Avaliação Final (Discursiva) - Individual FLEX

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	Acadêmico:
	Fernando Meriz (1692837)
	
	Disciplina:
	Treinamento, Desenvolvimento e Avaliação de Desempenho (RHU09)
	Avaliação:
	Avaliação Final (Discursiva) - Individual FLEX ( Cod.:648669) ( peso.:4,00)
	Prova:
	25153261
	Nota da Prova:
	-
	
	
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	1.
	O processo de treinamento ainda é visto por algumas organizações como custo e não como um grande investimento, pois é através deste processo que os colaboradores se tornam mais aptos e motivados para buscar atingir as metas definidas pelas organizações. Com o processo de treinamento planejado, com a execução adequada e com uma avaliação final positiva, os colaboradores se sentem valorizados e se destacam na organização, como também a organização, investindo no processo de treinamento, destaca-se no mercado. Portanto, descreva os três benefícios que são proporcionados pelo treinamento.
	Resposta Esperada:
Mercado de trabalho: melhor aperfeiçoamento dos profissionais treinados, tornando-os mais capacitados para o mercado de trabalho.
Empregado: o funcionário se torna mais capacitado e valorizado pelas organizações, o seu trabalho se torna mais valorizado no ambiente de trabalho nas organizações.
Organização: melhorias nos custos da organização, progresso nas novas tecnologias e destaque no mercado de trabalho.
	2.
	A avaliação de desempenho é uma ferramenta-chave na estrutura organizacional. A partir desta, podemos planejar as estratégias em busca de metas. Após a aplicação de uma avaliação, é importante se atentar ao feedback dela ao colaborador. É preciso que nesse momento seja passado para o funcionário como foi seu desempenho e o que a organização espera dele para o futuro, traçando as metas e objetivos em sintonia com as metas e objetivos organizacionais. O formato dessa entrevista depende do objetivo e de qual sistema de avaliação de desempenho foi aplicado. Descreva os três tipos de entrevista de avaliação: falar e convencer, falar e ouvir e solução de problemas.
	Resposta Esperada:
Falar e convencer: persuadir o funcionário a mudar ? prescrito no planejamento da entrevista.
Falar e ouvir: apresentação dos pontos fortes e fracos do funcionário e possibilidade de expressar suas emoções ao processo avaliativo.
Solução de problemas: estimula o funcionário como um todo ? crescimento, criatividade, inovação. Também ouvir os problemas e buscar as soluções.
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