Atividade Avaliativa_ Inteligência Emocional

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31/12/2020 Atividade Avaliativa: Revisão da tentativa
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Painel Meus cursos Inteligência emocional para professores (07/12/2020 a 31/12/2020)
3) Responda à ATIVIDADE AVALIATIVA Atividade Avaliativa
Questão 1
Correto
Atingiu 10,00 de
10,00
Iniciado em quinta, 31 Dez 2020, 15:19
Estado Finalizada
Concluída em quinta, 31 Dez 2020, 15:24
Tempo empregado 4 minutos 21 segundos
Avaliar 100,00 de um máximo de 100,00
A partir da palestra “Aprendendo com as emoções”,
compreendemos que:
Escolha uma opção:
a. Emoções como medo e repulsa devem ser evitadas.
b. Autocontrole diz respeito a sempre coibir emoções negativas.
c. Medo e tristeza não respondem bem ao ambiente, por isso
não são considerados emoções.
d. Emoções são importantes desde que possamos filtrá-las,
selecionando as que nos fazem bem.
e. Autonomia e vínculo seguro com outros indivíduos são
necessidades emocionais fundamentais. 
Parabéns!
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Questão 2
Correto
Atingiu 10,00 de
10,00
Questão 3
Correto
Atingiu 10,00 de
10,00
Analise as sentenças referentes aos conteúdos trazidos na seção
“Estudos e inspirações”:
I. Dominic Barter, nome de referência na Comunicação Não-
Violenta (CNV), defende a omissão ou eliminação do conflito
como base de conexões efetivas.
II. Dominic Barter, nome de referência na Comunicação Não-
Violenta (CNV), avalia que o conflito é um aspecto saudável de
qualquer relação que vale a pena.
III. Telma Vinha,  professora da Universidade Estadual de
Campinas, sustenta que a adoção de ações de escuta e
acolhimento é responsabilidade do corpo gestor, envolvendo
professores apenas em um segundo momento.
IV. Telma Vinha, professora da Universidade Estadual de
Campinas, sustenta que as ações de acolhimento constituam
um projeto institucional da escola.
É (são) correta(s):
Escolha uma opção:
a. Apenas II e IV. 
b. Apenas II e III.
c. Todas são incorretas.
d. Apenas I e IV.
e. Apenas I e III.
Parabéns!
Termos como referência em nossa prática uma metodologia que
aplica a escuta dialógica pressupõe:
Escolha uma opção:
a. Escutarmos os estudantes, deixando que expressem suas
opiniões e entendimentos a respeito dos questionamentos
apresentados, discutindo ideias, mas sempre fazendo com que
prevaleça o conhecimento do professor. Os alunos não estão
preparados para chegarem à resposta correta com autonomia.
b. Instigarmos os estudantes a pensar, criar hipóteses, respeitar
opiniões diferentes das suas, trabalharmos coletivamente,
utilizarmos as tecnologias como mobilizadoras de
conhecimento ao explorarmos seus usos construtivos e
encorajarmos aprendizagens cooperativas. 
c. Realizarmos aulas expositivas sobre o tema proposto para
estudo, fazendo seminários em que os estudantes apresentam
os resultados das pesquisas que desenvolveram.
d. Deixarmos os estudantes apresentarem seu entendimento
diante do tema proposto, valorizando as ideias daqueles que
são mais interessados nas aulas e têm melhor aproveitamento.
e. Utilizarmos tecnologias digitais em nossas aulas, pois
precisamos nos atualizar e levar para o ambiente escolar esses
recursos. Assim, em vez de utilizarem livros didáticos para
realizar pesquisas, os estudantes utilizarão a internet.
Parabéns!
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Questão 4
Correto
Atingiu 10,00 de
10,00
Questão 5
Correto
Atingiu 10,00 de
10,00
Questão 6
Correto
Atingiu 10,00 de
10,00
De acordo com o texto "Sistemas de apoio no bem-estar docente",
que ponto é importante para praticar um sistema de apoio? 
Escolha uma opção:
a. Evitar conversas nos momentos de irritação.
b. Identificar soluções anteriores que tenham funcionado.
c. Relacionar desabafos a casos pessoais vividos.
d. Variar o grupo de pessoas para uma escuta efetiva.
e. Criar ritmo de conexões. 
Parabéns!
Conforme o texto "Sistemas de apoio no bem-estar docente", o que
podemos sistematizar para um maior apoio neste momento de
desafios?
Escolha uma opção:
a. Pedidos e ofertas de escutas empáticas. 
b. Apoios espontâneos, sem pactuações ou vínculos.
c. Histórias com soluções conhecidas por todos.
d. Planos de aula e modelos de projetos pedagógicos.
e. Meios de acesso prioritário a profissionais da área de saúde.
Parabéns!
Nossa prática é orientada por uma metodologia dialógica quando:
Escolha uma opção:
a. Trabalhamos o maior número de habilidades previstas pela
Base Nacional Comum Curricular, utilizando recursos
audiovisuais para apoiar nossa explanação.
b. Abrimos espaços para os processos criativos em nossas salas
de aula, promovendo o protagonismo dos estudantes que,
mobilizados pela pesquisa, trabalhando cooperativamente,
utilizando diferentes tecnologias, constroem, a partir de
conceitos que dialogam com os diferentes contextos, novos
conhecimentos. 
c. Permitimos que os estudantes realizem pesquisas e alguns
trabalhos em grupos, utilizando diferentes fontes online e
desenvolvendo sua expressão oral, uma competência superior.
d. Permitimos que os estudantes façam perguntas apenas em
momentos determinados ou apresentem sugestões de temas
para as aulas expositivas, dizendo o que gostariam de estudar e
a maneira como gostariam de fazê-lo.
e. Dividimos temas para que cada estudante, ou grupo, prepare
o material para apresentar na turma, utilizando diferentes
recursos audiovisuais e ferramentas de produção e edição.
Parabéns!
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Questão 7
Correto
Atingiu 10,00 de
10,00
Questão 8
Correto
Atingiu 10,00 de
10,00
A escuta dialógica, analisada no texto “Possibilidades de uma
metodologia dialógica”, acontece quando:
Escolha uma opção:
a. Numa atitude ética, independentemente de concordarmos
ou não, reconhecemos como legítimo o que o outro nos diz,pois
compreendemos que temos histórias e trajetórias diferentes e,
por consequência, saberes diferentes, o que não significa que
saibamos mais ou menos que os outros, mas, sim, que em
nossas interações temos infinitas possibilidades de construir
novos conhecimentos. 
b. Acolhemos o que o outro diz, mesmo que não concordemos,
pois não precisamos reconhecer a importância das colocações
que são contrárias às nossas.
c. Estamos em sala de aula, estritamente. Por ser intrínseca à
prática docente, a escuta dialógica é raramente aplicável em
outros círculos de convívio.
d. Ao interagirmos, ficamos atentos ao que a outra pessoa está
dizendo, mas não consideramos suas colocações, pois sabemos
que é mais importante seguirmos nosso entendimento sobre o
tema em questão.
e. Não assumimos compromisso com o que o outro diz, nem
em lhe dar respostas, pois cada um tem seu entendimento e
precisa defender o que pensa. Além disso, não precisamos
considerar posicionamentos sobre coisas que desconhecemos,
uma vez que nada nos acrescentam.
Parabéns!
Conforme a palestra "Segurança emocional dos professores e
cuidados mútuos", qual afirmação NÃO é correta?
Escolha uma opção:
a. Cuidar de si é buscar a coerência entre o que se prega e se
faz, entre os valores e as ações.
b. Cuidar de si relaciona-se, entre outros elementos, com
gentileza, atenção e empatia.
c. Cuidar de si é também ser exemplo para os outros.
d. Cuidar de si é pensar primeiro em si e só depois nos outros. 

e. Cuidar de si é harmonizar o querer, o sentir e o pensar.
Parabéns!
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Questão 9
Correto
Atingiu 10,00 de
10,00
Questão 10
Correto
Atingiu 10,00 de
10,00
O texto "Sistemas de apoio no bem-estar docente" descreve
aspectos com os quais um Sistema de Apoio com base em escutas
empáticas pode nos ajudar. Quais são eles?
Escolha uma opção:
a. Organizar sentimentos e nutrir a vida. 
b. Copiar padrões para superar angústias.
c. Inibir a irritação ao identificar sua origem e escondê-la das
pessoas.
d. Buscar referências que se apliquem a todos os desafios
vivenciados, sejam quais forem.
e. Reservar momentos diários para conversas com outro
profissional da escola.
Parabéns!
Conforme as orientações do professor e pesquisador Lino de
Macedo trazidas em sua conversa no Canal dos Doutores da Alegria,
é incorreto afirmar que:
Escolha uma opção:
a. Situações difíceis constituem uma oportunidade de
olharmos para nós mesmos.
b. O brincar, o exercício físico, a jardinagem, a música, as artes
em geral são alternativas potentes para lidar com tempos
difíceis.
c. O ser humano lida muito bem com a imprevisibilidade. 
d. A sociedade tem a ilusão do controle sobre o tempo.
e. Contextos desafiadores, em que nos sentimos fragilizados,
pedem criatividade, tolerância e espírito lúdico.
Parabéns!
UM PROGRAMA DA:
       
PARCEIRO EXECUTOR:
       
PARCEIROS:
       
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http://atn.org.br/
http://hardfunstudios.com/
http://www.uergs.edu.br/inicial
http://institutosingularidades.edu.br/novoportal/
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