Avaliação e Currículo na Educação

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Questão 1 
Incorreto 
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Texto da questão 
É errado afirmar sobre as situações de avaliações e aprendizagem vivenciadas 
nas salas de aula: 
Escolha uma: 
a. Fundamentam-se em atividades direcionadas e planejadas como objetivo de 
contribuir para o processo de ensino e aprendizagem 
b. Funda-se em atividades recreativas elaboradas pelo educando 
c. Baseiam-se em atividades sem objetivos específicos, planejados pelo educador 
d. Consiste em atividades direcionadas apenas aos estudantes que apresentam 
dificuldades 
Questão 2 
Correto 
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Texto da questão 
Quais os propósitos que foram definidos para o currículo? 
Escolha uma: 
a. Trazer uma perspectiva que facilite o aprendizado do estudante 
b. Respeitar o ritmo de aprendizado de cada estudante 
c. Todas estão corretas 
d. Facilitar a organização do currículo escolar 
Questão 3 
Correto 
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Texto da questão 
Considere o quadro: 
 
Avaliação inicial, planejamento, avaliação integradora, adequação do plano de 
aula, avaliação final. 
 
É Correto afirmar que o quadro trata de um esquema de avaliação. 
Escolha uma: 
a. Informativa 
b. Formativa 
c. Tradicional 
d. Somativa 
Questão 4 
Correto 
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Texto da questão 
A avaliação do aproveitamento escolar, praticada como atribuição de qualidade aos 
resultados da aprendizagem dos educandos visa, EXCETO: 
Escolha uma: 
a. O aspecto classificatório sob a forma de verificação 
b. A reorientação imediata da aprendizagem, caso se mostre com resultados 
insatisfatórios 
c. O encaminhamento dos educandos para passos subsequentes da aprendizagem, 
caso se considere satisfatório os resultados da avaliação 
d. Coletar, analisar e sintetizar as manifestações das condutas dos educandos 
Questão 5 
Correto 
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Texto da questão 
Relacione as colunas quanto ao período de 
desenvolvimento segundo Piaget e marque a sequência 
correta. 
I. Sensório-motor 
II. Pré-operatório 
III. Operatório-concreto 
V. Operacional-formal 
 
( ) Capacidade de ação interna: operação. Conservação 
(quantidade, constância, peso, volume). 
( ) Desenvolvimento da capacidade simbólica (símbolos 
mentais: imagens e palavras que representam objetos 
ausentes). 
( ) Trabalho mental: estabelece relações entre as ações 
e as modificações que elas provocam no ambiente físico; 
exercício dos reflexos; manipulação do mundo por meio 
da ação. 
( ) A operação se realiza através da linguagem. 
Escolha uma: 
a. II, III, IV, I 
b. I, III, II, IV 
c. I, II, IV, III 
d. III, II, I, IV 
Questão 6 
Incorreto 
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Texto da questão 
São adaptações curriculares significativas, no que se refere à avaliação: 
Escolha uma: 
a. Modificação de técnicas e instrumentos de avaliação e sequenciação de tarefas 
b. Eliminação de objetivos básicos e aquisição de mobiliário específico necessário 
c. Organização didática e introdução de atividades complementares às previstas 
d. Eliminação de critérios gerais de avaliação e modificação dos critérios de promoção 
Questão 7 
Correto 
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Texto da questão 
Em que país o currículo começou a ser pensado? 
Escolha uma: 
a. Polônia 
b. Grã-Bretanha 
c. Brasil 
d. Estados Unidos da América 
Questão 8 
Correto 
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Texto da questão 
No final dos anos de 1940, Tyler definiu quatros questões básicas que qualquer 
currículo deveria responder. Marque a alternativa que contenha as quatro perguntas. 
Escolha uma: 
a. Que finalidades educacionais deve procurar a escola atingir? Como selecionar as 
experiências de aprendizagem que podem ser úteis para alcançar estes objetivos? 
Como organizar as experiências de aprendizagem para uma instrução eficaz? Como 
avaliar a eficácia das experiências de aprendizagem? 
b. Como podem selecionar as experiências de aprendizagem que podem ser úteis 
para alcançar estes objetivos? 
c. Como podem organizar-se as experiências de aprendizagem para uma instrução 
eficaz? 
d. Somente a assertiva B está correta. 
Questão 9 
Correto 
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Texto da questão 
Em que década começou o currículo a ser inserido nas escolas brasileiras? 
Escolha uma: 
a. 1910 
b. 1980 
c. 1930 
d. 1960 
Questão 10 
Correto 
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Texto da questão 
São adaptações curriculares não significativas de currículo, no que se refere a 
objetivos e conteúdos: 
Escolha uma: 
a. Adaptação de técnicas e instrumentos e priorização de objetivos 
b. Introdução de atividades complementares às previstas e adaptação dos materiais 
c. Modificação da seleção dos materiais previstos e nova sequênciação 
d. Priorização de objetivos e eliminação de conteúdos secundários