Teste_Aula4

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12/05/2020 Estácio: Alunos
simulado.estacio.br/alunos/?user_cod=2483359&matr_integracao=201908404566 1/1
 
A dificuldade dos alunos dominarem duas novas tarefas motoras ao mesmo tempo, sem que ao
menos uma delas já tenha sido automatizada, refere-se ao seguinte fator interveniente na
aprendizagem motora:
A prontidão para a aprendizagem de qualquer conteúdo, teórico ou prático, envolve aspectos biológicos, psicológicos e sociais, que se referem,
respectivamente, a
Sobre as unidades funcionais do sistema nervoso, marque a opção correta:
Esquemas motores são:
Sobre a excitação dos nervos e das fibras musculares, marque a opção correta:
Sobre a organização do sistema nervoso, marque a opção correta:
O professor deve se preocupar sempre em, ao ministrar sua aul,a identificar características dos seus alunos e tentr sempre passar o mesmo conteúdo
de maneiras diferentes, pois estará atendendo a uma das características do processo de aprendizagem que é:
O termo aprendizagem motora está relacionado:
APRENDIZAGEM E CONTROLE MOTOR 
Lupa Calc.
 
 
PPT
 
MP3
 
SDE4440_A4_201908404566_V1 
 
Aluno: JANAINA EDUARDO Matr.: 201908404566
Disc.: APREND.CONTR.MOTOR 2020.1 - F (G) / EX
 
Prezado (a) Aluno(a),
 
Você fará agora seu TESTE DE CONHECIMENTO! Lembre-se que este exercício é opcional, mas não valerá ponto para sua avaliação. O mesmo será
composto de questões de múltipla escolha.
Após responde cada questão, você terá acesso ao gabarito comentado e/ou à explicação da mesma. Aproveite para se familiarizar com este modelo de
questões que será usado na sua AV e AVS.
 
1.
memória. 
atenção. 
feedback.
transferência.
importância do erro.
 
 
 
 
2.
talento inato, maturação e motivação.
motivação, socialização e maturação.
maturação, motivação e experiências anteriores.
flexibilidade, força e maturação.
maturação, socialização e flexibilidade.
 
 
 
 
3.
As unidades funcionais operam conjuntamente sem funções específicas para cada uma.
As zonas de superposição programam e preparam as informações recebidas.
São três unidades funcionais que operam isoladamente.
As zonas de associação recebem e enviam estímulos da/para a periferia.
As zonas de superposição são responsáveis pela organização de tarefas mais complexas do ponto de vista cognitivo.
 
 
 
Explicação:
As zonas terciárias ou de superposição recebem as tarefas mais complexas para organização e planejamento de sua execução e, para isso, têm mais
áreas corticais envolvidas conjuntamente.
 
 
 
 
4.
organizações de movimentos construídos pelo sujeito que dependem de recursos biológicos, psicológicos e das condições do meio ambiente.
padrões de movimento.
movimentos realizados por crianças ao nascer.
habilidades adquiridas logo após o nascimento.
conjunto de habilidades desenvolvidas através de recursos psicológicos.
 
 
 
 
5.
Os estímulos nascem no sistema nervoso periférico e a contração muscular independe da inervação de um neurônio.
Para que aconteçam contrações musculares, os estímulos devem ser ou elétricos ou mecânicos.
Dependendo da distância que um potencial de ação percorre, há redução da sua intensidade.
Somente o tecido nervoso é excitável.
A excitação do neurônio e do músculo gera um potencial de ação.
 
 
 
Explicação:
Nervos e músculos são excitáveis e suas membranas podem ser despolarizadas, gerando um potencial de ação que resultará na contração muscular.
 
 
 
 
6.
Todo tecido nervoso localizado fora do sistema nervoso central faz parte do sistema nervoso periférico.
A medula espinhal e os nervos fazem parte do sistema nervoso periférico.
O encéfalo e os nervos fazem parte do sistema nervoso periférico.
Se subdivide em sistema nervoso central e medula espinhal.
O tecido nervoso localizado fora do sistema nervoso central é denominado encéfalo.
 
 
 
Explicação:
O SNC é formado pelo encéfalo e medula espinhal; tecido nervoso fora do SNC pertence ao Sistema Nervoso Periférico.
 
 
 
 
7.
Global
Gradativo
Pessoal
Composto
Integrativo
 
 
 
 
8.
À melhora que ocorre nos movimentos corporais em função do processo de maturação.
À melhora permanente no desempenho de uma ação motora como resultado da prática.
Às mudanças no comportamento motor que ocorrem ao longo da vida.
Ao aumento da massa corporal e estatura durante o período da infância.
À melhora na capacidade de se movimentar que ocorre com o aumento da idade cronológica.
 Não Respondida Não Gravada Gravada
Exercício inciado em 12/05/2020 21:06:00. 
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