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02/10/2020 AP3.1 Avaliação Formativa Processual - Online (vale 40% da MAP): Revisão da tentativa
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Iniciado em Friday, 2 Oct 2020, 19:52
Estado Finalizada
Concluída em Friday, 2 Oct 2020, 21:25
Tempo
empregado
1 hora 32 minutos
Notas 20,00/20,00
Avaliar 10,00 de um máximo de 10,00(100%)
Questão 1
Correto
Atingiu 1,00 de 1,00
Santos (2004) destaca que o papel do pedagogo na atualidade, embora ainda não esteja claramente de�nido pela falta de identidade do
curso de Pedagogia entre outros fatores começa a se discutir essa questão nas entrelinhas das propostas da LDB/96, a�gurando-se um
desa�o não somente para os pro�ssionais da educação como também para a própria universidade, instituição social formadora, no
sentido de não deixar que, mais uma vez, a atuação dos pedagogos em espaços escolares e não escolares seja conduzida pelas exigências
meramente burocráticas do plano político-econômico, em detrimento dos aspectos didático pedagógicos. 
Sobre a atuação do pedagogo é CORRETO a�rmar que deve ocorrer em:
Escolha uma:
a. Contextos escolares e não escolares. 
b. Espaços estritamente acadêmicos.
c. Ambientes hospitalares e empresariais.
d. Somente em espaços escolares. 
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Questão 2
Correto
Atingiu 1,00 de 1,00
Alarcão (2004, p. 35), refere-se a este pro�ssional de supervisor como líder, de�nindo como objeto de seu trabalho “o desenvolvimento
qualitativo da organização escolar e dos que nela realizam seu trabalho de estudar, ensinar ou apoiar a função educativa por meio de
aprendizagens individuais e coletivas”.
A autora demonstra que o trabalho do supervisor escolar pretende:
Escolha uma:
a. Visar o processo �nanceiro da escola fazendo análises comparativas com outras instituições de ensino.
b. Coordenar o trabalho pedagógico articulando os saberes dos professores, os interesses dos alunos e sua relação com a proposta de
trabalho da escola. 
c. Veri�car a qualidade do trabalho dos gestores da escola.
d. Fiscalizar o trabalho dos professores.
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Questão 3
Correto
Atingiu 1,00 de 1,00
Leia este trecho, que contém a fala de Ferreira (2009, p. 237) sobre o conceito de supervisão:
“Supervisão signi�ca “visão sobre” e traz o viés de administração, que faz ser entendida como gerência para controlar o executado. Dessa
forma, quando transposta para educação, passa a ser exercida como função de controle no processo educacional. [...] a supervisão escolar
constitui‐se num trabalho escolar que tem compromisso de garantir a qualidade do ensino, da educação da formação humana. Seu
compromisso, em última instância, é a garantia de qualidade da formação humana que se processa nas instituições escolares, no sistema
educacional brasileiro. Não se esgota, portanto no saber fazer bem e no saber o que ensinar, mas no trabalho articulador e orgânico”.
A partir dessa leitura e baseado em outros conhecimentos sobre o assunto, é CORRETO a�rmar que o supervisor educacional é
considerado:
Escolha uma:
a. Um participante da gestão �nanceira da escola.
b. Um servidor que presta ajuda técnica na prestação de contas da escola.
c. Um docente que visa o desenvolvimento das ações pedagógicas.
d. Um pro�ssional responsável pela coordenação do trabalho pedagógico, assumindo uma liderança, um papel de articulador de
saberes, envolvido no processo de ensino aprendizagem, rumo à educação de qualidade para todos. 
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Questão 4
Correto
Atingiu 1,00 de 1,00
Avalie as a�rmativas a seguir sobre a ação do supervisor escolar: 
I - A relação ensino e pesquisa é também um princípio da ação supervisora.
II - O conteúdo planejado pelo professor com orientação do supervisor deve atender à diversidade cultural dos alunos. 
III - O supervisor escolar deve orientar o conhecimento afetivo, cognitivo e  psicomotor da equipe com a qual trabalha.
IV - O supervisor com os professores na seleção dos conteúdos para compor o currículo deve considerar o porquê, o para quê, e o para
quem o conhecimento será indicado sendo utilizados os Parâmetros Curriculares Nacionais para as fontes de consultas.
Estão corretas as a�rmativas:
Escolha uma:
a. I, II e III, apenas
b. I, II, III e IV 
c. I, III e IV, apenas
d. II, III e IV, apenas
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Questão 5
Correto
Atingiu 1,00 de 1,00
Na concepção pedagógica atual a função social do supervisor escolar é vista como elemento de articulação do dinamismo do projeto
político pedagógico da escola e parte integrante do coletivo dos professores. Em sua origem, a supervisão esteve identi�cada com:
Escolha uma:
a. A formação da qualidade do ensino visando a aprendizagem signi�cativa.
b. A formação e a capacitação dos docentes da escola, realizada nos encontros de planejamento e nas atividades pedagógicas.
c. A �scalização e a padronização das rotinas escolares. 
d. A organização do trabalho coletivo da escola, por meio do planejamento participativo.
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Questão 6
Correto
Atingiu 1,00 de 1,00
A supervisão escolar é entendida como:
I Um processo dinâmico, contínuo e sistemático. 
II Uma atividade que envolve líderes do processo educativo.
III Uma atividade que orienta e dar assistência aos educadores mediante os aspectos educacionais, pedagógicos, como também sociais. 
IV Um processo que media e colabora nas atividades educativas desenvolvidas pelo professor. V. Uma prática pedagógica que orienta,
aprende e ensina, tornando-se um parceiro no processo. 
Estão corretas as a�rmativas: 
Escolha uma:
a. I, II, III e IV apenas.
b. I, III, IV e V, apenas.
c. I, II, III, IV e V. 
d. I, II, III e V, apenas.
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Questão 7
Correto
Atingiu 1,00 de 1,00
O objetivo do supervisor escolar é melhorar o nível do ensino e da aprendizagem através da interação, diálogo, e troca de experiências e
vivências signi�cativas e contextualizadas.
Considerando as técnicas e os meios a serem utilizados pela supervisão escolar, marque V para as a�rmativas verdadeiras e F para as
falsas.
(  ) As reuniões são instrumentos pedagógicos adotados pelo supervisor escolar no exercício de suas funções. Ele deverá entender as
técnicas de liderança nas reuniões, bem como as de participação.
(  ) A técnica de entrevista faz parte das atividades do supervisor escolar para que possa entender as razões dos fatos e daí saber
proceder nas orientações. 
(  ) Visitas às salas de aula é uma das técnicas que não deve ser utilizada pelo supervisor escolar, pois contribui para prejudicar o nível de
relacionamento com o professor, além de atrapalhar o trabalho em sala de aula. 
(  ) O supervisor da escola compõe a estrutura organizacional, é corresponsável pela gestão e qualidade do processo pedagógico,
in�uenciando direta ou indiretamente, o trabalho diário dos professores.
(  ) A supervisão escolar requer meios que transformem o professor em um pro�ssional cada vez mais consciente, e�ciente e
corresponsável no processo educativo.
A sequência está corretaem
Escolha uma:
a. V, V, F, V, V. 
b. V, V, V, F, V.
c. F, V, F, V, F.
d. V, F, V, F, V.
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Questão 8
Correto
Atingiu 1,00 de 1,00
Gerir uma escola democrática é gerir uma escola com participação no planejamento, desenvolvimento e avaliação dos projetos
pedagógicos. Para ser considerada uma escola re�exiva, podem ser citadas as seguintes opções, EXCETO:
Escolha uma:
a. Promoção, continuidade e oportunidade de participação da comunidade escolar nos projetos da escola.
b. Participação relativa da família, de acordo com as necessidades de implementação dos projetos escolares. 
c. Liderança efetiva e orientada no sentido da melhoria da educação.
d. Clima da escola ordenado e disciplinado.
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Questão 9
Correto
Atingiu 1,00 de 1,00
Libâneo (2002, p. 35) faz referência ao supervisor educacional como "um agente de mudanças, facilitador, mediador e interlocutor", um
pro�ssional capaz de fazer a articulação entre equipe de educadores, educandos e demais integrantes da comunidade escolar no sentido
de colaborar no desenvolvimento integral do aluno e, principalmente na construção de uma cidadania ética e solidária.
Com base no texto acima indique a opção considerada INCORRETA:
Escolha uma:
a. A relação dos gestores, professores e alunos com o supervisor escolar possibilita a melhoria da qualidade de ensino podendo
repercutir na aprendizagem signi�cativa.
b. O supervisor educacional necessita desenvolver no espaço escolar uma visão crítica e construtiva do seu saber e do fazer
pedagógico, trabalhando de forma democrática e participativa.
c. O mundo atual exige do supervisor escolar uma constante avaliação do seu desempenho pro�ssional, conduzindo-o a busca de uma
formação continuada.
d. O supervisor escolar é um pro�ssional que faz a divulgação dos indicadores educacionais baseado na realidade de outras escolas. 
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Questão
10
Correto
Atingiu 1,00 de 1,00
A e�cácia da ação do supervisor escolar está diretamente ligada a sua habilidade em promover parceria com o professor no processo de
ensino-aprendizagem de forma dinâmica e e�caz. Para que esta ação pedagógica se desenvolva se faz necessário que:
Escolha uma:
a. A assistência dada ao professor não seja sistemática, para que assim o professor possa dispor de tempo e espaço para por si só
determinar o que fazer.
b. O supervisor escolar desenvolva habilidades que promovam motivação e inovação no professor tendo como re�exos em sala de
aula o ensino de qualidade repercutindo na aprendizagem signi�cativa do aluno. 
c. O supervisor escolar con�e em seus professores, deixando-os livres para planejarem da maneira que desejarem, dando livre curso à
imaginação e à criatividade e entendendo que eles sempre fazem o melhor trabalho.
d. O supervisor escolar se preocupe em implantar uma norma de controle rígido e permanente ao trabalho docente a �m de evitar
desvios ao projeto pedagógico da escola.
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Questão
11
Correto
Atingiu 1,00 de 1,00
Mary Rangel (2003) a�rma que a supervisão educacional tem um sentido mais amplo, ultrapassando as atividades da escola e refere-se
aos aspectos estruturais e sistêmicos da educação em nível maior. Com base na fala da autora marque a opção correta:
Escolha uma:
a. O supervisor deve conhecer a realidade da comunidade que a escola está inserida como também o sistema que gere a educação
brasileira. 
b. Para supervisionar as atividades pedagógicas da escola não é preciso necessariamente de uma visão maior do contexto
educacional.
c. O supervisor não tem obrigação de "ultrapassar os muros da escola" para conhecer outros meios sociais.
d. As atividades da escola são independentes das realidades sociais.
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Questão
12
Correto
Atingiu 1,00 de 1,00
Na ótica de Rangel (2003, p. 45):
O supervisor não é um técnico encarregado da e�ciência do trabalho e, muito menos, um controlador de produção; sua função e seu papel
assumem uma posição social e politicamente maior, de líder, de coordenador, que estimula o grupo à compreensão – contextualizada e
crítica – de suas ações e, também, de seus direitos.
Nesse sentido, o supervisor eleva a função meramente de inspeção e passa a coordenar o trabalho pedagógico. Nesse novo cenário ele
torna-se:
I. Um parceiro do docente, com vistas na conclusão de uma aprendizagem real, signi�cativa. 
II. Um pro�ssional que conhece a proposta escolar através do projeto político pedagógico sem necessidade de relacionar com a
experiência docente.
III. Um organizador das atividades administrativas e �nanceiras da escola.
IV. Um pedagogo que promove atividades de estudos e pesquisa na área educacional estimulando o espírito de investigação e a
criatividade dos pro�ssionais da educação.
V. Um colaborador do processo de construção da proposta pedagógica, dos planos de estudo e dos regimentos escolares.
 A respeito das a�rmações constantes dos itens I a V, assinale a alternativa CORRETA.
Escolha uma:
a. Apenas as a�rmações constantes dos itens II, III, IV e V estão corretas.
b. Apenas as a�rmações constantes dos itens I, II, III, e V estão corretas.
c. Apenas as a�rmações constantes dos itens I, II e IV e V estão corretas.
d. Apenas as a�rmações constantes dos itens I, IV e V estão corretas. 
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Questão
13
Correto
Atingiu 1,00 de 1,00
Os cursos de Pedagogia têm formado pro�ssionais para o exercício de funções ligadas à gestão educacional: gestores escolares,
orientadores educacionais e supervisores de ensino. Estes pro�ssionais ao mudarem de instituição de ensino devem:
Escolha uma:
a. Desenvolver os mesmos projetos escolares em contextos diferentes de ensino.
b. Entender que os professores possuem os mesmos níveis de formação pro�ssional.
c. Atender diferentes alunos uni�cando os níveis de aprendizagem.
d. Reconhecer que cada instituição de ensino possui realidades escolares diferentes que deve primar pela cultura própria de cada povo
e região. 
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Questão
14
Correto
Atingiu 1,00 de 1,00
Nas últimas décadas, superou-se a concepção da supervisão escolar pela teoria geral da administração, desfazendo a perspectiva
tecnicista e considerando a escola como uma agência de construção cultural. Nesta perspectiva, o supervisor escolar, passa a ser visto
como um:
Escolha uma:
a. administrador da escola
b. gestor re�exivo 
c. técnico da gestão
d. técnico do ensino
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Questão
15
Correto
Atingiu 1,00 de 1,00
A prática pedagógica do supervisor escolar exige conhecimentos da organização do trabalho pedagógico para responder aos desa�os
desta prática. Neste sentido, pode-se a�rmar, CORRETAMENTE, que: 
I.  Asações pedagógicas do supervisor escolar deverão ser re�etidas na teoria. 
II. As decisões tomadas pelo pedagogo, no contexto da prática, resultam de suas concepções. 
III. A prática pedagógica do supervisor escolar integra as dimensões técnica, política e humana. 
A respeito das a�rmações constantes dos itens I a III, marque a alternativa CORRETA. 
Escolha uma:
a. Apenas a a�rmação constante do item III está correta.
b. As a�rmações constantes dos itens I, II e III estão corretas. 
c. Apenas a a�rmação constante do item I está correta.
d. Apenas a a�rmação constante do item II está correta.
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Questão
16
Correto
Atingiu 1,00 de 1,00
O per�l do supervisor educacional é aquele que entende as normas e diretrizes que orientam os níveis e modalidades de ensino,
socializando e conduzindo as práticas pedagógicas e as possíveis participações para ajudar no cotidiano escolar. Outra atividade
importante do supervisor é:
Escolha uma:
a. Direcionar atividades que respondam as demandas que fazem parte somente do contexto escolar.
b. Promover a formação continuada dos educadores valorizando o per�l de aluno que a instituição pretende formar. 
c. Ser consciente dos conceitos educacionais que estão em constantes transformações, visando à permanência padronizada dos
saberes escolares.
d. Entender as demandas da escola consciente da falta de poder na interferência da realidade social.
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Questão
17
Correto
Atingiu 1,00 de 1,00
Historicamente o papel do supervisor escolar se constitui com esforços e ações com perspectiva de melhorar o processo de ensino e
aprendizagem, através das propostas curriculares concentrando-se na assistência ao professor e coordenação de suas ações docentes. 
A supervisão escolar deve ser atribuída com a dimensão dinâmica e com maior potencial de e�cácia, que está CORRETAMENTE,
representada em: 
Escolha uma:
a. Aumento da quantidade dos materiais pedagógicos construídos.
b. Melhoria do desempenho do professor repercutindo no nível de aprendizagem do aluno. 
c. Melhoria dos materiais de instrução.
d. Construção de instrumentos de avaliação.
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Questão
18
Correto
Atingiu 1,00 de 1,00
A charge abaixo demonstra uma família conversando com o supervisor escolar em tempos diferentes sobre os resultados das avaliações
de seu �lho. 
Re�ita sobre a imagem e faça uma análise crítica sobre o relacionamento dos pais, aluno e supervisor no contexto escolar no que se refere
o resultado da aprendizagem. Esta imagem expressa:
Escolha uma:
a. A Compreensão na análise dos resultados da avaliação da aprendizagem.
b. As reações comportamentais nas análises dos resultados das avaliações variam dependendo do tempo e do nível de compreensão
dos professores, pais e alunos. 
c. A reação do comportamento da família, supervisor e aluno em tempos diferentes vivem e convivem da mesma forma de
relacionamento no que diz respeito aos resultados da avaliação.
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Questão
19
Correto
Atingiu 1,00 de 1,00
d. A cobrança pelo desempenho dos bons resultados da avaliação sempre foi vista como responsabilidade exclusiva do professor.
Pensar a formação pro�ssional do supervisor escolar faz compreender as competências que lhe são requeridas no contexto de seu
trabalho escolar. No que concerne à competência técnica, de modo especí�co, diz respeito:
Escolha uma:
a. A aplicação das regras dos conhecimentos. 
b. O entendimento da prática docente.
c. As fundamentações teóricas da educação.
d. O nível de formação docente.
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Questão
20
Correto
Atingiu 1,00 de 1,00
A pro�ssão do supervisor escolar se desenvolve através da educação e precisa estar comprometida com as mudanças:
Escolha uma:
a. Sociais e educacionais 
b. Sociais e econômicas
c. Culturais e políticas
d. Políticas e econômicas

ATIVIDADE ANTERIOR
Avaliação Formativa II
PRÓXIMA ATIVIDADE
Atividade Discursiva 


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