Guia - Responsáveis Google Sala de Aula

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Diretrizes sobre a modalidade de 
Ensino não presencial Pensi 
Olá, Responsáveis. 
 
Neste momento já não somos os mesmos da semana passada, e com certeza, já 
estamos diferentes de ontem. Tempos difíceis trazem grandes desafios, mas ao mesmo 
tempo, nos transformam em pessoas melhores, mais preparadas e, principalmente, 
mais empáticas. 
 
Diante do episódio de pandemia COVID-19, tivemos que transformar a nossa forma de 
trabalhar de imediato, cumprindo as exigências governamentais e sanitárias do nosso 
país. Nossas escolas, núcleos e central esvaziaram-se, de uma forma que nós nunca 
imaginamos ver. 
 
Agora, já organizamos nossas casas para colaborar com a segurança de toda a família 
Pensi e chegou a hora de cuidarmos das nossas crianças e adolescentes, que estão 
em suas casas e em segurança com suas famílias. A educação é processo essencial 
na construção de jovens cidadãos e a formação de tantos alunos que estão sob 
nossa responsabilidade não pode parar. Vamos nos juntar a vocês novamente, mas 
agora de forma virtual, com a implementação do modelo de ensino não presencial 
Pensi. 
 
Com muito trabalho em equipe, reunimos forças, energia e expertise pedagógica dos 
nossos colaboradores para construir esse modelo a várias mãos com muito foco no 
aluno e em excelência acadêmica. Dessa forma, o estudante poderá continuar 
interagindo com todos seus professores de cada disciplina e seguirá se 
desenvolvendo através do feedback constante que receberá na plataforma sobre suas 
dúvidas e entregas. Nossa preocupação com a saúde física e mental dos nossos alunos 
foi base para o desenvolvimento dessa nova rotina virtual, que visa colaborar na 
construção de um ambiente mais estruturado e tranquilo em meio a um contexto tão 
caótico. 
 
Nas próximas semanas entraremos com muito entusiasmo em uma nova era, 
transbordando os muros das escolas e de mãos dadas com a educação do futuro. Se 
antes éramos 22 unidades espalhadas pelo estado do Rio de Janeiro, agora somos mais 
de 12 mil porque o lar de cada uma de nossas famílias será transformado em uma 
unidade de educação não presencial Pensi. 
 
Que possamos continuar desenvolvendo soluções extraordinárias, independente do 
cenário vivido, a fim de entregar educação de excelência para as famílias que 
escolheram, dentre tantas, as nossas escolas para o seu bem mais valioso: seus filhos. 
Seguimos fortes e unidos na nossa missão de “formar pessoas que busquem sempre 
evoluir e que sejam capazes de construir um futuro melhor para si e para os que estão 
ao seu redor! ” 
 
Sejam bem-vindos ao futuro, a educação não presencial acaba de chegar ao Pensi! 
 
Com carinho, 
Equipe Pedagógica Pensi 
 Diretrizes sobre a modalidade de 
Ensino não presencial Pensi 
SUMÁRIO 
 
 
Sumário 
METODOLOGIA DE ENSINO NÃO PRESENCIAL .............................................................................3 
ORGANIZAÇÃO CURRICULAR DO ENSINO NÃO PRESENCIAL ........................................................5 
Grade da Educação Infantil ......................................................................................................6 
Grade do 1º e 2º anos ..............................................................................................................6 
Grade das turmas 1º e 2º anos bilíngues .................................................................................7 
Grade do 3º a 5º anos ..............................................................................................................7 
Grade do 3º a 5º anos bilíngues ...............................................................................................8 
Grade do 6º a 8º anos ..............................................................................................................9 
Grade do 9º ano .....................................................................................................................10 
Grade da 1ª e 2ª séries do Ensino Médio ...............................................................................11 
Grade da 3ª série do Ensino Médio ........................................................................................12 
GOOGLE SALA DE AULA ..............................................................................................................13 
Contexto geral da ferramenta ................................................................................................13 
Acessos e senhas ....................................................................................................................14 
Planejamento e gestão de conteúdo ......................................................................................15 
Como enviar respostas das atividades para o professor? ......................................................16 
Responsabilidades e normas de conduta digital ....................................................................18 
MATERIAL ONLINE......................................................................................................................21 
AULAS ONLINE EXTRAS PARA CONCURSOS ................................................................................21 
SUPORTE ....................................................................................................................................22 
DÚVIDAS FREQUENTES...............................................................................................................23 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 Diretrizes sobre a modalidade de 
Ensino não presencial Pensi 
METODOLOGIA DE ENSINO NÃO PRESENCIAL 
 
Este novo modelo tem como DNA a união de duas frentes que acreditamos ser 
o diferencial do Pensi: tecnologia e acolhimento contínuo dos nossos alunos, 
famílias e professores. 
 
Na frente de tecnologia vamos seguir fortemente com as funcionalidades de 
estudo e comunicação já disponíveis no Portal Eleva. São elas: 
 
 
 
 Diretrizes sobre a modalidade de 
Ensino não presencial Pensi 
 
 
Além disso, iremos lançar três novas ferramentas digitais: 
 
 
 
 
 
 Diretrizes sobre a modalidade de 
Ensino não presencial Pensi 
ORGANIZAÇÃO CURRICULAR DO ENSINO NÃO PRESENCIAL 
 
Todos os nossos alunos, desde o Infantil 2 anos até a 3ª série do Ensino Médio 
terão um acompanhamento pedagógico diário robusto com atividades, aulas, 
exercícios e várias outras formas de contato com os assuntos acadêmicos 
estudados em sala, só que agora em um ambiente virtual. Entendemos que o 
convívio em sala de aula é insubstituível, mas estamos projetando estratégias 
para maximizar o desenvolvimento dos nossos estudantes durante esse período 
remoto. 
 
Fizemos uma estimativa de tempo para cada bloco de atividades para todos os 
segmentos com tempo de estudo total diferenciado em relação ao que 
aconteceria presencialmente. Isto ocorreu por entendermos que a questão da 
aprendizagem da criança e do adolescente é uma construção não apenas com 
professores e atividades, mas também do espaço escolar, bem como interação 
com colegas e demais Educadores do colégio. Desta forma, neste primeiro 
momento de implementação da modalidade de ensino não presencial, o tempo 
de estudo total estimado dos alunos é menor que o existente na modalidade 
presencial para que possam se acostumar com o novo contexto e manter um 
ritmo de estudos saudável e consistente. Fizemos uma estimativa de tempo para 
cada bloco de atividades, mas salientamos que as mesmas podem se estender 
de acordo com a realidade de cada turma/aluno. 
 
Na Educação Infantil, o planejamento das aulas será enviado diariamente 
aos responsáveis pelo Portal Eleva seguindo grade curricular abaixo. Estima-
se que os alunos estejam envolvidos com as atividades diárias por 45 a 60 
minutos. Os componentes são: linguagens em todos os dias (Português ou 
Português/Inglês se a turma for bilíngue); artes e educação física 2 vezes por 
semana; musicalização1 vez por semana. Além disso, por entendermos que os 
nossos pequenos estudantes gostam muito dos seus professores e sentem falta 
do contato diário, iremos enviar entre 2 a 3 vezes por semana vídeos dos 
professores da turma com contação de histórias, músicas e atividades para 
interação com os pequenos. 
Observação: você encontrará em “planejamento e gestão de conteúdo” mais 
algumas informações pertinentes à Educação Infantil. 
Observação: para o Infantil 1 o trabalho será feito ainda mais personalizado 
com envio de vídeos e atividades pelas próprias professoras dos alunos em uma 
frequência entre 3 a 4 vezes na semana pelo Portal Eleva. 
 
 
 
 
 Diretrizes sobre a modalidade de 
Ensino não presencial Pensi 
Grade da Educação Infantil 
Tempo Segunda Terça Quarta Quinta Sexta 
30 minutos Linguagens 
Educação 
Física 
Linguagens Artes Linguagens 
30 minutos Artes Linguagens Musicalização Linguagens 
Educação 
Física 
* a partir do Infantil 2 
 
A partir do Ensino Fundamental 1 (Anos Iniciais), iremos usar as salas de aula 
virtuais do Google Sala de Aula que detalharemos posteriormente. 
 
Para o 1º e 2º anos estima-se que os alunos estejam envolvidos entre 1h30min 
e 2h de atividades diárias que versam sobre os seguintes componentes: 
Português e matemática com 30 minutos diários em todos os dias da semana; 
artes 2 vezes por semana; LIV, ciências e educação física 1 vez por semana 
cada; Inglês (somente se a turma for bilíngue) 2 vezes por semana. 
 
Já para o 3º, 4º e 5º anos, a duração das atividades diárias é de 2h30min e os 
componentes são: Português e matemática com 45 minutos diários em todos os 
dias da semana; ciências, história e geografia 2 vezes por semana cada com 
módulos de 30 minutos; educação física, artes e LIV 1 vez por semana cada com 
módulos de 30 minutos; Inglês (somente se a turma for bilíngue) 2 vezes por 
semana. Veja as grades abaixo: 
 
Grade do 1º ano e 2º ano 
Tempo Segunda Terça Quarta Quinta Sexta 
14h-
14h30min 
Português Matemática Português Matemática Português 
Intervalo (15 minutos) 
14h45min-
15h15min 
Artes Português 
Educação 
Física 
Português Ciências 
Intervalo (15 minutos) 
15h30min-
16h 
Matemática LIV Matemática Artes Matemática 
 Diretrizes sobre a modalidade de 
Ensino não presencial Pensi 
Grade do 1º ano bilíngue e 2º ano bilíngue 
Tempo Segunda Terça Quarta Quinta Sexta 
14h-
14h30min 
Português Matemática Português Matemática Português 
Intervalo (15 minutos) 
14h45min-
15h15min 
Artes Português 
Educação 
Física 
Português Ciências 
Intervalo (15 minutos) 
15h30min-
16h 
Matemática LIV Matemática Artes Matemática 
Intervalo (15 minutos) 
16h15min-
16h45min 
-x- Inglês -x- Inglês -x- 
 
Grade do 3º ano ao 5º ano 
Tempo Segunda Terça Quarta Quinta Sexta 
14h-
14h45min 
Português Matemática Português Matemática Português 
Intervalo (15 minutos) 
15h-
15h30min 
Ciências História 
Educação 
Física 
Artes Geografia 
Intervalo (15 minutos) 
15h45min-
16h30min 
Matemática Português Matemática Português Matemática 
Intervalo (15 minutos) 
16h45min-
17h15min 
LIV Geografia Ciências História -x- 
 Diretrizes sobre a modalidade de 
Ensino não presencial Pensi 
Grade do 3º ano bilíngue ao 5º ano bilíngue 
Tempo Segunda Terça Quarta Quinta Sexta 
14h-
14h45min 
Português Matemática Português Matemática Português 
Intervalo (15 minutos) 
15h-
15h30min 
Ciências História 
Educação 
Física 
Artes Geografia 
Intervalo (15 minutos) 
15h45min-
16h30min 
Matemática Português Matemática Português Matemática 
Intervalo (15 minutos) 
16h45min-
17h15min 
LIV Geografia Ciências História Inglês 
17h15min-
17h45min 
-x- Inglês -x- Inglês -x- 
 
 
No Ensino Fundamental 2 (Anos Finais), para o 6º, 7º e 8º anos, projetamos 
atividades diárias com duração entre 2h30min e 3h nos seguintes componentes 
curriculares: Português e matemática 6 vezes na semana; ciências 4 vezes na 
semana; redação, história e geografia 3 vezes por semana; oficina de leitura, 
LIV, educação física e Inglês 2 vezes por semana; artes e educação financeira 
1 vez por semana. Já para o 9 º ano, os componentes são: ciências da natureza 
6 vezes na semana, Português e matemática 5 vezes na semana; redação, 
história e geografia 3 vezes por semana; literatura, educação física, artes e 
Inglês 2 vezes por semana; educação financeira e LIV 1 vez por semana. Cada 
módulo de atividade em todo o EF2 corresponde a 25 minutos. As grades estão 
abaixo: 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 Diretrizes sobre a modalidade de 
Ensino não presencial Pensi 
Grade do 6º ano ao 8º ano 
Tempo Segunda Terça Quarta Quinta Sexta 
14h-
14h25min 
Português Matemática 2 Ciências Matemática 1 Português 
14h25min-
14h50min 
Português Matemática 2 Ciências Matemática 2 Português 
Intervalo (10 minutos) 
15h-
15h25min 
História da 
Arte 
Redação Educação 
Financeira 
Redação LIV 
15h25min-
15h50min 
Matemática 1 Geografia Português Geografia Ciências 
15h50min-
16h15min 
Matemática 1 Geografia Português Educação 
Física 
Ciências 
Intervalo (15 minutos) 
16h30min-
16h55min 
História LIV História Oficina de 
Leitura 
Redação 
16h55min-
17h20min 
História Educação 
Física 
Inglês Oficina de 
Leitura 
Inglês 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 Diretrizes sobre a modalidade de 
Ensino não presencial Pensi 
Grade do 9º ano 
Tempo Segunda Terça Quarta Quinta Sexta 
14h-
14h25min 
Biologia Matemática 1 Física Matemática 2 Química 
14h25min-
14h50min 
Biologia Matemática 1 Física Matemática 2 Química 
Intervalo (10 minutos) 
15h-
15h25min 
Português Redação LIV 
Oficina de 
Leitura 
Português 
15h25min-
15h50min 
Português Redação Português 
Oficina de 
Leitura 
História da 
Arte 
15h50min-
16h15min 
História da 
Arte 
Educação 
Física 
Português Redação Matemática 1 
Intervalo (15 minutos) 
16h30min-
16h55min 
História Geografia Inglês 
Educação 
Financeira 
Inglês 
16h55min-
17h20min 
História Geografia História 
Educação 
Física 
Geografia 
 
No Ensino Médio projetamos um total de 2h a 3h30min de atividades diárias 
dos nossos estudantes. 
 
Para a 1ª e 2ª séries do EM os componentes curriculares são: matemática 5 
vezes por semana; história, física, biologia, geografia e química 4 vezes por 
semana; Português e redação 2 vezes por semana; artes, filosofia, Inglês, 
literatura e sociologia 1 vez por semana. Cada módulo de atividade 
corresponderá a 25 minutos. 
 
Já para a 3ª série, programamos um total de 3h00 a 3h30min de atividades 
diárias, e os componentes curriculares são: matemática 7 vezes por semana, 
física e química 6 vezes por semana; biologia 4 vezes por semana; português, 
história e geografia 3 vezes por semana; redação 2 vezes por semana; filosofia, 
inglês, literatura e sociologia 1 vez por semana. 
 Diretrizes sobre a modalidade de 
Ensino não presencial Pensi 
Grade da 1ª série e 2ª série do Ensino Médio 
Tempo Segunda Terça Quarta Quinta Sexta 
14h-
14h25min 
Matemática 1 Física 1 Matemática 2 Química 1 Matemática 1 
14h25min-
14h50min 
Matemática 1 Física 1 Matemática 2 Química 1 História 2 
Intervalo (10 minutos) 
15h-
15h25min 
Português Biologia 1 História 1 Sociologia História 2 
15h25min-
15h50min 
Português Biologia 1 História 1 Biologia 2 Literatura 
15h50min-
16h15min 
Física 2 Redação Inglês Biologia 2 Geografia 2 
Intervalo (15 minutos) 
16h30min-
16h55min 
Física 2 Redação Química 2 Geografia 1 Geografia 2 
16h55min-
17h20min 
História da 
Arte 
LIV Química 2 Geografia 1 Filosofia 
 
 
Observação: Para as turmas de EM Medicina, diferentes propostas 
relacionadas as disciplinas exclusivas dessas turmas serão fornecidas aos 
alunos. Dentro do contexto de ensino não presencial, os alunos receberão 
materiais extras, exercícios, sugestões de leituras, entre outras ferramentas para 
continuar sua preparação específica voltada a carreira biomédica.Diretrizes sobre a modalidade de 
Ensino não presencial Pensi 
Grade da 3ª série do Ensino Médio 
Tempo Segunda Terça Quarta Quinta Sexta 
9h-9h25min Matemática 1 Física 1 Matemática 2 Química 1 Matemática 3 
9h25min-
9h50min 
Matemática 1 Física 1 Matemática 2 Química 1 Matemática 3 
9h50min-
10h15min 
Português Biologia 1 História 1 Biologia 2 Filosofia 
Intervalo (15 minutos) 
10h30min-
10h55min 
Português Biologia 1 História 1 Biologia 2 Português 
10h55min-
11h20min 
Literatura Geografia 2 Inglês Geografia 1 Química 2 
11h20min-
11h45min 
Literatura História 2 Redação Geografia 1 Química 2 
Intervalo (15 minutos) 
12h-
12h25min 
Física 2 Química 3 Redação Física 3 Sociologia 
12h25min-
12h50min 
Física 2 Química 3 Matemática 4 Física 3 Tutorial 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 Diretrizes sobre a modalidade de 
Ensino não presencial Pensi 
GOOGLE SALA DE AULA 
 
Contexto geral da ferramenta 
 
O Google Sala de Aula é uma ferramenta que vai auxiliar na criação de um 
ambiente mais próximo à dinâmica escolar ao oferecer a possibilidade de 
interação professor-aluno por meio de atividades administradas através da 
plataforma e um acompanhamento dessa rotina por parte da coordenação. A 
interação dos alunos se dá com os colegas de classe e os seus próprios 
professores dentro de cada turma. No Pensi, a plataforma estará integrada ao 
Portal. Dessa forma, a maior parte dos processos do dia a dia podem continuar 
sendo executados da mesma maneira que sempre foram. 
 
O Google Sala de Aula estará disponível no Pensi a partir do dia 30/03/2020. 
Qualquer mudança será notificada através do portal. 
 
O uso da plataforma é bastante simples e intuitivo, o que certamente vai facilitar 
a implementação nas escolas. Destacamos algumas funcionalidades 
interessantes da ferramenta: 
 
Logo na página inicial do aluno, há a turma em que ele está inserido. Uma vez 
na turma, o aluno tem a opção de entrar na disciplina que desejar, facilitando 
a navegação e organização de acordo com o cronograma de estudos. 
 
A plataforma possui 4 abas principais: mural, atividades, pessoas e notas (essa 
última disponível apenas para os professores). 
 
Em Mural, aparecem as atividades da turma, funcionando como um mural de 
notícias e pode ser utilizado como um fórum entre os participantes da turma. 
Avisos de atividades adicionadas pelo professor ou comentários em postagens 
aparecem nesse local também. 
 
Em Atividades, o professor consegue disponibilizar as tarefas a os alunos com 
anexos (links, vídeos ou arquivos) e informações, como data de entrega e 
critérios de avaliação. Nessa mesma aba, o aluno acessa a atividade proposta e 
consegue enviar o seu trabalho, subindo um arquivo do seu computador ou 
criando a partir da própria plataforma. Há ainda um campo de comentários 
públicos e comentários particulares, útil para o professor dar feedback ao aluno 
em relação ao trabalho entregue. 
 
 Diretrizes sobre a modalidade de 
Ensino não presencial Pensi 
Em Pessoas, há uma visão geral dos participantes da turma, onde é possível 
verificar as atividades feitas por cada aluno, desde comentários até entregas 
feitas ou pendentes. 
 
Por fim, em Notas, há um compilado de todas as atividades e as notas de cada 
aluno da turma em caso de avaliações, funcionando como um “diário de classe”. 
É importante ressaltar que essa aba aparece apenas para o professor e que, a 
princípio, não há previsão de substituirmos as notas das avaliações formais (i.e. 
a princípio estão suspensas as avaliações formais de nota de boletim para 
aprovação). 
 
Acessos e senhas 
 
Para usar o Google Sala de Aula, qualquer usuário deve ter um e-mail de 
domínio Google, seja ele aluno, professor ou coordenador. Tipicamente nossos 
alunos não possuem e-mails das redes em que atuam. Portanto, todos os alunos 
receberão um e-mail desse tipo para que possam acessar a ferramenta. Até o 
dia 30/03, todos os alunos receberão estes e-mails através do e-mail cadastrado 
na escola no momento da matrícula. 
 
Os e-mails serão criados automaticamente seguindo as regras abaixo: 
 E-mail: (Primeiro nome do aluno).(RA do aluno)@aluno.pensi.com.br 
 Exemplo: O aluno Bruno Mota Dutra dos Santos, com RA 
20521908, estuda no Pensi e receberá um e-mail com o endereço: 
bruno.20521908@aluno.pensi.com.br 
 Senha inicial: (Data do nascimento do aluno sem barras) + (Três primeiros 
dígitos do RA) 
 Exemplo: O mesmo aluno Bruno Mota Dutra dos Santos nasceu 
em 14/07/2006. Sua senha inicial será: 14072006205 
 
É com esse e-mail de login e essa senha que o aluno vai entrar no Google Sala 
de Aula. Alguns lembretes aqui: 
1- O aluno deverá mudar a senha no primeiro acesso. 
2- Cada aluno receberá uma notificação no portal dizendo qual é o seu e-mail e 
senha. 
3- O e-mail secundário e o telefone para a recuperação da senha serão os 
mesmos que estão cadastrados como e-mail do aluno e telefone do aluno no 
momento da matrícula e no Portal Eleva. Caso esses dados não existam para o 
aluno, serão os dados dos responsáveis. Caso telefone ou e-mail tenham sido 
informados errado no momento da matrícula, a unidade precisará abrir um 
chamado solicitando recuperação de senha. Solicite ajuda através do Alô Pensi 
mailto:bruno.20521908@aluno.pensi.com.br
 Diretrizes sobre a modalidade de 
Ensino não presencial Pensi 
ou através do e-mail da sua unidade (a lista com a relação de e-mails se encontra 
no final deste guia). 
 
Planejamento e gestão de conteúdo 
 
As nossas aulas terão uma estrutura específica a fim de atingirmos a qualidade 
acadêmica e pedagógica pela qual prezamos. Desta forma, aos alunos serão 
disponibilizados o conteúdo a ser estudado, o objetivo de aprendizagem da 
aula, as referências para o estudo (local no livro que o conteúdo poderá ser 
encontrado, nome da videoaula do Canal Eleva que deverá ser assistida ou 
power point com explicação do professor sobre a matéria ou conteúdos diversos 
que tragam a explicação do conteúdo), atividades a serem executadas (tarefas 
que os alunos devem fazer como evidência de sua aprendizagem – podem ser 
exercícios, testes no próprio Google Sala de Aula ou mesmo postagens que 
indiquem o seu desenvolvimento, entre outros) e, por fim, praticando & 
aprimorando (exercícios para fixação e complementares, bem como 
sites/vídeos de aprofundamento no assunto). 
 
Atenção: esse mesmo roteiro de estudos explicitado acima também é válido 
para a Educação Infantil. Isto é, as atividades enviadas diariamente serão 
enviadas junto ao roteiro de estudos pensado e delineado pela nossa equipe 
pedagógica de modo que estejam claras as expectativas, campos de experiência 
trabalhados e as atividades em si. Basicamente a única diferença entre 
Educação Infantil e Ensino Fundamental é a ferramenta que será utilizada para 
este envio (Portal Eleva para EI e Google Sala de Aula para EF1). 
Isso se dá porque a premissa de uso do Google Sala de Aula é a de que haja a 
interação do aluno com o professor no ambiente virtual. Por entendermos que 
as crianças até 5 anos, faixa etária da Educação Infantil, ainda não estão 
maduras biológica e cognitivamente para esse uso da tecnologia, a nossa 
interação será com os responsáveis via Portal Eleva. 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 Diretrizes sobre a modalidade de 
Ensino não presencial Pensi 
Como enviar respostas das atividades para o professor? 
 
Fizemos um passo a passo abaixo para te ajudar  
Obs.: exemplos apenas ilustrativos. 
 
(1) Essa é a visualização inicial do aluno: as disciplinas existentes para a turma 
dele, cada uma em uma pasta diferente 
 
 
(2) Aqui está a aba “mural” que é a página inicial de cada disciplina quando você 
clica nela. Aqui há um fórum de discussão entre os participantes da turma e os 
alunos podem interagir entre si e com o professor. 
 
 
 
 
 
 
 
 Diretrizes sobre a modalidade deEnsino não presencial Pensi 
(3) Na aba “atividades” a visualização é esta aqui. Atividades em azul significam 
que estão “sem trabalho enviado” 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
(4) Quando você clica na atividade, já aparece uma prévia da tarefa: instruções 
e arquivos adicionados 
 
 
 
 
 
 Diretrizes sobre a modalidade de 
Ensino não presencial Pensi 
(5) Quando você clica em "ver atividade", tem os detalhes da tarefa e há o 
quadrado para "adicionar ou criar" o seu trabalho 
 
(6) Quando você clica em "adicionar ou criar", aparecem as opções: ou subir os 
arquivos do computador ou criar por ali mesmo, usando as ferramentas do 
próprio Google como Google Documentos, Apresentações... 
 
 
Depois que terminar é só clicar em “marcar como concluído”! 
 
 
Responsabilidades e normas de conduta digital 
 
 
a) Toda equipe (coordenadores, professores e alunos): 
 Deve respeitar todas as ideias e valores dentro do ambiente virtual 
assim como respeitamos fora dele, sendo assim, postagens com 
conteúdos preconceituosos como: preconceito racial, regional, de 
gênero e religioso não serão tolerados; 
 Deve evitar conversas dentro da sala que não sejam sobre a 
disciplina. Deve-se manter o ambiente mais organizado possível 
para o bom entendimento de todos. Conversas paralelas podem 
prejudicar a clareza; 
 Diretrizes sobre a modalidade de 
Ensino não presencial Pensi 
 Deve checar sempre a veracidade de qualquer notícia e 
informação antes de postar ou disseminar na rede; 
 Deve respeitar os direitos de propriedade das fotos, arquivos, 
vídeos e qualquer material que for postado; 
 Deve avisar imediatamente ao professor ou ao coordenador caso 
presencie algum comportamento desrespeitoso, grosseiro ou 
inadequado; 
 Deve ter cuidado com as senhas. Não permitam que terceiros 
tenham acesso ao ambiente virtual e aos arquivos da escola. 
 
 
 
É estritamente proibido: 
 
 Compartilhar fotos ou informações pessoais de terceiros, a não ser 
em contexto apropriado e com devida autorização; 
 Usar palavras de baixo calão dentro das turmas e tópicos; 
 Identificar-se de forma falsa e enganosa; 
 Alterar conteúdo criado por outra pessoa sem a devida autorização 
da mesma; 
 Colocar em risco a segurança de todos, tirando prints, expondo 
informações da pessoa etc. 
 
b) Alunos 
 
 Acompanhar de forma assídua as grades, calendários e 
comunicados da escola; 
 Tratar todos os conteúdos e tarefas com seriedade, executando 
sempre as tarefas com capricho e dentro dos prazos; 
 Realizar as atividades e enviar as evidências de aprendizagem na 
sala virtual para correção; 
 Tirar sempre todas as dúvidas das disciplinas com os professores; 
 Usar este ambiente como uma extensão da sala de aula, onde 
podem tirar ao máximo de proveito para continuar o ano letivo de 
forma eficiente; 
 Executar a rotina de estudos não presencial estabelecida pela 
escola 
 
c) Responsáveis 
 
O responsável terá como papel engajar e orientar os filhos na rotina escolar no 
ambiente virtual e buscar estar conectado às comunicações e diretrizes 
 Diretrizes sobre a modalidade de 
Ensino não presencial Pensi 
pedagógicas realizados pela escola. Dessa forma, suas responsabilidades 
serão: 
 Garantir que os alunos tenham um ambiente e materiais 
adequados para os estudos seguindo o tempo proposto na grade 
semanal de aulas não presenciais; 
 Acompanhar de forma assídua os calendários e comunicados da 
escola, bem como as atividades e prazos postados pelos 
professores para alunos; 
 Acompanhar se as atividades estão sendo realizadas e postadas 
pelo aluno na sala virtual, incentivando os estudantes a fazê-lo; 
 Garantir a orientação e a execução da rotina de estudos não 
presencial do aluno. 
 Tirar dúvidas com a unidade para que tenhamos um período de 
ensino não presencial o mais proveitoso possível para os nossos 
estudantes. 
 
Dicas para os responsáveis 
Faixa Etária Dicas 
1 a 5 anos Estabeleça o cantinho de casa no qual as atividades serão feitas, faça 
a rotina de estudos junto ao aluno, oriente e ajude a realizar as 
atividades, continue a conversa e comunicação com o pequeno ao 
longo do dia sobre os temas estudados. 
6 a 10 anos Estabeleça um espaço na casa para que o aluno possa estudar 
(garanta ser uma mesa com cadeira confortável, com muita luz 
natural e poucas distrações externas), ajude a construir a rotina de 
estudos junto ao aluno, oriente as atividades e continue a conversa 
com ele ao longo do dia sobre o que foi estudado. 
11 a 14 
anos 
Estabeleça um espaço na casa para que o aluno possa estudar 
(garanta ser uma mesa com cadeira confortável, com muita luz 
natural e poucas distrações externas), construa a rotina de estudos 
junto ao aluno, faça uma conferência se as atividades foram 
realizadas. 
15 ou mais 
anos 
Garanta que o aluno tenha um espaço adequado de estudos (sugira 
ser um espaço com uma mesa com cadeira confortável, com muita 
luz natural e poucas distrações externas), acompanhe a rotina de 
estudos, estabeleça diálogos sobre a rotina de estudos, incentive-o a 
manter o hábito do estudo. 
 
 
 
 
 
 
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MATERIAL ONLINE 
 
Serão colocados em uma nova tela no portal chamada “Livro Digital” que ficará 
dentro do menu “Sala de Aula Virtual” 
 
 
 
Na visualização do aluno há a opção de filtro por disciplina e por capítulo. Este 
material consiste na visualização online do documento, estando indisponível 
para download. 
 
 
AULAS ONLINE EXTRAS PARA CONCURSOS 
 
Implementamos também uma seção de aulas ao vivo para alunos que farão 
vestibular nesse ano e concursos militares. Os alunos dessas séries podem 
acessá-la no menu “Sala de Aula Virtual” no botão “Aula Online”. 
 
 
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Ensino não presencial Pensi 
 
Depois de clicar nesse botão, você será redirecionado para uma tela onde 
escolhe a aula que quer assistir 
 
 
 
Basta que escolha a aula que já verá o vídeo. Se a aula for ao vivo, verá a 
transmissão. Se a aula já estiver sido encerrada, verá a gravação do vídeo. 
 
 
SUPORTE 
 
Caso você tenha algum tipo de dificuldade durante o processo de ensino não 
presencial, tenha calma! Estamos aqui para ajudá-los de modo que os nossos 
alunos tenham o máximo de proveito do ensino não presencial. Entre em contato 
com a sua escola que vamos te ajudar. Não lembra o e-mail da sua unidade? 
Veja abaixo  
 
unidade.cabofrio@pensi.com.br 
unidade.copacabana@pensi.com.br 
unidade.pensicasulo@pensi.com.br 
unidade.friburgo@pensi.com.br 
unidade.freguesia@pensi.com.br 
unidade.icarai1@pensi.com.br 
unidade.icarai2@pensi.com.br 
unidade.ilhadogovernador@pensi.com.br 
unidade.itaipu@pensi.com.br 
unidade.pensilobotorres@pensi.com.br 
unidade.pensilobinho@pensi.com.br 
unidade.madureira@pensi.com.br 
unidade.meier@pensi.com.br 
unidade.petropolis@pensi.com.br 
unidade.recreio1@pensi.com.br 
unidade.recreio2@pensi.com.br 
unidade.teresopolis@pensi.com.br 
unidade.tijuca1@pensi.com.br 
unidade.tijuca2@pensi.com.br 
unidade.viladapenha1@pensi.com.br 
unidade.viladapenha2@pensi.com.br 
unidade.vilaisabel@pensi.com.br 
 
mailto:unidade.cabofrio@pensi.com.br
mailto:unidade.copacabana@pensi.com.br
mailto:unidade.pensicasulo@pensi.com.br
mailto:unidade.friburgo@pensi.com.br
mailto:unidade.freguesia@pensi.com.br
mailto:unidade.icarai1@pensi.com.br
mailto:unidade.icarai2@pensi.com.br
mailto:unidade.ilhadogovernador@pensi.com.br
mailto:unidade.itaipu@pensi.com.br
mailto:unidade.pensilobotorres@pensi.com.br
mailto:unidade.pensilobinho@pensi.com.br
mailto:unidade.madureira@pensi.com.br
mailto:unidade.meier@pensi.com.br
mailto:unidade.petropolis@pensi.com.br
mailto:unidade.recreio1@pensi.com.br
mailto:unidade.recreio2@pensi.com.br
mailto:unidade.teresopolis@pensi.com.br
mailto:unidade.tijuca1@pensi.com.br
mailto:unidade.tijuca2@pensi.com.brmailto:unidade.viladapenha2@pensi.com.br
mailto:unidade.vilaisabel@pensi.com.br
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Ensino não presencial Pensi 
DÚVIDAS FREQUENTES 
 
1- Como eu, responsável, posso ajudar meu filho na rotina de ensino não 
presencial? 
Apesar de estarmos enfrentando uma situação atípica e temporária, é 
extremamente importante que as nossas crianças e adolescentes percebam a 
importância do estudo contínuo e a manutenção da rotina escolar. Entendemos 
que este é um momento de união entre as famílias, maior convivência dos 
responsáveis com as crianças e adolescentes e lições valiosíssimas serão 
aprendidas por todos os lados quando o período de quarentena passar. 
Em paralelo a isso, a garantia de um ambiente de estudos adequado e o 
acompanhamento próximo às atividades não presenciais feitas por eles 
demonstra a sua preocupação não só com o rendimento escolar e acadêmico, 
mas também com eles e com seus futuros! Sempre que possível, pergunte como 
estão os estudos e incentive-os a seguir a grade proposta (incluindo os 
intervalos, é claro!). 
Só não se esqueça: use os outros momentos do dia para criar boas lembranças 
de tempos tão incertos com eles também! 
 
2- Como eu acesso o Google Sala de Aula? 
O acesso ao Google Sala de Aula ocorrerá pelo próprio Portal Eleva. 
Portal Eleva > Menu > Google Sala de Aula 
 
3 - Posso acessar o Google Sala de Aula pelo celular? 
Sim, você pode baixar o aplicativo “Google Classroom” de forma gratuita na loja 
do seu celular e ter acesso às suas turmas. 
 
4- Com que conta eu entro para fazer login? Vai estar ligado a uma conta 
Google? Não tenho Gmail, tenho que criar um Gmail para meu filho? 
Não se preocupe. Até o dia 30/03, você receberá em seu e-mail (fornecido no 
momento da matrícula) o seu e-mail de acesso ao Google Sala de Aula. Nós 
criamos e-mails automaticamente seguindo as regras abaixo: 
 E-mail: (Primeiro nome do aluno).(RA do aluno)@aluno.pensi.com.br 
 Exemplo: O aluno Bruno Mota Dutra dos Santos, com RA 20521908 e que 
estuda no Pensi, receberá um e-mail com o endereço: 
bruno.20521908@aluno.pensi.com.br 
 Senha inicial: (Data do nascimento do aluno sem barras) + (Três primeiros 
dígitos do RA) 
 Exemplo: O mesmo aluno Bruno Mota Dutra dos Santos nasceu em 
14/07/2006. Sua senha inicial será: 14072006205 
 
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É com esse e-mail de login e essa senha que o aluno vai entrar no Google Sala 
de Aula! 
 
5- Como os alunos receberão do professor o código para visualizar a sala de 
aula? 
O Google Sala de Aula estará disponível no Portal e automaticamente o seu filho 
estará na turma a qual ele é vinculado no Portal. Não há criação de turmas por 
parte dos professores e sim espelhamento das turmas do Portal para o Google 
Sala de Aula. 
 
6- Preciso salvar o que estou fazendo na sala virtual ou os arquivos são salvos 
automaticamente (cogitando se a internet cair)? 
Se ele enviar algo do seu computador e não tiver ido, é só reenviar. 
Se for um documento criado pelo Google na própria plataforma, ele consegue 
editar antes de "marcar como concluído" 
 
 
7- Como serão enviadas as respostas das atividades para o professor? 
- Entre na disciplina desejada; 
- Clique na aba "atividades"; 
- Nessa aba, estarão todas as atividades postadas pelo professor, mas 
atividades que ainda não foram abertas ficarão sempre em azul; 
- Clique na atividade que precisa ser feita e em "ver atividade"; 
- Nela estarão todas as orientações mais anexos; 
- Do lado direito, tem uma caixinha "seus trabalhos"; 
- Ali você deve "Adicionar ou criar" (ou seja, subir do computador algum arquivo 
ou fazer ali pela ferramenta mesmo); 
- Após subir ou fazer, clique em "marcar como concluída" para enviar ao 
professor. 
 
8- Vai dar matéria nova? E se meu filho tiver dificuldade? 
Sim, daremos continuidade à ementa planejada. Na tela de envio de atividades 
há a possibilidade de o aluno enviar "comentário particular", uma boa ferramenta 
para que ele possa tirar dúvidas com o professor enquanto faz a atividade/assiste 
a um vídeo. Não necessariamente a dúvida vai ser tirada na hora, mas o 
professor responderá assim que ficar online novamente na sala virtual. 
 
9- As aulas serão em tempo real? 
Não. Apesar da sala virtual ser online, ela não é ao vivo. Isso significa que o 
professor posta as atividades que os alunos precisam fazer e os vídeos que 
precisam assistir antes e o aluno, seguindo a grade que disponibilizamos, clica 
nas disciplinas nos dias estipulados. 
 Diretrizes sobre a modalidade de 
Ensino não presencial Pensi 
 
10- Os alunos poderão rever as aulas após o horário pré-determinado, até 
mesmo um outro dia? 
Sim. O conteúdo continua disponível a eles. 
 
11- As aulas acontecerão na hora da aula deles? Exemplo, quem estuda de 
manhã, precisa estudar com a turma deles no período da manhã? 
Nós disponibilizamos a grade horária do ensino não presencial com a divisão 
das diferentes disciplinas ao longo dos dias e mesmo com sugestões de horários 
e intervalos. Os horários são apenas sugestões de acordo com o que 
consideramos mais proveitoso aos alunos, já a divisão das disciplinas na grade 
ao longo da semana deverá ser seguida dado que os professores podem colocar 
conteúdos até um dia antes do dia da aula da disciplina e as tarefas terão prazos 
que acompanham o calendário sugerido. 
 
12- Os alunos farão prova online? 
 A princípio, não haverá avaliação formal durante o período de ensino não 
presencial. Avisaremos vocês pelo portal sobre quaisquer alterações que 
possamos vir a fazer posteriormente com a extensão da modalidade de ensino 
não presencial. 
 
 
13- Não deixo meu filho usar computador, posso ver com ele? 
Sem problemas! Você pode acompanhar o seu filho em todas as aulas. 
Especialmente para crianças entre o 1º e 3º anos, é altamente recomendado que 
você o acompanhe. 
 
14- Funciona em Linux? Mac? Internet Explorer? Firefox? Windows XP? 
Depende mais do navegador que do sistema operacional. Vai funcionar em 
qualquer lugar, mas funciona melhor no Chrome ou no Mozilla (assim como o 
Portal Eleva). 
 
15- Funciona no Ipad? 
Sim. 
 
16- Quando acesso aparece “Turma não encontrada”. 
O sistema acaba entrando automaticamente na conta de e-mail profissional ou 
mais usada que fica logada no seu computador. Para evitar esse problema, tente 
acessar através de uma aba de navegação anônima. Basta pressionar 
ctrl+shift+N para abrir uma aba anônima!