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PRÁTICA DE ENSINO EM HISTÓRIA
CEL1534_A1_202003615552_V2
 
 
Aluno: AGMAR BASILIO LEAL
Disc.: PRÁT.ENSINO HISTÓRIA
 
Prezado (a) Aluno(a),
 
Você fará agora seu
que este exercício é opcional, mas não valerá ponto para sua 
avaliação. O mesmo será composto de questões de múltipla 
escolha. 
Após responde cada questão, você terá acesso ao gabarito 
comentado e/ou à explicação da mesma. Aproveite para se 
familiarizar com este modelo de questões que será usado na sua 
AV e AVS. 
 
 
 
1. 
 
 
 
II e III 
 
I e IV 
 
I, II e III 
 
I e II 
 I, II, III e IV 
 
PRÁTICA DE ENSINO EM HISTÓRIA 
CEL1534_A1_202003615552_V2 
AGMAR BASILIO LEAL Matr.: 202003615552
PRÁT.ENSINO HISTÓRIA 2020.3 EAD (G)
 
Prezado (a) Aluno(a), 
Você fará agora seu TESTE DE CONHECIMENTO! Lembre
que este exercício é opcional, mas não valerá ponto para sua 
avaliação. O mesmo será composto de questões de múltipla 
Após responde cada questão, você terá acesso ao gabarito 
comentado e/ou à explicação da mesma. Aproveite para se 
familiarizar com este modelo de questões que será usado na sua 
 
 
Pensando nas atribuições do estágio, 
quais das assertivas abaixo estão 
corretas. 
I. Respeitar os horários de aula 
definidos pelo professor supervisor do 
estágio. 
II. Cumprir as exigências do professor 
supervisor/professor responsável na 
unidade escolar. 
III. Ser assíduo e pontual nas 
atividades do estágio. 
IV. Respeitar e cumprir as normas do 
estágio. 
 
 
 
 
202003615552 
2020.3 EAD (G) / EX 
! Lembre-se 
que este exercício é opcional, mas não valerá ponto para sua 
avaliação. O mesmo será composto de questões de múltipla 
Após responde cada questão, você terá acesso ao gabarito 
comentado e/ou à explicação da mesma. Aproveite para se 
familiarizar com este modelo de questões que será usado na sua 
Pensando nas atribuições do estágio, 
quais das assertivas abaixo estão 
Respeitar os horários de aula 
definidos pelo professor supervisor do 
Cumprir as exigências do professor 
supervisor/professor responsável na 
Ser assíduo e pontual nas 
cumprir as normas do 
 
 
Explicação: 
Nesse questão podemos verificar que todas as assertivas estão 
corretas, pois demonstram as atribuições do estágio. 
 
 
 
 
2. 
 
 
¿[...] não se trata, pois, de qualquer tipo 
de saber. Portanto, a escola diz respeito 
ao conhecimento elaborado e não ao 
conhecimento espontâneo; ao saber 
sistematizado e não ao saber 
fragmentado; à cultura erudita e não à 
cultura popular." 
SAVIANI, D. Pedagogia histórico-crítica: 
primeiras aproximações. 9 ed., Campinas, 
Autores Associados, 2005. p. 2. 
Saviani destaca no trecho acima o 
caráter sistematizado do saber escolar. 
Assinale a alterna correta sobre as 
modalidades da educação: 
 
 
Uma característica marcante da educação sistemática é não 
seguir padrões que auxiliem em procedimentos. 
 
O ensino sistematizado é promovido por um conjunto de 
técnicas, métodos e estratégias que podemos chamar de 
educação básica. 
 
A modalidade assistemática da educação tem como 
exemplo a educação familiar e se estende a várias 
situações e a vários ambientes, como círculos de 
relacionamento, por meio de redes sociais, associações, 
clubes, enfim, onde haja troca entre os indivíduos. 
 
A educação assistemática é uma educação formal e que se 
dá prioritariamente no âmbito das instituições de ensino. 
 
Nas instituições de ensino não ocorrem aprendizados 
paralelos às atividades formais; 
 
 
 
Explicação: 
A educação assistemática é aquela que ocorre 
principalmente na vida diária por meio dos contatos 
primários, como a família. Ocorre também na escola, de 
modo paralelo à educação formal, e não segue padrões que 
orientem os procedimentos. 
A educação sistemática é promovida pela Pedagogia, um conjunto 
de técnicas, métodos e estratégias voltados para este fim. 
 
 
 
 
3. 
 
 
 
 A educação tem os seguintes caracteres: 
o É fato histórico, pois se realiza no 
tempo; 
o É um processo que se preocupa 
com a formação do homem em sua 
plenitude; 
o Busca a integração dos membros 
de uma sociedade ao modelo social 
vigente; 
o Simultaneamente, busca a 
transformação da sociedade em 
benefício de seus membros; 
o É um fenômeno cultural, pois 
transmite a cultura de um contexto 
de forma global; 
o Direciona o educando para a 
autoconsciência; 
o É ao mesmo tempo, conservadora 
e inovadora. 
MARTINS, J. Didática Geral. 2.ed. São 
Paulo: Atlas, 1990, p. 23 
Em seu livro Didática Geral, Martins cita 
características da educação com base 
principalmente em seus efeitos para os 
educandos. 
Com base no conhecimento adquirido e 
no texto acima, assinale a alternativa 
correta sobre a educação: 
 
 
1. 
1. 
A socialização ocorre totalmente à parte do processo 
educacional; 
 
A educação deve assumir a manutenção das hierarquias de 
poder e das classes sociais, prevalecendo os interesses da 
elite dominante. 
 
1. 
1. 
A educação na prática pode ser chamada de Pedagogia. 
 
1. 
1. 
A educação ocorre somente em ambientes estabelecidos 
para este fim. 
 
A educação está para a Pedagogia assim como o ensino 
está para a Didática; 
 
 
 
Explicação: 
Enquanto a Pedagogia pode ser considerada a educação em sua 
parte teórica, a Didática é uma disciplina da Pedagogia que 
estuda o ensino e a construção do conhecimento. A educação 
deve ser transformadora não se limitando à reprodução de um 
pensamento dominante. Ocorre em todos os lugares, de modo 
formal e também informal, e tem na socialização um aspecto 
fundamental em sua composição. 
 
 
 
 
4. 
 
 
Quais são as atribuições do estágio? 
 
 
Aceitar ministrar aulas na falta do professor, pois essa é 
uma das atribuições do estagiário 
 
Conhecer parcialmente o Projeto Político Pedagógico. 
 
Manter postura ética e profissional durante todo o 
desenvolvimento do estágio. 
 
Cumprir parcialmente as atividades previstas 
 
Aceitar todas as imposições do professor tutor, mesmo que 
não corresponda a ética correspondente do estágio. 
 
 
 
Explicação: 
Nessa questão , podemos ver uma das atribuições básicas do 
estagiário e a necessidade de uma postura ética e profissional na 
realização do estágio. 
Todas as outras questões ferem as diretrizes do estágio. 
 
 
 
 
5. 
 
 
...o campo educativo é bastante vasto, 
porque a educação ocorre na família, no 
trabalho, na rua, na fábrica, nos meios 
de comunicação, na política. Com isso, 
cumpre distinguir diferentes 
manifestações e modalidades de prática 
educativa tais como a educação informal, 
não formal e formal. 
LIBÂNEO, J. Pedagogia e pedagogos, 
para quê? São Paulo: Cortez, 1999, p. 
25. 
Sobre os conceitos de educação reconhecidos 
é correto afirmar que: 
 
 
1. 
1. 
O aprimoramento físico do ser não pode estar incluído 
naquilo que se entende como educação. 
 
1. 
1. 
A educação prepara o indivíduo intelectualmente enquanto 
a família, a igreja e outras instituições são as responsáveis 
pelo preparo moral; 
 
O aprendizado deriva exclusivamente de experiências 
sociais; 
 
1. 
1. 
A educação deve ter o objetivo de humanizar a sociedade 
pois nem sempre o progresso intelectual é acompanhado de 
humanidade e progresso moral. 
 
1. 
1. 
A humanização é inerente ao homem por motivos óbvios; 
por isso, a educação não tem nenhuma ingerência sobre 
aquele processo; 
 
 
 
Explicação: 
A educação possui a responsabilidade de abrir as portas da mente 
e do coração e de apontar horizontes de construção partilhada de 
sociedades humanas mais humanizadas, pois a educação 
complementaria o homem como pessoa, segundo Paulo Freire. A 
educação é uma prática social mas também individual e é uma 
ação que visa a preparar os indivíduos intelectualmente e 
moralmente para a vida em sociedade. O aprimoramento físico e 
psicológico também fazem parte do processo educacional. 
 
 
 
 
6. 
 
[...] a didática se caracteriza como 
mediação entre as basesteórico-
científicas da educação escolar e a 
prática docente. Ela opera como que uma 
ponte entre o o que e o como do 
processo pedagógico escolar. A teoria 
pedagógica orienta a ação educativa 
escolar mediante objetivos, conteúdos e 
tarefas de formação cultural e científica, 
tendo em vista exigências sociais 
concretas; por sua vez, a ação educativa 
somente pode realizar-se pela atividade 
prática do professor, de modo que as 
situações didáticas concretas requerem 
o como da intervenção pedagógica. 
LIBÂNEO, J. Didática. São Paulo: Cortez, 
1992. p. 28. 
José Carlos Libâneo traz uma das 
 
definições mais conhecidas de didática, 
disciplina dentro da pedagogia. 
Assinale a alternativa que melhor 
representa os objetos de investigação e 
estudo da didática: 
 
 educação, autonomia e cidadania. 
 
transformação de informação em conhecimento, 
concentração e atenção; 
 ciências humanas e ciências exatas; 
 fundamentos, condições e formas de ensino; 
 
técnicas de plataforma, oratória, persuasão e leitura 
dinâmica; 
 
 
 
Explicação: 
O próprio Libâneo define como objetos de estudo da didática, 
considerada a ciência do ensino, seus fundamentos, formas e 
condições. A educação é um objeto de investigação da cidadania. 
Embora técnicas de exposição oral possam ser estudadas pela 
didática, não são os principais alvos de estudo da disciplina. 
 
 
 
 
7. 
 
O educador é o que educa os educando, 
os que são educados; o educador é o que 
sabe, os educando, os que não sabem; o 
educador é o que pensa, os educando, os 
pensados; o educador é o que diz a 
palavra, os educando, os que a escutam 
docilmente; o educador é o que 
disciplina, os educando, os disciplinados; 
o educador é o que opta e prescreve sua 
opção, os educando, os que seguem a 
prescrição; o educador é o que atua, os 
educando, os que têm a ilusão de que 
atuam, na atuação do educador; o 
educador escolhe o conteúdo 
programático, os educando, jamais 
ouvidos nesta escolha, se acomodam a 
ele; o educador identifica a autoridade do 
 
saber com sua autoridade funcional, que 
opõe antagonicamente à liberdade dos 
educando, estes devem adaptar se às 
determinações daquele; o educador, 
finalmente, é o sujeito do processo, os 
educando, meros objetos. 
FREIRE, Paulo. Educação como Prática da 
Liberdade. 9. ed. Rio de Janeiro: Paz e 
Terra, 1979. p. 59. 
 
 
Militar 
 
Formal 
 
A distância 
 
Sistematizada 
 Bancária 
 
 
 
Explicação: 
Segundo Paulo Freire, a educação bancária é um sistema no qual 
os conhecimentos, informações, dados e fatos são depositados no 
aluno. 
 
 
 
 
8. 
 
 
Pensando nas atribuições do estágio, 
quais das assertivas abaixo estão 
corretas. 
I. Respeitar os horários de aula 
definidos pelo professor supervisor do 
estágio. 
II. Cumprir as exigências do professor 
supervisor/professor responsável na 
unidade escolar. 
III. Ser assíduo e pontual nas 
atividades do estágio. 
IV. Respeitar e cumprir as normas do 
estágio. 
 
 
I e IV 
 
I, II e III 
 
II e III 
 
I e II 
 I, II, III e IV 
 
 
 
Explicação: 
Nesse questão podemos verificar que todas as assertivas estão 
corretas, pois demonstram as atribuições do estágio.