Noções de Coaching Aplicadas à Psicopedagogia

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Questão 1/10 - Noções de Coaching Aplicadas à Psicopedagogia
Leia a citação a seguir: 
“De origem francesa, a palavra coaching deriva do termo coach, que significa 'carruagem', um veículo destinado ao transporte de pessoas de um local para outro. 'Coaching seria literalmente a atividade realizada pelo cocheiro, para levar um passageiro a um lugar estipulado antes'". 
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: FARIA, A. A.  O coaching e o neurocoaching. Curitiba: Intersaberes, 2020, p. 15. 
Considerando a citação acima e os conteúdos do livro-base O coaching e o neurocoaching, assinale a alternativa correta que menciona como pode ser entendida a associação do termo coaching ao termo coach, que significa carruagem: 
Nota: 10.0
	
	A
	Ação realizada pelo cocheiro ao levar o cavalo até o seu lugar de pastagem.
	
	B
	Atividade que conduz ao alcance de avanços ou progressos do coachee até a situação que almeja. 
Você acertou!
Comentário: Esta é a alternativa correta, pois "De origem francesa, a palavra coaching deriva do termo coach, que significa 'carruagem', um veículo destinado ao transporte de pessoas de um local para outro. 'Coaching seria literalmente a atividade realizada pelo cocheiro, para levar um passageiro a um lugar estipulado antes', o que permite associar o coaching à atividade que conduz ao alcance de avanços ou progressos do coachee até a situação que almeja" (livro-base, p. 15).
	
	C
	Maneira de conduzir as pessoas por meio de um transporte terrestre seguro e eficaz.
	
	D
	Atividade realizada pelo cocheiro, levando um passageiro a um lugar desconhecido para o seu crescimento cultural.
	
	E
	Operação determinada pelo coach, a fim de transportar seu cliente a um lugar seguro.
Questão 2/10 - Noções de Coaching Aplicadas à Psicopedagogia
Leia a citação a seguir:
“[...] atinente ao coaching pessoal [...] destina-se a agentes que chegam a uma mudança existencial. Esse tipo de questionamento ocorre no meio da vida e no momento desta ‘crise da meia-idade’, o assunto é mensurar o tempo adiante e as escolhas a serem feitas. O coach acompanha o coachee em seu processo de decisão”.
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: FARIA, A. A.  O coaching e o neurocoaching. Curitiba: Intersaberes, 2020, p. 30. 
Considerando a citação acima e os conteúdos do livro-base O coaching e o neurocoaching, sobre o coaching individual, que é comportado dentro do nicho do coaching pessoal, assinale a alternativa correta que menciona sua função: 
Nota: 0.0
	
	A
	Despertar no cliente os assuntos emergentes e trazê-los para a realidade, a fim de serem trabalhados e superados.
	
	B
	Revelar, por meio de análise, todos os parâmetros da situação e o plano de ação apropriado para as expectativas do cliente.
Comentário: Esta é a alternativa correta, pois “Esse nicho do coaching pessoal também comporta o coaching individual, cujo processo concentra-se no sucesso da pessoa quanto aos objetivos por ela própria definidos. Tendo por base o processo, esse tipo de coaching tem como função revelar, 'por meio de uma análise detalhada de todos os parâmetros da situação, o plano de ação apropriado para as expectativas do cliente'” (livro-base, p. 30).
	
	C
	Treinar o indivíduo para que se torne dependente, delegando a responsabilidade do sucesso ao coach.
	
	D
	Oferecer condições para que o sujeito desestabilize sua autoestima para depois recuperá-la.
	
	E
	Fornecer condições para que o coachee tenha os mesmos objetivos determinados pelo coach. 
Questão 3/10 - Noções de Coaching Aplicadas à Psicopedagogia
Leia a citação a seguir:
“O coaching educacional é também apresentado por alguns autores como treinamento instrucional, inerente ao coaching instrutivo, que tem como função precípua abordar a parceria para melhorar a instrução, mediante o fornecimento de treinamento intensivo e diferenciado aos professores, para que estes possam implementar práticas comprovadas”.
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: FARIA, A. A.  O coaching e o neurocoaching. Curitiba: Intersaberes, 2020, p. 43
Considerando a citação acima e os conteúdos do livro-base O coaching e o neurocoaching, assinale a alternativa correta que menciona um dos objetivos do coaching realizado na escola:
Nota: 10.0
	
	A
	Melhorar as relações entre docentes e alunos. 
Você acertou!
Comentário: Esta é a alternativa correta, pois “De acordo com D’Addario [...], o coaching na escola é um sistema de assessoria pessoal e profissional, exercido por um diretor ou coach com um formando ou coachee, com a função de transferir para a educação a filosofia e os conceitos de recursos humanos, visando à melhoria no rendimento, no desenvolvimento do potencial docente, à melhoria das relações entre docentes e alunos e à promoção de liderança para o aumento da automotivação, da autoestima e da compreensão do envolvimento do aluno nos fatos educativos” (livro-base, p. 43). 
	
	B
	Treinar o professor para seguir o currículo estipulado pela escola.
	
	C
	Motivar os professores a buscarem formação continuada fora da escola.  
	
	D
	Preparar a equipe pedagógica para lidar com aspectos políticos dentro da escola. 
	
	E
	Trabalhar no desenvolvimento de novos projetos educacionais voltados a filosofia.
Questão 4/10 - Noções de Coaching Aplicadas à Psicopedagogia
Leia a citação a seguir:
“No contexto educativo, o coaching tem [...] como objetivo o desenvolvimento da confiança do formando em si próprio, a fim de que tome decisões, assuma responsabilidades para conseguir alcançar os objetivos ou metas já definidos previamente ao processo".  
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: FARIA, A. A.  O coaching e o neurocoaching. Curitiba: Intersaberes, 2020, p.51.  
Considerando a citação acima e os conteúdos do livro-base O coaching e o neurocoaching, assinale a alternativa correta que apresenta no que consiste o coaching em sala de aula, que é um dos pilares essenciais do coaching no contexto educativo:
Nota: 10.0
	
	A
	Na supervisão do coach no cotidiano escolar do professor, acompanhando a execução do planejamento das aulas, aprendizagem dos alunos e avaliações.
	
	B
	Na formação do professor como assessor acadêmico formado em competências de comunicação, resolução de conflitos, domínio emocional e liderança.
Você acertou!
Comentário: Esta é a alternativa correta, pois “A estrutura do coaching no contexto educativo é composta por três pilares essenciais, [...] Coaching em sala de aula: formação do docente como assessor acadêmico formado em competências de comunicação, resolução de conflitos, domínio emocional e liderança" (livro-base, p. 51,52). 
	
	C
	Na aplicação de avaliações externas à escola com o intuito de supervisionar a aprendizagem discente.
	
	D
	Na observação do desempenho dos alunos em sala de aula com o objetivo de cooptar novos clientes com potencial de liderança.
	
	E
	Em acompanhar, avaliar e oferecer formação para o professor para que possa assumir a gestão da escola.
Questão 5/10 - Noções de Coaching Aplicadas à Psicopedagogia
Leia a citação abaixo:
“D’Addario [...] apresenta o coaching como um termo adaptado do inglês to coach, uma expressão que significa “treino” no meio empresarial e pessoal [...]". 
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: FARIA, A. A.  O coaching e o neurocoaching. Curitiba: Intersaberes, 2020, p. 14. 
Considerando a citação acima e os conteúdos do livro-base O coaching e o neurocoaching, assinale a alternativa correta que menciona a definição de coaching:
Nota: 10.0
	
	A
	Consultoria interativa, na qual são ofertadas soluções e modelos padrões para quem o procura.
	
	B
	Método comunicativo envolvendo a formação continuada do docente, com o intuito de alcançar uma transição pessoal ou profissional. 
	
	C
	Atividade de treinamento motivacional, na qual as habilidades do indivíduo são desconsideradas.
	
	D
	Metodologia de ajudaao outro em suas dificuldades escolares, através da melhoria no processo de aprendizagem, buscando a aprovação. 
	
	E
	Processo interativo e transparente, em que o treinador busca o caminho considerado mais eficaz no alcance dos objetivos desejados, utilizando seus próprios recursos e habilidades. 
Você acertou!
Comentário: Esta é a alternativa correta, pois "[...] reconhecido como um processo interativo e transparente, o coaching tem no coach, ou treinador, a pessoa ou grupo envolvido no processo que busca o caminho considerado mais eficaz no alcance dos objetivos desejados, com a utilização dos próprios recursos e habilidades" (livro-base, p. 14).
Questão 6/10 - Noções de Coaching Aplicadas à Psicopedagogia
Leia o excerto de texto a seguir:
“Marques [...] recomenda que o indivíduo faça uso da psicologia positiva, cuja proposta é destacar mais as forças do que as fraquezas, mediante a promoção das qualidades do viver em detrimento da observação do que vai mal”.
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: FARIA, A. A.  O coaching e o neurocoaching. Curitiba: Intersaberes, 2020, p. 63. 
Considerando o excerto de texto acima e os conteúdos do livro-base O coaching e o neurocoaching, sobre o foco de trabalho da Psicologia Positiva, assinale a alternativa correta: 
Nota: 10.0
	
	A
	Tem foco nas aplicações ainda não testadas pela Ciência.
	
	B
	Seu foco está no trabalho com as emoções consideradas positivas em oposição às negativas. 
	
	C
	Focaliza seu trabalho nos relacionamentos positivos.
	
	D
	Tem foco na compreensão da ciência e na autonomia da felicidade.
Você acertou!
Comentário: Esta é a alternativa correta, pois "[...] não trabalha com os problemas das pessoas nem com a forma para remediá-los, a psicologia positiva tem foco na compreensão da ciência e na autonomia da felicidade, das experiências positivas, associada ao altruísmo e ao otimismo, confirmando que a saúde psicológica não é apenas a ausência de sintomas" (livro-base, p. 63). 
	
	E
	Focaliza na resolução dos problemas das pessoas e como remediá-los.
Questão 7/10 - Noções de Coaching Aplicadas à Psicopedagogia
Leia o excerto de texto a seguir:
“[Gomes define] como 'a capacidade de reconhecer as próprias emoções, identificando pontos fortes e limitações, tornando-se confiante sobre o seu próprio valor'". 
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: FARIA, A. A.  O coaching e o neurocoaching. Curitiba: Intersaberes, 2020, p. 91. 
Considerando os conteúdos do livro-base O coaching e o neurocoaching, sobre a definição descrita no excerto de texto acima, é correto afirmar que trata-se do: 
Nota: 10.0
	
	A
	Dinamismo.
	
	B
	Autocontrole.
	
	C
	Autoconhecimento.
Você acertou!
Comentário: Esta é a alternativa correta, pois “Gomes [...] define o autoconhecimento como 'a capacidade de reconhecer as próprias emoções, identificando pontos fortes e limitações, tornando-se confiante sobre o seu próprio valor'" (livro-base, p. 91). 
	
	D
	Gerenciamento de conflitos.
	
	E
	Desenvolvimento profissional.
Questão 8/10 - Noções de Coaching Aplicadas à Psicopedagogia
Leia a citação a seguir:
“Santos [...] indica que a implementação do coaching educacional deve ser avaliada ao longo da jornada; para isso, propõe uma metodologia de avaliação pelo professor, baseada na tecnologia social certificada, por meio dos Indicadores de Qualidade de Projeto (IQP), que formam o conceito de qualidade pela somatória e interação de 12 índices, que se complementam, mas podem ser observados e mensurados individualmente”.
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: FARIA, A. A.  O coaching e o neurocoaching. Curitiba: Intersaberes, 2020, p. 51.
Considerando a citação acima e os conteúdos do livro-base O coaching e o neurocoaching, relacione os indicadores de avaliação da implementação do coaching educacional, listados abaixo, as suas respectivas definições:
1.Estética.
2.Apropriação.
3.Eficiência.
4.Protagonismo.
 
(  ) Convida o coach ou professor a respeitar o tempo de aprendizagem e o ritmo de metabolização do conhecimento de cada um.
(  ) Esse indicador fala do bom gosto e da busca do lado luminoso da vida.
(  ) Esse indicador fala da possibilidade para assumir desafios, romper barreiras, ampliar os limites do possível, entre outros. 
(  ) Esse indicador convida o indivíduo a equilibrar as energias pessoais, adequando os meios e os recursos aos fins propostos. 
Agora, assinale a alternativa que apresenta a sequência correta:
Nota: 10.0
	
	A
	3 - 2 - 1 - 4
	
	B
	4 - 1 - 2 - 3
	
	C
	3 - 1 - 4 - 2
	
	D
	1 - 3 - 2 - 4
	
	E
	2 - 1 - 4 - 3
Você acertou!
Comentário: A sequência correta é 3 – 1 – 4 – 2. “[1] Estética. Esse indicador fala do bom gosto e da busca do lado luminoso da vida [...]; [2] Apropriação. Convida [o coach ou professor] a respeitar o tempo de aprendizagem e o ritmo de metabolização do conhecimento de cada um [...]; [3] Eficiência. Esse indicador convida o indivíduo a equilibrar as energias pessoais, adequando os meios e os recursos aos fins propostos [...]; [4] Protagonismo. Esse indicador fala da possibilidade sempre presente para assumir desafios, romper barreiras, ampliar os limites do possível, disponibilizar os desafios, os saberes, fazeres e quereres, estando à frente do nosso tempo, e participar de forma integral da construção dos destinos humanos” (livro-base, p. 48-49). 
Questão 9/10 - Noções de Coaching Aplicadas à Psicopedagogia
Leia o excerto de texto a seguir:
“[Neurocoaching] Se trata da aplicação da neurociência ao coaching. Está relacionado com o funcionamento dos neurônios. Ajuda-nos a tomar consciência das coisas e decidir se queremos ou não mudá-las. Está dirigido a todos os tipos de pessoas e circunstâncias”.
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: FARIA, A. A.  O coaching e o neurocoaching. Curitiba: Intersaberes, 2020, p. 86. 
Considerando o extrato de texto acima e os conteúdos do livro-base O coaching e o neurocoaching, assinale a alternativa correta que apresenta o objetivo do neurocoaching:
Nota: 10.0
	
	A
	Maximizar os resultados de um indivíduo, grupo ou empresa, através das descobertas das neurociências e das ferramentas do coaching.
Você acertou!
Comentário: Esta é a alternativa correta, pois “Para Barbosa [...], o neurocoaching é 'a união dos conhecimentos das neurociências e coaching com objetivo de maximizar os resultados de um indivíduo, grupo ou empresa, através das descobertas das neurociências e das ferramentas de coaching'" (livro-base, p. 87). 
	
	B
	Investigar os processos de aprendizagem das pessoas por meio das descobertas da neurociências.
	
	C
	Solucionar problemas de origem emocional e que influenciam no comportamento das pessoas nas empresas.
	
	D
	Ampliar o olhar das pessoas para o seu próprio desenvolvimento pessoal e profissional por meio das ferramentas do coaching.
	
	E
	Melhorar a qualidade de vida e autoestima do indivíduo por meio do conhecimento que ele tem do outro e da interação social.
Questão 10/10 - Noções de Coaching Aplicadas à Psicopedagogia
Leia o excerto de texto a seguir:
“Compreender as dificuldades de aprendizagem que envolvem alunos requer a presença em sala de aula e a experiência escolar, analisando-se como os alunos aprendem, a forma como processam as informações e o que envolve o processo ensino-aprendizagem”.
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: FARIA, A. A.  O coaching e o neurocoaching. Curitiba: Intersaberes, 2020, p. 73. 
Considerando o excerto de texto acima e os conteúdos do livro-base O coaching e o neurocoaching, assinale a alternativa correta que apresenta a definição de dificuldades de aprendizagem:
Nota: 10.0
	
	A
	Grupo de dificuldades pontuais e específicas, caracterizadas pela presença de uma disfunção neurológica.
	
	B
	Combo de obstáculos de origem cognitiva, sem relação com aspectos culturais ou emocionais.
	
	C
	Conjunto detranstornos que pode aparecer através de atrasos ou dificuldades na escrita, leitura, entre outros. 
Você acertou!
Comentário: Esta é a alternativa correta, pois “Um conjunto de transtornos que pode aparecer através de atrasos ou dificuldades na escrita, leitura, soletração e no cálculo, em um sujeito de inteligência normal ou superior e sem deficiências motoras, auditivas, visuais" (livro-base, p. 73). 
	
	D
	Agrupamento de disfunções do sistema nervoso central, relacionados a problemas da cognição e processamento das informações.
	
	E
	Conjunto de transtornos que pode aparecer através no sistema sistema cardiovascular. 
Questão 1/10 - Noções de Coaching Aplicadas à Psicopedagogia
Leia a citação de texto a seguir:
“Diante do crescente e evolutivo universo do coaching, como campo de interesse disseminado mundialmente, essa metodologia de desenvolvimento pessoal deixou sua origem nos Estados Unidos e na Europa, tornando-se tema familiar em todos os continentes [...]". 
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: FARIA, A. A.  O coaching e o neurocoaching. Curitiba: Intersaberes, 2020, p. 22. 
Considerando a citação acima e os conteúdos do livro-base O coaching e o neurocoaching, assinale a alternativa correta que apresenta o conceito de coaching em todos os continentes do mundo:
Nota: 0.0
	
	A
	Método eficaz, porém dispendioso para o cliente na busca por atingir objetivos, efetivar planos de ação e tomada de consciência.
	
	B
	Processo rápido e de cunho emergencial, destinado a empresários que visam incentivar a competição e liderança entre seus subordinados.
	
	C
	Procedimento que visa atingir objetivos profissionais e empresariais, exclusivamente. 
	
	D
	Metodologia eficaz em esclarecer e alcançar objetivos, desenvolver planos de ação, potencializar a responsabilidade e incrementar a consciência sobre o potencial de uma pessoa.
Comentário: Esta é a alternativa correta, pois “Com diferentes interpretações, desde cedo,  contudo, o coaching foi entendido como “Uma metodologia com uma eficácia impressionante na hora de esclarecer e alcançar objetivos, desenvolver planos de ação, potencializar a responsabilidade e incrementar a consciência sobre o potencial de uma pessoa” (livro-base, p. 22). 
	
	E
	Técnica que almeja melhorar a comunicação entre as pessoas e equilibrar a inteligência emocional e social.
Questão 2/10 - Noções de Coaching Aplicadas à Psicopedagogia
Leia a citação a seguir:
“Santos [...] indica que a implementação do coaching educacional deve ser avaliada ao longo da jornada; para isso, propõe uma metodologia de avaliação pelo professor, baseada na tecnologia social certificada, por meio dos Indicadores de Qualidade de Projeto (IQP), que formam o conceito de qualidade pela somatória e interação de 12 índices, que se complementam, mas podem ser observados e mensurados individualmente”.
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: FARIA, A. A.  O coaching e o neurocoaching. Curitiba: Intersaberes, 2020, p. 51.
Considerando a citação acima e os conteúdos do livro-base O coaching e o neurocoaching, relacione os indicadores de avaliação da implementação do coaching educacional, listados abaixo, as suas respectivas definições:
1.Estética.
2.Apropriação.
3.Eficiência.
4.Protagonismo.
 
(  ) Convida o coach ou professor a respeitar o tempo de aprendizagem e o ritmo de metabolização do conhecimento de cada um.
(  ) Esse indicador fala do bom gosto e da busca do lado luminoso da vida.
(  ) Esse indicador fala da possibilidade para assumir desafios, romper barreiras, ampliar os limites do possível, entre outros. 
(  ) Esse indicador convida o indivíduo a equilibrar as energias pessoais, adequando os meios e os recursos aos fins propostos. 
Agora, assinale a alternativa que apresenta a sequência correta:
Nota: 10.0
	
	A
	3 - 2 - 1 - 4
	
	B
	4 - 1 - 2 - 3
	
	C
	3 - 1 - 4 - 2
	
	D
	1 - 3 - 2 - 4
	
	E
	2 - 1 - 4 - 3
Você acertou!
Comentário: A sequência correta é 3 – 1 – 4 – 2. “[1] Estética. Esse indicador fala do bom gosto e da busca do lado luminoso da vida [...]; [2] Apropriação. Convida [o coach ou professor] a respeitar o tempo de aprendizagem e o ritmo de metabolização do conhecimento de cada um [...]; [3] Eficiência. Esse indicador convida o indivíduo a equilibrar as energias pessoais, adequando os meios e os recursos aos fins propostos [...]; [4] Protagonismo. Esse indicador fala da possibilidade sempre presente para assumir desafios, romper barreiras, ampliar os limites do possível, disponibilizar os desafios, os saberes, fazeres e quereres, estando à frente do nosso tempo, e participar de forma integral da construção dos destinos humanos” (livro-base, p. 48-49). 
Questão 3/10 - Noções de Coaching Aplicadas à Psicopedagogia
Leia o excerto de texto a seguir:
“O objetivo da maiêutica é 'propor temas, instigar ideias com perguntas, ouvir o que os discípulos tinham a dizer, ensinar e, principalmente, a aprender. Seu objetivo básico era desenvolver pessoas'”. 
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: FARIA, A. A.  O coaching e o neurocoaching. Curitiba: Intersaberes, 2020, p. 65. 
Considerando o excerto de texto acima e os conteúdos do livro-base O coaching e o neurocoaching, assinale a alternativa correta que apresenta no que Sócrates ajudava seus discípulos:
Nota: 0.0
	
	A
	A ensinar as pessoas a aprender filosofia.
	
	B
	A buscar as respostas para as perguntas que eles mesmos elaboraram.
Comentário: Esta é a alternativa correta, pois “De acordo com D’Addario [...], Sócrates “ajudava seus discípulos a aprender, fazendo-lhes perguntas e permitindo-lhes que encontrassem a resposta por si próprios. Em outras palavras, a pessoa que tenta aprender dá a si mesma as respostas a perguntas que ela mesma pensou” (livro-base, p. 65). 
	
	C
	A elaborar perguntas de forma coerente com o contexto que se está vivendo.
	
	D
	A descobrir as verdades e certezas para as perguntas dos outros. 
	
	E
	A compreenderem a si mesmos e os outros por meio da reflexão e criticidade.
Questão 4/10 - Noções de Coaching Aplicadas à Psicopedagogia
Leia o excerto de texto a seguir: 
“A filosofia tem sido identificada como uma das fontes inspiradoras do coaching, especialmente em relação à maiêutica, método que o filósofo grego Sócrates [...] utilizou com seus discípulos e que foi denominado de método socrático”.
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: FARIA, A. A.  O coaching e o neurocoaching. Curitiba: Intersaberes, 2020, p. 65.
Considerando o excerto de texto acima e os conteúdos do livro-base O coaching e o neurocoaching, sobre o método socrático, assinale a alternativa correta que apresenta o objetivo da maiêutica: 
Nota: 0.0
	
	A
	Questionar o sujeito e motivá-lo a buscar as respostas nos escritos filosóficos de Sócrates, o criador do método socrático.
	
	B
	Buscar a verdade por meio do diálogo com as pessoas, de forma crítica, reflexiva e irônica.
	
	C
	Incentivar as pessoas a descobrirem por si mesmas seus limites e imperfeições para, então, poder aperfeiçoá-los.
	
	D
	Ensinar o outro a pensar agindo de acordo com suas crenças, com justiça e buscar tirar vantagens pessoais das situações.
	
	E
	Propor temas, instigar ideias com perguntas, ouvir o que os discípulos tinham a dizer, ensinar e, principalmente, a aprender.
Comentário: Esta é a alternativa correta, pois “O objetivo da maiêutica é “propor temas, instigar ideias com perguntas, ouvir o que os discípulos tinham a dizer, ensinar e, principalmente, a aprender. Seu objetivo básico era desenvolver pessoas” (livro-base, p. 65).
Questão 5/10 - Noções de Coaching Aplicadas à Psicopedagogia
Leia a citação de texto a seguir:
“No ambiente da educação também se encontra a psicopedagogia, um ramo da psicologia que enfoca os fenômenos de fundo psicológico, buscando definir uma formulação adequada dos métodos didáticos e pedagógicos [...]". 
Após esta avaliação, caso queira lero texto integralmente, ele está disponível em: FARIA, A. A.  O coaching e o neurocoaching. Curitiba: Intersaberes, 2020, p. 72. 
Considerando a citação acima e os conteúdos do livro-base O coaching e o neurocoaching, assinale a alternativa correta que apresenta a definição de psicopedagogia:
Nota: 0.0
	
	A
	Área de estudo que tem a aprendizagem humana como objeto de estudo.
Comentário: Esta é a alternativa correta, pois “Criada em razão da necessidade de compreender o processo de aprendizagem humana, a psicopedagogia se tornou uma área de estudo específica, que busca conhecimento em outros campos, criando o próprio objeto de estudo, que consiste no “processo de aprendizagem humana, seus níveis de desenvolvimento e a influência do meio nesse processo” (livro-base, p. 33).
	
	B
	Ciência que trata dos estados e processos mentais.
	
	C
	Área de estudo que tem a linguagem humana como objeto de estudo.
	
	D
	Ciência que consiste no estudo de problemas fundamentais relacionados à existência. 
	
	E
	Área que estuda o sistema nervoso e suas funcionalidades.
Questão 6/10 - Noções de Coaching Aplicadas à Psicopedagogia
Leia a citação a seguir:
“Instaurou-se, nos anos 1980, a era do gerenciamento de recursos humanos, sendo que a abertura dos mercados à globalização [...] acentuou a concorrência e promoveu de modo significativo o crescimento do coaching”.
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: FARIA, A. A.  O coaching e o neurocoaching. Curitiba: Intersaberes, 2020, p. 24.  
Considerando o fragmento de texto acima e os conteúdos do livro-base O coaching e o neurocoaching, assinale a alternativa correta que apresenta a definição do self coaching: 
Nota: 0.0
	
	A
	Treinamento que você faz consigo mesmo.
	
	B
	Exercícios que apontam quais aspectos precisam ser melhorados no seu comportamento.
	
	C
	Tratamento que busca conhecer os objetivos do coachee. 
	
	D
	Entendimento do coachee por meio da programação neurolinguística.
	
	E
	Conhecimento e desenvolvimento do potencial próprio de cada pessoa.
Comentário: Esta é a alternativa correta, pois “Entre os objetivos fundamentais do coaching, D’Addario [...] indica a necessidade de conhecimento e desenvolvimento do potencial próprio de cada um, que consiste basicamente no self coaching ou autocoach" (livro-base, 24).
Questão 7/10 - Noções de Coaching Aplicadas à Psicopedagogia
Leia a citação a seguir:
“Entre os objetivos fundamentais do coaching, D’Addario [...] indica a necessidade de conhecimento e desenvolvi- mento do potencial próprio de cada um, que consiste basi- camente no self coaching ou autocoach". 
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: FARIA, A. A.  O coaching e o neurocoaching. Curitiba: Intersaberes, 2020, p. 24. 
Considerando a citação acima e os conteúdos do livro-base O coaching e o neurocoaching, sobre o processo de self coaching, é correto afirmar que requer: 
Nota: 0.0
	
	A
	Realização de perguntas que estimulem, exercícios de memória, autoconhecimento e plano de ação.
Comentário: Esta é a alternativa correta, pois “O processo requer a realização de perguntas que estimulem, exercícios de memória, autoconhecimento e plano de ação, por meio dos quais se pode caminhar rumo a um objetivo” (livro-base, p. 24).
	
	B
	Elaboração de perguntas que serão feitas ao coach. 
	
	C
	Prática de atividades lúdicas que estimulem o autoconhecimento e a troca de experiências entre o coach e o coachee.
	
	D
	Conhecer bem os objetivos que se quer atingir e delimitar as ações que precisam ser colocadas em prática.
	
	E
	Realização de entrevista inicial bem detalhada sobre o passado do coachee. 
Questão 8/10 - Noções de Coaching Aplicadas à Psicopedagogia
Leia o extrato de texto a seguir:
“Atualmente, a expansão do coaching tem alcançado outras áreas que não as organizacionais, quando se considera que pais, gerentes, representantes de consumidores, trabalhadores da saúde, por exemplo, têm aplicado as habilidades relacionadas a essa ferramenta, confirmando que as qualidades do processo que a efetivam são valiosas em muitas circunstâncias [...]". 
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: FARIA, A. A.  O coaching e o neurocoaching. Curitiba: Intersaberes, 2020, 28. 
Considerando o extrato de texto acima e os conteúdos do livro-base O coaching e o neurocoaching, sobre a demanda por coaching de vida, é correto afirmar que: 
Nota: 0.0
	
	A
	Refere-se ao treinamento do coach para que o coachee alcance seus objetivos de vida.
	
	B
	Significa oportunizar ao sujeito um plano de ação detalhado para que ele siga, a fim de ser feliz.
	
	C
	Consiste em um pedido do coach para que o coachee esteja mais envolvido nos objetivos e conquistas pessoais e profissionais.
	
	D
	Refere-se ao acompanhamento pessoal da vida, ou seja, um conjunto de necessidades do indivíduo em busca de ajuda e pontos de referência.
Comentário: Esta é a alternativa correta, pois “Assim, a demanda por coaching de vida, isto é, o acompanhamento pessoal da vida, refere-se a um conjunto de necessidades em um pedido interno do indivíduo em busca de ajuda e pontos de referência” (livro-base, p. 28).
	
	E
	Trata-se dos propósitos delimitados pelo coach no processo de coaching com o seu cliente.
Questão 9/10 - Noções de Coaching Aplicadas à Psicopedagogia
Leia o extrato de texto a seguir:
“No coaching, o coach trabalha as habilidades do cliente, tendo em vista que este conquiste os objetivos traçados, com a criação de consciência e a produção de motivação, revelando e aprimorando talentos e desempenho". 
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: FARIA, A. A.  O coaching e o neurocoaching. Curitiba: Intersaberes, 2020, p. 15. 
Considerando o fragmento de texto acima e os conteúdos do livro-base O coaching e o neurocoaching, assinale a alternativa correta que descreve as premissas do trabalho realizado pelo coach:
Nota: 0.0
	
	A
	Ação, foco e determinação.
	
	B
	Melhoria continuada, assiduidade e foco.
	
	C
	Pontualidade, assiduidade e perseverança.
	
	D
	Resiliência, determinação e foco. 
	
	E
	Foco, ação, resultados e melhoria contínua.
Comentário: Esta é a alternativa correta, pois “Nesse processo, o coach trabalha com as seguintes premissas: foco, ação, resultados e melhoria contínua, concentrando-se na situação em que os clientes se encontram no momento, nas metas que planejam e no que estão fazendo para conquistá-las" (livro-base, p. 15).
Questão 10/10 - Noções de Coaching Aplicadas à Psicopedagogia
Leia o fragmento de texto a seguir:
“A International Coach Federation (ICF) do Brasil define o termo na Parte 1 de seu Código de Ética, considerando que se trata do processo que visa 'estabelecer parcerias com Clientes num processo criativo e estimulante que os inspire a maximizar o potencial pessoal e profissional'". 
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: FARIA, A. A.  O coaching e o neurocoaching. Curitiba: Intersaberes, 2020, p. 15. 
Considerando o fragmento de texto acima e os conteúdos do livro-base O coaching e o neurocoaching, relacione as palavras usadas pela International Coach Federation (ICF) do Brasil, listadas abaixo, aos seus respectivos conceitos:
1. Coaching.
2. Coach.
3. Coachee.
4. To coach. 
(    ) Significa treino.
(    ) É um processo de parceria com cliente para descobrir o melhor caminho para a conquista desejada.
(    ) É o cliente do coach, é aquele que passa pelo processo que se encontra em coaching.
(    ) É o treinador do coachee, aquele que faz, que pratica o coaching.
Agora, assinale a alternativa que menciona a sequência correta: 
Nota: 0.0
	
	A
	3 - 2 - 1 - 4
	
	B
	4 - 1 - 3 - 2
Comentário: A sequência correta é 4 – 1 – 3 – 2. “[1] Ao longo do tempo, o termo coaching tem recebido diferentes definições, no entanto o conceito inicial se manteve, referindo-se a um processo, segundo Dutra (2010), ou a “um processo de parceria com cliente paradescobrir o melhor caminho para a conquista desejada" [4] D’Addario (2016) apresenta o coaching como um termo adaptado do inglês to coach, uma expressão que significa “treino” no meio empresarial e pessoal" [2] Entre os termos relacionados ao coaching estão incluídos aqueles já referidos anteriormente: coach, aquele que faz, que pratica o coaching" [3] coachee, o indivíduo que passa pelo pro- cesso, que se encontra em coaching [...]" (livro-base, p. 14-16).
	
	C
	4 - 1 - 2 - 3
	
	D
	1 - 2 - 3 - 4
	
	E
	2 - 3 - 4 - 1