
c) O líder propriamente dito.
d) As motivações dos liderados.
e) A imposição rígida de normas e regras a serem cumpridas, inibindo o processo de interação entre as pessoas e a comunicação interpessoal.
Questão 2 - Escolha a opção que corretamente se refere à liderança.
a) Todo contato pessoal e por escrito realizado de forma unilateral.
b) Conjunto de razões internas que estimulam um comportamento específico.
c) Esforço ou ação do indivíduo que influencia seu desempenho.
d) Conhecimentos comportamentais presentes na função gerencial.
e) Capacidade de influenciar o comportamento das pessoas. Certo.
Questão 3 - Se levarmos em conta pessoas com algum potencial de liderança, o verdadeiro desafio será desenvolver esse potencial. E como passamos a maior parte da vida no trabalho, este será o principal ambiente para desenvolver a liderança. Diante da afirmação, podemos dizer que a liderança pode ser desenvolvida.
a) Verdadeiro. Certo.
b) Falso.
Questão 4 - Na Era Contemporânea o exercício de liderança dentro das organizações deve ter como objetivo:
a) Forçar as pessoas a seguirem as orientações da direção, mesmo que não haja aceitação explícita das diretrizes.
b) Criar um ambiente de aceitação das diretrizes através de pressão, se necessário por meio de ameaças e incentivos materiais.
c) Propor as diretrizes da direção como sugestão aberta, sem qualquer tentativa de forçar ou pressionar sua aceitação pelos funcionários.
d) Induzir os funcionários a "comprar" as metas da direção através de técnicas de marketing e de incentivos salariais.
e) Persuadir os funcionários, através do convencimento e de incentivos, a incorporar as diretrizes como suas próprias metas. Certo.
Aula 7.
Questão 1 - Algumas atitudes podem transformar sucesso em erro, dentre elas:
a) Desconhecer habilidades e competências, não se qualificar e deixar de cultivara rede de contatos. Certo.
b) Ter uma boa relação entre o líder e os liderados.
c) Atualizar sempre o planejamento da carreira.
d) Estar motivado e pensar na família.
e) Se identificar com a empresa e ter um bom salário.
Questão 2 - São perguntas mais frequentes em uma entrevista de emprego:
a) Falar sobre si mesmo e seus objetivos. Certo.
b) Dissertar sobre sua última viagem.
c) Falar sobre seu projeto de aposentadoria.
d) Falar os pontos negativos da empresa em que trabalhou.
e) Falar da dificuldade de se relacionar com equipes de trabalho.
Questão 3 - Segundo Neiva (2002) a maturidade para a escolha profissional é composta por duas dimensões: atitudes e conhecimentos. A dimensão atitudes compreende a determinação e a responsabilidade para a escolha profissional, além da independência no processo de escolher uma profissão. A dimensão conhecimentos compreende o autoconhecimento e o conhecimento da realidade educativa e socioprofissional.
a) Verdadeiro. Certo.
b) Falso.
Questão 4 - Não saber o que quer, do que gosta ou gostar de várias coisas ao mesmo tempo não são impeditivos de decidir qual profissão escolher.
a) Verdadeiro. 
b) Falso. Certo.
AULA 08
Construindo seu caso de sucesso.
Questão 1. O que fazer?, por que fazer?, como fazer?, quando fazer?, são alguns dos itens de um plano de ação para o desenvolvimento da carreira, que pode ter início na escolha do curso a seguir.
Essa afirmativa é:
a) Verdadeira. Certa.
b) Falsa.
Questão 2 - O Plano de ação pode ser definido como:
a) Trata-se de um documento utilizado para planejar todas as ações necessárias para atingimento de um resultado desejado ou resolução de problemas. Certa
b) É um documento realizado em formato Excel.
c) É a ação do indivíduo que influencia seu desempenho.
d) Não pode ser utilizado com vários propósitos.
e) É uma justificativa para as contingências.
Questão 3 - Quando pensamos na elaboração de um plano de ação, os itens: Por que será feito? Por que ele é importante? Dizem respeito a uma justificativa clara do porquê de executar o plano.
Quando será feito? Qual o prazo? Dizem respeito ao fator tempo em seu plano para evitar que ele caia em uma gaveta e nunca saia do papel. Defina quando será feito e até quando.
a) Verdadeiro. Certo.
b) Falso.
Questão 4 - Objetivos e metas iniciam o processo da elaboração de um plano de ação. Sendo assim, podemos conceituar objetivo como o que se quer alcançar, e meta é a quantificação desse objetivo.
a) Verdadeiro. Certo.
b) Falso.