exercicios de 1 a 8

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A Política Nacional de Educação Ambiental (Lei n. 9795/1999) define os princípios básicos que devem ser adotados para a educação ambiental. Na sequência são apresentadas cinco sentenças sobre os princípios dessa lei, mas uma delas não está correta. Indique a sentença INCORRETA.
Resposta Marcada :
O meio ambiente deve ser considerado somente como meio natural e com enfoque da sustentabilidade.
PONTUAÇÃO TOTAL: 1PONTUAÇÃO OBTIDA 1
Leia as afirmativas:
I. A educação ambiental pode ser formal e não formal.
II. A educação formal deve estar presente do ensino fundamental ao médio.
III. A educação formal deve abranger todas as modalidades de ensino, como educação de jovens e adultos e educação especial.
IV. A sensibilização da coletividade pode ser alcançada somente com a educação formal. Indique a alternativa INCORRETA.
Resposta Marcada :
As afirmativas II e IV.
PONTUAÇÃO TOTAL: 1PONTUAÇÃO OBTIDA 1
Sobre o conceito de educação ambiental definido na Política Nacional de Educação Ambiental, é CORRETO afirmar:
Resposta Marcada :
A construção de valores voltados à conservação da natureza é um objetivo da educação ambiental.
PONTUAÇÃO TOTAL: 1PONTUAÇÃO OBTIDA 1
Considerando o histórico da educação ambiental, é INCORRETO afirmar:
Resposta Marcada :
O ano de 1981 foi importante para a educação ambiental no Brasil com a publicação do documento “Projeto de informações sobre educação ambiental” e a criação da Política Nacional de Meio Ambiente.
PONTUAÇÃO TOTAL: 1PONTUAÇÃO OBTIDA 0
Considerando os conceitos estudados nesta Unidade de Aprendizagem, assinale a afirmativa que NÃO corresponde às conexões entre a gestão ambiental e a educação ambiental.
Resposta Marcada :
Os conceitos eco pedagógicos não estão relacionados com os conceitos pedagógicos da educação ambiental.
PONTUAÇÃO TOTAL: 1PONTUAÇÃO OBTIDA 1
Total
Atualmente o conceito de educação ambiental tem duas interpretações, de acordo com o contexto e conforme a influência e a vivência de cada indivíduo. Analise os itens a seguir:
I. Trabalhar os aspectos físicos e químicos do ambiente.
II. Levar em consideração a vida animal dentro dos ecossistemas.
III. Desenvolver temas relacionados à natureza, ao lixo, às paisagens etc.
IV. Buscar o equilíbrio entre o homem e o ambiente.
V. Relacionar o homem e as paisagens.
Quais dos itens acima estão implicados no conceito de educação ambiental?
Resposta Marcada :
III e IV.
PONTUAÇÃO TOTAL: 1PONTUAÇÃO OBTIDA 1
A educação ambiental nas organizações é muito importante. Geralmente muitas empresas elaboram projetos e programas de educação ambiental completamente formais, para cumprirem com uma “obrigação social”. Nesse sentido, se a organização deve cortar gastos, seguramente um dos primeiros projetos a serem cortados serão os de educação ambiental. No entanto, um trabalho sério neste sentido pode trazer resultados positivos para a organização, basicamente por algumas razões básicas. Analise os itens a seguir:
I. Obriga os empresários a desenvolverem ações de EA.
II. Conduz aos profissionais a uma mudança de atitude perante o meio ambiente.
III. Estimula investimentos na área ambiental.
IV. Desperta os funcionários para a ação e busca de soluções de problemas ambientais.
V. Estabelece multas pelo descumprimento da política ambiental.
Dos itens acima, quais poderiam ser considerados razões básicas para o trabalho de EA numa organização?
Resposta Marcada :
II, III e IV.
PONTUAÇÃO TOTAL: 1PONTUAÇÃO OBTIDA 1
Um programa de educação ambiental correto numa organização deve conter alguns aspectos básicos que farão com que a educação ambiental seja realmente uma ferramenta fundamental no sistema de gestão ambiental de uma empresa.
Assinale a alternativa que NÃO apresenta um desses aspectos.
Resposta Marcada :
Priorizar os interesses da empresa que o implanta.
PONTUAÇÃO TOTAL: 1PONTUAÇÃO OBTIDA 1
Assinale a alternativa que apresenta CORRETAMENTE o objetivo fundamental de um programa de EA numa organização:
Resposta Marcada :
Melhorar os indicadores de performance da organização.
PONTUAÇÃO TOTAL: 1PONTUAÇÃO OBTIDA 1
A Lei nº 9.795/99 dispõe sobre a educação ambiental e institui a Política Nacional de Educação Ambiental. O artigo 3º da referida lei informa que todos têm direito à educação ambiental e estabelece obrigações para algumas instituições. Nesse sentido assinale a alternativa CORRETA:
Resposta Marcada :
As empresas e entidades de classe devem capacitar os trabalhadores, visando ao controle sobre o ambiente de trabalho e sobre as repercussões da produção no meio ambiente.
PONTUAÇÃO TOTAL: 1PONTUAÇÃO OBTIDA 1
Poluição do ar, desmatamento, extinção de espécies e degradação do solo são apenas alguns dos maiores problemas ambientais que temos. No que tange a degradação ambiental e suas causas, podemos relacioná-la diretamente com a _______________ e, principalmente, em países ________________.
Marque a alternativa que complete adequadamente a sentença.
Resposta Marcada :
pobreza – subdesenvolvidos.
PONTUAÇÃO TOTAL: 1PONTUAÇÃO OBTIDA 1
As questões ambientais estão associadas à utilização e ao gerenciamento inadequado dos recursos naturais, causando impactos no meio ambiente e provocando, então, a crise ambiental que hoje presenciamos. Nossos rios estão alterados, nossos solos contaminados, nosso ar poluído. Com relação aos impactos ao recurso água e às doenças de veiculação hídrica, podemos afirmar que:
Resposta Marcada :
As doenças de veiculação hídrica estão associadas, principalmente, com a falta de saneamento básico.
PONTUAÇÃO TOTAL: 1PONTUAÇÃO OBTIDA 1
A partir da revolução industrial e da utilização de grandes quantidades de combustíveis fósseis, que acabaram sendo incorporados à atmosfera, teve início um dos principais problemas ambientais do planeta, e que hoje é responsável pelo acelerado desgelo das calotas polares. De qual questão estamos falando?
Resposta Marcada :
Aquecimento global.
PONTUAÇÃO TOTAL: 1PONTUAÇÃO OBTIDA 1
A degradação do solo é a alteração física, química ou biológica desse meio, e pode ser causada por diversos fatores, como:
I – Agricultura
II – Erosão
III – Assoreamento
Marque a alternativa que indica corretamente a causa ou causas da degradação do solo.
Resposta Marcada :
Apenas I e II.
PONTUAÇÃO TOTAL: 1PONTUAÇÃO OBTIDA 1
Existem técnicas e métodos específicos para minimizar os problemas ambientais, mas tratando-se da utilização dos recursos naturais, o planejamento é a melhor maneira para utilizá-los racionalmente e impactar o mínimo possível no meio ambiente. Nesse sentido, é CORRETO afirmar que:
Resposta Marcada :
A identificação prévia de impactos e de riscos permite agir exatamente nos aspectos negativos das atividades, evitando e minimizando-os.
Uma maneira de minimizar a geração de águas contaminadas é por meio do reuso da água. Dessa forma, promove-se o desenvolvimento sustentável. Assinale a alternativa correta sobre esse assunto.
Resposta Marcada :
O reuso direto pode ser considerado um ciclo fechado.
PONTUAÇÃO TOTAL: 1PONTUAÇÃO OBTIDA 1
A crise ambiental atual pode ser relacionada à forma como o homem compreende sua relação com o ambiente. Sobre essa afirmação, assinale a alternativa correta.
Resposta Marcada :
A crise ambiental atual tende a aumentar, pois o homem tem como prioridade dominar os recursos naturais.
PONTUAÇÃO TOTAL: 1PONTUAÇÃO OBTIDA 1
O desenvolvimento sustentável depende de planejamento e do reconhecimento de que os recursos naturais são finitos. Em relação ao desenvolvimento sustentável, assinale a alternativa correta.
Resposta Marcada :
O desenvolvimento sustentável precisa, necessariamente, conciliar a harmonia entre os seres humanos, a economia e a natureza.
PONTUAÇÃO TOTAL: 1PONTUAÇÃO OBTIDA 1
Dentre as alternativas a seguir, assinale a que se refere a uma prática que vem ocasionando na extinção em massa de espécies (animais e vegetais).
Resposta Marcada :
Destruição antrópica do ambiente, como desmatamento.
PONTUAÇÃO TOTAL: 1PONTUAÇÃO OBTIDA 1Extinção é a morte, o desaparecimento total das espécies, como animais e plantas, podendo ocorrer de diversasmaneiras, algumas inevitáveis e outras com uma causa específica. Quando houver chance de extinção maior que 10%, em 100 anos, diz-se que a espécie está:
Resposta Marcada :
Vulnerável.
PONTUAÇÃO TOTAL: 1PONTUAÇÃO OBTIDA 1
Material a ser colocado numero 5
QUESTIONÁRIO – EDUCAÇÃO AMBIENTAL – AULA 06 – GESTÃO AMBIENTAL
(ENEM/2012 – Adaptada) Suponha que você é um consultor e foi contratado para assessorar a implantação de uma matriz energética num pequeno país com as seguintes características: região plana, chuvosa e com ventos constantes, dispondo de poucos recursos hídricos e sem reservatórios de combustíveis fósseis. De acordo com as características desse país, a matriz energética de menor impacto e risco ambiental é a baseada na energia:
Resposta Marcada :
Eólica.
PONTUAÇÃO TOTAL: 1PONTUAÇÃO OBTIDA 1
(ENEM/2007) Qual das seguintes fontes de produção de energia é a mais recomendável para a diminuição dos gases causadores do aquecimento global?
Resposta Marcada :Vento.
PONTUAÇÃO TOTAL: 1PONTUAÇÃO OBTIDA 1
(ENEM/2002) Em usinas hidrelétricas, a queda d’água move turbinas que acionam geradores. Em usinas eólicas, os geradores são acionados por hélices movidas pelo vento. Na conversão direta solar-elétrica são células fotovoltaicas que produzem tensão elétrica. Além de todos produzirem eletricidade, esses processos têm em comum o fato de:
Resposta Marcada :
utilizarem fontes de energia renováveis.
PONTUAÇÃO TOTAL: 1PONTUAÇÃO OBTIDA 1
De acordo com o livro-texto desta Unidade de Aprendizagem, Meio ambiente e sustentabilidade, de Rosa, Fraceto e Moschini-Carlos, o etanol é considerado um combustível pouco poluidor, já na sua combustão não se geram gases de efeito estufa nem outras substâncias passíveis de produzir contaminação. No entanto, é necessário levar em consideração os possíveis problemas ambientais gerados no processo de produção deste combustível. Analise a seguir alguns impactos negativos:
I. Impactos negativos advindos de qualquer empreendimento industrial.
II. Produção de gases de efeito estufa produzidos no processo agrícola da cana de açúcar.
III. Produção de gases de efeito estufa produzidos pela queima da cana para o corte.
IV. Produção de elevadas quantidades de fuligem geradas na queima dos canaviais para facilitar o corte.
V.Destruição da matéria orgânica e impermeabilização do solo na produção agrícola da cana de açúcar.
Dos itens listados acima, os impactos negativos da produção de álcool são:
Resposta Marcada :I, II, III, IV e V.
PONTUAÇÃO TOTAL: 1PONTUAÇÃO OBTIDA 1
De acordo com o livro-texto desta Unidade de Aprendizagem, Meio ambiente e sustentabilidade, de Rosa, Fraceto e Moschini-Carlos, existem diferentes fontes de energia, diferentes energéticos, que podem causar maior ou menor impacto no ambiente. Observe as características a seguir:
Melhor lubrificação e menor corrosão do motor.
Presença de oxigênio molecular, que auxilia a queima e diminui a produção de fuligem.
Melhor funcionamento do motor em épocas frias.
Ausência de enxofre na composição.
Qual dos seguintes combustíveis têm as características listadas acima?
Resposta Marcada :
Biomassa (biodiesel).
PONTUAÇÃO TOTAL: 1PONTUAÇÃO OBTIDA 1
Sobre a Conferência de Joanesburgo, podemos afirmar:
Resposta Marcada :
A conferência focou na procura de meios de cooperação entre nações para lidar com questões como desmatamentos, resíduos perigosos, poluição, saneamento, etc.
PONTUAÇÃO TOTAL: 1PONTUAÇÃO OBTIDA 1
As conferências conhecidas como Eco 92, Rio +10 e Rio +20 tiveram como propósitos comuns os seguintes pontos:
Resposta Marcada :
Foram encontros internacionais que debateram assuntos relacionados ao desenvolvimento socioambiental, criando oportunidades para a elaboração de projetos, acordos, soluções e práticas eficazes para as questões e problemáticas ambientais.
PONTUAÇÃO TOTAL: 1PONTUAÇÃO OBTIDA 1
No documento conhecido como Carta da Terra, elaborado na Eco 92, afirma-se que desenvolvimento e comunidade sustentável só poderiam ser alcançados mediante:
Resposta Marcada :
Ações éticas de inclusão e proteção ambiental dos direitos humanos e paz de forma inseparável.
PONTUAÇÃO TOTAL: 1PONTUAÇÃO OBTIDA 1
Sobre o conceito de economia verde, podemos afirmar:
Resposta Marcada :
Busca resultados e melhorias no bem-estar social, ao mesmo tempo em que reduz os riscos ambientais. Não visa somente ganhos materiais e posses de compras, mas também desenvolvimento na agricultura, saúde, educação, saneamento e qualidade de vida.
PONTUAÇÃO TOTAL: 1PONTUAÇÃO OBTIDA 1
As discussões sobre economia verde e a erradicação da pobreza foram os assuntos mais discutidos e evidenciados em que momento?
Resposta Marcada :
Nos encontros Rio +20.
PONTUAÇÃO TOTAL: 1PONTUAÇÃO OBTIDA 1
Quais medidas o protocolo lança para o setor privado (corporações) para responsabilizar e reduzir as emissões atmosféricas?
Resposta Marcada :
Estabelecer parcerias entre países com projetos ambientalmente responsáveis, dar direito aos países desenvolvidos para comprar "créditos" das nações que poluem pouco e criar o mecanismo de desenvolvimento limpo (MDL), conhecido como o "mercado de créditos de carbono".
PONTUAÇÃO TOTAL: 1PONTUAÇÃO OBTIDA 1
No Protocolo de Kyoto existiram metas específicas para países em desenvolvimento como o Brasil? (OLHAR ANEXO NO FINAL)
Resposta Marcada :
Não, países em desenvolvimento deveriam participar e tomar algumas cautelas, mas não precisariam se comprometer com metas específicas, pois pouco contribuíram para as mudanças climáticas e tendiam a ser os mais afetados por elas.
PONTUAÇÃO TOTAL: 1PONTUAÇÃO OBTIDA 1
Além dos EUA, outras nações industrializadas se negaram a assinar o protocolo?
Resposta Marcada :
Inicialmente, os EUA refugou ser signatário, porém metade dos municípios do país protestou, o que o levou a optar por executar medidas.
PONTUAÇÃO TOTAL: 1PONTUAÇÃO OBTIDA 0
Sobre o efeito estufa, podemos afirmar:
Resposta Marcada :
É um fenômeno natural de aquecimento, porém podemos interferir (homem) de forma negativa.
PONTUAÇÃO TOTAL: 1PONTUAÇÃO OBTIDA 1
Quais foram as duas principais discussões no Protocolo de Kyoto?
Resposta Marcada :
Estabelecer metas de redução na emissão de gases do efeito estufa na atmosfera, principalmente para países industrializados, e criar formas de desenvolvimento menos impactantes a países em desenvolvimento.
PONTUAÇÃO TOTAL: 1PONTUAÇÃO OBTIDA 1
--------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------materia2 –poluição e riscos ambientais 
Em relação aos métodos de tratamento de águas contaminadas, qual a alternativa correta?
Resposta Marcada :
Deve-se consultar as Leis Federais sobre lançamento de efluentes em corpos receptores, pois essas sempre são mais restritivas.
PONTUAÇÃO TOTAL: 1PONTUAÇÃO OBTIDA 0
Uma maneira de minimizar a geração de águas contaminadas é por meio do reuso da água. Dito isso, qual a alternativa está correta sobre esse assunto?
Resposta Marcada :
O reuso direto pode ser considerado um ciclo fechado.
PONTUAÇÃO TOTAL: 1PONTUAÇÃO OBTIDA 1
O lançamento de esgoto na água é prejudicial porque causa o aumento de nutrientes e do número de algas. O aumento desses organismos forma uma camada que prejudica a entrada de luz solar e, consequentemente, afeta o processo de fotossíntese. Esse fenômeno é melhor descrito por qual das seguintes definições?
Resposta Marcada :
Eutrofização.
PONTUAÇÃO TOTAL: 1PONTUAÇÃO OBTIDA 1
Entre as alternativas a seguir, que se referem às técnicas de recuperação de mananciais contaminados, qual a correta?
Resposta Marcada :
A instalação de estações de tratamento dentro de recursos hídricos é uma forma de recuperar as suas águas.
PONTUAÇÃO TOTAL: 1PONTUAÇÃO OBTIDA 1
As estações de tratamento de efluentes são compostas por diferentes etapas. Em relação a essas etapas, qual a alternativa correta?
Resposta Marcada :
A desinfecção consiste no uso de cloro, visando matar germes nocivos à saúde humana.
PONTUAÇÃO TOTAL: 1PONTUAÇÃO OBTIDA 1
Total4 / 5
----------------------------------------------------------------------------------------------------------------Existem diferentes tipos de solos, sendo que cada um possui características distintas. No Brasil, o Sistema Brasileiro de Classificação dos Solos (SiBCS) descreve 13 ordens distintas de solos, sendo que, dentre as alternativas a seguir, este é encontrado na maior parte do território e é o ideal para práticas de pastagens e culturas perenes. Assinale a alternativa correta.
Resposta Marcada :
Argissolos.
PONTUAÇÃO TOTAL: 1PONTUAÇÃO OBTIDA 1
Os solos são formados, basicamente, pelo intemperismo ocasionados nas rochas, sendo compostos por diferentes horizontes. Em relação ao horizonte A, qual a alternativa correta?
Resposta Marcada :
É o horizonte mais superficial do solo, sendo que geralmente apresenta coloração mais escura devido à presença de matéria orgânica bastante decomposta.
PONTUAÇÃO TOTAL: 1PONTUAÇÃO OBTIDA 1
Você está atuando como gestor de uma unidade de conservação ambiental e solicitou um estudo do solo da região. O ambiente pode ser caracterizado como tendo uma vasta vegetação. Nesse sentido, podemos afirmar que:
Resposta Marcada :
A região apresenta solo argiloso, que é considerado próprio para a vegetação.
PONTUAÇÃO TOTAL: 1PONTUAÇÃO OBTIDA 1
O plano diretor pode ser uma excelente ferramenta visando não somente a “organização” territorial das cidades, mas também pode contribuir para evitar a contaminação dos solos. Em relação ao plano diretor, qual alternativa está correta?
Resposta Marcada :
O plano diretor deve ser elaborado por uma equipe multidisciplinar, sendo que a população precisa estar ciente do conteúdo, além de aprová-lo.
PONTUAÇÃO TOTAL: 1PONTUAÇÃO OBTIDA 0
Um dos papéis do gestor ambiental refere-se à preocupação da definição de local adequado para a implantação de um determinado projeto, como por, exemplo, uma empresa ou unidade de conservação. Refletindo sobre a questão, podemos dizer que:
Resposta Marcada :
O zoneamento ambiental é extremamente importante para a organização territorial.
PONTUAÇÃO TOTAL: 1PONTUAÇÃO OBTIDA 1
direção da empresa na qual você trabalha, solicitou a realização de uma avaliação de impactos ambientais diretamente relacionada aos operários que atuam na linha de produção. Com isso, a empresa pretende minimizar os riscos relacionados à geração de alguns passivos trabalhistas. Após alguns dias, sua equipe se reúne para discutir as informações que foram coletadas durante as vistorias. Alguns impactos ambientais relatados deverão ser imediatamente eliminados ou mitigados. Entretanto, alguns dos itens listados pela equipe não se caracterizam como impactos ambientais. Dentre as opções listadas abaixo, indique uma que compreende um impacto ambiental.
Resposta Marcada :
Ruído emitido pela movimentação de empilhadeiras.
PONTUAÇÃO TOTAL: 1PONTUAÇÃO OBTIDA 1
Em uma reunião gerencial, você, gestor ambiental de uma importante indústria, exalta a importância da realização de um mapeamento dos aspectos e impactos ambientais para evitar futuros problemas legais. Nesse momento, o diretor da empresa solicita que você indique um instrumento legal que apresente uma definição de impacto ambiental. Prontamente, você cita a Resolução 01/86 do Conselho Nacional de Meio Ambiente. Nela, um impacto ambiental é definido como qualquer alteração das propriedades físicas, químicas e biológicas do meio ambiente, causada por qualquer forma de matéria ou energia resultante das atividades humanas que, direta ou indiretamente, afetam os seguintes itens, com exceção de:
Resposta Marcada :
Elementos relacionados a atividades, produtos ou serviços de uma organização que podem interagir com o meio ambiente.
PONTUAÇÃO TOTAL: 1PONTUAÇÃO OBTIDA 1
Ao realizar uma Avaliação de Impactos Ambientais, você se depara com inúmeras situações em diferentes setores da empresa onde atua. Lembrando que um impacto ambiental compreende qualquer alteração das propriedades físicas, químicas e biológicas do meio ambiente, selecione, dentre as opções listadas abaixo, quais seriam consideradas impactos ambientais.
Resposta Marcada :
Aumento na concentração de CO2 na atmosfera.
PONTUAÇÃO TOTAL: 1PONTUAÇÃO OBTIDA 1
Dentre os impactos listados abaixo, identifique um que possui relação direta com o meio socioeconômico.
Resposta Marcada :
Aumento da renda per capita.
PONTUAÇÃO TOTAL: 1PONTUAÇÃO OBTIDA 1
Avalie as imagens presentes nas alternativas desta questão. Como gestor ambiental, você deve indicar qual delas representa um impacto ambiental.
Resposta Marcada :
Alternativa D
PONTUAÇÃO TOTAL: 1PONTUAÇÃO OBTIDA 1
Em relação aos poluentes atmosféricos, qual a alternativa correta?
Resposta Marcada :
Os poluentes secundários são formados na atmosfera, através da reação química entre dois ou mais poluentes.
PONTUAÇÃO TOTAL: 1PONTUAÇÃO OBTIDA 1
O efeito estufa consiste no aquecimento anormal do planeta nas últimas décadas, devido a uma maior retenção atmosférica do calor solar absorvido na sua superfície terrestre. Atividades típicas da Era Industrial são consideradas as causas mais prováveis. No efeito estufa, o calor encontra maior dificuldade para se irradiar para fora do planeta, principalmente devido:
Resposta Marcada :
Ao aumento da concentração de CO2 atmosférico, como resultante da combustão do petróleo e do carvão mineral e dos desmatamentos seguidos de queima da matéria orgânica.
PONTUAÇÃO TOTAL: 1PONTUAÇÃO OBTIDA 1
A temperatura da Terra alcançou, nos últimos 30 anos, uma rápida ascensão de cerca de 0,2 graus Celsius, fenômeno este que jamais havia ocorrido dede que a era glacial terminou, há cerca de 12 mil anos. Qual das alternativas está correta em relação as consequências do aquecimento global na Terra?
Resposta Marcada :
Maior possibilidade de formações de tempestades e ciclones, tanto no Atlântico Norte como no Atlântico Sul.
PONTUAÇÃO TOTAL: 1PONTUAÇÃO OBTIDA 1
A poluição atmosférica apresenta uma ligação direta com a saúde da humanidade, uma vez que causa problemas respiratórios e em casos mais graves, pode ocasionar em diferentes tipos de câncer. Entre as alternativas a seguir, qual está correta em relação a poluição atmosférica?
Resposta Marcada :
A criação de jardins verticais, principalmente em grandes centros urbanos, vem sendo uma forma de proporcionar a harmonia paisagística, e ao mesmo tempo investir na qualidade de vida da população, pois ocorre a melhoria na qualidade do ar.
PONTUAÇÃO TOTAL: 1PONTUAÇÃO OBTIDA 1
Analise as alternativas a seguir e marque aquela que indica corretamente o nome do fenômeno desencadeado pelo acúmulo de gás carbônico (CO2) e metano (CH4), substâncias que se caracterizam por sua propriedade de absorver calor.
Resposta Marcada :
Efeito estufa.
PONTUAÇÃO TOTAL: 1PONTUAÇÃO OBTIDA 1
Há estudos que apontam razões econômicas e ambientais para que o gás natural possa vir a se tornar, ao longo deste século, a principal fonte de energia em vez do petróleo. Qual alternativa está correta em relação ao gás natural?
Resposta Marcada :
Existem várias novas jazidas sendo exploradas, pois o carvão mineral é menos poluente que o petróleo.
PONTUAÇÃO TOTAL: 1PONTUAÇÃO OBTIDA 1
Esse gás é incolor, sem cheiro ou sabor, inflamável e perigoso devido à sua grande toxicidade. Sua periculosidade aumenta ainda mais no inverno, quando as pessoas fecham totalmente suas casas e ligam os aquecedores, sendo que, caso o ambiente fique saturado desse gás, poderá levar a morte, uma vez que ele tem a propriedade de se combinar com a hemoglobina do sangue, inutilizando-a para o transporte de gás oxigênio. Essa descrição se refere a qual poluente?
Resposta Marcada :
Monóxido de carbono.
PONTUAÇÃO TOTAL: 1PONTUAÇÃO OBTIDA 1
Visando manter o armazenamento de carbono — que foi retirado da atmosfera — por um maior prazo, é aconselhável:
Resposta Marcada :
Impedir o desflorestamento e estimular o reflorestamento.
PONTUAÇÃO TOTAL: 1PONTUAÇÃO OBTIDA 1
Em relação à gasolina, um dos combustíveis fósseis mais utilizados, qual a alternativa correta?
Resposta Marcada :
A densidade da água é menor do que a densidade da gasolina.
PONTUAÇÃO TOTAL: 1PONTUAÇÃO OBTIDA 0---...............vacileineste exercicio
Assinale a alternativa correta em relação ao poluente monóxido de carbono.
Resposta Marcada :
Na atmosfera, o monóxido de carbono pode sofrer oxidação e formar dióxido de carbono.
ONTUAÇÃO TOTAL: 1PONTUAÇÃO OBTIDA 1
Materia 3 –
ma indústria química comprou certa quantidade de plástico de um fabricante. Antes de o produto ser usado, colhe-se uma amostra, a qual é submetida a uma série de testes para verificações. Um desses testes consiste em colocar uma fração da amostra em um equipamento e aquecê-la até o plástico derreter. A fração sofreu:
Resposta Marcada :
Fusão.
PONTUAÇÃO TOTAL: 1PONTUAÇÃO OBTIDA 1
Uma das formas utilizadas na adulteração da gasolina consiste em adicionar a esse combustível solventes orgânicos que formem misturas homogêneas, como o álcool combustível. Considere os seguintes sistemas, constituídos por quantidades iguais de:
1 – Gás oxigênio, gás carbônico e gás argônio;
2 – Água líquida, clorofórmio e sulfato de cálcio;
3 – N-heptano, benzeno e gasolina.
Considere todos nas condições normais de temperatura e pressão. Qual das alternativas está correta?
Resposta Marcada :
O sistema 1 é monofásico e homogêneo.
PONTUAÇÃO TOTAL: 1PONTUAÇÃO OBTIDA 1
Observe a tabela que apresenta as temperaturas de fusão e ebulição de algumas substâncias. Qual substância é sólida à temperatura ambiente (25 ºC)?
Resposta Marcada :
III.
PONTUAÇÃO TOTAL: 1PONTUAÇÃO OBTIDA 1
Das descrições feitas a seguir, indique quais são referentes a propriedades químicas:
I) O ferro transforma-se em ferrugem na presença de ar e umidade.
II) O ferro é cinza e sólido em temperatura ambiente.
III) O papel produz cinzas ao pegar fogo.
IV) O alumínio apresenta densidade de 2,7 g/cm3.
V) O álcool ferve a 78 ºC, sob pressão de 105 Pa (aproximadamente 1 atm).
VI) A combustão do etanol libera gases e energia.
Resposta Marcada :
Alternativas I, III e VI.
PONTUAÇÃO TOTAL: 1PONTUAÇÃO OBTIDA 1
Analise os itens abaixo, indicando aqueles que se referem a propriedades químicas das substâncias.
I) A glicose é um sólido branco.
II) O etanol entra em ebulição a 78,5 °C.
III) O éter etílico sofre combustão.
IV) O sódio metálico é um sólido mole e de baixo ponto de fusão.
V) O metabolismo do açúcar no corpo humano gera a produção de dióxido de carbono e água.
Resposta Marcada :
Alternativas III e V.
PONTUAÇÃO TOTAL: 1PONTUAÇÃO OBTIDA 1
figura abaixo mostra o experimento de Rutherford com o uso de uma lâmina de ouro e partículas. Supondo que esse experimento fosse realizado com átomos que tivessem a estrutura proposta pelo modelo de Thomson, poderíamos afirmar que:
Resposta Marcada :
As partículas alfa atravessariam a lâmina de ouro, sendo observados poucos desvios.
PONTUAÇÃO TOTAL: 1PONTUAÇÃO OBTIDA 1
A teoria atômica de Dalton só não está claramente expressa em:
Resposta Marcada :
O átomo possui um núcleo positivo envolto por órbitas eletrônicas.
PONTUAÇÃO TOTAL: 1PONTUAÇÃO OBTIDA 1
O modelo de Thomson propôs que o átomo seria formado por uma esfera de carga …………., contendo ……………… incrustados, possuidores de carga elétrica ………………. A alternativa que completa corretamente a frase é:
Resposta Marcada :
Positiva/elétrons/negativa.
PONTUAÇÃO TOTAL: 1PONTUAÇÃO OBTIDA 1
Uma importante contribuição do modelo de Rutherford foi considerar o átomo constituído de:
Resposta Marcada :
Um núcleo muito pequeno de carga positiva, cercado por elétrons.
PONTUAÇÃO TOTAL: 1PONTUAÇÃO OBTIDA 1
A evolução da teoria atômica se deu através de modelos e conceitos propostos por diversos cientistas com base em suas experiências e observações. O conceito de matéria, como uma massa de carga positiva uniformemente distribuída, com os elétrons espalhados de modo a minimizar as repulsões eletrostáticas, pode ser creditado a:
Resposta Marcada :
Thomson.
PONTUAÇÃO TOTAL: 1PONTUAÇÃO OBTIDA 1
Exercicio 4
A dissolução dos compostos CaCl2 (cloreto de cálcio) e KI (iodeto de potássio) em água é do tipo iônica ou dissolução de ionização?
Resposta Marcada :
Dissolução iônica. Porque ambos os compostos são formados por ligação iônica e, em água, formam íons Ca2+ e Cl-. Por sua vez, o KI forma K+ e I- .
PONTUAÇÃO TOTAL: 1PONTUAÇÃO OBTIDA 1
Qual das alternativas abaixo representa o grupo de substâncias em que os átomos são unidos por ligação covalente.
Resposta Marcada :
CH4; CO2; TiCl4 .
PONTUAÇÃO TOTAL: 1PONTUAÇÃO OBTIDA 1
Qual das estruturas de Lewis representa corretamente as ligações entre os átomos no composto AsCl3 e o octeto da camada de valência?
a)
Resposta Marcada :
Alternativa A
PONTUAÇÃO TOTAL: 1PONTUAÇÃO OBTIDA 1
Qual das afirmativas a seguir representa as características de compostos iônicos?
Resposta Marcada :
Não conduzem eletricidade, exceto quando são fundidos, e apresentam temperatura de ponto de fusão e ebulição alta.
PONTUAÇÃO TOTAL: 1PONTUAÇÃO OBTIDA 1
A ligação metílica se diferencia das ligações covalentes e iônicas por uma característica própria que vai além da ligação entre dois átomos de metais que formam as ligas metálicas. Qual das alternativas a seguir representa essa característica?
Resposta Marcada :
Os metais são bons condutores de corrente elétrica, pois apresentam elétrons livres em sua estrutura.
PONTUAÇÃO TOTAL: 1PONTUAÇÃO OBTIDA 1
Total
Matéria 5
A curva de solubilidade de uma substância X em função da temperatura está representada no gráfico a seguir.
Considerando a quantidade de 30g de soluto da substância X dissolvida em 100g de água, os três pontos nas temperaturas de 20°C 40°C e 50°C representam soluções classificadas como:
Resposta Marcada :
Supersaturada, saturada e insaturada.
PONTUAÇÃO TOTAL: 1PONTUAÇÃO OBTIDA 1
Muitos materiais utilizados para confecção de objetos são encontrados na natureza. Por exemplo, as rochas do tipo metamórficas e ígneas são as matérias-primas para a confecção do mármore e do granito. O mármore é composto, principalmente, pelos minerais calcita e dolomita, enquanto o granito é formado por quartzo, feldspato, micas e anfíbolas. Ambos são utilizados na construção civil e passam pelo processo de polimento para apresentar a superfície lisa. A diferença entre mármore e granito é a densidade do material, devido à sua composição. Ainda, o mármore é menos denso do que o granito, pois o granito não apresenta tantos veios, sendo menos poroso. Nesse contexto, esses materiais formam uma mistura com sistema homogêneo ou heterogêneo? A transformação da pedra bruta metamórfica e ígnea em mármore e granito passa por um processo físico ou químico?
Resposta Marcada :
Mistura com sistema heterogêneo. Processo físico.
PONTUAÇÃO TOTAL: 1PONTUAÇÃO OBTIDA 1
Observe as figuras a seguir. Indique quais representam substâncias simples e quais representam substâncias compostas.
Resposta Marcada :
I – Substância simples. II – Substância simples. III – Substância simples. IV – Substância simples. V – Substância composta.
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Considere os seguintes eventos de nosso cotidiano, expostos a seguir:
I – Escrita com lápis sobre o papel.
II – Fermentação de massa de pão.
III – Precipitação de chuvas.
IV – Redução de bolinhas de naftalina.
V- Enferrujamento de porta de metal.
Classifique os eventos listados em transformações químicas ou em transformações físicas da matéria.
Resposta Marcada :
I – Física. II – Química. III – Física. IV – Física. V – Química.
PONTUAÇÃO TOTAL: 1PONTUAÇÃO OBTIDA 1
As soluções líquidas são as mais frequentes no estudo dos materiais pela Química. As bebidas gaseificadas, como refrigerantes e águas saborizadas, representam qual tipo de solução? Indique qual é o soluto e qual é o solvente nessas soluções. Considere água e dióxido de carbono como principais componentes.
Resposta Marcada :
Solução líquido-gás. A água é o solvente e o dióxido de carbono é o soluto.
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Exercício 6 da matéria 3 
Assinale a alternativa correta em relação à classificação dos compostos em ácido, base, óxido e sal.
Resposta Marcada :
Ácido: III, VIBase: I, V, VIII Óxido: II, IV, VII, IX Sal: X
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Ácidos são substâncias que liberam somente como íon positivo o cátion hidrogênio (H+1 ), quando em soluções aquosas. Na prática, o cátion H +1 se combina com uma molécula de água, formando o cátion hidrônio (H3O- ). Os ácidos considerados os mais fortes são: H2SO4, HNO3, HClO4, HBr, HCl e HI. Os nomes desses ácidos são, respectivamente:
Resposta Marcada :
Ácido sulfúrico, ácido nítrico, ácido perclórico, ácido bromídrico, ácido clorídrico, ácido iodídrico.
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É muito perigoso deixar uma piscina sem tratamento por mais de um mês. A água torna-se um foco de doenças, mesmo para quem não entrar nela. A dengue, por exemplo, é transmitida por um mosquito que se reproduz em águas paradas. Entre os compostos químicos empregados para manutenção de piscinas, encontramos o hipoclorito de cálcio, o sulfato de alumínio e o carbonato de sódio. Assinale a alternativa que apresenta, respectivamente, as fórmulas dos compostos citados.
Resposta Marcada :
Ca(ClO)2, Al2(SO4)3, Na2CO3.
PONTUAÇÃO TOTAL: 1PONTUAÇÃO OBTIDA 1
Entre os cátions abaixo, indique a alternativa em que a valência está incorreta:
Resposta Marcada :
Co+3 .
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Entre os ânions abaixo, indique a alternativa em que a valência está incorreta:
Resposta Marcada :
Cl 2-.
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Materia 8
QUESTIONÁRIO – QUÍMICA AMBIENTAL – AULA 08 – GESTÃO AMBIENTAL
Algumas substâncias químicas são conhecidas por nomes populares. Assim tem-se, por exemplo, sublimado corrosivo (HgCl2), cal viva (CaO), potassa cáustica (KOH) e espírito de sal (HCl). O sublimado corrosivo, a cal viva, a potassa cáustica e o espírito de sal pertencem, respectivamente, às funções:
Resposta Marcada :
sal, óxido, base e ácido.
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As funções inorgânicas são os grupos de compostos inorgânicos que apresentam características semelhantes. Considerando a equação química Cl2O7 + 2 NaOH → 2 NaClO4 + H2O, os reagentes e produtos pertencem, respectivamente, às funções:
Resposta Marcada :
óxido, base, sal e óxido.
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A maior parte das reações químicas ocorre entre íons e moléculas dissolvidos em água. É correto afirmar que a principal característica de uma solução aquosa é:
Resposta Marcada :
ser sempre uma mistura homogênea.
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A dissociação e a ionização são de grande importância para o favorecimento da ocorrência de reações. Sobre a reação abaixo, o que se pode concluir? H3PO4 + 3H2O → 3H3O+ + PO43-
Resposta Marcada :
Trata-se de ionização total, formando o cátion hidroxônio.
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A uma solução de cloreto de sódio foi adicionado um cristal desse sal e verificou-se que não se dissolveu, provocando, ainda, a formação de um precipitado. Pode-se inferir que a solução original era:
Resposta Marcada :
supersaturada.
PONTUAÇÃO TOTAL: 1PONTUAÇÃO OBTIDA 1
Total