Prova Crianças

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AS Geral
Entrega Sem prazo Pontos 10 Perguntas 20
Disponível 20 jan em 0:00 - 5 fev em 23:59 17 dias Limite de tempo Nenhum
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MAIS RECENTE Tentativa 1 45 minutos 10 de 10
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0,5 / 0,5 ptsPergunta 1
Para Ferreiro e Teberosky (1984), é interagindo com a escrita,
contemplando seus usos e funções, que as crianças se apropriariam
da escrita alfabética; e não a partir da leitura de textos “forjados”
como os presentes em diferentes cartilhas de alfabetização. Para
esses autores, dependendo das oportunidades de vivenciar práticas
diferenciadas de leitura e produção de textos (tanto na escola como
fora dela), os aprendizes poderiam ter maior ou menor conhecimento
sobre a “linguagem que usamos ao escrever”, sobre textos de
diferentes gêneros e sobre os diferentes usos sociais que damos a
eles.
Fundamentando-se no texto acima, analise as assertivas abaixo
classificando-as em Certo – C ou Errado – E.
I – Para que haja um ensino da linguagem escrita pautado no
letramento, é necessário trabalhar com diferentes tipos de textos,
anunciando seu contexto de uso e circulação e os objetivos da
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leitura ou da escrita.
II – Os textos utilizados em cartilhas de alfabetização são os mais
adequados para ensinar uma criança a ler e a escrever.
III – Projetos de ensino de diferentes gêneros – como, por exemplo,
poemas, parlendas e trava-línguas – constituem-se em uma forma
interessante de ensino da linguagem escrita e da leitura, desde que
haja planejamento e boas intervenções do professor alfabetizador.
IV – Em classes de alfabetização, deve-se priorizar primeiro o
trabalho com as famílias silábicas e somente depois introduzir frases
e pequenos textos.
As assertivas I, II, III e IV são, respectivamente:
C, E, C, E.
0,5 / 0,5 ptsPergunta 2
Segundo Magda Soares (2003):
“Julgamos adequado identificar as especificidades e inter-relações
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