TRABALHO - PRÁTICAS PEDAGÓGICAS INTEGRADORAS l HA

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SEMESTRE
	6° SEMESTRE
	ACADÊMICO 
	
	CURSO
	PRÁTICAS PEDAGÓGICAS INTEGRADORAS l
	PROPOSTA DE PRÁTICA PEDAGÓGICA
	ESTUDO DE CASO
	PÚBLICO-ALVO
	ENSINO FUNDAMENTAL l 
	
PROBLEMA APRESENTADO 
	FALTA DE INTERESSE PELA LEITURA DOS ALUNOS NOS ANOS INICIAIS. 
	
OBJETIVO
	DESPERTAR O PRAZER DA LEITURA E AGUÇAR O POTENCIAL CRIATIVO DO ALUNO; PROMOVENDO O DESENVOLVIMENTO DA IMAGINAÇÃO, DA ORTOGRÁFIA CORRETA DAS PALAVRAS E A CAPACIDADE DE INTERPRETAÇÃO TEXTUAL. 
	
JUSTIFICATIVA
	A LEITURA É UM HÁBITO QUE PRECISA SER INCENTIVADO EM PRIMEIRO LUGAR E CONSTANTEMENTE NUTRIDO. POIS, ATRAVÉS DELA QUE SE FAZ O PENSAR E ESCREVER. PODENDO ASSSIM INFLUENCIAR DE MANEIRA POSSITIVA NO DESENVOLVIMENTO SOCIAL, EMOCIONAL E COGNITIVO DA CRIANÇA. 
	
DESENVOLVIMENTO DA PROPOSTA
	A LEITURA INFANTIL É MUITO IMPORTANTE, ELA CONTRIBUI PARA O CONHECIMENTO DA CRIANÇA, FAZENDO COM QUE ELE DESENVOLVA AINDA MAIS SUAS HABILIDADES. MAS INFELIZMENTE EM GERAL, CERVO (2001), A MAIORIA DAS CRIANÇAS NÃO GOSTAM DE LER E FAZEM POR OBRIGAÇÃO. DESSA FORMA, A ESCOLA BUSCA COMPREENDER E DESENVOLVER NAS CRIANÇAS COMPETÊNCIAS DE LEITURA E ESCRITA E COMO A LEITURA PODE AJUDAR NESTE PROCESSO. É ATRAVÉS DA LEITURA QUE AS CRIANÇAS DESCOBREM O MUNDO, TROCAM EXPERIÊNCIAS, EXPÕEM SUAS EMOÇÕES, POIS, ELA É FUNDAMENTAL PARA NOVAS INFORMAÇÕES. A LEITURA É UMA MANEIRA DA CRIANÇA DESENVOLVER SEU EMOCIONAL E A CAPACIDADE DE ORGANIZAR E EXPRESSAR SUAS IDEIAS. DIANTE DISSO, É PRECISO UM INCENTIVO MAIOR POR PARTE DA FAMILIA E DA ESCOLA, ONDE A LEITURA SEJA COLOCA COMO UM MECANISMO DE LAZER, PARA QUE AS CRIANÇAS TENHAM PRAZER PELA LEITURA, PROPORCIONANDO ELEMENTOS QUE CHAME A ATENÇÃO DE FORMA DINÂMICA. BAKTHIN (1992) EXPRESSA SOBRE A LEITURA INFANTIL ABORDANDO SER UM MEIO MOTIVADOR E DESAFIAOR, ELA É CAPAZ DE TRANSFORMAR O INDIVÍDUO EM UM SUJEITO ATIVO, RESPONSÁVEL PELA SUA APREDIZAGEM, QUE SABE COMPREENDER O CONTEXTO EM QUE VIVE. A LEITURA, É UMA EXPERIÊNCIA INDIVIDUAL, UM PROCESSO ÚNICO PARA CADA INDIVIDUAL. 
	AVALIAÇÃO 
	UTILIZAÇÃO DE ANOTAÇÕES DE DADOS, OBSERVANDO O COMPORTAMENTO DE CADA CRIANÇA. INCENTIVA-LOS ATRAVÉS DE ATIVIDADES CRIATIVAS, COMO CLUBE DA LEITURA, LEITURA EM CONJUNTO E OUTROS, PARA DESPERTAR O INTERESSE E O PRAZER NO LER. 
	DATA
	25 DE NOVEMBRO DE 2020.