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Disciplina: Metodologia e Conteúdos Básicos de História e Geografia (SOC21) Avaliação: Avaliação Final (Discursiva) - Individual FLEX ( Cod.:648681) ( peso.:4,00) Prova: 22641987 Nota da Prova: 10,00 Parte superior do formulário 1. Em meio às histórias que constituíram a estrutura social esteve presente uma concepção crítica, denominada de história de resistência, que infere numa história relatada numa abordagem oral, local e do cotidiano das pessoas. Na década de 1950 surgiu a primeira geração de historiadores que dedicaram seus estudos a história oral, nos Estados Unidos, com pesquisas voltadas à área da ciência política. Disserte sobre as características que definiram a nova concepção de história oral a partir da década de 1960. Resposta Esperada: Foi considerada como forma de história multidisciplinar com embasamento na teoria e métodos provenientes das ciências sociais, como a Antropologia e Sociologia. Na Europa a história oral iniciou nos movimentos de 1968 a respeito do tradicionalismo dos partidos de esquerda. 2. Segundo os PCN de História e Geografia (BRASIL, 1997), a prática educativa que envolve o ensino de Geografia objetiva o estudo da formação das sociedades humanas e a organização da natureza. Infere sobre a leitura do espaço geográfico e suas paisagens, incluindo o contexto social. Com relação à prática de ensino de geografia a respeito da espacialidade, disserte sobre como ocorre a construção do conhecimento geográfico pelo aluno. FONTE: BRASIL. Secretaria de Educação Fundamental. Parâmetros curriculares nacionais: história, geografia. Brasília: MEC/SEF, 1997. Resposta Esperada: A construção do conhecimento geográfico pelos alunos acontece na vivência escolar, como também das experiências do cotidiano. Contudo, os saberes provenientes do senso comum são ampliados na intervenção pedagógica, por meio do confronto com diferentes tipos de conhecimentos. Parte inferior do formulário
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