AVALIAÇÃO PARCIAL AVALIAÇÃO INSTITUCIONAL

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Disc.: AVALIAÇÃO INSTITUCIONAL   
	
	
	Acertos: 8,0 de 10,0
	15/04/2020
		1a
          Questão
	Acerto: 1,0  / 1,0
	
	Segundo Ristoff (2004,p.50) "... a avaliação precisa ser espelho e lâmpada, não apenas espelho. Precisa não apenas refletir a realidade, mas iluminá-la criando enfoques, perspectivas, mostrando relações e atribuindo significados..." A Escola Manoel Virginio acaba de receber o relatório oficial do PISA (Programa Internacional de Avaliação de Alunos), mostrando a posição dos alunos brasileiros. Para aplicar o pensamento destacado de Ristoff, a Escola Manoel Virginio deverá adotar o seguinte procedimento:
		
	
	Arquivar o relatório por trata-se de avaliadores externos.
	
	Excluir o tema da pauta de reunião agendada com os pais.
	 
	Analisar os resultados com a equipe.
	
	Fazer um curso preparativo para os alunos participantes.
	
	Criticar os resultados desfavoráveis obtidos pelos alunos.
	Respondido em 15/04/2020 16:40:07
	
	
	Gabarito
Coment.
	
	
		2a
          Questão
	Acerto: 0,0  / 1,0
	
	8. Qual desses exames não faz parte do Sistema de Avaliação da Educação Básica?
		
	 
	a) ENCCEJA - Exame Nacional para Certificação de Competências de Jovens e Adultos (Encceja).‎
	 
	e) ENADE- EXAME NACIONAL DE DESEMPENHO DOS ESTUDANTES
	
	d) Provinha Brasil
	
	c) Prova Brasil
	
	b) ENEM - O Exame Nacional de Desempenho de Estudantes.
	Respondido em 15/04/2020 16:40:21
	
		3a
          Questão
	Acerto: 1,0  / 1,0
	
	Os pressupostos básicos para a realização de um projeto democrático e formativo de avaliação, de acordo com Janssen Felipe da Silva são:
		
	
	currículo flexível, pedagogia diferenciada,compromisso social;
	
	pedagogia diferenciada, pesquisa, centralidade na aprendizagem, abertura às mudanças;
	
	pesquisa, currículo flexível, compromisso social.
	 
	elaborar o projeto político pedagógico, pedagogia diferenciada, compromisso social;
	
	escola como lócus de aprendizagem, pedagogia diferenciada, abertura às mudanças;
	Respondido em 15/04/2020 16:41:17
	
		4a
          Questão
	Acerto: 1,0  / 1,0
	
	Um dos equívocos da avaliação institucional está em:
		
	 
	tão somente medir, preocupar-se demasiadamente em atingir metas quantitativas como é comum acontecer, ou para proceder ao controle das falhas e erros.
	
	visa a melhoria contínua da qualidade do ensino.
	
	conhecer a organização escolar e o sistema educacional, diagnosticando seus pontos fortes e suas fragilidades.
	
	todas as alternativas acima.
	
	permitir ao gestor a identificação de alternativas e intervenções necessárias para alcançar os objetivos educacionais e as metas desejadas.
	Respondido em 15/04/2020 16:41:31
	
		5a
          Questão
	Acerto: 1,0  / 1,0
	
	O Sistema Nacional de Ensino Superior - SINAES parte da concepção de avaliação formativa que busca integrar e articular de forma coerente concepções, objetivos, metodologias, práticas, agentes de comunidade acadêmica e instâncias governamentais, ou seja, precisa ser um instrumento de política educacional que tenha efeitos regulatórios e participação ética. Indique o instrumento utilizado na sua metodologia que procura garantir a autonomia e o respeito a identidade das instituições.
a. Exame Nacional de Desempenho dos Estudantes - ENADE;
b. Autoavaliação - coordenada pelas Comissões Próprias de Avaliação (CPA's);
c. Avaliação Externa - realizada por comissões do Instituto de Nacional de Estudos e Pesquisas Educacionais Anísio Teixeira - INEP;
d. Conceito Preliminar do Curso - CPC;
e. Ranqueamento das Instituições do Ensino superior - IES.
 
		
	
	Ranqueamento das Instituições do Ensino superior ¿ IES.
	
	Exame Nacional de Desempenho dos Estudantes ¿ ENADE;
	
	Avaliação Externa ¿ realizada por comissões do Instituto de Nacional de Estudos e Pesquisas Educacionais Anísio Teixeira - INEP;
	
	Conceito Preliminar do Curso ¿ CPC;
	 
	Autoavaliação - coordenada pelas Comissões Próprias de Avaliação (CPA's);
	Respondido em 15/04/2020 16:44:43
	
		6a
          Questão
	Acerto: 0,0  / 1,0
	
	Os Sistemas de Ensino Estaduais e Municipais precisam conhecer periodicamente seus índices de avaliação da educação básica. Em relação aos instrumentos utilizados para coleta de dados, o cuidado técnico que os educadores interessados na interpretação dos resultados das provas aplicadas pelo INEP e realizadas pelos alunos é conferir se:
		
	 
	os dados coletados pelos avaliadores são fidedignos.
	
	os resultados dos testes são  quantitativos.
	
	os dados coletados devem ser substituir a avaliação feita pelos professores da escola.
	
	as médias alcançadas pelos alunos devem ser publicadas.
	 
	os resultados podem ser transformados em gráficos para divulgação.
	Respondido em 15/04/2020 16:46:29
	
	
	Gabarito
Coment.
	
	
		7a
          Questão
	Acerto: 1,0  / 1,0
	
	A CPA - Comissão Própria de Avaliação possui objetivos bem definidos. Qual das opções abaixo relacionadas NÂO apresenta um objetivo da CPA nas Instituições de Ensino Superior ?
		
	
	Preparar e sensibilizar a comunidade acadêmica quanto ao processo de avaliação institucional.
	 
	Analisar e divulgar os resultados apenas para as coordenações e diretoria da IES - Instituições de Ensino Superior.
	
	Coordenar o processo de auto avaliação.
	
	Desenvolver metodologias para pesquisa e/ou colata de dados.
	
	Coordenar, se necessário, atividades de descentralização do processo de avaliação.
	Respondido em 15/04/2020 16:47:06
	
		8a
          Questão
	Acerto: 1,0  / 1,0
	
	Em um país democrático, a qualidade social da educação é entendida como:
		
	 
	um projeto educativo que é realizado como prática social e política;
	
	um projeto educativo se preocupa com a ascensão socila do aluno;
	
	um projeto educativo onde a educação é desenvolvido somente na escola pública.
	
	um projeto educativo onde a educação escolar é prioridade;
	
	um projeto educativo onde existe a preocupação com os alunos;
	Respondido em 15/04/2020 16:47:21
	
		9a
          Questão
	Acerto: 1,0  / 1,0
	
	De acordo com o SINAES (Sistema Nacional de Avaliação da Educação Superior) os procedimentos metodológicos da avaliação institucional podem ser agrupados em autoavaliação; avaliação externa meta-avaliação. A opção que apresenta uma característica específica da concepção de meta-avaliação é:
		
	
	Análise dos modelos e critérios adotados pelos especialistas .
	
	Verificação das condições de oferta sob uma ótica técnica especializada.
	
	Levantamento de dados sobre as tendências teóricas no campo da avaliação.
	 
	Reflexão crítica sobre as práticas avaliativas realizadas.
	
	Diagnóstico das condições de ensino oferecidas pelas instituições similares.
	Respondido em 15/04/2020 16:47:44
	
	
	Gabarito
Coment.
	
	
	Gabarito
Coment.
	
	
		10a
          Questão
	Acerto: 1,0  / 1,0
	
	Nas últimas décadas, as instituições educacionais passaram a ser avaliadas e os resultados obtidos pelos alunos de ensino fundamental e médio têm sido insatisfatórios. As metas desejadas pelo IDEB ainda não foram alcançadas. Esta realidade mostra objetivamente que as políticas públicas, a sociedade e as instituições escolares precisam somar esforços para aplicar prioritariamente o seguinte princípio:
		
	
	Coexistência de escolas públicas e privadas
	
	Valorização do professor e seleção dos alunos
	
	Igualdade de acesso as escolas através de concurso para ingresso nas mesmas.
	
	Pluralismo de idéias e concepções pedagógicas
	 
	Garantias de padrão de qualidade no processo de ensino
	Respondido em 15/04/2020 16:50:12
	
	
	Gabarito
Coment.
	
		isc.: AVALIAÇÃO INSTITUCIONAL   
	
	
	Acertos: 9,0 de 10,0
	15/04/2020
		1a
          Questão
	Acerto: 1,0  / 1,0
	
	As políticas educacionais dos países precisam considerar um parâmetro de qualidade do desempenho dos alunos e das efetivas ações pedagógicas de seus sistemas de ensino. No caso das escolas de ensino fundamental e médiodo sistema de ensino brasileiro, as políticas públicas do MEC consideram os indicadores articulados do:
		
	
	PROVA BRASIL e PROVINHA BRASIL
	 
	IDEB - Índice de Desenvolvimento da Educação Básica.
	
	ENADE - Exame Nacional de Desempenho de Estudantes
	
	ENCCEJA - Exame Nacional para Certificação de Competências de Jovens e Adultos para jovens e adultos residentes no Brasil e no Exterior.
	
	ENEM - Exame Nacional do Ensino Médio
	Respondido em 15/04/2020 16:56:29
	
	
	Gabarito
Coment.
	
	
	Gabarito
Coment.
	
	
		2a
          Questão
	Acerto: 1,0  / 1,0
	
	"Argumenta-se que uma política de avaliação não deve caracterizar-se apenas pela contribuição que pode oferecer ao entendimento das características específicas de procedimentos avaliativos, mas deve, sobretudo, distinguir-se pela contribuição à compreensão crítica dos impactos e usos da avaliação e dos seus resultados como instrumento de exercício (e disputa) do poder no campo educacional. Dessa forma, é argumentado que uma política de avaliação nunca é destituída de vínculos estratégicos com a organização do sistema de ensino, com a sua dinâmica funcional e, igualmente, com os objetivos principais do projeto político para a área de educação que o grupo no poder busca realizar". (GOMES, Alfredo Macedo. Política de avaliação da educação superior: controle e massificação. Educ. Soc., Campinas, v. 23, n. 80, setembro/2002, p. 275-298. A política de avaliação da Educação Superior é definida...
		
	
	Pela Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior (Capes).
	
	Pelas Universidades de acordo com seus objetivos imediatos.
	
	Pelo Instituto Nacional de Estudos e Pesquisas (Inep).
	
	Pelo Exame Nacional de Desempenho dos Estudantes (Enade).
	 
	Pelo Sistema Nacional de avaliação da Educação Superior (Sinaes).
	Respondido em 15/04/2020 16:57:37
	
		3a
          Questão
	Acerto: 1,0  / 1,0
	
	O princípio da globalidade na escola de ensino fundamental pode ser entendido como:
		
	
	que é necessário avaliar a escola a partir de seus problemas e dificuldades;
	
	que é necessário avaliar a escola a partir do rendimento do seu aluno;
	
	que é necessário avaliar a escola a partir do trabalho de seus professores.
	 
	que é necessário avaliar a escola a partir de todas as suas atividades;
	
	que é necessário avaliar a escola a partir do seu projeto pedagógico;
	Respondido em 15/04/2020 16:58:21
	
		4a
          Questão
	Acerto: 1,0  / 1,0
	
	Existem dois movimentos  importantes a serem considerados na avaliação institucional: avaliação interna e externa e que podem ocorrer de modo sistematizado ou  espontâneo. Analisar  os exemplos apresentados  nas alternativas para identificar  o  que representa  uma situação específica de  avaliação interna :
 
		
	
	Um grupo de estudantes de Pedagogia, durante a  realização do  estágio, observou atentamente as práticas educativas das escolas  que realizaram o estágio.
 
	
	A equipe administrativa recebeu a supervisora da Secretaria Municipal que analisou o desenho curricular da escola e os históricos escolares dos alunos.
	
	Moradores do Município X  trocam  opiniões sobre uma repostagem que a mídia publicou sobre os resultados do IDEB alcançados pelas  escolas municipais.
	
	Todos os alunos concluintes do Ensino Médio foram orientados pela escola a realizar a prova do ENEM.
	 
	Os professores analisaram e expressaram  sugestões sobre a matriz que seria utilizada para a escola avaliar as aulas por eles desenvolvidas.
	Respondido em 15/04/2020 17:00:34
	
	
	Gabarito
Coment.
	
	
		5a
          Questão
	Acerto: 1,0  / 1,0
	
	O INEP -  Instituto Nacional de Estudos e Pesquisas Educacionais Anísio Teixeira, após realizar cada etapa dos exames nacionais que promove, disponibiliza relatórios para os participantes do processo avaliativo em seu portal na internet.  No que se refere à importância destes relatórios, é correto afirmar os argumentos destacados nas opções, EXCETO que:
		
	
	possibilitam verificar o cumprimento dos direitos e deveres dos estudantes em relação ao ensino.
	
	permitem uma reflexão da própria escola, envolvendo alunos e professores.
	
	mostram as metas e objetivos foram alcançados pelas instituições escolares
	 
	evidenciam dados subjetivos e alheios as competências que devem ser desenvolvidas no ensino.
	
	propiciam uma diagnose das condições de ensino de cada região e município.
	Respondido em 15/04/2020 17:01:13
	
	
	Gabarito
Coment.
	
	
	Gabarito
Coment.
	
	
		6a
          Questão
	Acerto: 1,0  / 1,0
	
	"O Índice de Desenvolvimento da Educação Básica (Ideb) foi criado pelo Inep em 2007. O Ideb é importante por ser condutor de política pública em prol da qualidade da educação. (...)   que, em 2021, o IDEB do Brasil seja 6,0 - média que corresponde a um sistema educacional de qualidade comparável à dos países desenvolvidos". Fonte: http://portal.inep.gov.br
Observe o quadro sobre a evolução do Ideb numa escola fictícia:
	Escola Municipal A
	2007
	2009
	2011
	
	3,9
	4,3
	4,1
A queda do Ideb em 2011 pode ser explicada pelos fatores a seguir, à exceção de um. Assinale‐o.
		
	
	Redução das proficiências em matemática e língua portuguesa e redução do fluxo (taxa de rendimento escolar).
	
	Redução das proficiências em matemática e língua portuguesa e manutenção do fluxo (taxa de rendimento escolar).
	
	Manutenção da proficiência em matemática, redução da proficiência em língua portuguesa e redução do fluxo (taxa de rendimento escolar).
	 
	Aumento das proficiências em matemática e língua portuguesa e aumento do fluxo (taxa de rendimento escolar).
	
	Manutenção das proficiências em matemática e língua portuguesa e redução do fluxo (taxa de rendimento escolar).
	Respondido em 15/04/2020 17:03:32
	
		7a
          Questão
	Acerto: 1,0  / 1,0
	
	Criado pelo Instituto Nacional de Pesquisas Educacionais (INEP), o ENEM é uma das formas de avaliar a qualidade do ensino e o rendimento dos estudantes. As opções apresentam objetivos do ENEM, EXCETO:
		
	 
	Garantir o ingresso no mundo do trabalho.
	
	Estruturar uma avaliação ao final da educação básica.
	
	Acompanhar o desempenho das escolas no desenvolvimento das propostas curriculares nacionais
	
	Possibilitar o acesso ao ensino superior.
	
	Verificar habilidades de raciocínio e de estabelecer relações.
	Respondido em 15/04/2020 17:05:04
	
	
	Gabarito
Coment.
	
	
		8a
          Questão
	Acerto: 1,0  / 1,0
	
	Os exames nacionais, realizados pelo INEP, incluem questões que verificam habilidades e competências adquiridas pelos estudantes de acordo com o desenvolvimento das propostas curriculares. A concepção de competência refere-se à capacidade do estudante:
		
	
	Compreender um assunto ensinado pelo professor.
	 
	Resolver problemas cotidianos utilizando conhecimentos adquiridos.
	
	Reproduzir conteúdos curriculares estudados.
	
	Evidenciar destrezas psicomotoras.
	
	Ler um texto com atenção.
	Respondido em 15/04/2020 17:05:21
	
	
	Gabarito
Coment.
	
	
		9a
          Questão
	Acerto: 0,0  / 1,0
	
	Leia o fragmento a seguir para responder a questão: "É ritmo natural da universidade inovar-se para poder ser inovadora. Mesmo que não possamos viver sem padronizações que nos garantam o quinhão de tranquilidade de que necessitamos, esta tranquilidade é relativa, muito relativa. É como a discussão clássica sobre paradigmas: não fugimos a eles, porque a ciência precisa institucionalizar-se; aí mesmo, todavia, se dissolve, porque, ao resistir à mudança, não faz mais que provocar o confronto. Não estou dizendo que a universidade devesse se fazer e desfazer como um castelo de cartas. Estou dizendo que não pode ser esse paquiderme que se afunda em seu próprio peso. Não anda, nem empurrada, nem em ladeira abaixo" (DEMO, Pedro. Universidade, aprendizagem e avaliação. Porto Alegre: Mediação, 2004, p. 147-148). O autor fala da necessidade de mudanças na universidadepara manter-se atualizada e acompanhar as mudanças sociais.
Marque a alternativa que interpreta o pensamento do autor.
		
	
	O meio onde a universidade atua é fundamental para a manutenção de princípios rígidos de mudança.
	 
	A universidade que busca inovar precisa avaliar-se e se submeter a diferentes tipos de avaliação com o propósito de implantar processos de crescimento e inovadores.
	
	A inovação da universidade depende de sua postura para preservar seus princípios, sem transformação.
	
	A universidade só permanece inovadora quando defende seus princípios internos sem considerar o meio onde atua.
	 
	Mudar e inovar não significa afastar-se do padrão de certezas institucionais.
	Respondido em 15/04/2020 17:09:53
	
		10a
          Questão
	Acerto: 1,0  / 1,0
	
	Podemos afirmar que a metodologia de avaliação institucional pode ser aplicada com sucesso nas organizações não escolares por que toda organização possui objetivos:
		
	
	de integração e coordenação das equipes de trabalho para melhor desempenho;
	
	educacionais para promover a escolarização de seus colaboradores;
	 
	de desenvolvimento, formação e aperfeiçoamento das pessoas que nela atuam;
	
	sociais e econômicos que podem ser medidos pela produtividade das pessoas.
	
	culturais e econômicos que incorporam em seus produtos;
	Respondido em 15/04/2020 17:10:11
	
	
	Gabarito
Coment.