O papel do educador e a didática (2)

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CENTRO DE ENSINO SUPERIOR DE ARCOVERDE – CESA 
DISCIPLINA: DIDÁTICA GERAL 
CURSO: LETRAS PERÍODO: 3° 
EQUIPE: GISELE CHAVES CADÊTE / RAYANA LIMA LUNA / RENALLY COSTA 
FREIRE / MARIA RENATA BRUNO GOMES / WILLIAN LEAL DE SOUSA 
 
O PAPEL DO EDUCADOR E A DIDÁTICA 
É notório que a história mostra o quão importante é a criação de vínculos sociais 
dentro da sala de aula. O grande desafio da professora é que ela encontra, em seu 
caminho, alunos que são marcados pela violência, pela desobediência, 
desmotivações e principalmente pelos conflitos raciais, não sendo muito diferente da 
nossa realidade, por isso a uma importância grande no dinamismo e, principalmente, 
na persistência. Um educador consciente de sua função busca a qualidade adequada 
que propõe estratégias criativas e didáticas de ensino-aprendizagem. O conteúdo do 
vídeo nos mostra o quanto a afetividade é importante para o processo de Ensino-
Aprendizagem e o quanto o professor necessita buscar o equilíbrio entre razão e 
emoção, buscando conhecer a realidade do discente, permitindo que tenham 
liberdade para expressar seus pensamentos e opiniões. Um professor de qualidade 
precisa ter competência, sensibilidade e conhecimento, buscando conhecer e 
preocupar-se com o cotidiano e realidade social do aluno. Para que a aprendizagem 
aconteça, é necessário que o aluno sinta-se emocionalmente equilibrado e a vontade 
com o professor e para isso acontecer, é necessário criar um vínculo afetivo, onde 
existirá confiança, respeito e compressão de ambas as partes, criando assim, um 
ambiente mais agradável e facilitando o processo de aprendizagem do aluno. Os 
laços afetivos podem trazer uma nova abertura para o aprendizado, fazendo então 
com que o aluno aprenda com mais facilidade com o professor e o professor também 
passe a aprender mais com o aluno, onde ensinar e aprender tenham reciprocidade. 
Por isso, a afetividade é extremamente importante no campo educativo, é uma 
ferramenta essencial para a construção do educando como indivíduo. Por meio do 
afeto é onde o respeito é desenvolvido em ambas as partes e o papel do professor 
nesse processo gradativo é primordial para que uma relação positiva se estabeleça, 
o docente necessita se esforçar para tentar conhecer seu aluno e o meio onde ele 
está inserido, com o intuito de que o educando possa sentir confiança e identificação. 
Essa tarefa não é fácil para o professor, em muitas situações as tentativas de 
aproximação são frustradas, portanto, o docente precisa do apoio da escola, para 
obter um preparo e assim poder lidar com todas as dificuldades que serão 
encontradas durante o decorrer da formação da relação de afetividade. A escola 
também precisa deixar um pouco de lado o tradicionalismo e atribuir uma fluidez nas 
emoções para contribuir no processo de raciocínio do aluno.