Metodologia do Ensino de Lutas objetiva final

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Disciplina:
	Metodologia do Ensino de Lutas (LEF21)
	Avaliação:
	Avaliação Final (Objetiva) - Individual Semipresencial ( Cod.:655831) ( peso.:3,00)
	Prova:
	27065893
	Nota da Prova:
	10,00
	
	
Legenda:  Resposta Certa   Sua Resposta Errada  
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	1.
	A Organização Mundial da Saúde - OMS - define a deficiência intelectual, antigamente denominada retardo mental, como uma capacidade significativamente reduzida de compreender informações novas ou complexas e de aprender e aplicar novas habilidades (inteligência prejudicada). Com base nesse contexto, analise as sentenças a seguir:
I- As atividades de ensino devem ser adaptadas pelos professores para os diversos níveis de deficiência intelectual.
II- A deficiência intelectual atinge quase 10% da população nos seus diversos graus.
III- Há quatro níveis para a deficiência intelectual: leve, moderado, severo e profundo.
IV- O indivíduo com deficiência mental moderada tem capacidade insuficiente de desenvolvimento social, mas poderá manter-se economicamente através de programas supervisionados de trabalho.
Assinale a alternativa CORRETA:
	 a)
	As sentenças I, III e IV estão corretas.
	 b)
	As sentenças II, III e IV estão corretas.
	 c)
	As sentenças I, II e IV estão corretas.
	 d)
	As sentenças I, II e III estão corretas.
	2.
	Todas as lutas possuem características diferentes. As lutas são classificadas pelas ações próprias, como de agarre, ações de toque e ações mistas (agarre e toque). Sobre as ações e seus tipos de lutas, associe os itens, utilizando o código a seguir:
I- Ações de agarre.
II- Ações de toque.
III- Ações mistas.
(    ) Jiu Jítsu.
(    ) Boxe.
(    ) Capoeira.
(    ) Judô.
(    ) Caratê.
(    ) MMA.
(    ) Muay Thai.
(    ) Luta Greco Romana.
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
	 a)
	III - II - I - III - III - I - I - II.
	 b)
	II - I - III - I - II - III - II - II.
	 c)
	I - II - II - I - II - III - III - I.
	 d)
	I - III - II - II - I - II - III - I.
	3.
	Por se tratar de um esporte muito antigo, o Boxe não possui origem muito específica, mas o que se sabe é que os gregos criaram o pugilato ou pancrácio e o Boxe moderno seria uma vertente desses esportes. O Boxe foi se transformando ao longo dos anos, partindo então de um esporte primitivo em que as regras eram ineficazes para a segurança de seus desportistas, para um esporte no qual prevalecem a técnica e a tática, muito mais do que a força bruta. Com base no exposto, classifique V para as sentenças verdadeiras e F para as falsas:
(    ) O boxe é uma modalidade dividida por categorias, de acordo com o peso dos atletas.
(    ) Os ataques podem ser feitos em todas as partes do corpo.
(    ) Se o lutador for nocauteado e permanecer por mais de 10 segundos no solo, o lutador perde 15 pontos.
(    ) Upper, Clinch e esquiva são movimentos utilizados no boxe.
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
	 a)
	V - F - V - V.
	 b)
	V - V - F - V.
	 c)
	F - F - V - F.
	 d)
	V - F - F - V.
	4.
	Alguns autores acreditam que o jogo seja a principal ferramenta na escola para o processo de aprendizagem das lutas. Estes jogos devem possuir caraterísticas similares à realidade de uma luta específica. De acordo com as características dos jogos como ferramenta de ensino de lutas, analise as sentenças a seguir:
I-  Considera-se que os jogos devem possuir oposição entre combatentes, portanto, deve-se considerar ações de ataque e defesa.
II- Os jogos devem considerar ordens, limites espaciais e temporários.
III- Os jogos não devem ter representação da realidade, em que o aluno possa chegar perto de uma prática real da luta.
IV- Os Jogos devem promover o desenvolvimento dos aspectos esportivos e promover a generosidade e respeito ao adversário e às regras.
Agora, assinale a alternativa CORRETA:
	 a)
	As sentenças I e III estão corretas.
	 b)
	As sentenças I, II e IV estão corretas.
	 c)
	As sentenças I, III e IV estão corretas.
	 d)
	As sentenças III e IV estão corretas.
	5.
	A capoeira é uma arte marcial muito singular, que se caracteriza por seus cânticos e instrumentos musicais que a caracterizam culturalmente. As peculiaridades da luta em si a transformam não somente em uma luta, mas em um espetáculo para quem assiste. O berimbau é considerado o principal instrumento em uma roda de capoeira. Há inclusive, três tipos de berimbaus: o berra-boi, que tem o som mais grave e é considerado o mestre da roda; o médio, que possui o som médio; e o berimbau viola, que tem um som mais agudo. No entanto, outros instrumentos também fazem parte das rodas de capoeira. Assinale a alternativa CORRETA que apresenta apenas instrumentos musicais da capoeira:
	 a)
	Pandeiro, Ganzá, Violão e Flauta.
	 b)
	Tambor, Pandeiro, Caxixi e Ginga.
	 c)
	Adufe, Atabaque, Agogô e Ganzá.
	 d)
	Aú, Tambor, Agogô e Caxixi.
	6.
	O ensino das lutas envolve atividades com ações esperadas e inesperadas. As ações esperadas facilitam a aprendizagem por seu nível de controle durante sua realização pelos alunos, diferentemente das ações inesperadas. Referente às ações inesperadas, assinale a alternativa CORRETA:
	 a)
	As ações inesperadas nas lutas são aquelas que podem interferir no planejamento de uma luta, por exemplo, o lutador quando sofre uma lesão durante um treinamento.
	 b)
	As ações inesperadas nas lutas são aquelas ações que estão determinadas pela estratégia do oponente e seu treinador durante a luta.
	 c)
	As ações inesperadas são aquelas que não têm previsão, não existe controle das ações durante o enfrentamento ou atividades com alvos móveis.
	 d)
	As ações inesperadas são aquelas que acontecem exclusivamente fora de uma luta ou torneio de artes marciais.
	7.
	A primeira edição dos Jogos Olímpicos modernos de verão ocorreram em 1896 na cidade de Atenas, na Grécia, sendo que a primeira vez que o judô figurou entre os esportes olímpicos foi no ano de 1964. Já a primeira participação das mulheres nessa modalidade só ocorreu no ano de 1992. Atualmente, essa modalidade é amplamente praticada no Brasil e no mundo. Com relação ao Judô, suas regras e características, classifique V para as sentenças verdadeiras e F para as falsas:
(    ) O Judô teve origem de uma adaptação do Jiu jutsu  e o precursor dessa modalidade foi o professor Jigoro Kano.  
(    ) Judô é uma palavra de origem chinesa que significa mãos vazias.
(    ) A aplicação correta do golpe chamado Wazari faz com que a luta termine imediatamente.
(    ) A vestimenta usada nessa modalidade chama-se Judogui.
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
	 a)
	V - V - V - V.
	 b)
	F - V - V - V.
	 c)
	V - F - F - V.
	 d)
	F - F - V - V.
	8.
	A prática do sumô é extremamente tradicional e difundida no Japão. De fato, os praticantes de sumô no Japão são considerados deuses pela sociedade. A prática dessa modalidade esportiva começa já na infância, sendo uma das artes marciais mais importantes do país. Sobre a história do sumô, analise as sentenças a seguir:
I- Os primeiros registros da origem do sumô relatam que as lutas foram desenvolvidas com caráter militar.
II- Sua verdadeira origem foi na Coréia do Sul e trazida ao Japão no ano de 1769.
III- As roupas nunca sofreram modificações, mantendo as caraterísticas desde sua origem até a atualidade.
IV- Esta arte marcial, no Japão, era definida inicialmente por rituais do tipo de manifestação ou crença religiosa da época, ou seja, tinham uma conotação de fé.
V- A origem dos movimentos no sumô usados durante os confrontos são baseados nos movimentos dos ursos.
VI- O sumô chegou ao Brasil no começo do século XX e o primeiro campeonato reconhecido foi em Guatapará, São Paulo, no ano 1914.
Assinale a alternativa CORRETA:
	 a)
	IV, V e VI.
	 b)
	I, V e VI.
	 c)
	II, III e V.
	 d)
	I, III e VI.
	9.
	As lutas podem ser classificadas por diversos padrões e características. A distância é um dos fatores centrais para as lutas e também um aspecto determinante na classificação. Com relação àdistância mantida nas lutas, classifique V para as sentenças verdadeiras e F para as falsas:
(    ) Maior a distância, permite menor previsibilidade pelo praticante.
(    ) Maior a distância, permite maior definição de ataque e defesa.
(    ) Maior a distância, permite que o alvo seja menos móvel.
(    ) Maior a distância, menor o nível de contato.
Agora, assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
	 a)
	V - V - F - V.
	 b)
	V - F - V - F.
	 c)
	F - V - F - V.
	 d)
	V - F - V - V.
	10.
	Ao longo dos anos, foram utilizadas diversas terminologias relacionadas às pessoas com necessidades especiais. Muitos destes termos têm sido, muitas vezes, pejorativos ou mesmo errados por falta de conhecimento. Daí a importância da correta aplicação da terminologia quando falamos desse grupo de pessoas. Com relação à história das terminologias deste tema, analise as sentenças a seguir:
I- A partir do ano de 1981, a Organização Mundial da Saúde - OMS - determinou que, para este grupo de pessoas, a terminologia certa seria "pessoas com incapacidades físicas ou mentais".
II- Na década de 1990, passou a ser utilizado o termo "pessoa portadora de deficiência" ao invés de "pessoa com deficiência", como era utilizado nas décadas anteriores.
III- O termo "portador de necessidades especiais" foi utilizado na década de 1980, porém o termo "portador" se associa a padecer de algo reversível ou mesmo temporário.
IV- Na década de 1980, era comum utilizar os termos inválido, incapacitado ou mesmo retardado para este grupo de pessoas.
Assinale a alternativa CORRETA:
	 a)
	As sentenças I, II e III estão corretas.
	 b)
	As sentenças I e II estão corretas.
	 c)
	As sentenças II e IV estão corretas.
	 d)
	As sentenças III e IV estão corretas.
	11.
	(ENADE, 2016) Ao analisar o planejamento pedagógico das modalidades Karatê e Judô de uma escola de esportes, o coordenador esportivo que supervisiona a equipe de professores verificou que, nas turmas de 6 a 10 anos, o processo de ensino-aprendizagem era voltado prioritariamente para o aprimoramento das técnicas que fazem parte dessas modalidades através de programas essencialmente especializados. Com base nessa situação, avalie as asserções a seguir e a relação proposta entre elas:
I. O coordenador esportivo deverá convocar uma reunião com os professores da equipe para discutir o processo de ensino-aprendizagem dos alunos e propor a reestruturação do planejamento pedagógico das referidas modalidades.
PORQUE
II. As crianças submetidas precocemente a treinamentos especializados podem vir a apresentar transtornos psicológicos, lesões e esgotamento prematuro.
Assinale a alternativa CORRETA:
	 a)
	As asserções I e II são proposições verdadeiras, e a II é uma justificativa correta da I.
	 b)
	A asserção I é uma proposição falsa, e a II é uma proposição verdadeira.
	 c)
	As asserções I e II são proposições verdadeiras, mas a II não é uma justificativa correta da I.
	 d)
	A asserção I é uma proposição verdadeira, e a II é uma proposição falsa.
	12.
	(ENADE, 2004) Ao elaborar passos para a aprendizagem de determinado gesto esportivo, o professor só permite que seu aluno avance quando executa o movimento anterior da forma desejada. Ao proceder dessa forma, esse professor está adotando teorias da aprendizagem apoiadas:
	 a)
	Na fenomenologia.
	 b)
	Na dialética.
	 c)
	No comportamentalismo.
	 d)
	No cognitivismo.
Prova finalizada com 10 acertos e 2 questões erradas.
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