Provas UNIASSELVI - Treinamento desportivo

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O educador físico vai precisar avaliar as mais diversas facetas dos aspectos treináveis de um 
indivíduo. Estes aspectos podem ser mentais, táticos, técnicos ou físicos. Entre os aspectos 
físicos são inúmeras qualidades físicas que são treináveis e podem e devem ser avaliadas 
durante um programa de treinamento. Escreva uma redação com o tema: AS QUALIDADES 
FÍSICAS E SUAS SUBDIVISÕES. 
Resposta Esperada: 
Podemos classificá-las em três grandes grupos: força, resistência e velocidade. Dentro de cada 
um desses grandes grupos haverá outras subdivisões. A força pode ser dividida em estática, 
dinâmica e explosiva. A resistência em aeróbia, anaeróbia e resistência muscular localizada. 
Enquanto que a velocidade poderá ser dividida em deslocamento, membros e reação. 
 
1. O Treinamento Desportivo deve ser organizado e estruturado. Com base nisso, são 
diversos princípios que norteiam as teorias do treinamento. Estes princípios estão 
ligados à prescrição dos exercícios, ao planejamento e ao indivíduo. Quanto ao 
princípio da sobrecarga, analise as sentenças a seguir: 
 
I- A supercompensação significa que o organismo tem capacidade para se recuperar, 
independentemente do intervalo de recuperação. 
II- A sobrecarga está relacionada a prescrever o volume, a intensidade e a frequência 
do treinamento de maneira adequada. 
III- A sobrecarga deve ser individualizada e aplicada de forma progressiva ao longo 
do processo de treinamento. 
IV- A supercompensação não poderá ser comprometida pela forma de aplicação das 
cargas de treinamento. 
 
Assinale a alternativa CORRETA: 
 a) Somente a sentença IV está correta. 
 b) As sentenças II e III estão corretas. 
 c) Somente a sentença II está correta. 
 d) As sentenças I e IV estão corretas. 
 
2. O Treinamento Desportivo está baseado em criar estímulos que vão gerar adaptações 
no organismo. O organismo responde aos estímulos de acordo com a intensidade que 
estes são dados. Sobre a definição de homeostase, assinale a alternativa CORRETA: 
 a) Adaptação do corpo humano a novos estímulos. 
 b) Estado de equilíbrio mantido pelo sistema nervoso somente. 
 c) A busca do corpo humano em gerar melhoras de acordo com o estímulo. 
 d) Estado de equilíbrio mantido pelos sistemas do corpo humano. 
 
3. São diversos os princípios que norteiam o Treinamento Desportivo, por exemplo: o 
princípio da sobrecarga. Quando pensamos em sobrecarregar o organismo, levamos 
em consideração a intensidade e o volume dos exercícios. Quanto ao princípio da 
interdependência volume-intensidade, assinale a alternativa CORRETA: 
 a) A partir do momento que o treinamento é interrompido, começa-se a perder os 
ganhos decorridos do exercício. 
 b) É preciso sempre sobrecarregar o organismo nos exercícios para gerar 
desequilíbrios. 
 c) Pode-se treinar sempre com alto volume e uma alta intensidade de treinamento. 
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 d) O aumento da intensidade de exercício vai influenciar diretamente no volume a 
ser executado. 
 
4. É importante estabelecer que será sempre a adaptação do organismo que dirigirá o 
nível de treinamento a ser imposto. Essa observação é de difícil constatação no que 
diz respeito aos estresses mentais, pois muitas vezes, devido ao excesso de atividades 
diárias, os treinadores não conseguem perceber que seus atletas se encontram 
estimulados continuamente por fortes agentes estressores mentais (TUBINO, 1979, 
p. 101). Sobre o "Strain" e seus sintomas, classifique V para as sentenças verdadeiras 
e F para as falsas: 
 
( ) O Strain está relacionado ao número de horas de treinamento que deve ser 
adequado para gerar adaptação. 
( ) Entre os sintomas estão a insônia, dores nas articulações, problemas digestivos, 
irritabilidade e falta de ar. 
( ) O Strain está relacionado à recuperação do organismo, após os estímulos, que se 
chama supercompensação. 
( ) O Strain é uma fadiga exacerbada que acontece por uma fadiga e uma exaustão 
total. 
 
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA: 
 
FONTE: TUBINO, M. J. G. Metodologia científica do Treinamento Desportivo. São 
Paulo: Ibrasa, 1979. 
 a) F - F - F - V. 
 b) F - V - F - V. 
 c) V - F - V - F. 
 d) V - F - F - F. 
 
5. Para o treinamento das mais diversas modalidades esportivas existem certas 
classificações que se aplicam a todas elas. Um exemplo disso é a classificação das 
habilidades motoras. Cada esporte tem uma exigência específica das habilidades 
motoras mas de forma geral elas se classificam com relação ao meio em dois grupos. 
Sobre a classificação das habilidades motoras, assinale a alternativa CORRETA: 
 a) Específicas e gerais. 
 b) Abertas e fechadas. 
 c) Motora e cognitiva. 
 d) Globais e específicas. 
 
6. O Treinamento Desportivo deve ser organizado e estruturado. Com base nisso, são 
diversos princípios que norteiam as teorias do treinamento. Estes princípios estão 
ligados à prescrição dos exercícios, ao planejamento e ao indivíduo. Quanto ao 
princípio da adaptação é preciso entender à síndrome da adaptação geral. Sobre a 
síndrome da adaptação geral, analise as sentenças a seguir: 
 
I- A fase de alerta acontece quando o indivíduo entra em contato com o agente 
estressor. 
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II- A fase de resistência (fase de adaptação) é quando o indivíduo entra em contato 
com o agente estressor. 
III- A fase da quase exaustão é marcada pelo aumento na proteção do corpo humano. 
IV- Na fase de resistência (fase de adaptação) acontece o desenvolvimento dos 
mecanismos de defesa do organismo. 
 
Assinale a alternativa CORRETA: 
 a) Somente a sentença I está correta. 
 b) As sentenças III e IV estão corretas. 
 c) As sentenças I e IV estão corretas. 
 d) Somente a sentença II está correta. 
 
 
As modalidades esportivas podem ser divididas em cíclicas e acíclicas. Dentro das 
modalidades cíclicas, podemos destacar o atletismo (corridas) e a natação. Existem 
diversos benefícios da natação, como a correção e a manutenção da postura e 
prevenção de desvios da coluna. Sobre o ensino da natação, classifique V para as 
sentenças verdadeiras e F para as falsas: 
 
( ) No estágio inicial deve ser ensinada a técnica de entrada e saída da piscina. 
( ) No estágio inicial de ensino da natação devemos ensinar de forma lúdica. 
( ) Na fase inicial, o professor deve ensinar adaptações ao meio aquático e 
flutuação. 
( ) Uma boa maneira de iniciar o ensino de natação é através de competições. 
 
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA: 
 a) F - F - V - V. 
 b) F - V - V - F. 
 c) V - F - F - V. 
 d) V - V - V - F. 
 * Observação: A questão número 7 foi Cancelada. 
 
8. O Treinamento Desportivo deve ser organizado e estruturado. Com base nisso, são 
diversos princípios que norteiam as teorias do treinamento. Estes princípios estãoligados à prescrição dos exercícios, ao planejamento e ao indivíduo. Quanto ao 
princípio de treinamento da individualidade biológica, analise as sentenças a seguir: 
 
I- Cada ser humano possui uma estrutura física e uma formação psíquica própria, um 
ser único. 
II- O professor deve estudar a capacidade e velocidade de aprender determinada 
tarefa de cada aluno. 
III- É possível prescrever a mesma intensidade de exercício para diferentes alunos 
que responderão de maneira similar. 
IV- Quando pensamos em individualidade biológica, significa que os seres humanos 
possuem características similares uns aos outros. 
 
Assinale a alternativa CORRETA: 
 a) Somente a sentença II está correta. 
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 b) As sentenças III e IV estão corretas. 
 c) As sentenças I e II estão corretas. 
 d) As sentenças I e III estão corretas. 
 
9. Existem diversos princípios para o treinamento esportivo. Um dos mais importantes 
é o princípio do volume - intensidade. A calibração de qualquer que seja o treino 
dependerá da relação entre volume e intensidade. Sobre esse princípio, classifique V 
para as sentenças verdadeiras e F para as falsas: 
 
( ) Volume é a quantidade de tempo, distância ou trabalho. 
( ) Volume é a carga do exercício em peso, velocidade ou potência. 
( ) Intensidade é a quantidade de tempo, distância ou trabalho. 
( ) Intensidade é a carga do exercício em peso, velocidade ou potência. 
 
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA: 
 a) V - F - F - F. 
 b) F - V - V - F. 
 c) V - F - F - V. 
 d) F - F - F - V. 
 
10. Quanto ao princípio da adaptação, ela pode acontecer durante a vida ou de forma 
hereditária. A adaptação hereditária está totalmente ligada a alterações genéticas 
enquanto que as adquiridas durante a vida são dependentes do meio em que o 
indivíduo se insere. Quanto à localização da adaptação, assinale a alternativa 
CORRETA: 
 a) Nível interno, externo, central e em nível de uma população. 
 b) Nível celular, tecidual, no sistema circulatório e no sistema nervoso. 
 c) Nível celular, tecidual, de orgãos ou sistemas e em nível de uma população. 
 d) Nível periférico, tecidual, central e em nível global. 
 
1. O crescimento, a maturação e o desenvolvimento são processos centrais na evolução 
da criança que ocorrem desde o seu nascimento até a fase adulta. O conhecimento 
acerca desses fenômenos é importante para que o profissional de Educação Física 
possa organizar e aplicar atividades que respeitem as características integradas a 
esses fenômenos. Disserte sobre os fenômenos: o crescimento, a maturação e o 
desenvolvimento. 
Resposta Esperada: 
O crescimento pode ser entendido como o processo resultante do aumento no tamanho 
do corpo de forma geral ou do tamanho atingido por partes específicas do corpo. 
A maturação biológica é o processo de eventos que ocorre no organismo até que o 
indivíduo atinja o estado considerado maduro. 
Por fim, o desenvolvimento pode estar relacionado tanto ao processo de diferenciação e 
especialização das células embrionárias quanto ao desenvolvimento comportamental da 
criança e do adolescente. 
 
2. As vias metabólicas de produção de energia participam em maior ou menor grau na 
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https://portaldoalunoead.uniasselvi.com.br/ava/notas/request_gabarito_n2.php?action1=TEVGMDEwMA==&action2=TEVGMjY=&action3=NDQ4NDky&action4=MjAxOS8x&prova=MTEwMTQxNjQ=#questao_1%20aria-label=
https://portaldoalunoead.uniasselvi.com.br/ava/notas/request_gabarito_n2.php?action1=TEVGMDEwMA==&action2=TEVGMjY=&action3=NDQ4NDky&action4=MjAxOS8x&prova=MTEwMTQxNjQ=#questao_2%20aria-label=
produção de energia durante o exercício. Os exercícios que dependem 
majoritariamente do metabolismo anaeróbio são caracterizados por esforços intensos 
e de curta duração. O metabolismo anaeróbio pode ser dividido em alático e lático. 
Disserte sobre as possibilidades de treinamento da aptidão anaeróbia. 
Resposta Esperada: 
É possível pensar o treinamento anaeróbio com o foco em desenvolver a potência 
anaeróbia (sistema ATP-CP) ou a capacidade anaeróbia (treinamento da via glicolítica). 
O treinamento vai depender da realidade de cada modalidade e das características dos 
esforços realizados em determinado esporte. O treinamento para a potência anaeróbia 
deve ser baseado em esforços bem curtos, por exemplo de 5-10s com recuperação 
passiva entre 30 a 60s, para ativar ao máximo a via do ATP-CP com uma menor 
participação do anaeróbio lático. Para o treinamento da capacidade anaeróbia, são 
recomendados estímulos com maior duração entre 30-60s, ou estímulos menores e 
repetidos como, por exemplo sprints repetidos. Este tipo de treinamento vai 
sobrecarregar a via anaeróbia lática e gerar uma alta acidose. A recomendação de 
intervalo passivo fica em torno de 3 a 5 minutos. É preciso lembrar que é recomendado 
intercalar sessões de baixa intensidade entre as sessões de treinamento anaeróbio. 
 
1. Os testes incrementais são um importante aliado dos profissionais da área da saúde 
visto que podem ser utilizados para diagnósticos de doenças, bem como para auxiliar 
na prescrição esportiva. Assim, é importante que o profissional de Educação Física 
saiba interpretar os resultados obtidos no teste, bem como determinar os domínios de 
intensidade de esforço. A figura anexa é um exemplo ilustrativo de um teste 
incremental com coletas de sangue para determinação desses domínios fisiológicos. 
Com base na figura, classifique V para as sentenças verdadeiras e F para as falsas: 
 
( ) O ponto I representa o domínio fisiológico moderado. 
( ) O ponto III representa o domínio fisiológico pesado. 
( ) O ponto II representa o domínio fisiológico moderado. 
( ) O ponto III representa o domínio fisiológico severo. 
 
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA: 
 
 a) V - V - F - F. 
 b) V - F - F - V. 
 c) F - F - V - V. 
 d) F - V - V - F. 
 
2. As qualidades físicas são um conjunto de habilidades motoras treináveis. Na 
literatura existe um termo chamado "janela de oportunidade", que seria o período 
ótimo para o treinamento de determinada qualidade física. Sobre o exposto, assinale 
https://portaldoalunoead.uniasselvi.com.br/ava/notas/request_gabarito_n2.php?action1=TEVGMDEwMA==&action2=TEVGMjY=&action3=NDQ4NDkx&action4=MjAxOS8x&prova=MTEwMTQxNjM=#questao_1%20aria-label=
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a alternativa CORRETA: 
 a) Sugere-se que o período ótimo para o desenvolvimento da força é de 1 a 2 anos 
antes do pico de velocidade em altura. 
 b) Sugere-se que o período ótimo para o desenvolvimento da flexibilidade é durante 
o pico de velocidade em altura. 
 c) Sugere-se que o período ótimo para o desenvolvimento da aptidão aeróbia é de 1 
a 2 anos após o pico de velocidade em altura. 
 d) Sugere-se que o treinamento da hipertrofia muscular pode ocorrer a partir da 
idade de 14 anos para meninos e 12 anos para as meninas. 
 
3. Crianças e adolescentes podem se beneficiar de um programa de treinamento de 
força bem planejado e supervisionado. Há algumas recomendações básicas para a 
progressão dos exercícios em um programa de treinamento de força para esta 
população. Sobre o exposto, classifique V para as sentençasverdadeiras e F para as 
falsas: 
 
( ) Para a faixa etária dos 5-7 anos, deve-se iniciar com pouca ou nenhuma 
resistência externa. 
( ) Para a faixa etária dos 11-13 anos, pode-se começar programas de treinamento 
de força pura. 
( ) Para a faixa etária dos 8-10 anos, deve-se cuidadosamente monitorar a 
tolerância da criança ao esforço induzido pelo exercício. 
( ) Para a faixa etária dos 14-15 anos, deve-se progredir para programas de 
treinamento de força de nível intermediário. 
 
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA: 
 a) V - V - V - F. 
 b) V - F - V - V. 
 c) F - V - V - F. 
 d) F - F - V - V. 
 
4. O sedentarismo tem sido considerado o mal do século. Crianças e adolescentes nos 
dias de hoje têm se tornado cada vez mais sedentárias. Existem recomendações 
específicas de exercícios para esta parcela da população. Sobre o exposto, analise as 
sentenças a seguir: 
 
I- As recomendações atuais de atividade física para crianças e adolescentes são de 
300 minutos semanais. 
II- As recomendações de atividade física na fase pré-púbere e na puberdade são 
atividades de caráter aeróbio de intensidade moderada a vigorosa. 
III- Atividades vigorosas que fortaleçam a musculatura e a estrutura óssea, ao menos 
três vezes por semana são recomendadas para adolescentes. 
IV- Crianças e adolescentes devem realizar 150 minutos de atividades de alta 
intensidade, ou seja, 30 minutos de exercícios intensos cinco vezes por semana. 
 
Assinale a alternativa CORRETA: 
 a) As sentenças I, II e III estão corretas. 
 b) As sentenças II, III e IV estão corretas. 
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 c) As sentenças III e IV estão corretas. 
 d) Somente a sentença I está correta. 
 
5. O Treinamento Desportivo deve ser organizado e estruturado. Com base nisso, são 
diversos princípios que norteiam as teorias do treinamento. Estes princípios estão 
ligados à prescrição dos exercícios, ao planejamento e ao indivíduo. Quanto ao 
princípio de treinamento da individualidade biológica, analise as sentenças a seguir: 
 
I- Cada ser humano possui uma estrutura física e uma formação psíquica própria, um 
ser único. 
II- O professor deve estudar a capacidade e velocidade de aprender determinada 
tarefa de cada aluno. 
III- É possível prescrever a mesma intensidade de exercício para diferentes alunos 
que responderão de maneira similar. 
IV- Quando pensamos em individualidade biológica, significa que os seres humanos 
possuem características similares uns aos outros. 
 
Assinale a alternativa CORRETA: 
 a) As sentenças III e IV estão corretas. 
 b) Somente a sentença II está correta. 
 c) As sentenças I e II estão corretas. 
 d) As sentenças I e III estão corretas. 
 
6. Existe uma recomendação geral quanto à prescrição do treinamento aeróbio em 
crianças e adolescentes, como o uso de exercícios contínuos e intermitentes, usando 
os grandes grupos musculares. No entanto, existem também especificidades do 
treinamento aeróbio para os diferentes períodos etários. Sobre as recomendações 
gerais de prescrição aeróbia na puberdade, analise as sentenças a seguir: 
 
I- Treinadores de esportes coletivos devem evitar desenvolver a aptidão aeróbia com 
atividades técnicas e táticas em adolescentes. 
II- Nesta fase, deve-se considerar desenvolver a aptidão aeróbia por meio dos 
trabalhos técnicos e táticos específicos de cada modalidade esportiva. 
III- Na puberdade, o nível de aptidão aeróbia melhora progressivamente, mas com 
padrões diferentes entre meninos e meninas. 
IV- Os alunos nesta fase da vida podem executar voltas e mais voltas com um 
controle preciso do tempo de maneira motivada. 
 
Assinale a alternativa CORRETA: 
 a) As sentenças II e III estão corretas. 
 b) As sentenças I e II estão corretas. 
 c) As sentenças III e IV estão corretas. 
 d) As sentenças I e IV estão corretas. 
 
7. Os sistemas de produção de energia têm como principal função a produção de ATP 
para a contração muscular. O ATP pode ser produzido por diferentes sistemas de 
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produção de energia, sendo que o sistema aeróbio é o mais complexo. Esse sistema é 
considerado o mais complexo, pois envolve um número elevado de etapas e reações, 
sendo que uma das etapas mais importantes desse sistema é o transporte de 
hidrogênio. Sobre como se chama uma das moléculas responsáveis pelo transporte 
de hidrogênio, assinale a alternativa CORRETA: 
 a) Mitocôndria. 
 b) Acetilcoenzima A (Acetil-CoA). 
 c) Ciclo de Krebs. 
 d) Nicotinamida adenina dinucleotídeo (NAD). 
 
8. São diversos os princípios que norteiam o Treinamento Desportivo, por exemplo: o 
princípio da sobrecarga. Quando pensamos em sobrecarregar o organismo, levamos 
em consideração a intensidade e o volume dos exercícios. Quanto ao princípio da 
interdependência volume-intensidade, assinale a alternativa CORRETA: 
 a) É preciso sempre sobrecarregar o organismo nos exercícios para gerar 
desequilíbrios. 
 b) Pode-se treinar sempre com alto volume e uma alta intensidade de treinamento. 
 c) O aumento da intensidade de exercício vai influenciar diretamente no volume a 
ser executado. 
 d) A partir do momento que o treinamento é interrompido, começa-se a perder os 
ganhos decorridos do exercício. 
 
9. Uma das mais importantes valências físicas a ser treinada na infância e adolescência 
é a agilidade. Existem instruções específicas dos três principais componentes 
relacionados à agilidade a serem treinados. Sobre esses três componentes, assinale a 
alternativa CORRETA: 
 a) Habilidades motoras fundamentais, capacidades de superar obstáculos e força 
explosiva. 
 b) Habilidades motoras fundamentais, mudanças de direção em velocidade e 
capacidades de superar obstáculos. 
 c) Habilidades motoras fundamentais, mudanças de direção em velocidade e 
agilidade reativa. 
 d) Capacidades de superar obstáculos, força explosiva e agilidade reativa. 
 
10. O Treinamento Desportivo está baseado em criar estímulos que vão gerar adaptações 
no organismo. O organismo responde aos estímulos de acordo com a intensidade que 
estes são dados. Sobre a definição de homeostase, assinale a alternativa CORRETA: 
 a) Adaptação do corpo humano a novos estímulos. 
 b) Estado de equilíbrio mantido pelo sistema nervoso somente. 
 c) Estado de equilíbrio mantido pelos sistemas do corpo humano. 
 d) A busca do corpo humano em gerar melhoras de acordo com o estímulo. 
 
11. (ENADE, 2016) Periodização é o planejamento do tempo disponível para o 
treinamento, de acordo com os objetivos intermediários estabelecidos, respeitando-se 
os princípios científicos do treinamento desportivo. O modelo tradicional de 
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https://portaldoalunoead.uniasselvi.com.br/ava/notas/request_gabarito_n2.php?action1=TEVGMDEwMA==&action2=TEVGMjY=&action3=NDQ4NDkx&action4=MjAxOS8x&prova=MTEwMTQxNjM=#questao_11%20aria-label=
periodização do treinamento foi proposto e estabelecido na década de 1950, com 
fundamento na teoria da síndrome da adaptação geral, e é referência entre os 
treinadores até os dias de hoje. Esse modelo, caracterizado pela variação ondulante 
das cargas de treinamento, divide-se em períodos: de preparação, de competição e de 
transição. 
 
Tendo o texto como referência e considerando a relação entre as etapas da 
preparação física e o desempenho competitivo, avalie as asserções a seguir e a 
relação proposta entre elas: 
 
I. A variação ondulante das cargas é importante para a adequação do volume e da 
intensidade do programa de treinamento, de acordo com o período de preparação do 
atleta. 
 
PORQUE 
 
II. Cada um dos períodos do modelo tradicional de periodização do treinamento, 
requer um dimensionamento específico da carga de treinamento para que o atleta 
atinja o pico de performance no período de preparação. 
 
A respeito dessas asserções, assinale a opção correta: 
 
FONTE: DANTAS, E. H. M. et al. Adequabilidade dos principais modelos de 
periodização do treinamento esportivo. Rev. Bras. Ciênc. Esporte, Porto Alegre, v. 
33, n. 2, p. 483-494, jun. 2011 (adaptado). 
 a) As asserções I e II são proposições verdadeiras, mas a II não é uma justificativa 
correta da I. 
 b) A asserção I é uma proposição verdadeira, e a II é uma proposição falsa. 
 c) A asserção I é uma proposição falsa, e a II é uma proposição verdadeira. 
 d) As asserções I e II são proposições verdadeiras, e a II é uma justificativa correta 
da I. 
 
12. (ENADE, 2016) Ao longo da adolescência, o ser humano passa por um processo de 
maturação em que se observam alterações no organismo e, consequentemente, na 
própria prática motora. Tal maturação permite que o jovem seja capaz de 
desenvolver exercícios de maior duração em baixa/média intensidade até o início da 
idade adulta. A maturação biológica promove o aumento da capacidade aeróbia ao 
longo da adolescência, por isso, é difícil identificar o que é resultado de treinamento 
e o que é efeito da maturação sobre a potência aeróbia do adolescente. A potência 
aeróbia, representada pelo Consumo de Oxigênio Máximo (VO2 máximo), é a 
máxima capacidade do organismo de determinado indivíduo em absorver, transportar 
e utilizar oxigênio para a produção energética. A partir dessas informações, relativas 
às variáveis que, necessariamente, alteram o VO2 máximo por meio da maturação na 
adolescência, avalie as afirmações a seguir: 
 
I. As mudanças na composição corporal devem ser consideradas pelo profissional de 
educação física. 
 
II. O profissional de educação física deve considerar a variação morfológica do 
https://portaldoalunoead.uniasselvi.com.br/ava/notas/request_gabarito_n2.php?action1=TEVGMDEwMA==&action2=TEVGMjY=&action3=NDQ4NDkx&action4=MjAxOS8x&prova=MTEwMTQxNjM=#questao_12%20aria-label=
sistema cardiorrespiratório. 
 
III. A economia de movimento em esforço físico é uma variável imprescindível à 
prescrição de exercícios para um adolescente. 
 
É correto o que se afirma em: 
 a) III, apenas. 
 b) I e II, apenas. 
 c) II e III, apenas 
 d) I, apenas. 
 
 
1. Existem diversos tipos de eventos e eles podem ser classificados de várias formas: por 
categoria, por área de interesse, por faixa etária entre outros. No caso dos eventos 
esportivos, existem os de caráter mais competitivo (ex. torneio) e os de caráter mais 
participativo (ex. encontro), ambos podendo ser trabalhados na escola de acordo com o 
público-alvo (alunos e suas habilidades) e objetivos do professor. Escreva uma redação 
com o tema: OS TIPOS DE EVENTO ESPORTIVO E SEU PAPEL NA ESCOLA. 
Resposta Esperada: 
A escola é um espaço educativo e independente do tipo do evento, é essencial que, por meio 
deles, possamos ensinar algo aos alunos. No caso dos tipos de eventos mais competitivos 
(campeonatos, torneios, olimpíadas, desafios e taça), são recomendados para alunos que já 
tenham aprendido minimamente o esporte a ser disputado. Estes eventos são oportunidade 
para ensinar algumas regras oficiais, a lidar com frustração e ter respeito com os participantes. 
Os tipos de evento que privilegiam a participação são: gincanas, festivais, encontros e 
passeios, são realizados quando nossos objetivos são integração, motivação e, principalmente, 
a apresentação, o ensino ou a vivência de alguma modalidade. Neste caso, o professor 
proporciona uma vivência tranquila e prazerosa das atividades, de modo que os alunos possam 
desenvolver novos gostos. 
 
1. Suponha que você está realizando um projeto em sua escola sobre os jogos esportivos de 
invasão, e o primeiro deles é o handebol. Você já trabalhou com seus alunos sobre as 
diversas tomadas de decisão nas situações de ataque e defesa durante o jogo e agora os 
alunos vivenciarão o que aprenderam em um pequeno campeonato. Participarão seis 
turmas e você optou pelo sistema de rodízio simples. Sobre esta situação, assinale a 
alternativa CORRETA: 
 a) A competição terá um total de 30 jogos. 
 b) A competição terá um total de 12 jogos. 
 c) A competição terá um total de 10 jogos. 
 d) A competição terá um total de 15 jogos. 
 
2. O regulamento de uma competição esportiva é peça fundamental para que o evento ocorra 
com sucesso. Assim, a determinação prévia do regulamento e a descrição dos detalhes 
https://portaldoalunoead.uniasselvi.com.br/ava/notas/request_gabarito_n2.php?action1=TEVGMDEwMA==&action2=TEVGMzM=&action3=NDQ4NTAz&action4=MjAxOS8x&prova=OTMwMDY4Ng==#questao_1%20aria-label=
https://portaldoalunoead.uniasselvi.com.br/ava/notas/request_gabarito_n2.php?action1=TEVGMDEwMA==&action2=TEVGMzM=&action3=NDQ4NTA0&action4=MjAxOS8x&prova=MTEyOTY0MjM=#questao_1%20aria-label=
https://portaldoalunoead.uniasselvi.com.br/ava/notas/request_gabarito_n2.php?action1=TEVGMDEwMA==&action2=TEVGMzM=&action3=NDQ4NTA0&action4=MjAxOS8x&prova=MTEyOTY0MjM=#questao_2%20aria-label=
técnicos é importante para que o evento ocorra de forma segura tanto para os 
participantes quanto para a comissão organizadora. Sobre o exposto, classifique V para as 
sentenças verdadeiras e F para as falsas: 
 
( ) O regulamento geral é para determinar as regras gerais de uma competição esportiva. 
( ) O regulamento específico é utilizado apenas em competições de pequeno porte, com 
poucos participantes. 
( ) O regulamento geral é utilizado em eventos em que há apenas uma modalidade 
esportiva. 
( ) O regulamento específico é apenas utilizado em eventos escolares. 
 
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA: 
 a) V - F - V - F. 
 b) V - V - F - F. 
 c) V - F - F - V. 
 d) F - F - V - F. 
 
3. Para organizar um evento escolar, sendo um campeonato ou torneio, é importante saber 
quanto tempo temos, quanto investimento podemos fazer e tentar prever o número de 
participantes. Com estas informações em mãos, você poderá decidir sobre o sistema de 
disputa mais adequado. Sobre os sistemas de disputa, analise as sentenças a seguir: 
 
I- No sistema de rodízio simples, as equipes se confrontam direta e obrigatoriamente, 
somando pontos, sagrando-se campeão quem somar maior número de pontos ao final dos 
jogos. 
II- No sistema de rodízio duplo, as equipes confrontam-se duas vezes entre si, de forma que 
ao perderem o segundo jogo estarão automaticamente eliminadas da competição. 
III- O sistema eliminatório simples é realizado quando há pouco tempo ou poucas equipes, 
sendo que as equipes são classificadas para a próxima fase conforme pontuação. 
IV- No sistema de rodízio emgrupos, as equipes participantes são divididas em chaves ou 
grupos, sendo classificadas para a próxima fase conforme pontuação. 
 
Assinale a alternativa CORRETA: 
 a) As sentenças I e IV estão corretas. 
 b) As sentenças I e II estão corretas. 
 c) As sentenças II e IV estão corretas. 
 d) As sentenças I e III estão corretas. 
 
4. Imagine que você é professor de Educação Física de quatro turmas do Ensino Médio e está 
ensinando sobre o voleibol. Ao longo dos anos, os alunos já aprenderam sobre a história da 
https://portaldoalunoead.uniasselvi.com.br/ava/notas/request_gabarito_n2.php?action1=TEVGMDEwMA==&action2=TEVGMzM=&action3=NDQ4NTA0&action4=MjAxOS8x&prova=MTEyOTY0MjM=#questao_3%20aria-label=
https://portaldoalunoead.uniasselvi.com.br/ava/notas/request_gabarito_n2.php?action1=TEVGMDEwMA==&action2=TEVGMzM=&action3=NDQ4NTA0&action4=MjAxOS8x&prova=MTEyOTY0MjM=#questao_4%20aria-label=
modalidade, formas adaptadas e recreativas de jogar e agora estão aprendendo sobre as 
regras oficiais. Para ensinar este conteúdo de forma prática, você elaborará uma pequena 
competição e um regulamento com os alunos. Sobre a construção de um regulamento de 
voleibol, analise as sentenças a seguir: 
 
I- As dimensões oficiais da quadra são 18 metros de comprimento e 9 metros de largura. 
II- As referências para divisão de categorias incluem: pré-mirim - até 13 anos; mirim - 14 
anos e infantil - 15 anos. 
III- A altura da rede é alterada tendo em vista a categoria por idade (pré-mirim, mirim e 
infantil) e categoria por sexo (feminino e masculino). 
IV- O placar sugerido em caso de W x O é de 10 x 00. 
 
Assinale a alternativa CORRETA: 
 a) As sentenças I, II e III estão corretas. 
 b) As sentenças I e IV estão corretas. 
 c) As sentenças I, III e IV estão corretas. 
 d) As sentenças I, II e IV estão corretas. 
 
5. Quando há um número elevado de competidores e um período curto para a realização das 
atividades, recomenda-se utilizar o sistema de eliminatória simples. Nesse modelo, são 
definidos os confrontos, em que o vencedor segue na competição, e o perdedor é 
eliminado. Com relação à eliminatória simples, classifique V para as sentenças verdadeiras 
e F para as falsas: 
 
( ) Uma vantagem deste sistema é ser de fácil compreensão e execução. 
( ) É a forma mais justa de identificar o campeão e as demais colocações. 
( ) O índice técnico prevalece, independe da "sorte". 
( ) A quantidade de jogos será igual ao número de participantes menos um, ou seja, uma 
competição com 12 participantes terá 11 jogos. 
 
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA: 
 a) F - V - V - V. 
 b) V - F - F - V. 
 c) F - V - F - F. 
 d) F - V - V - F. 
 
6. Um bom regulamento é aquele que contempla todas as informações para o andamento 
tranquilo da competição, não deixando dúvidas entre os participantes e organizadores. 
Sobre os itens necessários para um bom regulamento, classifique V para as sentenças 
verdadeiras e F para as falsas: 
https://portaldoalunoead.uniasselvi.com.br/ava/notas/request_gabarito_n2.php?action1=TEVGMDEwMA==&action2=TEVGMzM=&action3=NDQ4NTA0&action4=MjAxOS8x&prova=MTEyOTY0MjM=#questao_5%20aria-label=
https://portaldoalunoead.uniasselvi.com.br/ava/notas/request_gabarito_n2.php?action1=TEVGMDEwMA==&action2=TEVGMzM=&action3=NDQ4NTA0&action4=MjAxOS8x&prova=MTEyOTY0MjM=#questao_6%20aria-label=
 
( ) Data, local, sistemas de disputa, regulamento específico e comissão de arbitragem são 
necessários em todos os regulamentos competitivos. 
( ) Além do tipo de premiação, o regulamento precisa contemplar para quais colocações 
elas serão disponibilizadas. 
( ) Documentos como quadro de horários (tabelas de jogos) e mapas de localização do 
local da competição podem ser anexados ao regulamento, favorecendo a organização das 
equipes participantes. 
( ) As normas disciplinares, bem como as formas de punição devem estar presentes no 
regulamento, sendo aplicadas a partir do início das inscrições. 
 
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA: 
 a) F - V - V - V. 
 b) V - F - F - F. 
 c) F - V - F - V. 
 d) F - V - V - F. 
 
7. Imagine a seguinte situação: com a finalidade de promover e divulgar o tênis nas escolas, o 
conhecido atleta Guga Kuerten, por meio de seu Instituto, promoveu diversas capacitações 
sobre a modalidade para os professores das escolas municipais de sua cidade e distribuiu 
kits com o material esportivo. Para finalizar seu projeto, promoverá um grande torneio 
entre as escolas municipais, a partir do sistema Eliminatória dupla. Ao total foram inscritos 
60 participantes. Sobre esse torneio, classifique V para as sentenças verdadeiras e F para as 
falsas: 
 
( ) O torneio será realizado com o total de 120 jogos. 
( ) Os participantes serão eliminados na segunda derrota. 
( ) Será necessário isentar quatro equipes na primeira rodada. 
 
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA: 
 a) F - V - V. 
 b) V - V - F. 
 c) V - V - V. 
 d) F - F - F. 
 
8. Ao organizar uma competição esportiva, deve-se analisar diversos fatores. Deve ser 
previsto se o prazo para organizar e executar é viável, se há disponibilidade de locais e 
horários, assim como o nível técnico dos participantes, entre outros. Analisando estes 
fatores, o organizador deverá decidir se o evento será um campeonato ou torneio. Sobre as 
diferenças entre campeonato e torneio, associe os itens, utilizando o código a seguir: 
https://portaldoalunoead.uniasselvi.com.br/ava/notas/request_gabarito_n2.php?action1=TEVGMDEwMA==&action2=TEVGMzM=&action3=NDQ4NTA0&action4=MjAxOS8x&prova=MTEyOTY0MjM=#questao_7%20aria-label=
https://portaldoalunoead.uniasselvi.com.br/ava/notas/request_gabarito_n2.php?action1=TEVGMDEwMA==&action2=TEVGMzM=&action3=NDQ4NTA0&action4=MjAxOS8x&prova=MTEyOTY0MjM=#questao_8%20aria-label=
 
I- Campeonato. 
II- Torneio. 
 
( ) Competição geralmente de longa duração. 
( ) Classificação por rodada. 
( ) Competição com curta ou média duração. 
( ) Classificação por fases. 
( ) São utilizados processos eliminatórios. 
 
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA: 
 a) II - II - I - I - I. 
 b) II - I - I - II - II. 
 c) I - I - II - II - I. 
 d) I - II - II - I - II. 
 
9. Organizar um evento esportivo escolar dividindo os alunos por categorias é importante 
para garantir maior igualdade de chances entre eles. Assim, o regulamento precisa 
contemplar e definir quem faz parte de cada categoria. Sobre a divisão de categorias por 
idade em um evento esportivo, assinale a alternativa CORRETA: 
 a) Na categoria nomeada Sub 11, podem participar os alunos que completam 11 anos até 
a data de início do evento. 
 b) Na categoria nomeada Sub 11, podem participar os alunos que completam 11 anos até 
junho do ano do evento. 
 c) Na categoria nomeada Sub 11, podem participar os alunos que completam 11 anos até 
dezembro do ano do evento. 
 d) Na categoria nomeada Sub 11, podem participar os alunos que completam 11 anos até 
janeiro do ano do evento. 
 
10. Suponha que você está realizando um projeto em sua escola sobre os jogos esportivos de 
invasão com alunos dos primeiros anos do Ensino Fundamental e, por isso, iniciou com o 
ensino do jogo pique-bandeira. Para promover a integração entre as turmas e ensiná-los 
aspectos éticos envolvidos em uma competição, você realizará uma pequena competição 
entre as turmas. Participarão oito turmas e você optou pelo sistema de rodízio simples. 
Sobre esta situação, assinale a alternativa CORRETA: 
 a) A competição terá um total de 56 jogos. 
 b) A competição terá um total de 10 jogos. 
https://portaldoalunoead.uniasselvi.com.br/ava/notas/request_gabarito_n2.php?action1=TEVGMDEwMA==&action2=TEVGMzM=&action3=NDQ4NTA0&action4=MjAxOS8x&prova=MTEyOTY0MjM=#questao_9%20aria-label=
https://portaldoalunoead.uniasselvi.com.br/ava/notas/request_gabarito_n2.php?action1=TEVGMDEwMA==&action2=TEVGMzM=&action3=NDQ4NTA0&action4=MjAxOS8x&prova=MTEyOTY0MjM=#questao_10%20aria-label=c) A competição terá um total de 28 jogos. 
 d) A competição terá um total de 14 jogos. 
 
1. Manter a etiqueta é um pré-requisito que os mestres de cerimônia devem ter. Segundo 
Ana Lukower (2015, p. 8) etiqueta é "um conjunto de normas de comportamento social, 
profissional e familiar, que retrata a sociedade em cada época distinta. A etiqueta também 
indica costumes e hábitos dos povos". Baseado nas atribuições do mestre de cerimônia, 
disserte sobre duas funções que ele deve exercer e dois aspectos que ele deve evitar. 
 
FONTE: LUKOWER, Ana. Cerimonial e protocolo. 4 ed. São Paulo: Contexto, 2015. 
Resposta Esperada: 
? Manter atualizado o checklist dos eventos. 
? Relacionar o nome das autoridades e personalidades. 
? Conferir nominata junto ao cerimonial. 
? Conferir com antecedência a pronúncia correta dos nomes dos envolvidos e autoridades. 
Participar da contratação dos profissionais para o evento: sonorização, iluminação e 
decoração, entre outros. 
? Testar o som, as músicas e os acertos dos microfones dos convidados especiais. 
? Definir os tipos de microfones que serão utilizados: de lapela, de mesa, sem fio ou ainda o 
headset (com fone e sem fio). 
? Ajustar o púlpito quanto à iluminação e aos microfones. 
? Verificar as músicas e as mídias disponíveis. 
? Verificar se não há exageros na decoração. 
? Conferir os detalhes do roteiro (prêmios, flores, documentos a serem lidos, documentos a 
serem assinados, homenagens, entre outros). 
? Fazer os ajustes necessários. 
? Ler várias vezes o roteiro, ensaiar mais de uma vez. 
 
? Demonstrar intimidade com as autoridades. 
? Chamar as autoridades ou personalidades sem o uso correto do pronome de tratamento ou 
cargo e função específica, evitar apelidos. 
? Emitir comentários sobre sua imagem, família, ou fatos desagradáveis, entre outros. 
? Improvisos, fugas do roteiro estabelecido. 
? Dar um toque pessoal de última hora no roteiro. 
? Redigir um roteiro utilizando termos arcaicos e frases de difícil entendimento pelo público. 
? Exagero nas demonstrações de simpatias. 
? Ser o centro das atenções. 
 
2. A competição, quando moderada e mediada pelo professor, pode ser um fator 
motivacional das aulas de Educação Física, assim como é um tipo de evento no qual o aluno 
aprenderá a lidar com sentimentos contraditórios entre a euforia e a frustração. Entre os 
principais tipos de competição estão o campeonato e o torneio. Disserte sobre as principais 
diferenças entre estas competições. 
https://portaldoalunoead.uniasselvi.com.br/ava/notas/request_gabarito_n2.php?action1=TEVGMDEwMA==&action2=TEVGMzM=&action3=NDQ4NTAy&action4=MjAxOS8x&prova=MTE0OTY0NjQ=#questao_1%20aria-label=
https://portaldoalunoead.uniasselvi.com.br/ava/notas/request_gabarito_n2.php?action1=TEVGMDEwMA==&action2=TEVGMzM=&action3=NDQ4NTAy&action4=MjAxOS8x&prova=MTE0OTY0NjQ=#questao_2%20aria-label=
Resposta Esperada: 
No campeonato todos os concorrentes (equipes) enfrentam-se entre si, utilizam-se chaves ou 
pontos corridos, é uma competição longa e exige maior investimento. O torneio é uma 
competição curta, pois as equipes vão sendo eliminadas a cada jogo. 
 
1. A inclusão educacional é um direito, de forma que o aluno com deficiência pode frequentar 
o sistema regular de ensino se beneficiando da convivência e das trocas de aprendizagens 
com seus pares, além da reestruturação escolar para atendimento das suas necessidades. 
Sobre a inclusão nos eventos escolares, classifique V para as sentenças verdadeiras e F para 
as falsas: 
 
( ) A realização de modificações e adaptações para inclusão nas atividades da disciplina de 
Educação Física são necessárias apenas nos eventos escolares, a medida que estes são o 
ponto alto da disciplina e possuem maior visibilidade. 
( ) O acompanhamento, a atenção e, principalmente, o cuidado na inclusão das crianças 
com deficiência nos eventos desenvolvidos pela escola são fundamentais para sua 
aprendizagem e o seu crescimento como cidadão. 
( ) No caso de crianças com dificuldade de locomoção, bem como com necessidade de 
atenção especial, durante a realização dos jogos, gincanas ou passeios, deve-se ter mais 
professores envolvidos para atender a qualquer eventualidade. 
( ) As adaptações nos eventos escolares para proporcionar a inclusão de todos e todas, 
devem ser pensadas de acordo com a diversidade das necessidades especiais de cada aluno 
e com as características da escola. 
 
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA: 
 a) V - V - F - F. 
 b) F - V - F - V. 
 c) F - V - V - V. 
 d) V - F - F - V. 
 
2. O checklist é imprescindível para o planejamento do evento. Ele se constitui em listas de 
"verificações com itens a serem observados, tarefas a serem cumpridas, materiais a serem 
comprados, ou seja, é uma lista que você coloca itens que podem fazer falta em alguma 
tarefa ou em algo que esteja planejando ou executando, evitando assim futuros 
esquecimentos, falhas, faltas" (SELHORST, 2017, p. 132). Sobre os benefícios do checklist, 
classifique V para as sentenças verdadeiras e F para as falsas: 
 
( ) O checklist contribui para a difusão das tarefas a serem realizadas, sendo que a 
dispersão das atividades é o desafio das equipes modernas. Alerta para a necessidade de 
melhorarmos a flexibilidades dos procedimentos. 
( ) O checklist traz segurança, pois a lista funciona como uma rede cognitiva que detecta 
falhas mentais que costumam brotar da complexidade do trabalho moderno. 
https://portaldoalunoead.uniasselvi.com.br/ava/notas/request_gabarito_n2.php?action1=TEVGMDEwMA==&action2=TEVGMzM=&action3=NDQ4NTAx&action4=MjAxOS8x&prova=MTE0OTY0NjM=#questao_1%20aria-label=
https://portaldoalunoead.uniasselvi.com.br/ava/notas/request_gabarito_n2.php?action1=TEVGMDEwMA==&action2=TEVGMzM=&action3=NDQ4NTAx&action4=MjAxOS8x&prova=MTE0OTY0NjM=#questao_2%20aria-label=
( ) O checklist é fundamental para a eficiência e foco no trabalho. As equipes se tornam 
mais rápidas e eficientes quando se acostumam ao checklist, pois os profissionais se 
concentram no que é realmente importante. 
 
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA: 
 a) V - V - V. 
 b) F - V - V. 
 c) F - F - F. 
 d) V - V - F. 
 
3. "A palavra 'cerimonial' vem do latim, "caerimoniales"; são normas e formalidades aplicadas 
em vários tipos de situações, eventos e protocolos. Nos protocolos esportivos, há vários 
tipos de cerimoniais: de abertura, de premiações, e de encerramento de uma competição 
ou modalidade" (SELHORST, 2017, p. 127). Sobre questões gerais a cerca dos protocolos e 
cerimoniais, analise as sentenças a seguir: 
 
I- Em uma dimensão histórica, a troca de guarda no Parlamento da Grécia é um cerimonial 
antigo, de extrema rigidez e que chama a atenção de todos pela formalidade e impecável 
sincronia dos soldados, em que a cada hora é feita a troca de guarda. 
II- O cerimonial deve seguir um planejamento rígido de forma que os envolvidos se sintam 
à vontade. Deve permanecer com os mesmos elementos, independentemente se for 
evento escolar ou não. 
III- Em cada evento, dentro da sua grandiosidade e importância, devemos aplicar o nível de 
cerimonial, abertura e protocolo adequados. 
IV- Para o protocolo de um evento esportivo, deve haver a preocupação com alguns 
pontos: organização do local, púlpito, mesa para as autoridades, recepcionista, local para 
os convidados e imprensa em geral, decoração, iluminação e sonorização. 
 
Assinale a alternativa CORRETA: 
 
FONTE: SELHORST, M. M. Organização de Eventos Esportivos Escolares. Indaial: 
UNIASSELVI, 2017. 
 a) As sentenças III e IV estão corretas. 
 b) As sentenças II, III e IV estão corretas. 
 c) As sentenças I, II e III estão corretas. 
 d) As sentenças I, III e IV estão corretas. 
 
4. Suponha que você está realizando um projeto em sua escola sobre os jogos esportivos de 
invasão, e o primeiro deles é o handebol. Você já trabalhoucom seus alunos sobre as 
diversas tomadas de decisão nas situações de ataque e defesa durante o jogo e agora os 
https://portaldoalunoead.uniasselvi.com.br/ava/notas/request_gabarito_n2.php?action1=TEVGMDEwMA==&action2=TEVGMzM=&action3=NDQ4NTAx&action4=MjAxOS8x&prova=MTE0OTY0NjM=#questao_3%20aria-label=
https://portaldoalunoead.uniasselvi.com.br/ava/notas/request_gabarito_n2.php?action1=TEVGMDEwMA==&action2=TEVGMzM=&action3=NDQ4NTAx&action4=MjAxOS8x&prova=MTE0OTY0NjM=#questao_4%20aria-label=
alunos vivenciarão o que aprenderam em um pequeno campeonato. Participarão seis 
turmas e você optou pelo sistema de rodízio simples. Sobre esta situação, assinale a 
alternativa CORRETA: 
 a) A competição terá um total de 15 jogos. 
 b) A competição terá um total de 30 jogos. 
 c) A competição terá um total de 10 jogos. 
 d) A competição terá um total de 12 jogos. 
 
5. "A palavra 'cerimonial' vem do latim, "caerimoniales"; são normas e formalidades aplicadas 
em vários tipos de situações, eventos e protocolos. Nos protocolos esportivos, há vários 
tipos de cerimoniais: de abertura, de premiações, e de encerramento de uma competição 
ou modalidade" (SELHORST, 2017, p. 127). Sobre questões gerais acerca dos protocolos e 
cerimoniais, classifique V para as sentenças verdadeiras e F para as falsas: 
 
( ) Em uma dimensão histórica, a troca de guarda no Parlamento da Grécia é um 
cerimonial antigo, de extrema rigidez e que chama a atenção de todos pela formalidade e 
impecável sincronia dos soldados, em que a cada hora é feita a troca de guarda. 
( ) O cerimonial deve seguir um planejamento rígido de forma que os envolvidos se 
sintam à vontade. Deve permanecer com os mesmos elementos, independentemente se 
for evento escolar ou não. 
( ) Em cada evento, dentro da sua grandiosidade e importância, devemos aplicar o nível 
de cerimonial, abertura e protocolo adequados. 
( ) Para o protocolo de um evento esportivo, deve haver a preocupação com alguns 
pontos: organização do local, púlpito, mesa para as autoridades, recepcionista, local para 
os convidados e imprensa em geral, decoração, iluminação e sonorização. 
 
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA: 
 
FONTE: SELHORST, Márcio Moisés. Organização de eventos escolares. Indaial: Uniasselvi, 
2017. 
 a) V - V - V - V. 
 b) V - F - V - F. 
 c) V - F - V - V. 
 d) F - V - V - F. 
 
6. Planejar é antecipar o que se pretende fazer, antes da execução do trabalho, é prever o 
futuro, evitando assim o acaso e diminuindo acentuadamente o risco de insucesso 
(REZENDE, 2000). O planejamento eficaz é a chave para um evento de sucesso. Por isso, é 
importante que os organizadores de um evento, lembrem-se sempre das etapas da 
organização de um evento. Sobre os itens importantes da organização de um sucesso de 
https://portaldoalunoead.uniasselvi.com.br/ava/notas/request_gabarito_n2.php?action1=TEVGMDEwMA==&action2=TEVGMzM=&action3=NDQ4NTAx&action4=MjAxOS8x&prova=MTE0OTY0NjM=#questao_5%20aria-label=
https://portaldoalunoead.uniasselvi.com.br/ava/notas/request_gabarito_n2.php?action1=TEVGMDEwMA==&action2=TEVGMzM=&action3=NDQ4NTAx&action4=MjAxOS8x&prova=MTE0OTY0NjM=#questao_6%20aria-label=
um grande evento, assinale a alternativa CORRETA: 
 
FONTE: REZENDE, J. R. Organização e administração no esporte. Rio de Janeiro: Sprint, 
2000. 
 a) Transporte, checklist, vestimenta dos convidados, lucros, ingressos e agradecimentos. 
 b) Hospedagem, segurança, convidados ilustres, lucros, regras e ingressos. 
 c) Autorizações, alimentação, lucros, vestimentas das equipes, segurança e mídia. 
 d) Alvarás, autorizações, alimentação, hospedagem, segurança, divulgação e marketing. 
 
7. O basquetebol é um esporte fascinante e a equipe brasileira já teve momentos de glórias 
com conquistas em Campeonatos Mundiais e Jogos Olímpicos. No entanto, estes resultados 
ocorreram antes dos anos 1980. Após modificações político-administrativas no esporte 
nacional e com a criação da Liga Nacional de Basquete, o esporte passa por um novo 
período de expansão. O exposto demonstra a importância do incentivo da modalidade 
dentro e fora da escola, inclusive por meio de eventos. Para isso, precisamos saber 
construir um bom regulamento. Sobre a construção de um regulamento de basquetebol, 
analise as sentenças a seguir: 
 
I- As referências para divisão de categorias incluem: Pré-mini, até 8 anos; Mini, até 10 anos; 
Pré-mirim, 11 e 12 anos; Mirim, 13 e 14 anos. 
II- A dimensão da quadra conforme a Federação Internacional é 28 metros de comprimento 
e 15 metros de largura, podendo ser adaptada no contexto escolar. 
III- Oficialmente, as equipes podem ter até 8 atletas na súmula de jogo, ou seja, cinco 
titulares e três reservas, podendo ser adaptada no contexto escolar. 
 
Assinale a alternativa CORRETA: 
 a) As sentenças I e III estão corretas. 
 b) Somente a sentença III está correta. 
 c) As sentenças II e III estão corretas. 
 d) As sentenças I e II estão corretas. 
 
8. Existem eventos de diferentes tipos e que atendem a diferentes áreas, como turismo, 
negócios, educação etc. Entre os eventos esportivos também existe uma tipologia 
relacionada aos diferentes objetivos, como a promoção de alguma modalidade de alto 
rendimento, o marketing de algum atleta, ou a aprendizagem dos alunos. Sobre os eventos 
escolares, assinale a alternativa CORRETA: 
 a) Evento escolar pode ser definido como um acontecimento previamente planejado, 
sendo marcado pela competição esportiva e disputa entre os alunos. Sua realização 
obedece a um cronograma e uma de suas metas é a avaliação dos alunos e a 
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classificação da escola nos eventos estaduais. 
 b) Evento escolar é um acontecimento previamente planejado, com objetivos claramente 
definidos. Tem um perfil marcadamente cultural, sendo que seu objetivo é apresentar e 
divulgar a cultura local para participantes, público, alunos e entidades. 
 c) Evento escolar é um acontecimento com objetivos claramente definidos, tendo um 
perfil prioritariamente social e filantrópico. Tem como meta arrecadar fundos para 
investimentos na infraestrutura da escola. 
 d) Evento escolar pode ser definido como um acontecimento previamente planejado, com 
objetivos claramente definidos. Tem um perfil marcante: esportivo, social, cultural, 
filantrópico, lazer, entre outros. Sua realização obedece a um cronograma e uma de 
suas metas é a interação entre seus participantes, público, alunos e entidades. 
 
9. O ato de planejar está relacionado a nossa capacidade de prever e projetar objetivos, 
delineando as ações que antecedem a meta futura. Na organização de eventos, é 
fundamental haver um planejamento antecipado, desde a divisão de trabalho entre as 
comissões organizadoras, a locação do espaço, a compra do material esportivo, entre 
outras atividades. Este planejamento pode ser dividido em três níveis: estratégico, tático e 
operacional. Sobre os tipos de planejamento, associe os itens, utilizando o código a seguir: 
 
I- Planejamento estratégico. 
II- Planejamento tático. 
III- Planejamento operacional. 
 
( ) Planejamento de longo prazo, realizado de forma sistêmica, levando em consideração 
os meios disponíveis para alcançar os objetivos. Trata-se de um planejamento abrangente, 
compreendendo elementos estruturais e o ambiente externo, no qual, por exemplo, o 
evento esteja inserido. 
( ) Este tipo de planejamento está voltado às tarefas que precisam ser realizadas a curto 
prazo, em que são estabelecidas atividades que podem ser cumpridas a cada dia ou 
semana.( ) Planejamento feito para conquistar objetivos de médio prazo, elaborados por metas e 
programas. 
 
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA: 
 a) II - I - III. 
 b) I - II - III. 
 c) I - III - II. 
 d) II - III - I. 
 
10. Para divulgar sua marca e promover o esporte escolar, uma empresa de material esportivo 
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promoverá um torneio estadual de futebol de campo entre as escolas. A empresa dispõe 
de recursos para a competição, mas como são muitas equipes inscritas (32, no total) e ela 
pretende realizar uma competição rápida, optou por realizar um torneio a partir do sistema 
Eliminatória simples. Sobre este torneio, classifique V para as sentenças verdadeiras e F 
para as falsas: 
 
( ) O torneio será realizado com o total de 31 jogos. 
( ) O sorteio da posição das equipes na chave deve ser realizado em público, as equipes 
devem ser posicionadas de cima para baixo. 
( ) Será necessário isentar 2 equipes na primeira rodada. 
( ) O número de rodadas deste torneio será 5. 
 
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA: 
 a) V - F - F - F. 
 b) V - V - V - F. 
 c) F - V - F - V. 
 d) V - V - F - V. 
 
11. (ENADE, 2007) Uma secretaria de esporte e lazer pretende realizar, em caráter 
experimental, em uma cidade do interior próxima a uma reserva indígena, os I Jogos da 
Juventude e da Cidadania. Para conceber esse evento, com uma perspectiva ética de 
valorização do ser humano, do multiculturalismo e do exercício de cidadania, foi 
constituída uma comissão multidisciplinar. Com base nessa situação hipotética, a fim de 
concretizar essa perspectiva sociofilosófica para o esporte, seria correto que essa comissão: 
 
I. Apoiasse a produção de vídeos das equipes participantes que divulgassem as trajetórias 
de construção da cultura corporal esportiva que vivenciam. 
II. Premiasse a participação de torcidas organizadas que se apresentem originalmente 
caracterizadas, tematizando a cultura local com fair play. 
III. Promovesse uma grande festa na abertura do evento esportivo, com a apresentação de 
uma banda internacional como principal espetáculo artístico. 
IV. Realizasse uma competição esportiva paralela com a tribo indígena que vive próxima à 
cidade, para atender ao princípio de inclusão social e de identidade cultural. 
 
Estão certos apenas os itens: 
 a) I, III e IV 
 b) II e III. 
 c) I e II. 
 d) I e IV. 
 
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