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TÓPICOS EM LIBRAS: SURDEZ E INCLUSÃO
1a aula
		
	 
	Lupa
	 
	 
	
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		Exercício: CEL0284_EX_A1_202003322611_V1 
	20/03/2020
	Aluno(a): SANDRA REGINA PEREIRA ALMEIDA SAULES 
	2020.1 EAD 
	Disciplina: CEL0284 - TÓPICOS EM LIBRAS: SURDEZ E INCLUSÃO  
	202003322611
	
	 
	
	 1a Questão 
	
	
	
	
	Marque a alternativa em que no português corresponde ao nome soletrado em datilologia :
		
	
	Amputação
	
	Abacaxi
	
	Armário
	
	Ambulância
	
	Amarelo
	Respondido em 20/03/2020 09:34:19
	
	
	 
	
	 2a Questão 
	
	
	
	
	Todo processo de valorização da espécie humana por ela mesma acontece quando prevalece a uma ação de convivência. Conviver desmistifica tudo que se preconcebe sobre o Outro. Isso se dá em qualquer instância social. A que movimento social está se referindo o enunciado: 
		
	
	Invasão
	
	Inclusão
	
	Inserção
	
	Integração
	
	Invenção
	Respondido em 20/03/2020 09:34:39
	
Explicação: 
A inclusão valoriza as diferenças, garantindo o direito de todos. A inclusão possibilita a convivência das pessoas, contribuindo para a quebra de barreiras e preconceitos.
	
	
	Gabarito
Coment.
	
	 
	
	 3a Questão 
	
	
	
	
	Marque a alternativa que apresenta a leitura correta da palavra abaixo:
		
	
	Lata
	
	Litro
	
	Larva
	
	Livre
	
	Livro
	Respondido em 20/03/2020 09:34:34
	
Explicação: 
As letras da datilologia se refere à LARVA. 
	
	
	 
	
	 4a Questão 
	
	
	
	
	Sabemos que as pessoas são diferentes e que os surdos não representam um grupo homogêneo. Por isso existem as diferentes identidades surdas, pois as histórias de vida são distintas. Em relação aos surdos sinalizantes, ou seja, aqueles que usam a Libras para se comunicar, é CORRETO afirmar que:
		
	
	As crianças surdas devem aprender o Português com a mesma metodologia usada para as crianças ouvintes.
	
	A Libras deve ser proibida porque atrapalha o aprendizado do Português, que é a única língua oficial brasileira.
	
	Os surdos usuários de Libras são limitados, porque usam uma linguagem concreta, incapaz de expressar assuntos abstratos.
	
	Os surdos não precisam da Libras, pois podem perfeitamente fazer leitura labial e oralizar, sem nenhuma dificuldade.
	
	A Libras é um instrumento de acessibilidade e inclusão para os surdos sinalizantes.
	Respondido em 20/03/2020 09:35:03
	
Explicação: 
A Libras é um instrumento de acessibilidade para os surdos, pois é uma língua completa e cumpre as mesmas funções que as demais línguas. Por meio da Libras, os surdos interagem e aprendem. As crianças surdas devem aprender o português como segunda língua, na modalidade escrita e, para que isso aconteça, a Libras deve estar internalizada, estruturada, pois só se aprende outro idioma, a partir da língua materna.
	
	
	 
	
	 5a Questão 
	
	
	
	
	Marque a alternativa em que a datilologia abaixo corresponde ao nome de um membro da família:
		
	
	Mãe
	
	Pai
	
	Tia
	
	Tio
	
	Avô
	Respondido em 20/03/2020 09:35:15
	
	
	 
	
	 6a Questão 
	
	
	
	
	A datilologia abaixo corresponde a que fruta:
		
	
	Genipapo
	
	Guaraná
	
	Goiaba
	
	Groselha
	
	Graviola
	Respondido em 20/03/2020 09:36:02
	
Explicação: 
As letras da dtilologia se refere à fruta GOIABA em português. 
	
	
	Gabarito
Coment.
	
	 
	
	 7a Questão 
	
	
	
	
	O Congresso Internacional de Educadores Surdos, ocorrido de 6 a 11 de setembro de 1880, na cidade de Milão na Itália, teve um grande impacto na vida e na educação dos surdos. Esse congresso foi organizado e conduzido por muitos ouvintistas, defensores do oralismo puro. Marque a alternativa em que há o nome do grande defensor do Método Oral, que se destacou e teve bastante influência no Congresso de Milão.
		
	
	Jean Marc Itard
	
	Ferdinand Berthier
	
	Alexander Grahan Bell
	
	Paulo Penido Burnier
	
	Thomas Gallaudet
	Respondido em 20/03/2020 09:36:16
	
Explicação: 
O Congresso Internacional de Educadores Surdos, ocorrido de 6 a 11 de setembro de 1880, na cidade de Milão na Itália, teve um grande impacto na vida e na educação dos surdos. Esse congresso foi organizado e conduzido por muitos ouvintistas, defensores do oralismo puro. Alexander Grahan Bell é o grande defensor do Método Oral, que se destacou e teve bastante influência no Congresso de Milão.
	
	
	 
	
	 8a Questão 
	
	
	
	
	Como paradigma político, educacional, social, para a valorização da diversidade humana, pode-se compreender como elementos relevantes da inclusão os seguintes termos: 
		
	
	Integração, concessão, direitos iguais a poucos. 
	
	Barreiras, exclusão e integração.
	
	Acessibilidade, barreiras acessíveis, integração. 
	
	Acessibilidade, legitimação das diferenças, equiparação de direitos para todos os tipos de gente.
	
	Acessibilidade, concessões de direitos humanos, permisssão para a partipação de todos. 
	Respondido em 20/03/2020 09:37:01
	
Explicação: 
A Inclusão busca a valorização das diferenças, compreendendo que cada diferença deve ser legitimada e que haja a equiparação de direitos a todos os tipos de gente, sobretudo para e na acessibilidade. 
	
	
		ÓPICOS EM LIBRAS: SURDEZ E INCLUSÃO
1a aula
		
	 
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		Exercício: CEL0284_EX_A1_202003322611_V2 
	20/03/2020
	Aluno(a): SANDRA REGINA PEREIRA ALMEIDA SAULES 
	2020.1 EAD 
	Disciplina: CEL0284 - TÓPICOS EM LIBRAS: SURDEZ E INCLUSÃO  
	202003322611
	
	 
	
	 1a Questão 
	
	
	
	
	Os surdos fazem parte da diversidade humana. Quando a surdez é olhada como diferença, as concepções que se tem dela é diferente do olhar clínico. Marque a alternativa que contempla essa visão.
		
	
	Os surdos não podem viver de forma diferente, por isso é importante corrigir seu defeito, a surdez.
	
	Os surdos não são capazes de escolher como eles querem viver e qual língua usar, por isso é necessário impor a oralização e proibir a língua de sinais.
	
	A visão socioantropológica defende a surdez como diferença e os surdos como minoria linguística e cultural.
	
	Com o uso de aparelhos e treinamentos fonoaudiológicos, todos os surdos conseguem ouvir e oralizar como a maioria.
	
	A visão clínica procura corrigir a surdez, transformando o surdo em um ouvinte defeituoso.
	Respondido em 20/03/2020 09:38:17
	
Explicação: 
A visão socioantropológica vê os surdos como minoria linguística e cultural, pois o foco está na diferença e não na deficiência. Não há uma preocupação em corrigir a surdez e sim valorizar a pessoa surda e sua língua.
	
	
	 
	
	 2a Questão 
	
	
	
	
	A palavra apresentada em datilologia, abaixo, corresponde ao nome de:
		
	
	Um animal
	
	Uma marca de carro
	
	Uma cor
	
	Uma comida
	
	Um lugar
	Respondido em 20/03/2020 09:38:56
	
Explicação: 
As letras apresentadas são R-O-S-A.
	
	
	 
	
	 3a Questão 
	
	
	
	
	A datilologia é um mecanismo de empréstimo linguístico entre a LIBRAS e a Língua Portuguesa, porque:
		
	
	Não Cumpre a função de empréstimo linguístico, ou seja, introduz na LIBRAS novas palavras que não têm sinais próprios. Até que se crie , segundo a necessidade dos falantes, um sinal específico. Assim ocorre, por exemplo, da palavra inglesa software para o português.
	
	Datilologia é uma propriedade da gramática da LIBRAS.
	
	Cumpre a função de empréstimo linguístico, ou seja, introduz na língua de sinais americana novas palavras que não têm sinais próprios na LIBRAS. Até que se crie, segundo a necessidade dos falantes, um sinal específico.
	
	Cumpre a função de empréstimo linguístico, ou seja, introduz na LIBRAS novas palavras que não têm sinais próprios. Até que se crie , segundo a necessidade dos falantes, um sinal específico. Assim ocorre, por exemplo, da palavra inglesa software para o português.
	
	Essa função de emprestar ou importar, do português para a LIBRAS, palavras sem referente lexical (sinal próprio) não cabe a datilologia.
	Respondido em 20/03/2020 09:39:15Explicação: 
A datilologia tem a função de empréstimo linguístico do Português para a LIBRAS. É usado para soletrar nomes próprios e para introduzir novas palavras que não tem sinais próprios.
	
	
	 
	
	 4a Questão 
	
	
	
	
	Marque a alternativa em que no português corresponde ao nome soletrado em datilologia :
		
	
	Batida
	
	Batata
	
	Bebida
	
	Beleza
	
	Banana
	Respondido em 20/03/2020 09:39:48
	
Explicação: 
As letras do alfabeto manual representam a grafia da palavra BANANA. 
	
	
	Gabarito
Coment.
	
	 
	
	 5a Questão 
	
	
	
	
	É comum as pessoas ouvintes (desinformadas) chamarem as pessoas surdas  de "mudo", "mudinho". Tais termos preconceituam os sujeitos surdos, haja visto que a Libras é uma língua, logo os surdos falam por meio dela. Dessa base, pode-se afirmar que:
		
	
	Surdos falam porque a Libras é um sistema de transmissão, comunicação, expressão de seus sentimentos, pensamentos, discursos, de suas ideias, como qualquer outro idioma oral.  
	
	Os surdos são apelidados de "mudinho" de maneira carinhosa, porque é a forma que alguns ouvintes encontram de identificar eles como deficientes auditivos. 
	
	Os surdos falam porque o aparelho fonador não foi danificado pela surdez. A concepção de fala se restringe ao uso da voz. 
	
	Os surdos não falam porque para falar é necessário o uso da voz, não há outro modo de compartilhar pensamentos, discursos, ideias. 
	
	Os surdos são chamados de mudos justamente porque não falam e não podem desenvolver as falas vozeadas. 
	Respondido em 20/03/2020 09:40:16
	
Explicação: 
Falar é a expressão, a comunicação, a interação dos desejos, pensamentos, das ideias, dos discursos e pode ser manifestada por meio da comunicação vozeada ou sinalizada. 
	
	
	 
	
	 6a Questão 
	
	
	
	
	Marque a alternativa em que a datilologia da palavra abaixo corresponde ao nome por extenso
 
		
	
	Línguas brasileiras de sinais 
	
	Linguagem brasileira de sinais
	
	Língua brasileira de sinais
	
	Língua de sinais do Brasil
	
	Linguagem de sinais brasileira
	Respondido em 20/03/2020 09:41:33
	
Explicação: 
As letras da datilologia se refere à língua que estudamos neste curso: Libras. 
	
	
	Gabarito
Coment.
	
	
	Gabarito
Coment.
	
	 
	
	 7a Questão 
	
	
	
	
	Devido ao desconhecimento muitas pessoas ainda referem-se aos surdos de maneira equivocada, usando o termo: 
		
	
	Surdo bobo.
	
	Surdo cego.
	
	Surdo gago
	
	Surdo mudo.
	
	Surdo tolo.
	Respondido em 20/03/2020 09:42:00
	
	
	Gabarito
Coment.
	
	 
	
	 8a Questão 
	
	
	
	
	O termo sujeito surdo é restrito à pessoa surda, que em sua história de vida percebe sua identidade construída em um contexto de uso de língua de sinais. Se for um surdo sinalizante, esse sujeito não precisará ter medo de usar a sua própria língua, nem se sentirá incapaz de dominar as línguas de outros grupos, mesmo que sejam essas de outra modalidade e que, por isso mesmo, apresentem desafios aparentemente intransponíveis. Com base no conceito apresentado, complete a concepção a seguir. Esse sujeito não é um surdo deficiente, mas 
		
	
	É um sujeito surdo mudo só que ainda falta aprender uma outra linguagem de sinais.
	
	É um sujeito sem acessibilidade linguística
	
	É um mudo que quer aprender a linguagem de sinais.
	
	É um sujeito dotado de capacidade linguística.
	
	É um surdo mudo que quer aprender a oralizar. 
	Respondido em 20/03/2020 09:42:19
	
Explicação: 
Os sujeitos surdos são dotados de capacidades, competências, habilidades múltiplas como qualquer outro ser humano. 
	
	
	Gabarito
Coment.
	
	
		TÓPICOS EM LIBRAS: SURDEZ E INCLUSÃO
1a aula
		
	 
	Lupa
	 
	 
	
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		Exercício: CEL0284_EX_A1_202003322611_V3 
	20/03/2020
	Aluno(a): SANDRA REGINA PEREIRA ALMEIDA SAULES 
	2020.1 EAD 
	Disciplina: CEL0284 - TÓPICOS EM LIBRAS: SURDEZ E INCLUSÃO  
	202003322611
	
	 
	
	 1a Questão 
	
	
	
	
	Vimos na aula 1 que a rejeição à identidade surda é não reconhecer que outros valores, outras normas, outros hábitos diferentes dos meus, existam no molde de vida deles, e não no meu modelo de existência. Quanto a essa afirmativa, temos a seguinte consequência:
		
	
	Os surdos precisam se adaptar à identidade dos ouvintes, ao invés de formar outra comunidade identitária.
	
	Quando esse julgamento endurece e se generaliza, transforma-se num estereótipo, num clichê, num preconceito, numa resistência negativa à identidade do Outro.
	
	Não há problema ou consequência nenhuma negar a identidade surda, já que eles não tem identidade própria.
	
	surdos possuem identidade própria, mas não há problema resistir à sua identidade, porque eles devem se submeter a identidade ouvintista (dos ouvintes)
	
	Preconceitos e estereótipos sociais não existem sobre a identidade surda.
	Respondido em 20/03/2020 09:42:33
	
	
	Gabarito
Coment.
	
	
	Gabarito
Coment.
	
	
	Gabarito
Coment.
	
	 
	
	 2a Questão 
	
	
	
	
	Marque a alternativa que apresenta a leitura correta da palavra abaixo:
 
		
	
	Rato
	
	Rifa
	
	Rafa
	
	Raio
	
	Rata
	Respondido em 20/03/2020 09:42:52
	
	
	Gabarito
Coment.
	
	 
	
	 3a Questão 
	
	
	
	
	A sigla apresentada em datilologia significa
		
	
	Organização Mundial do Comércio
	
	Organização Mundial da Saúde
	
	Organização Não-Governamental
	
	Organização das Nações Unidas
	
	Organização beneficente
	Respondido em 20/03/2020 09:43:09
	
Explicação: 
As letras do alfabeto representadas são: O-N-U.
	
	
	 
	
	 4a Questão 
	
	
	
	
	A datilologia representada abaixo corresponde ao nome de qual área:
		
	
	Área econômica
	
	Área língüística
	
	Área esportiva
	
	Área social
	
	Área educacional
	Respondido em 20/03/2020 09:44:07
	
Explicação: 
As letras representadas são V-O-L-E-I-B-O-L, voleibol corresponde à área esportiva.
	
	
	Gabarito
Coment.
	
	
	Gabarito
Coment.
	
	 
	
	 5a Questão 
	
	
	
	
	Marque a alternativa em que a datilologia abaixo corresponde determinado meio de comunicação:
		
	
	Tela de computador
	
	Telefone
	
	Telefax
	
	Televisão
	
	Teleférico
	Respondido em 20/03/2020 09:45:09
	
	
	Gabarito
Coment.
	
	 
	
	 6a Questão 
	
	
	
	
	quando falamos de acessibilidade pontuamos condição para que a pessoa com deficiência tenha as mesmas condições que os demais e cada deficiência possui sua necessidade, sejam elas adaptação seja físicas ou comunicativas Em relação à Surdez, de que forma e os Governos podem contribuir para uma sociedade inclusiva a partir do pressuposto da diversidade Humana?
		
	
	Elaborando um sistema de escrita para que através da mesma dialoguem.
	
	Solicitando que a família esteja sempre acompanhando o surdo nos serviços públicos e privados.
	
	Cobrando de todos os fabricantes de TV a função Closed Cption nos aparelhos comercializado no BRASIL.
	
	Estimulando o tratamento fonoaudiológico em todos os postos de saúde públicos estimulando a leitura labial.
	
	Promovendo a difusão da LIBRAS e promovendo acessibilidade através de intérpretes de LIBRAS nos Principais espaços Públicos e através de incentivos para que os serviços privados acompanhe.
	Respondido em 20/03/2020 09:45:20
	
Explicação: aponte entre verdadeiro e falso as afirmativas.
	
	
	Gabarito
Coment.
	
	
	Gabarito
Coment.
	
	
	Gabarito
Coment.
	
	 
	
	 7a Questão 
	
	
	
	
	 
Na segunda metade do século XVIII havia duas propostas principais para a educação de surdos na Europa.  Assinale a alternativa correta:
		
	
	Os Sinais Metódicos e o Bilinguismo.
	
	O Bimodalismo e o Gestualismo
	
	A Comunicação Total e o Bilinguismo.
	
	O Método Francês e o Método Alemão.
	
	 
	 
  O Oralismo e a Comunicação total.
	Respondido em 20/03/2020 09:45:26
	
Explicação: 
A França e a Alemanhã foram pioneira na educação de surdos, mas enquanto a França se utiliza de formas gestuais de comunicação, a Alemanhã usava a oralização.8a Questão 
	
	
	
	
	A datilologia da palavra abaixo refere-se:
		
	
	Lugar
	
	Vestimenta
	
	Alimento
	
	Animais
	
	Bebida
	Respondido em 20/03/2020 09:46:02
	
Explicação: 
As letras da datilologia sse refere à PÃO.
	
	
	Gabarito
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		TÓPICOS EM LIBRAS: SURDEZ E INCLUSÃO
1a aula
		
	 
	Lupa
	 
	 
	
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		Exercício: CEL0284_EX_A1_202003322611_V4 
	20/03/2020
	Aluno(a): SANDRA REGINA PEREIRA ALMEIDA SAULES 
	2020.1 EAD 
	Disciplina: CEL0284 - TÓPICOS EM LIBRAS: SURDEZ E INCLUSÃO  
	202003322611
	
	 
	
	 1a Questão 
	
	
	
	
	Assim, durante quase um século (1880 -1960) o discurso sobre a surdez centrou-se no abafar, no inferiorizar, no descaracterizar as diferenças [...]determinando o desenvolvimento de abordagens clínicas e práticas pedagógicas que buscavam o apagamento da surdez [...]" (LODI, 2005, p.416). Esse trecho refere-se a um comportamento social:
		
	
	Excludente, pois a "colonização" social, com o apagamento de uma língua própria, estabelece a perda e a crise de identidade do sujeito sinalizante.
	
	Includente, pois a "colonização" social, com o apagamento de uma língua própria, estabelece a perda e a crise de identidade do sujeito sinalizante.
	
	Benéfico aos surdos, já que as diferenças entre surdos e ouvintes podem ser minimizados com a prática de leitura labial.
	
	Discriminatório, já que os surdos não são diferentes e sua cultura e identidade não se diferem da nossa; logo é um comportamento extremista e desnecessário.
	
	Positivo para afirmação do gestualismo como uma das possibilidades de se oralizar os surdos.
	Respondido em 20/03/2020 09:46:15
	
Explicação: 
A busca pela cura revela a não aceitação da surdez e, consequentemente da língua e cultura dos surdos, provocando uma crise de identidade. Portanto, esse comportamento é excludente.
	
	
	Gabarito
Coment.
	
	 
	
	 2a Questão 
	
	
	
	
	Pode-se dizer que entender a LIBRAS como um conjunto de gestos e pantomimas caracteriza:
		
	
	Estórias sobre a língua.
	
	Lendas sobre a língua.
	
	Verdades sobre a língua.
	
	Tabus sobre a língua.
	
	Mitos sobre a língua.
	Respondido em 20/03/2020 09:46:26
	
Explicação: 
Os Mitos alusivos às línguas de sinais são diversos, dentre eles pensar que são pantomimas ou gestos. 
	
	
	 
	
	 3a Questão 
	
	
	
	
	Na datilologia abaixo temos para o português a alternativa que corresponde ao nome soletrado.
		
	
	Alambrado
	
	Alagamento
	
	Alojamento
	
	Alambique
	
	Alemanha
	Respondido em 20/03/2020 09:46:43
	
Explicação: 
As letras do alfabeto manual representam a grafia de ALAMBIQUE.
	
	
	Gabarito
Coment.
	
	 
	
	 4a Questão 
	
	
	
	
	A família é o núcleo natural e fundamental da sociedade e como tal deve ser protegida. Tal afirmativa é indicada, conforme disposto na:
		
	
	Lei nº 10319 de 2010.
	
	Convenção Americana de Direitos Humanos de 1969.
	
	Declaração de Salamanca de 1994.
	
	Declaração Mundial sobre Educação para Todos de 1990.
	
	Convenção da Guatemala de 2001.
	Respondido em 20/03/2020 09:46:46
	
Explicação: 
A família é o núcleo natural e fundamental da sociedade e como tal deve ser protegida, como se conclui do disposto na "Convenção Americana de Direitos Humanos de 1969.
	
	
	 
	
	 5a Questão 
	
	
	
	
	Qual comemoração típica está descrita em datilologia:
		
	
	Reveillon
	
	Festa Junina
	
	Frevo
	
	Carnaval
	
	Festa a Fantasia
	Respondido em 20/03/2020 09:46:59
	
Explicação: 
As letras da datilologia se refere à festa cultural no Brasil.
	
	
	Gabarito
Coment.
	
	 
	
	 6a Questão 
	
	
	
	
	As pessoas surdas não são mudas. O termo surdo-mudo é um equívoco do passado. Essa concepção errada recebe o nome de:
		
	
	Maldade
	
	Malícia
	
	Mito
	
	Multa
	
	Mal
	Respondido em 20/03/2020 09:47:11
	
	
	Gabarito
Coment.
	
	 
	
	 7a Questão 
	
	
	
	
	Geralmente as pessoas estão acostumadas a associar língua ao uso de voz. Assim, quando se referem à Língua de Sinais, que exige uma associação entre língua e os sinais, normalmente as pessoas apresentam concepções inadequadas à associação Língua/Sinais. Marque a opção que desmistifica tais concepções: 
		
	
	A Língua de Sinais seria uma mistura de pantomima e gesticulação concreta, incapaz de expressar conceitos abstratos.
	
	Haveria uma única língua de sinais usada por todas as pessoas surdas.
	
	A língua de sinais seria um sistema de comunicação superficial com conteúdo restrito.
	
	As línguas de sinais apresentam-se numa modalidade diferente das línguas orais, ou seja, são línguas em que a produção e percepção discursiva não é estabelecida através do canal oral-auditivo, mas, sim, visual-espacial.
	
	As línguas de sinais apresentam-se numa modalidade semelhante às línguas orais, ou seja, são línguas em que a produção discursiva é estabelecida através do canal oral-auditivo também.
	Respondido em 20/03/2020 09:47:08
	
	
	 
	
	 8a Questão 
	
	
	
	
	A palavra abaixo, apresentada em alfabeto manual (LIBRAS), em português é definida como: 
		
	
	Lugar onde se guardam louças. 
	
	Lugar onde se guardam veículos
	
	Lugar onde se guardam roupas.
	
	Lugar onde se guardam facas.
	
	Lugar onde se guardam materiais de limpeza.
	Respondido em 20/03/2020 09:47:37
	
Explicação: 
As letras do alfabeto manual representam a grafia GARAGEM. 
	
	
	Gabarito
Coment.
	
		
	TÓPICOS EM LIBRAS: SURDEZ E INCLUSÃO
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		Exercício: CEL0284_EX_A2_202003322611_V1 
	20/03/2020
	Aluno(a): SANDRA REGINA PEREIRA ALMEIDA SAULES 
	2020.1 EAD 
	Disciplina: CEL0284 - TÓPICOS EM LIBRAS: SURDEZ E INCLUSÃO  
	202003322611
	
	 
	
	 1a Questão 
	
	
	
	
	Os parâmetros representam as unidades mínimas da LIBRAS e são indispensáveis para a formação do sinal. O Ponto de Articulação é um dos cinco parâmetros e sobre ele é correto afirmar que:
		
	
	Ponto de Articulação refere-se ao local em que o sinal é produzido em relação ao corpo e ao espaço neutro.
	
	Ponto de Articulação refere-se ao sinal datilológico.
	
	Ponto de Articulação refere-se a configuração de mãos.
	
	Ponto de Articulação refere-se às expressões faciais.
	
	Ponto de Articulação refere-se ao movimento que o sinal tem.
	Respondido em 20/03/2020 09:47:51
	
Explicação: 
São cinco os parâmetros da LIBRAS: Configuração de mão, ponto de articulação, movimento, orientação, expressões faciais e/ou corporais. O ponto de articulação refere-se ao local em que o sinal é realizado.
	
	
	 
	
	 2a Questão 
	
	
	
	
	A língua de sinais pode ser evidenciada principalmente através:
		
	
	Do uso de sinais espaciais e visuais que têm as mãos, o corpo e expressão facial como suporte.
	
	Do uso de sinais espaciais e visuais que têm exclusivamente as mãos como suporte.
	
	Do uso de sinais orais transformados em datilologia.
	
	Do uso da datilologia exclusivamente.
	
	Do uso exclusivo de sinais orais e viso-espaciais.
	Respondido em 20/03/2020 09:47:54
	
Explicação: 
A língua de Sinais é uma língua de Modalidade visual gestual
	
	
	 
	
	 3a Questão 
	
	
	
	
	Para Saussure, linguagem é uma faculdade humana, uma capacidade que os homens têm para produzir, desenvolver, compreender a língua e outras manifestações simbólicas semelhantes à língua. Desse modo, marque a opção que se associa aos estudos de Saussure:
		
	
	As línguas de sinais não são sistemas linguísticos desenvolvidos. 
	
	Línguas de sinais não são línguas.
	
	As línguas de sinais são apenas linguagem, sem estruturas gramaticais.
	
	"Línguas dependem do cérebro humano, não do ouvido humano". (William Stokoe) 
	
	Línguas orais são superiores às línguas de sinais.
	Respondido em 20/03/2020 09:47:55
	
Explicação: 
As línguas dependem do cérebro e elas se expressam de forma oral ou visual. Considerar a língua oral superior à língua de sinais, é desconsiderar os estudos de Saussure.4a Questão 
	
	
	
	
	Umas das formas de saudação em LIBRAS, que traz consigo uma informação cultural e idiomática, é o cumprimento SAÚDE-BEM. Assinale a ÚNICA opção que traduz o sentido dessa saudação para a língua portuguesa: 
		
	
	Aonde você vai?.
	
	Quantos anos você tem?.
	
	Onde você mora?.
	
	Como vai você?. 
	
	Você está doente?.
	Respondido em 20/03/2020 09:47:58
	
	
	Gabarito
Coment.
	
	 
	
	 5a Questão 
	
	
	
	
	Dos cinco parâmetros da Libras, assinale aquele que se refere à direcionalidade dos sinais em sua produção linguística e enunciativa:
		
	
	Locação/Ponto de Articulação.
	
	Orientação das mãos. 
	
	Movimentos.
	
	Expressões faciais e corporais. 
	
	Configuração das mãos. 
	Respondido em 20/03/2020 09:48:05
	
Explicação: 
Somente a Orientação das mãos direcionam os sinais nos enunciados de quem fala a quem se fala ou sobre quem se fala. 
	
	
	 
	
	 6a Questão 
	
	
	
	
	Nas línguas orais, as palavras são formadas a partir dos fonemas. Como as palavras são formadas nas línguas de sinais? Lembrando que os sinais são as palavras dessa língua, marque a alternativa CORRETA.
		
	
	Os sinais são formados a partir dos cinco parâmetros.
	
	Os sinais são formados pelos mesmos fonemas da língua oral.
	
	Os sinais são formados aleatoriamente.
	
	Não há um padrão para a formação dos sinais.
	
	Os sinais são formados de acordo com a criatividade do sinalizante.
	Respondido em 20/03/2020 09:48:10
	
Explicação: 
Os parâmetros representam os fonemas das línguas orais. Os sinais são formados a partir dos cinco parâmetros, há uma organização, não é feito de forma aleatória.
	
	
	 
	
	 7a Questão 
	
	
	
	
	Sendo a língua oficial das comunidades surdas brasileiras, a Língua Brasileira de Sinais é entendida como: 
		
	
	Língua oficial dos surdos de outros países.
	
	Meio precário de comunicação e expressão que respalda os direitos da comunidade surda.
	
	Obrigação institucionalizada das concessionárias de serviços públicos apoiarem a comunidade surda.
	
	Forma de comunicação e expressão com estrutura gramatical própria usada pelos surdos brasileiros.
	
	Sistema linguístico substitutivo à modalidade escrita da língua portuguesa nas comunidades surdas.
	Respondido em 20/03/2020 09:48:12
	
	
	Gabarito
Coment.
	
	 
	
	 8a Questão 
	
	
	
	
	Uma boa descrição da língua de sinais não pode ser feita, naturalmente, a partir da mesma lógica utilizada para a descrição de línguas orais. Dessa forma, há cinco parâmetros que regem o uso da língua de sinais, os quais possibilitam entender a formação dos sinais e as bases para os seus usos durante a produção discursiva.  Esses cinco parâmetros são:
		
	
	expressão facial e/ou corporal; indicação de gestos; ponto de articulação; movimento; estruturação.
	
	expressão facial e tátil; articulação da boca; ponto de indicação; movimento; estruturação.
	
	expressão labial; configuração das mãos; ponto de direção; movimento; orientação.
	
	expressão oral; indicação das mãos; ponto de articulação; movimento; estruturação.
	
	expressão facial e/ou corporal; configuração das mãos; ponto de articulação; movimento; orientação.
	Respondido em 20/03/2020 09:49:20
	
Explicação: 
Os cinco parâmetros que regem o uso da língua de sinais, são: expressão facial e/ou corporal; configuração das mãos; ponto de articulação; movimento; orientação.
	
	
		
	TÓPICOS EM LIBRAS: SURDEZ E INCLUSÃO
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		Exercício: CEL0284_EX_A2_202003322611_V2 
	20/03/2020
	Aluno(a): SANDRA REGINA PEREIRA ALMEIDA SAULES 
	2020.1 EAD 
	Disciplina: CEL0284 - TÓPICOS EM LIBRAS: SURDEZ E INCLUSÃO  
	202003322611
	
	 
	
	 1a Questão 
	
	
	
	
	Em Informação Linguística (IL) tem-se que as frases em Libras, muitas vezes, omitem algumas palavras que são usadas na língua portuguesa; em outras palavras, são construções sintéticas, econômicas. Quer um exemplo? Em português, dizemos qual é o seu nome? Em Libras, basta sinalizar:
		
	
	Qual nome?
	
	Fale nome?
	
	Diga nome?
	
	Seu nome?
	
	Que nome?
	Respondido em 20/03/2020 09:49:44
	
Explicação: 
A LIBRAS possui uma estrutura independente do Português e suas frases são mais sintéticas. Em Português: ¿Qual é o seu nome?¿, em LIBRAS: ¿Seu nome?¿. LIBRAS não é o Português nas mãos.
	
	
	Gabarito
Coment.
	
	 
	
	 2a Questão 
	
	
	
	
	Alguns pesquisadores das línguas de sinais referem-se ao plano fonológico desses sistemas como plano:
		
	
	Quirológico.
	
	Datilológico. 
	
	Manual.
	
	Teatral.
	
	Gestual.
	Respondido em 20/03/2020 09:49:48
	
Explicação: 
Os parâmetros da Libras inicialmente foram chamados de Quirológicos. Parâmetros ou quirologia das línguas de sinais.
	
	
	 
	
	 3a Questão 
	
	
	
	
	A LIBRAS tem sua estrutura gramatical própria, a partir de alguns parâmetros que estruturam sua formação nos diferentes níveis linguísticos. Assinale a ÚNICA alternativa que indica corretamente os cinco parâmetros para formação dos sinais:
		
	
	Configuração de Mãos, Ponto de Articulação, Movimento, Orientação, Expressões Faciais e Corporais. 
	
	Configuração de gestos, Ponto de Articulação, Topicalização, Expressões Faciais e Corporais. 
	
	Datilologia, Ponto de Articulação, Movimento, Orientação, Expressões Faciais e Corporais. 
	
	Configuração de Mãos, Ponto de Fragmentação, Movimento, Orientação, Expressões Manuais e Corporais. 
	
	Configuração de Mãos, Ponto de Articulação, Movimento, Orientação, Expressões gestuais e mímicas. 
	Respondido em 20/03/2020 09:49:44
	
Explicação: 
Tais unidades formacionais dos sinais devem ser seguidos para a boa produção e compreensão. 
	
	
	 
	
	 4a Questão 
	
	
	
	
	De acordo com a seguinte afirmação de Honora e Frizanco (2010) "Um país apresenta diversos traços de identificação e um deles é sua língua. A língua pode sofrer mudanças decorrentes de alguns fatores, como o tempo, o espaço, o nível cultural e a situação na qual uma pessoa se manifesta verbalmente." De acordo com essa afirmação de Honora e Frizanco (2010), indique qual das opções abaixo é a correta.
		
	
	A LIBRAS, por ser uma língua natural, sendo uma representação cognitiva da comunidade surda, possui, como toda língua, variações regionais que ocorrem dentro de um mesmo país; variações sociais, que não modificam seu significado; e mudanças históricas, uma vez que, com o passar do tempo, um sinal pode ter alterações devido aos costumes das comunidades que o usam.
	
	A LIBRAS é uma língua natural e é utilizada em todos os países que possuem a Língua portuguesa como língua oral oficial. Por esse motivo, não há alterações históricas e sociais, pois dificultaria e muito a comunicação entre os surdos desses países.
	
	A LIBRAS, por ser usada em um país continental como o Brasil, possui apenas variações regionais para que a comunidade surda saiba em qual estado aquele surdo mora.
	
	Por ser a LIBRAS uma língua visuo-manual e ocorrer dentro de uma determinada comunidade e cultura, não é possível encontrar variações regionais, sociais e mudanças históricas.
	
	Nenhuma das alternativas estão corretas.
	Respondido em 20/03/2020 09:49:47
	
Explicação: 
De acordo com a seguinte afirmação de Honora e Frizanco (2010) "Um país apresenta diversos traços de identificação e um deles é sua língua. A língua pode sofrer mudanças decorrentes de alguns fatores, como o tempo, o espaço, o nível cultural e a situação na qual uma pessoa se manifesta verbalmente." A LIBRAS, por ser uma língua natural, sendo uma representação cognitiva da comunidade surda, possui, como toda língua, variações regionais que ocorrem dentro de um mesmo país; variações sociais, que não modificam seu significado; e mudanças históricas, uma vez que, com o passar do tempo, um sinal pode ter alterações devido aos costumes das comunidades que o usam.
	
	
	 
	
	 5a Questão 
	
	
	
	
	São parâmetros das línguas de sinais. (CONCURSOPÚBLICO, MUNICÍPIO DE UBERLÂNDIA/MG, questão 21):
		
	
	Ponto de Articulação e Orientação.
	
	Primeiras combinações.
	
	Sinal soletrado e composto.
	
	Datilologia e sinal único.
	
	Múltiplas combinações.
	Respondido em 20/03/2020 09:49:58
	
Explicação: 
A questão solicita dois de 5 parâmetros da Libras: Ponto de Articulação e Orientação (aula 2). 
	
	
	 
	
	 6a Questão 
	
	
	
	
	Nas comunidades surdas é hábito apresentar-se não somente informando o nome, mas também com um SINAL PESSOAL. Conforme descrito na Informação Cultural do vídeo onde foram ensinados os sinais de Apresentação Pessoal, assinale a ÚNICA opção que explica esse hábito cultural: 
		
	
	Esse SINAL é o sinal de nascimento.
	
	Esse SINAL pode ser entendido como uma espécie de batismo dentro das comunidades surdas.
	
	Esse SINAL pode ser entendido como aspecto da cultura dos ouvintes.
	
	Esse SINAL assume a subjetividade cultural da pessoa ouvinte.
	
	Esse SINAL se refere aos semáforos que organizam o trânsito urbano.
	Respondido em 20/03/2020 09:50:00
	
	
	Gabarito
Coment.
	
	 
	
	 7a Questão 
	
	
	
	
	A LIBRAS é uma língua, pois possui gramática e um sistema abstrato de regras finitas, as quais permitem a produção de um número ilimitado de frases, altamente complexo como as demais línguas: Desse modo, sua denominação correta:
		
	
	Língua de gestos brasileira
	
	Língua maranhense de sinais
	
	Língua belga de sinais
	
	Linguagem brasileira de sinais
	
	Língua brasileira de sinais
	Respondido em 20/03/2020 09:49:54
	
Explicação: 
LIBRAS é uma língua e não uma linguagem, por isso sua designação correta é Língua Brasileira de Sinais.
	
	
	 
	
	 8a Questão 
	
	
	
	
	No que diz respeito à língua de sinais brasileira, é correto afirmar que: 
		
	
	é uma língua única e universal. 
	
	é uma língua limitada e expressa apenas informações corretas. 
	
	se apresenta igual às línguas orais. 
	
	é um conjunto de gestos que interpretam as línguas orais. 
	
	como todas as línguas orais apresenta os níveis linguístico, fonológico, morfológico, sintático e semântico. 
	Respondido em 20/03/2020 09:50:06
	
	
	Gabarito
Coment.
	
	
	Gabarito
Coment.
	
	
		 
	TÓPICOS EM LIBRAS: SURDEZ E INCLUSÃO
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		Exercício: CEL0284_EX_A2_202003322611_V3 
	20/03/2020
	Aluno(a): SANDRA REGINA PEREIRA ALMEIDA SAULES 
	2020.1 EAD 
	Disciplina: CEL0284 - TÓPICOS EM LIBRAS: SURDEZ E INCLUSÃO  
	202003322611
	
	 
	
	 1a Questão 
	
	
	
	
	Geralmente as pessoas estão acostumadas a associar língua ao uso de voz. Assim, quando se referem à língua de sinais, que exige uma associação entre língua e sinais, normalmente apresentam concepções inadequadas à associação Língua/Sinais. Marque a opção que desmistifica tais concepções: 
		
	
	As línguas de sinais apresentam-se numa modalidade diferente das línguas orais, ou seja, são línguas em que a produção discursiva não é estabelecida através do canal oral-auditivo, mas, sim, visoespacial. 
	
	A língua de sinais é um sistema linguístico inferior as demais línguas
	
	A língua de sinais seria uma mistura de pantomima e gesticulação concreta, incapaz de expressar conceitos abstratos.
	
	Haveria uma única língua de sinais usada por todas as pessoas surdas. 
	
	A língua de sinais seria um sistema de comunicação superficial com conteúdo restrito. 
	Respondido em 20/03/2020 09:50:06
	
Explicação: 
A língua de sinais é visoespacial, uma modalidade diferente da língua oral, mas um sistema linguístico completo e complexo. As demais opções retratam os mitos existentes em relação à língua de sinais.
	
	
	 
	
	 2a Questão 
	
	
	
	
	Pode-se afirmar que os surdos, como qualquer ouvinte, possuem uma língua, na medida em que, dotados desta capacidade linguística, decodificam logicamente o mundo, organizando-o em suas mentes, através dos recursos físicos e mentais dos quais dispõem. Nessa direção, na LIBRAS, os níveis de descrição da língua são os já conhecidos sintático, semântico, pragmático; e, em função da língua de sinais usar as mãos como principal canal de manifestação, é correto dizer que temos ainda o nível:
		
	
	quirológico
	
	ortográfico
	
	linguístico
	
	lógico
	
	programático
	Respondido em 20/03/2020 09:50:08
	
Explicação: 
Na LIBRAS, os níveis de descrição da língua são os já conhecidos: sintático, semântico, pragmático. Em função da língua de sinais usar as mãos como principal canal de manifestação, temos ainda o nível quirológico que diz respeito justamente ao aspecto manual em si.
	
	
	 
	
	 3a Questão 
	
	
	
	
	Sabemos que existem diferenças entre a Língua Portuguesa e a LIBRAS e que esta é a primeira língua dos surdos. Diante desse fato, o que os professores precisam conhecer para elaborar metodologias adequadas de ensino de Língua Portuguesa para os alunos surdos? Assinale a alternativa CORRETA.
		
	
	Os professores precisam conhecer o intérprete de LIBRAS, pois este profissional fará todo o processo de alfabetização dos alunos surdos
	
	Os professores precisam ter conhecimentos relativos à diferença entre metodologias de ensino de Língua Portuguesa como primeira e segunda língua.
	
	Os professores precisam ensinar a Língua Portuguesa como primeira língua para todos os alunos, surdos e ouvintes.
	
	Os professores precisam conhecer o método fônico, pois é o melhor método de alfabetização e deve ser usado com os alunos surdos também.
	
	Os professores precisam usar a mesma metodologia para surdos e ouvintes, pois o Português é a língua materna de todos os brasileiros.
	Respondido em 20/03/2020 09:50:10
	
Explicação: 
Os professores precisam entender que a metodologia de ensino da Língua portuguesa para os alunos surdos não pode ser a mesma usada para os alunos ouvintes. É preciso considerar suas especificidades linguísticas e ensinar como segunda língua.
	
	
	 
	
	 4a Questão 
	
	
	
	
	Leia as orações a seguir e marque a alternativa que não relaciona uma diferença entre a LIBRAS e a Língua Portuguesa. Assinale a resposta INCORRETA.
		
	
	Na Língua Portuguesa a escrita é alfabética, na LIBRAS a escrita não é alfabética.
	
	A LIBRAS representa a Língua Portuguesa nas mãos e segue a mesma estrutura gramatical. Portanto, para todas as palavras da Língua Portuguesa, há um sinal equivalente em LIBRAS.
	
	A LIBRAS atribui um valor gramatical às expressões faciais e na Língua Portuguesa esse valor gramatical não é considerado relevante.
	
	A LIBRAS utiliza as referências anafóricas, por intermédio de pontos estabelecidos no espaço, que exclui ambiguidades. A Língua Portuguesa também utiliza referências anafóricas, mas algumas frases apresentam ambiguidade.
	
	A LIBRAS não tem marcação de gênero, na Língua Portuguesa o gênero é marcado a ponto de ser redundante.
	Respondido em 20/03/2020 09:50:22
	
Explicação: 
A LIBRAS não é o Português nas mãos, por isso sua estrutura gramatical é diferente e independente da Língua Portuguesa. Como nas demais línguas, não há um equivalente linguístico para todas as palavras do Português. As demais opções apresentam algumas diferenças entre as duas línguas.
	
	
	 
	
	 5a Questão 
	
	
	
	
	A Libras é compreendida como língua natural por quê: 
		
	
	Porque a Libras é um conjunto de gestos simbólicos que representam as coisas, eventos e pessoas. 
	
	Porque os surdos falam em Libras, que é um sistema artificial de comunicação. 
	
	Porque a Libras é um mecanismo de guetificação dos surdos. 
	
	Porque é um sistema de signos linguísticos e possui estrutura e gramática próprias. 
	
	Porque a Libras é a linguagem de sinais de surdos brasileiros e por essa linguagem eles interagem entre si. 
	Respondido em 20/03/2020 09:50:14
	
Explicação: 
A Libras é um sistema de signos linguísticos, com estrutura e gramática propria. Nessa concepção, ela não se difere em nada às línguas orais. 
	
	
	 
	
	 6a QuestãoEm Informação Cultural (IC), a expressão idiomática em LIBRAS cujos sinais se referem a "Como vai você?" em português, se traduz com qual das estruturas frasais a seguir: 
		
	
	Saúde B-E-M.
	
	Saber B-E-M.
	
	Conhecer B-E-M.
	
	Viver B-E-M.
	
	Andar B-E-M.
	Respondido em 20/03/2020 09:50:25
	
	
	Gabarito
Coment.
	
	
	Gabarito
Coment.
	
	 
	
	 7a Questão 
	
	
	
	
	A fluência em LIBRAS não implica:
		
	
	Habilidade no uso e leitura da datilologia.
	
	O uso da expressão corporal e facial.
	
	Uso de leitura labial.
	
	A ampliação da consciência corporal e uso do espaço.
	
	O conhecimento dos sinais da LIBRAS e uso competente.
	Respondido em 20/03/2020 09:50:19
	
Explicação: 
A  leitura labial é uma técnica aprendida com profissionais da saúde auditiva (Fonoaudiólogos). 
	
	
	 
	
	 8a Questão 
	
	
	
	
	Dos cinco parâmetros da Libras, assinale SOMENTE aquele que se refere ao local de produção dos sinais:
		
	
	Orientação das mãos. 
	
	Movimento.
	
	Expressão facial e corporal. 
	
	Ponto de Articulação.
	
	Configurações de mãos.
	Respondido em 20/03/2020 09:50:21
	
Explicação: 
Ponto de Articulação é o espaço neutro ou físico onde os sinais são produzidos. 
	
	
	
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2a aula
		
	 
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		Exercício: CEL0284_EX_A2_202003322611_V4 
	20/03/2020
	Aluno(a): SANDRA REGINA PEREIRA ALMEIDA SAULES 
	2020.1 EAD 
	Disciplina: CEL0284 - TÓPICOS EM LIBRAS: SURDEZ E INCLUSÃO  
	202003322611
	
	 
	
	 1a Questão 
	
	
	
	
	Os sinais DESCULPAR, EVITAR e IDADE, por exemplo, possuem a mesma configuração de mão com:
		
	
	a letra z, a diferença é que cada uma é produzida em um ponto diferente no corpo.
 
	
	a letra w, a diferença é que cada uma é produzida em um ponto diferente no corpo.
 
	
	a letra y, a diferença é que cada uma é produzida em um ponto diferente no corpo.
 
	
	a letra b, a diferença é que cada uma é produzida em um ponto diferente do corpo.
	
	a letra x, a diferença é que cada uma é produzida em um ponto diferente no corpo.
 
	Respondido em 20/03/2020 09:51:12
	
Explicação: 
Os sinais DESCULPAR, EVITAR e IDADE, por exemplo, possuem a mesma configuração de mão com a letra y, a diferença é que cada uma é produzida em um ponto diferente no corpo.
	
	
	 
	
	 2a Questão 
	
	
	
	
	Stokoe (1960), para analisar a Língua de Sinais Americana (ASL), propôs uma estrutura linguística para a formação e a decomposição dos sinais com aspectos ou parâmetros de significados isolados. Qual das alternativas abaixo é a correta?
I- Configuração de mão refere-se à forma nas quais as mãos são colocadas para a execução do sinal. Pode ser representado por uma letra do alfabeto, os números ou outras formas de colocar a mão no momento inicial do sinal.
II- Independente da dominância manual do interlocutor, o sinal deve ser realizado, impreterivelmente, pela mão direita, uma vez que esta é a mão dominante da maioria da população.
III- Locação de mão ou Ponto Articulatório é o local onde a mão configurada irá realizar o sinal. Este local poderá ser em alguma parte do corpo ou no espaço neutro vertical (ao lado do corpo) ou horizontal (na frente do corpo).
IV- Movimento pode ser definido como o deslocamento da mão no espaço durante a realização do sinal, sendo que nem todos os sinais executados apresentam movimento, como os sinais de bode, mendigar e pequeno.
		
	
	Os itens I, III e IV estão corretos.
	
	Os itens I, III e IV estão incorretos.
	
	Nenhum dos itens está correto.
	
	Somente os itens I e II estão corretos.
	
	Somente o item IV está errado.
	Respondido em 20/03/2020 09:51:24
	
Explicação: 
Stokoe (1960), para analisar a Língua de Sinais Americana (ASL), propôs uma estrutura linguística para a formação e a decomposição dos sinais com aspectos ou parâmetros de significados isolados. 
I- Configuração de mão refere-se à forma nas quais as mãos são colocadas para a execução do sinal. Pode ser representado por uma letra do alfabeto, os números ou outras formas de colocar a mão no momento inicial do sinal.
III- Locação de mão ou Ponto Articulatório é o local onde a mão configurada irá realizar o sinal. Este local poderá ser em alguma parte do corpo ou no espaço neutro vertical (ao lado do corpo) ou horizontal (na frente do corpo).
IV- Movimento pode ser definido como o deslocamento da mão no espaço durante a realização do sinal, sendo que nem todos os sinais executados apresentam movimento, como os sinais de bode, mendigar e pequeno.
	
	
	 
	
	 3a Questão 
	
	
	
	
	Tanto o português como a Libras são línguas naturais de seus falantes, se desenvolveram na história das relações entre pares sociolinguísticos. Marque a opção que distingue de forma mais acentuada os dois idiomas. 
		
	
	Português é de modalidade visual-espacial e Libras é de modalidade oral-auditivo. 
	
	Português possui verbos; Libras não tem verbos. 
	
	Na Libras há pronomes; a língua portuugesa não tem pronomes. 
	
	Português é de modalidade oral-auditivo e Libras é de modalidade visual-espacial.
	
	As duas línguas não possuem divergências linguístico-gramaticais. 
	Respondido em 20/03/2020 09:51:26
	
Explicação: 
A produção de discursos do português é oral e sua recepção é auditiva; enquanto isso a produção de enunciados na Libras é espacial e sua percepção é visual. 
	
	
	 
	
	 4a Questão 
	
	
	
	
	Sabemos que as línguas são diferentes, apresentando estruturas gramaticais específicas. As sentenças a seguir apresentam algumas diferenças entre LIBRAS e Língua Portuguesa, assinale a alternativa em que NÃO representa uma diferença entre as duas línguas.
		
	
	A LIBRAS é baseada nas experiências visuais das comunidades surdas, mediante as interações culturais surdas e a Língua portuguesa é baseada nos sons.
	
	A LIBRAS apresenta uma sintaxe espacial incluindo os classificadores e a Língua Portuguesa usa uma sintaxe linear, utilizando a descrição para captar o uso de classificadores.
	
	LIBRAS é uma língua visual-espacial e a Língua Portuguesa é oral-auditiva.
	
	A LIBRAS utiliza a estrutura de foco por meio de repetições sistemáticas e esse processo não é comum na Língua Portuguesa.
	
	LIBRAS é uma linguagem limitada e a Língua Portuguesa é uma língua completa.
	Respondido em 20/03/2020 09:51:31
	
Explicação: 
LIBRAS não é uma linguagem e sim uma língua completa, é um mito pensar que a Libras é apenas uma linguagem limitada. Possui estrutura e gramática que se assemelha e se diferencia das demais línguas. As demais alternativas apresentam algumas diferenças entre as duas línguas.
	
	
	 
	
	 5a Questão 
	
	
	
	
	A LIBRAS é um sistema de signos linguísticos, organizada gramaticalmente e que se constitui de palavras e por elas de frases, discursos, enunciados, orações. Marque a ÚNICA opção que é VERDADEIRA:
		
	
	A LIBRAS é uma língua, mas que depende da língua portuguesa.
	
	A LIBRAS é uma língua, pois possui gramática e um sistema abstrato signos linguísticos.
	
	A LIBRAS é um sistema agramatical.
	
	A LIBRAS é uma linguagem universal.
	
	A LIBRAS é uma mistura de gestos e pantomimas.
	Respondido em 20/03/2020 09:51:32
	
	
	 
	
	 6a Questão 
	
	
	
	
	Se uma pessoa estiver em um espaço publico, por exemplo, e vir um grupo de surdos conversando, para que possa entender com clareza o conteúdo da ¿conversa¿, precisará considerar alguns aspectos linguísticos, EXCETO:
		
	
	A expressão facial comparada ao tipo de vestimenta do surdo e sons emitidos.
	
	A boa formação dos sinais.
	
	Os sinais que estão utilizando aliados ao contexto.
	
	A posição do corpo e a expressão facial aliadas ao tipo de sinal utilizado.
	
	A configuração das mãos e seus usos.
	Respondido em 20/03/2020 09:51:25
	
	
	 
	
	 7a Questão 
	
	
	
	
	(QUESTÃO Nº 39 DO CONCURSO PÚBLICO DA UFRJ PARA CARGO DE TILSP DE 2009) - Os principais parâmetros básicos constituintes da estruturasublexical da Libras, assim como de outras línguas de sinais, são:
		
	
	Altura, Tensão e Movimento.
	
	Configuração de Mão, Altura e Tensão.
	
	 Tensão, Ponto de Articulação e Configuração de Mão.
	
	Configuração de Mão, Ponto de Articulação e Movimento.
	
	Altura, Orientação da Mão e Ponto de Articulação.
	Respondido em 20/03/2020 09:51:36
	
Explicação: 
As unidades mínimas para a boa formação de sinais da Libras são as configurações das mãos, ponto de articulaçao e movimento, conforme visto na aula 2. 
	
	
	 
	
	 8a Questão 
	
	
	
	
	Os sinais na LIBRAS são equivalentes às palavras nas línguas orais e seus usos também correspondem às mesmas funções discursivas. Assinale a opção que enumera quatro (4) sinais referentes a atitudes cordiais em LIBRAS:
		
	
	Oi, obrigado, tchau e de nada.
	
	Oi, boa noite, obrigado, já.
	
	Oi, falar, obrigado, desculpa.
	
	Oi , obrigado, por favor, ter.
	
	Oi, obrigado, por favor e desculpa.
	Respondido em 20/03/2020 09:51:30
	
	
	
		 
	TÓPICOS EM LIBRAS: SURDEZ E INCLUSÃO
3a aula
		
	 
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		Exercício: CEL0284_EX_A3_202003322611_V1 
	20/03/2020
	Aluno(a): SANDRA REGINA PEREIRA ALMEIDA SAULES 
	2020.1 EAD 
	Disciplina: CEL0284 - TÓPICOS EM LIBRAS: SURDEZ E INCLUSÃO  
	202003322611
	
	 
	
	 1a Questão 
	
	
	
	
	Numa PERSPECTIVA DE POLITICAS LINGUÍSTICAS NA EDUCAÇÃO a relação de legítimo X legítimo entre as PESSOAS COM E SEM DEFICIÊNCIA, pressupõe:
		
	
	Que o especial DA Educação e na sociedade é qualquer aluno/cidadão COM ou SEM deficiência que possui alguma limitação, dificuldade de aprendizagem e de relacionamento.
	
	Que todas as pessoas com deficiência possui limitação, dificuldade de aprendizagem e de relacionamento.
	
	Que o especial DA Educação e na sociedade é sempre o aluno/cidadão COM deficiência que possui alguma limitação, dificuldade de aprendizagem e de relacionamento.
	
	Que todos as pessoas com deficiência e sem deficiência devem manter um distanciamento social , quando possuem alguma limitação, dificuldade de aprendizagem e de relacionamento.
	
	Que a pessoa com deficiência não consegue conviver na sociedade é com pessoas sem deficiência .
	Respondido em 20/03/2020 09:51:39
	
	
	Gabarito
Coment.
	
	 
	
	 2a Questão 
	
	
	
	
	Sobre o AEE é incorreto afirmar.
		
	
	concedido aos Alunos com deficiência, Alunos com transtornos globais do desenvolvimento e  Alunos com altas habilidades ou superdotação.
	
	O planejamento do Atendimento Educacional Especializado em Libras é feito pelo professor especializado, juntamente com os professores de turma comum e os professores de Língua Portuguesa, pois o conteúdo deste trabalho é semelhante ao desenvolvido na sala de aula comum.
	
	É oferecido apenas na etapa da educação básica e fundamental.
	
	Complementa e/ou suplementa a formação dos alunos com vistas à autonomia e independência na escola ou fora dela.
	
	Identifica, elabora e organiza recursos pedagógicos e de acessibilidade que eliminem as barreiras para a plena participação dos alunos, considerando as suas necessidades específicas.
	Respondido em 20/03/2020 09:51:41
	
Explicação: 
O Atendimento Educacional Especializado é oferecido na etapa da educação básica, fundamental e ensino superior.
	
	
	 
	
	 3a Questão 
	
	
	
	
	De acordo com a Lei 10436/2002 entende-se LIBRAS como:
		
	
	Um sistema de representação do português.
	
	Um sistema de representação dos gestos.
	
	A nova língua oficial do Brasil.
	
	Um conjunto de gestos.
	
	A língua utilizada nas comunidades de surdos.
	Respondido em 20/03/2020 09:51:43
	
Explicação: 
De acordo com a Lei 10.436/2002, a LIBRAS é a língua utilizada pelas comunidades surdas brasileiras. Uma língua genuína e não um conjunto de gestos, nem representação do Português, pois a LIBRAS possui estrutura e gramática próprias.
	
	
	Gabarito
Coment.
	
	 
	
	 4a Questão 
	
	
	
	
	As políticas linguísticas possibilitaram o fortalecimento dos movimentos de lutas sociais da Comunidade Surda em prol da valorização e ensino da LIBRAS, sua inclusão como disciplina obrigatória na formação de professores, fonoaudiólogos pedagogos, dentre outras ações . Desse modo, quais são os documentos abaixo que proporcionaram importantes mudanças no processo educacional dos surdos e na visão dos ouvintes sobre os surdos? 
		
	
	A Lei 10.432/02 e o Decreto 10.028/87.
	
	A Lei 10.098/94 e o Decreto 10.049.
	
	A Lei 10.436/02 e o Decreto de Lei 5.626/05.
	
	A Lei nº 7.853/89 e o Decreto 10.097.
	
	A Lei nº 9.394/96 e o Decreto 3.048/99.
	Respondido em 20/03/2020 09:51:56
	
	
	Gabarito
Coment.
	
	 
	
	 5a Questão 
	
	
	
	
	O ensino da Língua Portuguesa para Surdos deve ser realizado de forma diferenciada, pois é a segunda língua deles e seu aprendizado acontece de forma visual. Assinale a alternativa que NÃO representa uma característica desse ensino.
		
	
	O ensino da língua Portuguesa para surdos, deve ter como meta a compreensão e produção de textos.
	
	O surdo deve ter a língua de sinais adquirida e o professor deve ser bilíngue, conhecendo o funcionamento das duas línguas.
	
	Os estudantes surdos devem contar com estratégias metodológicas e materiais didáticos diferenciados.
	
	Os materiais didáticos devem apresentar a língua inserida em diferentes situações comunicativas.
	
	Os surdos aprendem a Língua Portuguesa da mesma forma que os ouvintes, portanto a metodologia pode ser a mesma e basta ensinar vocabulários.
	Respondido em 20/03/2020 09:51:59
	
Explicação: 
Para os surdos, o Português é segunda língua e deve ser aprendida com metodologias de segunda língua e de forma visual. Por isso a língua deve estar inserida em diferentes contextos para que haja comunicação em diversas situações.
	
	
	 
	
	 6a Questão 
	
	
	
	
	Segundo Behares, 1993 (In: Góes, 1996), os estudos sobre a aquisição da língua de sinais pela criança surda são necessários para se entender que
		
	
	a criança deficiente constrói sua identidade dependendo primeiramente da aquisição da língua majoritária do país em que vive.
	
	a criança surda não é deficiente na esfera linguístico¿ comunicativa ou na construção da identidade social.
	
	as condições sociais interferem na aquisição linguística da criança deficiente.
	
	a criança surda é deficiente na esfera linguístico-comunicativa apenas.
	
	a criança surda não é deficiente na construção da identidade social e sim na esfera linguístico-comunicativa.
	Respondido em 20/03/2020 09:52:00
	
Explicação: 
Vygotsky (1998) destaca que a linguagem não depende da natureza do meio material que utiliza, mas sim do uso efetivo dos signos, de quaisquer formas de realização que possam assumir papel correspondente ao da fala. Os surdos não são deficientes na esfera lingüístico-comunicativa, ou na construção da identidade social, mas podem tornar-se deficientes pelas condições em que se constituem como pessoas. Assim, a incorporação de uma língua de sinais mostra-se necessária para que sejam configuradas condições mais propícias à expansão das relações interpessoais, que constituem o funcionamento nas esferas cognitiva e afetiva, e fundam a construção da subjetividade.
	
	
	 
	
	 7a Questão 
	
	
	
	
	O método Oralista simplesmente desconsiderava questões relacionadas à cultura e à comunidade surda. Em oposição a essa metodologia surgiu uma proposta que permitiu o uso da língua de sinais pelos sujeitos surdos como sua primeira língua e de aquisição natural. Que proposta educacional seria esta?
		
	
	Naturalismo.
	
	Bilinguismo.
	
	Bimodalismo.
	
	Inclusão.
	
	Comunicação Total.
	Respondido em 20/03/2020 09:52:03
	
Explicação: 
O Bilinguismo é a proposta educacional que compreende a aquisição da Libras como língua natural e que deve ser a primeira língua dos surdos. 
	
	
	 
	
	 8a Questão 
	
	
	
	
	O ensino de língua portuguesa como segunda língua para surdos,baseia-se no fato de que esses são cidadãos brasileiros, tem o direito de utilizar e aprender essa língua oficial e que é tão importante para o exercício de sua cidadania. Dentre as alternativas a seguri, assinale a ÚNICA opção que corresponde a essa proposição:
		
	
	A língua portuguesa é importante somente para os ouvintes, sendo que o surdo que quiser aprendê-la não conseguirá, pois sua língua é a LIBRAS.
	
	O ensino de português para surdos é incoerente, visto que eles já tem uma língua natural, a LIBRAS.
	
	O contexto de ensino bilíngue para a criança surda configura-se diante da co-existência da LIBRAS e da língua portuguesa, aprendendo-as para as diferentes funções sociais que se apresentam no dia-a-dia da pessoa surda.
	
	A LIBRAS é a primeira e a única língua que os surdos devem usar nas relações sociais com surdos e com ouvintes, se algum ouvinte não domina a LIBRAS, esse deve fazer uso de intérprete. 
	
	A LIBRAS e o português são dois sistemas de comunicação diferentes, mas o português é superior à LIBRAS.
	Respondido em 20/03/2020 09:52:14
	
	
	Gabarito
Coment.
	
	
		
	TÓPICOS EM LIBRAS: SURDEZ E INCLUSÃO
3a aula
		
	 
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		Exercício: CEL0284_EX_A3_202003322611_V2 
	20/03/2020
	Aluno(a): SANDRA REGINA PEREIRA ALMEIDA SAULES 
	2020.1 EAD 
	Disciplina: CEL0284 - TÓPICOS EM LIBRAS: SURDEZ E INCLUSÃO  
	202003322611
	
	 
	
	 1a Questão 
	
	
	
	
	Conforme aponta Brito (2008), as línguas de sinais - brasileira, americana, francesa etc. - são diferentes das línguas orais. Tal diferença deve-se ao fato de que:
		
	
	as línguas de sinais têm importância secundária para a comunidade surda.
	
	as línguas de sinais têm como meio ou canal de comunicação o sistema oral-espacial.
	
	as línguas de sinais têm importância para o meio social do aluno surdo.
	
	as línguas de sinais têm como meio ou canal de comunicação o sistema perceptivo-motora.
	
	as línguas de sinais têm como meio ou canal de comunicação o sistema visual-espacial, e não oral-audtivo.
	Respondido em 20/03/2020 09:52:40
	
Explicação: 
BRITO (2008) aponta que as línguas de sinais são diferentes das línguas orais porque têm como meio ou canal de comunicação o sistema visual-espacial, e não oral-auditivo. 
	
	
	 
	
	 2a Questão 
	
	
	
	
	O Oralismo é um método de ensino que defende a língua oral como a maneira mais eficaz para ensinar os surdos. Esse método exclui a língua de sinais e foi implantado no Congresso de Milão, em 1880. Assinale a ÚNICA alternativa que apresenta o principal defensor do Oralismo.
		
	
	Charles-Michel de l´Epée.
	
	Thomas Hopkins Gallaudet.
	
	Alexander Granham Bell.
	
	Pedro Ponce de Leon.
	
	Ernest Huet.
	Respondido em 20/03/2020 09:52:32
	
Explicação: 
Alexander Granham Bell foi o principal defensor do Oralismo e sua palavra teve peso para a escolha do método oral no Congresso de Milão. Os demais nomes apresentados são de educadores que se destacaram na educação de surdos usando a língua de sinais.
	
	
	 
	
	 3a Questão 
	
	
	
	
	O Bilinguismo foi evidenciado na década de 1960, com base nos estudos e as pesquisas de William Stokoe quanto à complexidade linguística da língua de sinais. O ensino bilíngue deve ter a aquisição de duas línguas. Nessa proposta, a criança surda brasileira é exposta, no contexto escolar do Brasil, a duas línguas, a saber:
		
	
	LIBRAS e língua portuguesa.
	
	LIBRAS e língua inglês.
	
	LIBRAS e língua francesa.
	
	LIBRAS e língua espanhola.
	
	LIBRAS e língua japonesa.
	Respondido em 20/03/2020 09:52:34
	
	
	Gabarito
Coment.
	
	 
	
	 4a Questão 
	
	
	
	
	Em 1880, houve o congresso de Milão onde se instituiu a prática de qual metodologia de ensino que privilegia a leitura labial como forme de aquisição dos conteúdos pedagógicos:
		
	
	Oralismo
	
	Pedagogia surda
	
	Comunicação Total
	
	Bilinguismo
	
	Interlíngua
	Respondido em 20/03/2020 09:52:45
	
Explicação: 
No Congresso de Milão, em 1880, foi instituído o Oralismo. Metodologia de ensino que privilegia a oralização e a leitura labial, rejeitando a língua de sinais.
	
	
	Gabarito
Coment.
	
	 
	
	 5a Questão 
	
	
	
	
	No Brasil, a grande maioria dos surdos adultos não domina a língua portuguesa. Há uma considerável parcela de surdos brasileiros que não têm acesso à língua de sinais, ou por motivo de isolamento social ou, principalmente, pela opção da família por uma escola que não utilize língua de sinais, o que causa, além das defasagens escolares, dificuldades e impedimento no mercado de trabalho (GUARINELLO, 2007). Com base nessa informação, assinale a alternativa que seja incoerente em relação ao ensino de Língua Portuguesa para surdos:
		
	
	Levar em consideração aspectos de ensino de Língua Portuguesa como segunda língua, incluindo as especificidades da surdez, construindo interações que favoreçam os aspectos visuais de mundo desses sujeitos. 
	
	Apresentar referências relevantes (contexto histórico, enredo, personagens, localização geográfica, biografia do autor etc.) sobre o texto por meio da língua de sinais (intérprete).
	
	Usar imagens, que podem ser retiradas de artigos de revistas e jornais, bem como propagandas. Valorizando textos do cotidiano, a fim de que esses aprendizes tenham acesso a situações reais de comunicação.
	
	Deve utilizar a escrita na interação com o aluno escolher previamente os textos, de acordo com a competência linguística dos surdos envolvidos no processo.
	
	Deve ser igual ao ensino para os ouvintes, valorizando a repetição das palavras, para que as crianças desenvolvam vocabulário, desconsiderando a ausência da audição.
	Respondido em 20/03/2020 09:52:47
	
Explicação: 
O ensino de Língua Portuguesa para os surdos não pode ser igual ao ensino para os ouvintes. Para os surdos, o Português é segunda língua e deve ser ensinado na modalidade escrita, a partir da língua de sinais, com uso de imagens, considerando suas especificidades linguísticas.
	
	
	Gabarito
Coment.
	
	
	Gabarito
Coment.
	
	 
	
	 6a Questão 
	
	
	
	
	Para identificar uma pessoa surda que não usa língua de sinais, mas faz leitura labial é adequado utilizar como o termo:
		
	
	Surdo-mudo.
	
	Mudinho.
	
	Mudo.
	
	Sinalizante.
	
	Surdo oralizado.
	Respondido em 20/03/2020 09:52:40
	
	
	Gabarito
Coment.
	
	 
	
	 7a Questão 
	
	
	
	
	Quando se lê nos documentos oficiais sobre o respeito e a garantia dos direitos humanos básicos, a expressão oportunidades iguais para todos implica:
		
	
	Que cada cidadão terá o direito de ser atendido em sua diferença.
	
	Que todos os cidadãos serão atendidos da mesma forma.
	
	Que as oportunidades serão as mesmas para todos.
	
	Que todos tem as mesmas necessidades.
	
	Que todos os cidadãos serão homogêneos.
	Respondido em 20/03/2020 09:52:41
	
	
	Gabarito
Coment.
	
	
	Gabarito
Coment.
	
	 
	
	 8a Questão 
	
	
	
	
	A Declaração de Salamanca foi uma assembleia cujo tema principal foi a Educação Especial, realizou-se em 1994, na Espanha. Nessa Declaração, tem-se como uma das principais premissas voltadas para as pessoas com deficiência e surdas a seguinte assertiva: 
		
	
	Escolas Especiais devem ter a exclusividade da matrícula dos alunos com deficiências e surdos. 
	
	Escolas inclusivas devem julgar se os alunos com deficiência e surdos podem frequentar as salas de aulas com alunos sem deficiência e ouvintes. 
	
	Escolas Especiais são espaços de manutenção das pessoas com deficiência e surdas.
	
	Escolas regulares que possuam orientação inclusiva, constituem os meios mais eficazes de combater atitudes discriminatórias, criando-se comunidades acolhedoras.
	
	Escolas regulares não podem matricular alunos com deficiência e surdos.
	Respondido em 20/03/2020 09:52:53
	
	
	Gabarito
Coment.
	
		ÓPICOS EM LIBRAS: SURDEZ E INCLUSÃO
3a aula
		
	 
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		Exercício: CEL0284_EX_A3_202003322611_V320/03/2020
	Aluno(a): SANDRA REGINA PEREIRA ALMEIDA SAULES 
	2020.1 EAD 
	Disciplina: CEL0284 - TÓPICOS EM LIBRAS: SURDEZ E INCLUSÃO  
	202003322611
	
	 
	
	 1a Questão 
	
	
	
	
	Políticas linguísticas e educacionais quando assumidas sem um entendimento mais aprofundado dos contextos socioeconômicos e culturais dos quais emergem, correm o risco de, elas mesmas, transformarem-se em:
		
	
	Objetos de reflexão e discussão.
	
	Expressão das reivindicações das minorias.
	
	Estratégia de manutenção do preconceito.
	
	Objetos de compreensão dos sujeitos com deficiência.
	
	Instrumentos de transformação social.
	Respondido em 20/03/2020 09:53:02
	
	
	Gabarito
Coment.
	
	 
	
	 2a Questão 
	
	
	
	
	No tocante ao desenvolvimento do aluno surdo, existem caminhos a seguir para que possamos estimular significativamente este conhecimento que o aluno já possui, porém não o sistematizou, aponte o caminho a seguir.
		
	
	Independente da forma, o surdo acompanha por ter o cognitivo preservado.
	
	Aplicar textos para que o aluno se insira no contexto da sociedade
 
	
	 sondar o conhecimento do surdo e saber da cultura surda e como o surdo desenvolvem conhecimento para elaborar aulas visuais significativas.
 
	
	Desenvolver aulas de diversas questão independente de saber quem é este surdo.
 
	
	Ministrar o conteúdo de forma regular, pois os interpretes dão o suporte necessário para o entendimento do surdo.
 
	Respondido em 20/03/2020 09:53:03
	
Explicação: 
O surdo possui caracteristicas linguística visual específicas que se aplicado as metodologias corretas  atingimos o objetivo de aquisição do conhecimento por parte do aluno surdo
	
	
	 
	
	 3a Questão 
	
	
	
	
	Pode-se considerar que a proposta bilíngue na Educação de surdos requer: 
		
	
	Que a Libras seja a única língua de fluência, domínio, habilidades e competências dos mudos e mudinhos.  
	
	Que o português seja a única língua de fluência, domínio, habilidades e competências dos ouvintes. 
	
	Que a Libras seja a única língua de fluência, domínio, habilidades e competências dos surdos. 
	
	Que a Libras e a língua portuguesa sejam idiomas em que os surdos possuam fluências, domínios, habilidades e competências linguísticas em ambas as línguas. 
	
	Que o português seja a única língua de fluência, domínio, habilidades e competências dos surdos. 
	Respondido em 20/03/2020 09:53:05
	
Explicação: 
A proposta de educação bilíngue é que os sujeitos falem com fluências, competências, habilidades e domínios dois ou mais idiomas. 
	
	
	 
	
	 4a Questão 
	
	
	
	
	Às políticas linguísticas e educacionais competem: 
		
	
	Criar proposições de educação para surdos, mas colocando a Libras como um recurso educacional. 
	
	Defender as minorias linguísticas e de todas as demais línguas, a educação para todos com qualidade e respeito às diversidades humanas, sociais e econômicas. 
	
	Defender somente as pessoas que estão em vulnerabilidade social, política. 
	
	As políticas linguísticas buscam a eliminação das línguas hegemônicas em favor da visibilidade das línguas de sinais e indígenas no Brasil. 
	
	Libras e surdos não estão contemplados nessas políticas públicas. 
	Respondido em 20/03/2020 09:53:08
	
Explicação: 
As políticas públicas voltadas para as línguas e educação são dispositivos relevantes para a defesa de todas as línguas, equiparação de direito de uso, ensino e tradução delas e para uma educação mais qualitativa. 
	
	
	 
	
	 5a Questão 
	
	
	
	
	Sobre a garantia do direito à educação das pessoas surdas ou com deficiência auditiva, referenciada no Decreto nº 5.626/05, que regulamenta a Lei nº 10.436/02, é correto afirmar que:
		
	
	As instituições privadas não precisam implementar as medidas referidas neste decreto como meio de assegurar aos alunos surdos o acesso à educação.
	
	As instituições de ensino de educação básica e superior devem proporcionar aos alunos surdos os serviços de tradutor e intérprete de Libras, mas apenas quando eles estiverem em salas isoladas.
	
	As instituições de ensino de educação básica devem proporcionar aos alunos surdos os serviços de tradutor e intérprete de Libras, mas as instituições de ensino superior não têm esta obrigatoriedade. 
	
	As instituições de ensino de educação básica e superior devem proporcionar aos alunos surdos os serviços de tradutor e intérprete de Libras, levando em consideração que alunos surdos e ouvintes devem compartilhar o mesmo espaço educacional. 
	
	Os alunos surdos da educação básica não devem ficar juntos com os alunos ouvintes, nas aulas de língua portuguesa, porque a língua materna deles é a língua de sinais. 
	Respondido em 20/03/2020 09:53:10
	
Explicação: 
É obrigatório a contratação de intérpretes de Libras em todos os níveis de ensino da Educação Formal. 
	
	
	 
	
	 6a Questão 
	
	
	
	
	LIBRAS (Língua Brasileira de Sinais) passa a ser reconhecida como meio de comunicação oficial das comunidades de surdos brasileiros a partir da promulgação: 
		
	
	Da Lei 10.434/2002.
	
	Da Lei 10.436/2009.
	
	Da Lei 10.436/2002.
	
	Da Lei 10.436/2008.
	
	Da Lei 10.433/2001.
	Respondido em 20/03/2020 09:53:01
	
Explicação: 
A chamada Lei de Libras confere à língua dos surdos brasileiro o sutatus legal de sistema linguístico. 
	
	
	Gabarito
Coment.
	
	 
	
	 7a Questão 
	
	
	
	
	As propostas da Educação Inclusiva não se remetem somente às pessoas surdas e com deficiência(s). A Educação Inclusiva contempla todos os tipos de gente, inclusive a crença é que somos todos o tempo todo diferentes uns dos outros. Com base nisso, assinlae a ÚNICA alternativa correta.  
		
	
	Nas propostas da Educação Inclusiva não há espaços para debater as divergências socioculturais de pessoas que escutam e não têm deficiência. 
	
	Os surdos não querem ser contemplados nas propostas da diversidade humana, linguística, cultural. 
	
	Todas as diversidades humanas são discutidos nas propostas da Educação inclusiva, menos a diversidade linguística. 
	
	Na Educação Inclusiva a surdez e as deficiências são entendidas como desvios da natureza humana. 
	
	A Educação Inclusiva busca a compreensão da Diversidade Humana, em todos os aspectos, como algo inerente aos seres humanos.
	Respondido em 20/03/2020 09:53:03
	
Explicação: 
O foco da Educação Inclusiva é a legitimação, valorização das diversidades humanas, em todos os âmbitos. 
	
	
	 
	
	 8a Questão 
	
	
	
	
	O Manifesto dos Surdos Oralizados difunde a ideia de que:
		
	
	O domínio da língua portuguesa é uma condição importante para a inclusão do surdo na sociedade.
	
	A difusão da LIBRAS é um equívoco.
	
	Todos os surdos devem fazer obrigatoriamente leitura labial.
	
	Todos os surdos devem usar a LIBRAS.
	
	A sociedade discrimina os surdos oralizados.
	Respondido em 20/03/2020 09:53:14
	
	
	Gabarito
Coment.
	
	
	Gabarito
Coment.
	
	
		TÓPICOS EM LIBRAS: SURDEZ E INCLUSÃO
3a aula
		
	 
	Lupa
	 
	 
	
Vídeo 
	
PPT
	
MP3
	 
		Exercício: CEL0284_EX_A3_202003322611_V4 
	20/03/2020
	Aluno(a): SANDRA REGINA PEREIRA ALMEIDA SAULES 
	2020.1 EAD 
	Disciplina: CEL0284 - TÓPICOS EM LIBRAS: SURDEZ E INCLUSÃO  
	202003322611
	
	 
	
	 1a Questão 
	
	
	
	
	- Para Cavalcanti & Silva (2008), salas de aulas só para surdos existem em número ainda reduzido no país e pertencem à rede regular. A comunidade surda pleiteia outro modelo de educação, aquele que dê espaço para que a LIBRAS possa ser a língua de instrução da escola e o português (de preferência o escrito) passe a ser ensinado como L2. O conteúdo escolar pode ser ensinado por professores (surdos ou ouvintes) proficientes em LIBRAS. Esse modelo é chamado de: 
		
	
	Especializado 
	
	Bilíngue 
	
	Regular
	
	AEE - Atendimento Educacional Especializado
	
	Monolíngue em LIBRAS 
	Respondido em 20/03/2020 09:53:24
	
Explicação: 
Educação Bilíngue é aquela em que a língua de sinais seja de conhecimentocomum à todos da unidade escolar sanando todo e qualquer rúido comunicativo, proporcionando um conforto linguístico aos surdos que dali participam.
	
	
	 
	
	 2a Questão 
	
	
	
	
	Para Cavalcanti & Silva (2008), salas de aulas só para surdos existem em número ainda reduzido no país e pertencem à rede regular. A comunidade surda pleiteia outro modelo de educação, aquele que dê espaço para que a LIBRAS possa ser a língua de instrução da escola e o português (de preferência o escrito) passe a ser ensinado como L2. O conteúdo escolar pode ser ensinado por professores (surdos ou ouvintes) proficientes em LIBRAS. Esse modelo é chamado de: 
		
	
	Especializado 
	
	Regular
	
	Monolíngue em LIBRAS 
	
	AEE - Atendimento Educacional Especializado
	
	Bilíngue 
	Respondido em 20/03/2020 09:53:20
	
Explicação: 
Os surdos têm reivindicado escolas bilíngues, nessas escolas a LIBRAS é a língua de instrução e o Português é ensinado como segunda língua.
	
	
	Gabarito
Coment.
	
	
	Gabarito
Coment.
	
	 
	
	 3a Questão 
	
	
	
	
	No decorrer da trajetória histórica e política da educação das pessoas com deficiência com auditiva, a Língua de Sinais Brasileira - LIBRAS, foi reconhecida como um sistema linguístico como qualquer outra língua natural humana. Nessa perspectiva, a lei federal que reconhece a LIBRAS é: 
		
	
	Lei nº 10.435, de 22 de abril de 2001. 
	
	Lei nº 10.326, de 24 de abril de 2000.
	
	Lei nº 10.436, de 24 de abril de 2002.
	
	Lei nº 10.426, de 2 de abril de 2002. 
	
	Lei nº 10.416, de 12 de abril de 2002.
	Respondido em 20/03/2020 09:53:25
	
Explicação: 
A lei federal que reconhece a LIBRAS é: Lei nº 10.436, de 24 de abril de 2002.
	
	
	 
	
	 4a Questão 
	
	
	
	
	A lei 10.436/02, no artigo primeiro, parágrafo único, dispõe que entende-se como a forma de comunicação e expressão, em que o sistema linguístico de natureza visualmotora, com estrutura gramatical própria, constituem um sistema linguístico de transmissão de ideias e fatos, oriundos de comunidades de pessoas surdas do Brasil. Assinale a ÚNICA opção correta: 
		
	
	Linguagem Brasileira de Sinais
	
	Língua Gestual Brasileira
	
	Língua Brasileira de Sinais
	
	Língua de Sinais Kaapor
	
	Linguagem Gestual Brasileira
	Respondido em 20/03/2020 09:53:39
	
Explicação: 
A Língua Brasileira de Sinais é a língua reconhecida pela Lei 10.436/02, como sistema linguístico da comunidade surda brasileira. LIBRAS é uma língua e não uma linguagem e a Língua de Sinais Kaapor é outra língua visual usada pela tribo Urubu-Kaapor, do Maranhão.
	
	
	 
	
	 5a Questão 
	
	
	
	
	A política inclusiva é uma realidade. Para que os surdos possam participar dos diversos espaços sociais e educacionais é necessário que haja o reconhecimento da LIBRAS como língua de interação e instrução. Isso acontecerá a partir de ações inclusivas. Marque a ÚNICA alternativa que afirma essa proposta:
		
	
	Não é necessário proporcionar um serviço de atendimento on line e/ou por sms nem com tecnologias assistivas.
	
	Os surdos precisam fazer tratamento fonoaudiológico, a fim de aprender a leitura labial, para se comunicar apenas dessa forma.
	
	Não é necessário proporcionar um serviço de atendimento presencial adequado a cada especificidade.
	
	Quando há senhas para o atendimento, a ordem de chamada deve ser feita pelo nome para os cadeirantes, não se aplica essa ação aos surdos.
	
	Difusão da LIBRAS nos principais serviços públicos e privados e sua inclusão como disciplina curricular nas escolas e faculdades.
	Respondido em 20/03/2020 09:53:31
	
Explicação: 
Para que a inclusão dos surdos aconteça, é importante que a LIBRAS seja conhecida e faça parte das instituições públicas, para que haja acessibilidade em todos os espaços. O serviço deve ser adequado para as diferentes especificidades e os surdos precisam de acessibilidade linguística.
	
	
	 
	
	 6a Questão 
	
	
	
	
	A aquisição da escrita da língua portuguesa pelos sujeitos surdos é importante para que eles estabeleçam as relações sociais por meio das habilidades e competências de produção textual. Logo, das afirmativas abaixo, SOMENTE uma é equivocada. 
		
	
	A proposta da educação bilíngue para surdos é formar cidadões com competências e habilidades nos dois idiomas. 
	
	O ensino de português para surdos deve considerar as interferências que a Libras, como língua materna, realiza na produção textual dos sujeitos surdos. 
	
	Surdos não precisam apreender o português, na modalidade escrita, já que têm a Libras como primeira língua. 
	
	A Libras é a primeira língua dos surdos brasileiros, enquanto o português é a sua segunda língua.
	
	O ensino de Libras como primeira língua não anula a aprendizagem do português como segunda língua, preferencialmente na modalidade escrita. 
	Respondido em 20/03/2020 09:53:42
	
Explicação: 
É um erro considerar que os surdos não precisam do portuugês como língua de interação social, por meio da aquisição da escrita desse idioma. 
	
	
	 
	
	 7a Questão 
	
	
	
	
	No Brasil, a Lei que regulamenta o exercício da profissão de Tradutor e de Intérprete da Língua Brasileira de Sinais - LIBRAS, é: 
		
	
	Lei nº 10.436 de 2002.
	
	Lei nº 10.319 de 2010. 
	
	Lei nº 5.626 de 2005.
	
	Lei nº 9.394 de 1996.
	
	Lei nº 12.319 de 2010.
	Respondido em 20/03/2020 09:53:44
	
Explicação: 
No Brasil, a Lei que regulamenta o exercício da profissão de Tradutor e de Intérprete da Língua Brasileira de Sinais - LIBRAS, é a Lei nº 12.319, de 1º de setembro de 2010.
	
	
	 
	
	 8a Questão 
	
	
	
	
	A LIBRAS (língua brasileira de sinais) passa a ser reconhecida como meio de comunicação oficial nas comunidades de surdos brasileiros a partir da promulgação:
		
	
	Da Lei 10.436/2002.
	
	Da Lei 10.436/2001.
	
	Do Decreto 5.626/2005.
	
	Da Lei 10.048/2000.
	
	Da Lei 10.098/2000.
	
		
	TÓPICOS EM LIBRAS: SURDEZ E INCLUSÃO
4a aula
		
	 
	Lupa
	 
	 
	
Vídeo 
	
PPT
	
MP3
	 
		Exercício: CEL0284_EX_A4_202003322611_V1 
	20/03/2020
	Aluno(a): SANDRA REGINA PEREIRA ALMEIDA SAULES 
	2020.1 EAD 
	Disciplina: CEL0284 - TÓPICOS EM LIBRAS: SURDEZ E INCLUSÃO  
	202003322611
	
	 
	
	 1a Questão 
	
	
	
	
	Surdo é aquela pessoa que, com surdez congênita ou adquirida na infância, assume uma identidade surda, num processo de endoculturação à lingua e aos elementos culturais de uma determinada comunidade surda. Marque a opção INCORRETA:
		
	
	Para os surdos, a língua de sinais é a língua primeira e natural; seu modelo social, quando criança, é o surdo adulto.
	
	A LIBRAS é uma língua natural que proporciona ao surdo a identidade linguística
	
	Os surdos não formam uma identidade linguística e cultural
	
	A produção literária e artísticas dos surdos são artefatos de sua própria cultura
	
	Os surdos são membros de uma comunidade autêntica
	Respondido em 20/03/2020 09:55:20
	
	
	Gabarito
Coment.
	
	 
	
	 2a Questão 
	
	
	
	
	Cerca de 98% das famílias de surdos não sabem LIBRAS, os pais muitas vezes entram em luto ao descobrir que o filho é surdo, ficam entre a "frustração" e a devoção de cuidar do filho inesperado. A que núcleo de família de surdos se refere o fragmento destacado:
		
	
	Pais surdos e filhos ouvintes
	
	Pais ouvintes e filhos surdos
	
	Pais cegos e filhos ouvintes
	
	Pais surdos e filhos surdos
	
	Pais ouvintes e filhos ouvintes
	Respondido em 20/03/2020 09:55:22
	
	
	Gabarito
Coment.
	
	 
	
	 3a Questão 
	
	
	
	
	Há diferenças entre Surdos e Deficientes Auditivos que variam de acordo com o olhar que se tem desses sujeitos. Há uma diferença propagada pela área médica e outra pela visão socioantropológica. Assinale a ÚNICA alternativa que contempla a diferença propagada pela área médica.
		
	
	No âmbito da medicina, não há estudos que diferenciam os dois termos e são usados de forma aleatória.
	
	No âmbito da medicina, não existem surdos, apenas deficientes auditivos.