GESTÃO E DESENVOLVIMENTO DE PESSOAS FINAL

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12/11/2020 UNIASSELVI - Centro Universitário Leonardo Da Vinci - Portal do Aluno - Portal do Aluno - Grupo UNIASSELVI
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Acadêmico: Maraiza Klock Boshammer (1121370)
Disciplina: Gestão e Desenvolvimento de Pessoas (PED90)
Avaliação: Avaliação Final (Objetiva) - Individual Semipresencial ( Cod.:657359) (peso.:3,00)
Prova: 24386656
Nota da Prova: 10,00
Legenda: Resposta Certa Sua Resposta Errada 
1. A educação do século XXI apresenta algumas características que a diferem das anteriores,
constitui-se de forma permanente e requer pessoas que estão em constante aprendizado.
Delors (2010) infere sobre um conceito de educação que se estende ao longo da vida da
pessoa, superando as diferenciações entre as inciais e as contínuas. Para o autor, a
educação se fundamenta em quatro pilares: aprender a conhecer, a fazer, a conviver e a ser.
A respeito das características referentes a aprender a conhecer, avalie as asserções a seguir:
I- Aprender a conhecer suscita uma cultura geral da pessoa com possibilidades de estudos,
aproveitando as oportunidades de aprendizado que a vida possa oferecer.
PORQUE
II- A pessoa precisa aprender a aprender os diversos conhecimentos e informações que
serão disponibilizados no seu cotidiano.
Assinale a alternativa CORRETA:
FONTE: DELORS, J. Educação: um tesouro a descobrir. 2 ed. São Paulo: Cortez: Brasília,
DF: MEC/UNESCO, 2003.
 a) A primeira asserção é uma proposição verdadeira, e a segunda, uma proposição falsa.
 b) A primeira asserção é uma proposição falsa, e a segunda, uma proposição verdadeira.
 c) As duas asserções são proposições verdadeiras, e a segunda é uma justificativa correta
da primeira.
 d) As duas asserções são proposições verdadeiras, mas a segunda não é uma justificativa
correta da primeira.
2. O processo de estruturação da Gestão da Educação no Brasil levou algum tempo e passou
por algumas fases distintas, como a fase organizacional, comportamental, desenvolvimentista
e sociocultural. A concepção de Gestão de Educação sofreu influências de outras ideias
relacionadas à educação, contando com as dimensões políticas e sociais. Sobre os
pressupostos que sustentam o conceito de Gestão Escolar, analise as sentenças a seguir:
I- Análise das experiências de outras empresas que possam servir de referência.
II- As interações positivas na equipe e as intersubjetividades para alcançar os resultados.
III- Seguir os protocolos de administração tradicional, evitando assim modismos estruturais.
IV- Considerar a realidade mutável, instável e imprevisível, decorrente do movimento atual.
Assinale a alternativa CORRETA:
 a) As sentenças I, III e IV estão corretas.
 b) As sentenças I, II e IV estão corretas.
 c) As sentenças I, II e III estão corretas.
 d) As sentenças II, III e IV estão corretas.
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3. Nas organizações, o conceito de Gestão de Qualidade de Vida no Trabalho surgiu na década
de 1970, com estudos sobre as necessidades humanas baseadas na responsabilidade social
da empresa. Sobre a estrutura das organizações atuais, assinale a alternativa CORRETA que
apresenta o conceito de Qualidade de Vida no Trabalho.
 a) As empresas investiram em momentos de exercícios laborais para diminuir os índices de
atestados em consequência de doenças oriundas das formas de trabalhar.
 b) Seria um incentivo para a mídia que os colaboradores invistam em sua saúde com uma
alimentação saudável, exercícios físicos, diminuindo a incidência de doenças.
 c) Consistem numa gama de ações que as empresas destinam para a implantação de
melhorias e aperfeiçoamento nos setores, para melhores condições de trabalho.
 d) Constitui nas formações com nutricionistas, fisioterapeutas, psicólogos e outros
profissionais que compõem a equipe multidisciplinas, pensando na saúde dos
colaboradores.
4. A gestão participativa se encontra relacionada a alguns aspectos como participação,
vantagens, relações de poder, benefícios, também quanto ao papel do colaborador e do
gestor. Assim, a gestão participativa consiste numa estrutura descentralizada que visa ao
relacionamento cooperativo, com o objetivo de superar conflitos internos e mudanças nas
relações de trabalho. Sobre as características da gestão participativa, classifique V para as
sentenças verdadeiras e F para as falsas:
( ) Almeja a efetivação de estruturas descentralizadas dentro das organizações.
( ) Propicia a diversidade de ideias sobre um mesmo assunto discutido.
( ) O poder é organizado de forma centralizada para uma melhor gestão.
( ) Elabora situações que promovam a transparência das ações na organização.
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
 a) V - V - V - F.
 b) V - V - F - V.
 c) V - F - V - V.
 d) F - V - V - V.
5. O campo de Gestão de Pessoas passou por alterações, conforme as mudanças sociais,
anteriormente considerado como um departamento isolado, com sigilo sobre as progressões
funcionais e salariais. Atualmente, transparece uma intenção de parceria com as pessoas
que fazem parte das organizações. Sobre as políticas e as práticas estratégicas da atual
concepção de Gestão de Pessoas, classifique V para as sentenças verdadeiras e F para as
falsas:
( ) Incentivar os reajustes salariais e os benefícios sociais.
( ) Garantir a possibilidade de greves e paralisações.
( ) Responsável pela comunicação de informações aos empregados.
( ) Realizar o recrutamento, o treinamento e o desenvolvimento de pessoal.
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
 a) V - V - F - V.
 b) V - V - V - F.
 c) V - F - V - V.
 d) F - V - V - V.
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6. A evolução tecnológica, a globalização da economia e a diversidade das formas de
comunicação que surgiram a partir da década de 1980, repercutiram mudanças significativas
na sociedade. As alterações atingiram também a forma de conceber a administração de
recursos humanos nas empresas, passando à denominação de Gestão de Pessoas. Sobre a
nova forma de relacionamento que se constituiu na atualidade, entre a área de Recursos
Humanos e demais funcionários, classifique V para as sentenças verdadeiras e F para as
falsas:
( ) Os funcionários, ao investirem seus esforços, potencializam os ganhos para a empresa,
considerados como parceiros da organização.
( ) Os funcionários são considerados pela organização como um capital humano, porque
agregam sua inteligência e capacidade.
( ) Os funcionários devem seguir as ordens e as restrições enviadas no ato da contratação,
trabalhando para o lucro da organização.
( ) Os funcionários são importantes para a organização, mas os clientes devem ocupar o
primeiro lugar de destaque e preocupação.
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
 a) F - V - V - F.
 b) F - F - V - V.
 c) V - V - F - F.
 d) V - F - V - F.
7. As discussões que permeiam a sustentabilidade adentraram nas organizações, incidindo nos
indicadores do desenvolvimento socioambiental, como formas de organização da gestão.
Sobre os aspectos que permeiam a organização sustentável, avalie as asserções a seguir:
I- Objetiva ser eficiente economicamente, respeitando o meio ambiente e favorecendo a
justiça social. 
PORQUE
II- A organização inovadora apresenta novidades sobre múltiplas dimensões da
sustentabilidade, pretendendo resultados para o meio ambiente e sociedade.
Assinale a alternativa CORRETA:
 a) A primeira asserção é uma proposição falsa, e a segunda, uma proposição verdadeira.
 b) A primeira asserção é uma proposição verdadeira, e a segunda, uma proposição falsa.
 c) As duas asserções são proposições verdadeiras, e a segunda é uma justificativacorreta
da primeira.
 d) As duas asserções são proposições verdadeiras, mas a segunda não é uma justificativa
correta da primeira.
8. Os processos que ocorrem na história da sociedade influenciam alterações em vários
âmbitos setoriais, incluindo as organizações. A história da articulação da Gestão de Pessoas
acompanhou as mudanças sociais, mais precisamente interligada à história da administração.
Sobre as características que conceituam a Escola Estruturalista, classifique V para as
sentenças verdadeiras e F para as falsas:
( ) Apresenta sua base epistemológica na teoria de Max Weber.
( ) Segue os parâmetros desenvolvidos por Ford e Taylor baseada no controle.
( ) Baseia-se na hierarquização, objetividade e evidencia a impessoalidade.
( ) Fundamenta-se na autoridade da gestão e obediência dos empregados.
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
 a) V - F - V - V.
 b) F - V - V - F.
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 c) F - F - V - V.
 d) V - V - F - V.
9. A educação corporativa surgiu na década de 1950, nos Estados Unidos, quando as
empresas interessadas em liderarem o mercado, iniciaram esse movimento para alcançarem
vantagens competitivas. No Brasil, surge no final do século XX, com a relação entre a gestão
de pessoas e a gestão do conhecimento, colaborando com estratégias organizacionais para
o desenvolvimento educacional dos seus parceiros; colaboradores, fornecedores e clientes.
Sendo ainda voltado para a ampliação das competências individuais e organizacionais de
capacitação. Como objetivo central, pretendia disseminar a concepção, o desenvolvimento e
a implementação de uma cultura de aprendizagem que incitava a competitividade, voltada às
estratégias empresariais (EBOLI, 2002). A educação corporativa é entendida de forma oposta
à qualificação de mão de obra ou a um treinamento empresarial. No entanto, como uma
maneira de entender e aplicar a aprendizagem, prioriza as metas estipuladas pelas
organizações e o valor para os negócios. Sobre as características da educação corporativa,
analise as sentenças a seguir:
I- Fundamenta-se na sociedade do conhecimento, que objetiva a transformação do indivíduo
social por meio da aquisição de conhecimentos.
II- Maior ênfase nas competências individuais, utilizadas para alcançar as metas e os
objetivos estabelecidos pelas organizações. 
III- As organizações assumem a função da formação continuada, trazendo o sentido da
escola para dentro das empresas.
IV- Como forma de instituir a cultura de aprendizagem contínua, para que os colaboradores
ampliem suas qualificações até o nível de ensino superior. 
Assinale a alternativa CORRETA:
FONTE: EBOLI, M. O desenvolvimento das pessoas e a educação corporativa. São Paulo:
Gente, 2002.
 a) I, IV.
 b) II, III.
 c) III, IV.
 d) I, III.
10.As empresas adotaram o conceito de Gestão de Qualidade de Vida no Trabalho com os
estudos desenvolvidos na década de 1970. Na época, preocupações quanto ao atendimento
as necessidades das pessoas, a responsabilidade social da empresa na comunidade
suscitaram outros olhares. A Gestão de Qualidade de Vida no Trabalho envolve aspectos de
algumas ciências, incluindo Saúde, Ecologia, Psicologia, Sociologia, Economia, Ergonomia,
Administração e Engenharia. Sobre as especificidades das diversas ciências que compõem a
Gestão de Qualidade de Vida no Trabalho, mais precisamente sobre a Saúde, Ecologia,
Psicologia e Sociologia, analise as sentenças a seguir:
I- A Saúde preocupa-se na manutenção saudável dos funcionários, no intuito da redução de
atestados por doenças ou lesões.
II- A Ecologia vislumbra as pessoas como responsáveis pela manutenção e preservação do
meio ambiente.
III- A Psicologia incide no tratamento das doenças psíquicas e psicossociais oriundas das
funções e cargos na empresa.
IV- A Sociologia pretende compartilhar as impressões da construção social, revelando as
situações de poder estabelecidas nas empresas.
Assinale a alternativa CORRETA:
 a) As sentenças II e IV estão corretas.
 b) As sentenças III e IV estão corretas.
 c) As sentenças I e II estão corretas.
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 d) As sentenças II e III estão corretas.
11.(ENADE, 2014) Constantes transformações ocorreram nos meios rural e urbano, a partir do
século XX. Com o advento da industrialização, houve mudanças importantes no modo de
vida das pessoas, em seus padrões culturais, valores e tradições. O conjunto de
acontecimentos provocou, tanto na zona urbana quanto na rural, problemas como explosão
demográfica, prejuízo nas atividades agrícolas e violência. Iniciaram-se inúmeras
transformações na natureza, criando-se técnicas para objetos até então sem utilidade para o
homem. Isso só foi possível em decorrência dos recursos naturais existentes, que
propiciaram estrutura de crescimento e busca de prosperidade, o que faz de experimentação
um método de transformar os recursos em benefício próprio. A partir das ideias expressas no
texto, conclui-se que, no Brasil do século XX:
 a) A industrialização ocorreu independentemente do êxodo rural e dos recursos naturais
disponíveis.
 b) Homens e mulheres advindos do campo deixaram sua cultura e se adaptaram a outra,
citadina, totalmente diferente e oposta aos seus valores.
 c) Tanto o espaço urbano quanto o rural sofreram transformações decorrentes da aplicação
de novas tecnologias às atividades industriais e agrícolas.
 d) O êxodo rural para as cidades não prejudicou as atividades agrícolas nem o meio rural,
porque novas tecnologias haviam sido introduzidas no campo.
12.(ENADE, 2014) Importante Website de relacionamento caminha para 700 milhões de
usuários. Outro conhecido servidor de microblogging acumula 140 milhões de mensagens ao
dia. É como se 75% da população brasileira postasse um comentário a cada 24 horas. Com
as redes sociais cada vez mais presentes no dia a dia das pessoas, é inevitável que muita
gente encontre nelas uma maneira fácil, rápida e abrangente de se manifestar. Uma rede
social de recrutamento revelou que 92% das empresas americanas já usaram ou planejam
usar as redes sociais no processo de contratação. Destas, 60% assumem que bisbilhotam a
vida dos candidatos em websites de rede social.
Realizada por uma agência de recrutamento, uma pesquisa com 2.500 executivos brasileiros
mostrou que 44% desclassificariam, no processo de seleção, um candidato por seu
comportamento em uma rede social. Muitas pessoas já enfrentaram problemas por causa
das informações on-line, tanto no campo pessoal quanto profissional. Algumas empresas e
instituições, inclusive, já adotaram cartilhas de conduta em redes sociais. De acordo com o
texto:
FONTE: POLONI, G. O lado perigoso das redes sociais. Revista INFO, p.70-75, julho 2011
(adaptado).
 a) Empresas e instituições estão atentas ao comportamento de seus funcionários em
websites de redes sociais.
 b) A complexidade dos procedimentos de rastreio e monitoramento de uma rede social
impede que as empresas tenham acesso ao perfil de seus funcionários.
 c) As cartilhas de conduta adotadas nas empresas proíbem o uso de redes sociais pelos
funcionários, em vez de recomendar mudanças de comportamento.
 d) Mais da metade das empresas americanas evita acessar websites de redes sociais de
candidatos a emprego.
Prova finalizada com 12 acertos e 0 questões erradas.