PEDAGOGIA ENTEGRADA

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TÓPICOS DE ATUAÇÃO PROFISSIONAL - CIÊNCIAS BIOLÓGICAS - LICENCIATURA 
QUESTIONÁRIO UNIDADE I 
 
 
 Pergunta 1 
 
Uma das competências do professor no Ensino Fundamental é ministrar aulas, atividades 
pedagógicas planejadas, tendo como parâmetro a Base Comum Nacional que ressalta a 
importância das aprendizagens significativas para todos os estudantes. Nessa 
perspectiva, as Diretrizes Curriculares Nacionais Gerais para a Educação Básica 
(DCNGEB), publicadas em 2013, apresenta as orientações necessárias para: 
 
Resposta 
Selecionada: 
d. 
Garantir a democratização do acesso, permanência e sucesso escolar 
com qualidade social, científica e cultural. 
 
 
 Pergunta 2 
 
De acordo Com a Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional – LDB nº 9394/ 96 a 
gestão escolar deve ser democrática, o que requer o fortalecimento das instâncias 
colegiadas de caráter deliberativo, a participação de todos os segmentos da comunidade 
escolar na construção do Projeto Político Pedagógico – PPP e na definição da aplicação 
dos recursos recebidos pela escola. Para que haja a participação efetiva dos membros da 
comunidade escolar é necessário que o gestor: 
 
Resposta 
Selecionada: 
b. 
Em parceria com o Conselho Escolar, crie um ambiente propício à 
participação efetiva de todos e estimule trabalhos colaborativos. 
 
 
 Pergunta 3 
 
Um dos meios para fortalecer a participação democrática dos alunos é a organização do 
Grêmio Estudantil, dinamizado na escola com o objetivo de formar indivíduos 
participativos, críticos e criativos, na medida em que deve constituir-se como uma 
instância: 
 
Resposta 
Selecionada: 
a. 
Onde se cultiva, gradativamente, o interesse do aluno, para além da 
sala de aula. 
 
 
 Pergunta 4 
 
Conforme a legislação em vigor, nessa década, a Educação Básica está organizada da seguinte maneira: 
Resposta 
Selecionada: 
d. 
Educação Infantil (com a creche de zero a três anos de idade e pré-escola de quatro a seis anos 
incompletos); Ensino Fundamental (em nove anos) e Ensino Médio. 
 
 
 Pergunta 5 
 
O professor Paulo planeja e executa as atividades curriculares com base no PPP escolar, 
fundamentado nos Parâmetros Curriculares Nacionais que consideram que determinados 
objetivos só podem ser conquistados se os conteúdos tiverem um tratamento didático 
específico. Isso significa que: 
 
Resposta Selecionada: c. 
Há uma estreita relação entre o quê e o como ensinar. 
 
 
 Pergunta 6 
 
No planejamento da Semana Pedagógica foi definido coletivamente que todas as áreas 
do conhecimento deveriam priorizar a leitura e a escrita. Nessa perspectiva, os 
professores que não estiveram presentes aderiram à proposta coletiva. De acordo com os 
últimos documentos nacionais que circulam no MEC, para formar bons leitores, é 
necessário compartilhar com os alunos os mistérios, encantos e alegrias que se podem 
alcançar por meio da leitura. Antes de ler um texto para a classe ou mediar as leituras é 
preciso que: 
 
https://ava.ead.unip.br/webapps/blackboard/execute/launcher?type=Course&id=_105208_1&url=
https://ava.ead.unip.br/webapps/blackboard/content/launchAssessment.jsp?course_id=_105208_1&content_id=_1423671_1&mode=view
Resposta 
Selecionada: 
e. 
O professor comente as razões de sua escolha e demonstre seu 
interesse, como leitor em compartilhar as descobertas dos estudantes. 
 
 
 Pergunta 7 
 
A professora Margarida faz as adaptações necessárias ao PPP escolar que tem como 
base as DCNGEB que recomendam a resolução de problema, como um dos meios para 
dinamizar o ensino e aprendizagem, devendo estimular o aluno: 
 
Resposta 
Selecionada: 
d. 
A questionar sua própria resposta e a transformar um dado problema 
numa fonte de novos problemas, colaborando com a internalização dos 
conhecimentos e produções. 
 
 
 Pergunta 8 
 
O professor Alexandre participa integralmente dos períodos dedicados ao planejamento, à avaliação e à formação 
continuada na escola em que trabalha, o que repercute em seu desenvolvimento profissional, pessoal e na comunidade 
onde interage com frequência. Assim, aproveita as curiosidades dos alunos para explorar situações e contextos 
problematizáveis, tal como as formas de acabar com o mosquito Aedes Aegypti. Ao considerar os conhecimentos 
prévios dos alunos sobre os desdobramentos da picada do mosquito, ele deve: 
 
Resposta 
Selecionada: 
b. 
Desafiá-los para sistematizarem os saberes do senso comum, investigarem os problemas e as 
manifestações decorrentes da picada do mosquito. 
 
 
 Pergunta 9 
 
Entende-se por evasão escolar a situação do aluno que abandonou a escola ou reprovou 
em determinado ano letivo, e que no ano seguinte não efetuou a matrícula para dar 
continuidade aos estudos. Diversos fatores podem fazer com que um aluno deixe de 
estudar: a necessidade de trabalhar, a falta de interesse pela escola, dificuldades de 
aprendizado, doenças crônicas, problemas com transporte escolar, falta de incentivo dos 
pais são alguns deles. Diante do cenário, uma das formas de minimizar a evasão escolar, 
por meio do ensino de aprendizagem com significado social, é desenvolver a avaliação: 
 
Resposta Selecionada: a. 
Mediadora. 
 
 
 Pergunta 10 
 
No cotidiano escolar a prova está associada a uma avaliação que será utilizada para 
definir o desempenho do aluno em relação a uma meta (que pode ser uma nota). O teste 
está associado a uma avaliação cujo objetivo é: 
 
Resposta Selecionada: a. 
Medir determinado aspecto, geralmente, apresentado numa escala.