AVALIAÇÃO FINAL DISCURSIVA

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Acadêmico: Willian Martins dos Santos (2079350) 
Disciplina: Treinamento, Desenvolvimento e Avaliação de Desempenho (RHU09) 
Avaliação: 
Avaliação Final (Discursiva) - Individual Semipresencial ( 
Cod.:669254) ( peso.:4,00) 
Prova: 32856627 
Nota da 
Prova: 
- 
1. O processo de treinamento ainda é visto por algumas organizações como custo e não 
como um grande investimento, pois é através deste processo que os colaboradores se 
tornam mais aptos e motivados para buscar atingir as metas definidas pelas 
organizações. Com o processo de treinamento planejado, com a execução adequada e 
com uma avaliação final positiva, os colaboradores se sentem valorizados e se 
destacam na organização, como também a organização, investindo no processo de 
treinamento, destaca-se no mercado. Portanto, descreva os três benefícios que são 
proporcionados pelo treinamento. 
Resposta Esperada: 
Mercado de trabalho: melhor aperfeiçoamento dos profissionais treinados, tornando-os 
mais capacitados para o mercado de trabalho. 
Empregado: o funcionário se torna mais capacitado e valorizado pelas organizações, o 
seu trabalho se torna mais valorizado no ambiente de trabalho nas organizações. 
Organização: melhorias nos custos da organização, progresso nas novas tecnologias e 
destaque no mercado de trabalho. 
 
2. A avaliação de desempenho é uma ferramenta-chave na estrutura organizacional. A 
partir desta, podemos planejar as estratégias em busca de metas. Após a aplicação de 
uma avaliação, é importante se atentar ao feedback dela ao colaborador. É preciso 
que nesse momento seja passado para o funcionário como foi seu desempenho e o 
que a organização espera dele para o futuro, traçando as metas e objetivos em 
sintonia com as metas e objetivos organizacionais. O formato dessa entrevista 
depende do objetivo e de qual sistema de avaliação de desempenho foi aplicado. 
Descreva os três tipos de entrevista de avaliação: falar e convencer, falar e ouvir e 
solução de problemas. 
 
Resposta Esperada: 
Falar e convencer: persuadir o funcionário a mudar ? prescrito no planejamento da 
entrevista. 
 
Falar e ouvir: apresentação dos pontos fortes e fracos do funcionário e possibilidade de 
expressar suas emoções ao processo avaliativo. 
 
Solução de problemas: estimula o funcionário como um todo ? crescimento, 
criatividade, inovação. Também ouvir os problemas e buscar as soluções. 
 
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