2a prova história uniasselvi

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17/11/2020 UNIASSELVI - Centro Universitário Leonardo Da Vinci - Portal do Aluno - Portal do Aluno - Grupo UNIASSELVI
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Legenda: Resposta Certa Sua Resposta Errada 
1. No Primeiro Ciclo do Ensino Fundamental, as crianças têm sua primeira aproximação das noções de tempo, espaço e transformações das socied
humanas, bem como das semelhanças e diferenças entre os grupos humanos. Partindo desse pressuposto, analise as afirmativas a seguir:
 
I- Nessa fase, as crianças podem aprender procedimentos simples, como observar e comparar.
 II- Nessa fase, as crianças podem desenvolver atitudes de responsabilidade para consigo e para com a sociedade.
 III- Nessa fase, devem prevalecer estudos relacionados com divisão de tarefas, organizações do grupo familiar e formas de relacionamento com a
IV- Nessa fase, desenvolvem-se trabalhos relacionados à leitura de obras com conteúdos históricos.
 
Assinale a alternativa CORRETA:
 a) As afirmativas I, II e III estão corretas.
 b) As afirmativas II, III e IV estão corretas.
 c) As afirmativas I, III e IV estão corretas.
 d) As afirmativas I, II e IV estão corretas.
2. Na pergunta "o que é índio para você?", a maioria das respostas dos alunos relaciona-se ao índio idealizado, representações que congelam o ser
tornar-se índio no sentido de autodeterminação identitária num tempo e num espaço determinado/imaginado, ou seja, os séculos XV-XVI, sem ate
as transformações das tradições, das culturas pelas diversas experiências, especificas histórias (externas e internas) de cada grupo. Estudar as
representações do indígena é relevante para entendermos como na longuíssima duração, apesar das ressignificações e mudanças, concepções d
continuam presentes na cultura escolar e na sociedade brasileira, informando ideias/atitudes políticas referentes aos indígenas, delimitando seus 
atuação, de convivência e veiculando preconceitos contra o índio (TRINDADE, 2013, p.11).
 
I- Na atualidade, os livros didáticos possuem, dentro de suas funções no ensino de História, desconstruir a imagem idealizada do índio, fazendo c
alunos percebam a importância destes personagens na construção da História de nosso país.
 
PORQUE
 
II- Dentro do processo de conquista do território brasileiro, os indígenas já se faziam presentes nesta terra, e que não tornaram-se totalmente sub
como apregoavam os livros didáticos, eles estabeleceram resistência ao domínio dos europeus. 
 
Assinale a alternativa CORRETA:
 
FONTE: TRINDADE, Fernanda Nardes da. Representação dos índios na escola: a experiência de uma oficina pedagógica. Universidade de Brasí
 a) As duas são proposições verdadeiras e a segunda é uma justificativa verdadeira da primeira.
 b) A primeira é uma proposição falsa , e a segunda é verdadeira.
 c) As duas asserções são proposições falsas.
 d) A segunda é uma proposição falsa, e a primeira é verdadeira.
3. A História, enquanto ciência, só atinge este patamar entre os séculos XVII e XVIII, a partir do momento que outras áreas do conhecimento passar
receber o status de ciência. Com isso, na Europa, já no início do século XIX, passou a ser responsabilidade do Estado. Sobre a preocupação do E
relação ao que o sistema de ensino público busca formar, assinale a alternativa CORRETA:
 a) Formar cidadãos aptos ao sistema social e econômico, consolidando o socialismo.
 b) Formar cidadãos aptos ao sistema democrático e social, consolidando os direitos dos cidadãos.
 c) Formar cidadãos aptos ao sistema comunista, consolidando ações voltadas às identidades nacionais.
 d) Formar cidadãos aptos ao sistema econômico e social, consolidando o capitalismo.
4. Ao falarmos sobre as grandes questões relativas à globalização da economia e da comunicação mundial na contemporaneidade, deparamo-nos c
termo utilizado pelo Conselho Europeu, adotado em documentos ministeriais, relativo à presença de estrangeiros nas escolas. Assinale a alternat
CORRETA que apresenta o nome desse conceito:
 a) Educação sulista.
 b) Educação intercultural.
 c) Educação aculturada.
 d) Educação imigratória.
5. No período em que a educação nas escolas primárias foi instituída, ocorreu uma maior preocupação com a metodologia empregada. Com relação
metodologia empregada, as escolas das primeiras letras ? escolas primárias - preocuparam-se com alguns ensinamentos. Sobre esses ensiname
analise as afirmativas a seguir:
 
I- As escolas primárias possuíam como preocupação o ensino da leitura, do escrever e do contar.
 II- As escolas primárias preocupavam-se somente com a leitura, pois interessava alfabetizar.
 III- As escolas primárias destinavam-se ao ensino das letras, dando às pessoas uma ótima escrita.
 IV- As escolas primárias preocupavam-se particularmente com o cálculo, facilitando a compra e a venda.
 
Agora, assinale a alternativa CORRETA:
 a) As afirmativas II e III estão corretas.
 b) Somente a afirmativa I está correta.
 c) Somente a afirmativa IV está correta.
 d) As afirmativas II, III e IV estão corretas.
6. A disciplina de História é integrante do currículo da educação básica. Esta disciplina envolve vários elementos e conhecimentos, dando a possibili
melhor compreensão da humanidade. Com relação ao conhecimento produzido pela história, classifique V para as sentenças verdadeiras e F par
( ) Possibilita a formação do sujeito capaz de reconhecer-se como parte integrante da sociedade em que está inserido.
 ( ) O conhecimento produzido pela história possibilita ao sujeito o conhecimento de toda a história da humanidade, sem que nenhum fato ou aco
seja esquecido.
 ( ) O conhecimento produzido pela história atualmente apresenta as datas e os fatos mais significativos na história da humanidade.
 ( ) O conhecimento produzido pela história oportuniza a ressignificação dos acontecimentos históricos sem que esses acontecimentos sejam pe
como dinâmicos.
 
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
 a) V - V - F - F.
 b) F - F - V - F.
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 c) V - F - F - F.
 d) F - V - F - V.
7. O Governo Federal com o Ministério da Educação possui em seus programas materiais que auxiliam no desenvolvimento dos conteúdos que são
necessários a todos os educandários, independente da região do país. Com isso, foram elaborados os Parâmetros Curriculares Nacionais - PCN -
possuem objetivos a serem alcançados. Sobre a finalidade ou objetivos dos PCN, classifique V para as sentenças verdadeiras e F para as falsas:
( ) Os Parâmetros Curriculares Nacionais possuem como finalidade empregar conteúdos que sejam responsáveis pela melhor formação dos pro
da educação.
 ( ) Os Parâmetros Curriculares Nacionais sãoum referencial que qualifica o ensino, procurando respeitar a cultura, a política e as diversidades r
em sua totalidade.
 ( ) Os Parâmetros Curriculares Nacionais respeitam as diversidades e consideram necessária a construção de referências nacionais comuns no
educativo em todo o nosso país.
 ( ) Os Parâmetros Curriculares Nacionais pretendem criar divergências nos conteúdos desenvolvidos, elaborando temas que desqualificam as
diversidades culturais e políticas de nosso país.
 
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
 a) V - F - V - V.
 b) V - F - F - V.
 c) F - V - V - F.
 d) F - F - V - F.
8. Ao utilizar o livro didático, o professor deve observar que este recurso não é o único elemento a ser utilizado para auxiliar na construção do conhe
seus alunos. Com os conteúdos apresentados nos livros, devemos observar o que e para que estes textos podem e devem ser utilizados. O que o
conteúdos presentes no livro didático devem significar?
 a) Uma orientação do professor, auxiliando os alunos em perceber o tempo histórico e as transformações das sociedades.
 b) Uma bússola, na qual o professor empenha-se em construir perguntas e respostas, e o aluno responde e memoriza.
 c) O livro é a única ferramenta pedagógica que o professor e o aluno utilizam para construir seus conhecimentos.
 d) Uma ferramenta que determina o desenvolvimento das aulas, criando uma dependência com este material.
9. O campo de teorização e investigação, conhecido como Estudos Culturais, tem sua origem na fundação, em 1964, no centro de Estudos Culturais
Contemporâneos, em qual universidade? Assinale a alternativa CORRETA:
 a) Oklahoma.
 b) Oxford.
 c) Birmingham.
 d) UCLA.
10.Nos estudos culturais encontramos várias temáticas, que são debatidas e pesquisadas, principalmente a que está relacionada ao movimento teór
político, que busca respostas nos desafios relativos à pluralidade cultural, tanto no campo do saber como em outras áreas que contribuem no pro
organizacional. Qual o nome dado a esta temática?
 a) Interculturalismo.
 b) Multiculturalismo.
 c) Intercultura.
 d) Interculturalidade.
Prova finalizada com 10 acertos 
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