PEDAGOGIA NAS INSTITUIÇÕES NÃO ESCOLARES

•

ESTÁCIO

Ana Rita Rangel

29/04/2020

Prévia do material em texto

PEDAGOGIA NAS INSTITUIÇÕES NÃO ESCOLARES

1
Questão
Acerto: 1,0 / 1,0

Como o pedagogo pode enfrentar os desafios educacionais em uma sociedade plural e
contraditória e em constante transformação?
Assinale a opção que contem a resposta correta.

Aplicando com segurança tudo o que foi capaz de assimilar dentro da empresa

Seguindo as orientações de seus superiores dentro da organização
Adotando uma postura crítica e coerente com os princípios norteadores da sua
prática

Procurando ter experiências nos diferentes tipos de sociedade

Repetindo o que deu "certo" em outra empresa com grupos de trabalho distintos
Respondido em 28/04/2020 20:54:09

2
Questão
Acerto: 0,0 / 1,0

Na sociedade capitalista, a história da relação capital/trabalho, corresponde à história da
submissão do trabalho humano ao capital. Essa relação caminha da submissão formal à
submissão real do trabalho ao capital. Na história do capitalismo foram três as formas de
organização do trabalho.
O paradigma fordista se caracteriza pela presença da grande empresa e pela estrutura
oligopólica, e é marcado pelo uso da máquina em grandes unidades produtivas e pela
incorporação de grandes massas de trabalhadores
Nesse sentido, o paradigma fordista exemplifica a etapa da submissão real do trabalho
ao capital, que corresponde à seguinte forma de organização do trabalho:

Cooperação Simples

Manufatura

Cooperação Múltipla

Sistema da produção flexível
Maquinaria
Respondido em 28/04/2020 20:54:01

3 Acerto: 1,0 / 1,0
Questão

De modo mais geral, o período de 1965 a 1973 tornou cada vez mais
evidente a incapacidade do fordismo e do keynesianismo de conter as
contradições inerentes ao capitalismo, Na superfície, essas dificuldades
podem ser mais bem apreendidas por uma palavra: rigidez.
(HARVEY, Pós-Moderna. SP: Loyola, 1992. p. 135)
O momento histórico assinalado, autor reforça que o início da crise do
modelo de desenvolvimento fordista e a subsequente transição para o
modelo pós-fordista ou sistêmico-flexível, que se imporia na reorganização
do modo de produção capitalista na globalização.
Duas características marcantes desse atual modelo de
desenvolvimento são:

padronização da produção e crescimento dos estoques.
terceirização de atividades e personalização do produto.

homogeneização do consumo e regimes de trabalho informais.

redução da concentração financeira e desvalorização da força de trabalho

produção em massa e ampliação da durabilidade do produto.
Respondido em 28/04/2020 20:54:21

4
Questão
Acerto: 1,0 / 1,0

Após a crise dos anos 70, com o processo de reestruturação produtiva, marcado pela intelectualização das
tarefas e pela crescente incorporação da tecnologia em todos os níveis de produção, passa-se a exigir dos
trabalhadores maior escolaridade, capacidade de compreender os princípios de suas ações (e não apenas de
executá-las), iniciativa, capacidade de inovar, de trabalhar em equipe e de se adaptar a mudanças. Surgem ,
então, as empresas hipermodernas. Podemos citar característica desta nova empresa, exceto que:

As organizações hipermodernas sofisticam e complexificam as mediações
exercidas, de modo que os chefes são os detentores do poder e o determinador
da conduta dos funcionários, com o objetivo de controlar e impedir conflitos.

As organizações hipermodernas desenvolvem mediações econômicas mais
amplas, oferecendo salários mais elevados, possibilidades de ascensão na
carreira e educação permanente, de modo que os trabalhadores aceitem o
trabalho excessivo, os objetivos de lucro da empresa e a própria dominação
capitalista.

Nas empresas hipermodernas, os empregados são permanentemente
submetidos a uma evangelização representada pelos manuais, pelo treinamento,
pelas regras que lhe são impostas.

Para que esse tipo de trabalhador mais qualificado possa manter sua adesão ao
projeto capitalista e se comprometer com as finalidades da organização,
certamente passa a ser necessário que as empresas desenvolvam novas
estratégias e mediações, pois agora é mais difícil controlar os trabalhadores.

A organização hipermoderna passa a produzir ela mesma uma ideologia
conformista. Ela passa a produzir, de modo autônomo, uma ideologia, uma
religião da empresa, um credo ao qual todos os trabalhadores devem fazer sua
profissão de fé, do qual devem compartilhar e aderir.
Respondido em 28/04/2020 20:54:27

Gabarito
Coment.

http://simulado.estacio.br/bdq_simulados_avaliacao_parcial_resultado.asp?cod_hist_prova=188915957&cod_prova=3767394451&f_cod_disc=
http://simulado.estacio.br/bdq_simulados_avaliacao_parcial_resultado.asp?cod_hist_prova=188915957&cod_prova=3767394451&f_cod_disc=
http://simulado.estacio.br/bdq_simulados_avaliacao_parcial_resultado.asp?cod_hist_prova=188915957&cod_prova=3767394451&f_cod_disc=
5
Questão
Acerto: 1,0 / 1,0

No paradigma flexível, o modelo de gestão foi assumindo uma nova feição,
reorientando-se por uma estratégia de modernização que incorporava quatro novos
elementos. Assinale a alternativa que apresenta os 4 elementos referenciados.

Inovação, Flexibilidade, Hierarquia e Controle
Inovação, Flexibilidade, Descentralização e Integração;

Controle, Hierarquia, Regras Rígidas e Descentralização

Flexibilidade, Regras Rígidas, Inovação e Controle

Descentralização , Controle, Flexibilidade e Regras Rígidas
Respondido em 28/04/2020 20:54:37

6
Questão
Acerto: 1,0 / 1,0

Considere as seguintes situações: 1. O funcionário de uma empresa ao ver o produto
que ajudou a fabricar o percebe como algo estranho e hostil; 2. Uma funcionária desta
mesma empresa, trabalha 8 horas por dia, mesmo sem gostar do que faz, porque
precisa sustentar os filhos. Para ela o trabalho é determinado pela necessidade externa.
As características descritas acima definem o processo de:

Tomada de consciência

Flexibilização
Alienação

Governança

Automatização
Respondido em 28/04/2020 20:54:43

7
Questão
Acerto: 1,0 / 1,0

No modelo tradicional de Gestão de Funcionários, havia a marca do controle como
instrumento da relação indivíduo/empresa. Acreditava-se que os indivíduos deveriam
ser controláveis e passivos. Na Gestão de Pessoas, ressalta-se não o controle tal qual
existia no modelo fordista, mas a noção de desenvolvimento mútuo na relação
indivíduo/organização. A empresa desenvolve-se e desenvolve as pessoas. As pessoas,
ao se desenvolverem, contribuem para o crescimento da organização. Destacamos,
então, a noção de que a pessoa é vista como ¿gestora de sua relação com a empresa,
bem como do seu desenvolvimento profissional¿ (DUTRA, 2001, p. 24).
Com base no que se evidencia na charge e no texto acima julguem verdadeiro ou falso,
as afirmativas seguintes e, depois, assinalem a opção CORRETA.
1.Caberá ao RH a construção de uma cultura organizacional que privilegie a iniciativa, a
criatividade e a busca autônoma de resultados para o negócio da empresa. ( )
2.Da visão de trabalhador como pessoa, decorre uma alteração no seu perfil. O perfil
obediente e disciplinado, do modelo fordista é substituído pelo perfil autônomo e
empreendedor. ( )
3.O contexto da Gestão de Pessoas é formado, portanto, por pessoas e organizações,
sem, necessariamente uma depender da outra. ( )
4. Ocorre a relação de mútua dependência na qual a empresa postula que há benefícios
recíprocos.( )
5. Ocorre a construção de uma relação duradoura de simbiose entre pessoas e
organizações. ( )

( ) F- V- F- V- V

( ) F- F- F- V- F

( ) F- V- F- F- V
( ) V- V- F- V- V

8
Questão
Acerto: 1,0 / 1,0

As organizações que atuam no paradigma flexível possuem uma visão maisampla
acerca do papel das pessoas no ambiente de trabalho. A gestão de pessoas percebe
seus colaboradores como talentos, dotados de características próprias de personalidade,
valores, crenças, atitudes, aspirações e objetivos individuais.
Para implantar o paradigma flexível é preciso compreender que:
I. o desempenho de uma organização depende da contribuição de seus colaboradores e,
sobretudo, de como as pessoas são estimuladas e capacitadas dentro da empresa.
II. o desenvolvimento de uma organização depende da contribuição de seus líderes
apenas e, sobretudo dos líderes que são capacitados.
III. o desenvolvimento de uma organização depende da racionalização do trabalho
operário e que busca uma organização científica do trabalho.
Está(ão) correto(s):

O item III

Os itens II e III.

O item II
O item I

Os itens I e II
Respondido em 28/04/2020 20:54:47

9
Questão
Acerto: 1,0 / 1,0

Allen (2007 apud EBOLI, 2012a) indica uma série de funções que a
Universidade Corporativa deve abranger. Eboli (2012a) cita que,
segundo pesquisa americana, em média trabalham o equivalente a 62
funcionários em tempo integral dentro da UC (Universidade Corporativa),
exercendo atividades de operação e administração. Já Meister
aponta o objetivo fundamental que a Universidade Corporativa deve ter.
Dentre os itens abaixo, assinale aquele que apresenta o objetivo
apontado por Meister.

( ) Encorajar o envolvimento dos líderes com o aprendizado.

( ) Oferecer treinamentos só quando existir necessidade.
( ) Viabilizar o aprendizado permanente em uma organização.

( ) Oferecer oportunidades de aprendizagem que dêem sustentação às
questões empresariais mais importantes da organização.

( ) Passar do treinamento conduzido pelo instrutor para vários formatos de
apresentação da aprendizagem.
Respondido em 28/04/2020 20:54:54

Gabarito
Coment.

10
Questão
Acerto: 1,0 / 1,0

Ao se "desenhar" um programa para melhorar o clima organizacional são
aspectos que devem ser verificados em uma pesquisa:
I. se a missão da organização é claramente difundida e se há mecanismos de
comunicação;
II. se na tomada de decisão há compartilhamento de responsabilidades e controle de
resultados;
III. se há mecanismos de gestão participativa e proteção contra possíveis retaliações
e perseguições.
Marque a resposta correta:

todas as afirmativas estão corretas;
somente a afirmativa I está correta;
somente a afirmativa II está correta;
somente as afirmativas II e III estão corretas;
somente a afirmativa III está correta;